База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Попробуйте самостоятельно составить цитатный план к рассказу о герое. Напишите сочинение «Портрет героя».
- Расскажите о герое по следующему примерному плану: a) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товарищами? д) Почему он ввязался в игру на деньги? е) Как характеризуют его отношения с учительницей?
- Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, которую придумала учительница?
- 4. Заполни таблицу, указав вершины и ребра графа. Вершины Ребра
- 3. Распредели следующие задачи, какие из них можно представить с помощью графа, а какие – нет. 1. Соединение городов дорогами 2. Определение лучшего игрока в шахматы 3. Отношения дружбы в классе 4. Нахождение суммы чисел Можно представить графом Нельзя представить графом
- 2. Выбери правильный ответ: что называется степенью вершины в графе? ☐ Количество ребер, выходящих из вершины. ☐ Количество вершин в графе. ☐ Общая длина всех ребер в графе. ☐ Цвет вершины.
- Граф, вершина, ребро. Представление задачи с помощью графа 1. Заполни пропуски. Граф состоит из двух основных элементов: 1) и 2) 3) представляют объекты, а 4) - связи между этими объектами. Граф называется 5) , если его ребра имеют направление.
- Доказать, что если (а+3)(a-5)<(а-4)(a+3), mo a>-3
- Доказать, что если 3а-b>2a, mo a>b
- Разделить обе части данного неравенства на число к: a) 13>-4, k=2 b) -15x>-20, k=\frac{5}{6}
- Умножить обе части данного неравенства на число т: a) 2,5<3,5, m=2 b) 57 <, m=-4 12 8
- Записать неравенство, которое получится, если из обеих частей неравенства c+3d<2c-4d вычесть число 2с
- Записать неравенство, которое получится, если к обеим частям неравенства 5a-3b>a+2b прибавить число 3b
- Записать неравенство, которое получится, если из обеих частей неравенства -5<3 вычесть число 10
- Записать неравенство, которое получится, если к обеим частям неравенства 8>-2 прибавить число 1
- Сравнить с нулем число а, если а<b u b<-2
- 15. Определи в словах количество букв, звуков и слогов.
- 14. Выпиши 3 слова с безударной гласной корне:
- 13. Выпиши из текста 3 глагола:
- 12. Выпиши 3 местоимения из текста:
- 11. Выпиши из текста 3 имени существительных:
- 10. Выпиши слово с ударением на 4 слог: Маленькие
- 9. Выпиши 2 слова с мягким знаком показателем мягкости:
- 8. Выпиши односложное слово из текста: Пять, мы, он
- 7. Подчеркни грамматическую основу в 1 предложении, обозначь части речи.
- 6. Составь план текста. Озаглавь каждую часть: ) Жаворонок и птенцы ) Люди взяли гнеза и отнеслить просо • Полёт в небо
- 5. Ответь на вопросы: Почему ребята перенесли гнездо с птенцами? Что можно сказать о ребятах?
- 4. Определи вид текста: повествование, описание, рассуждение
- 3. Определи главную мысль текста.
- 2. Определи тему текста.
- 1. Прочитай рассказ. Определи количество частей.
- 2 вариант. 1. Из 40 опрошенных человек 32 любят молоко, 21 лимонад, а 15 и молоко, и лимонад. Сколько человек не любят ни молоко, ни лимонад? 2. В одной семье было много детей. 7 из них любили капусту, 6 - морковь, 5 - горох, 4-капусту и морковь, 3 капусту и горох, 2- морковь и горсх, 1 и капусту, и морковь, и горох. Сколько детей было в семье? 3. В детском саду 52 ребенка. Каждый из них любит пирожное или мороженое, или то и другое. Половина детей любит пирожное, а 20 человек - пирожное и мороженое. Сколько детей любит мороженое? 4. В группе 29 студентов. Среди них 14 любителей классической музыки, 15-джаза, 14 народной музыки. Классическую музыку и джаз слушают 6 студентов, народную музыку и джаз-7, классику и народную - 9. Пятеро студентов слушают всякую музыку, а остальные не любят никакой музыки. Сколько их? 5. После каникул классный руководитель спросил, кто из ребят ходил в театр, кино или цирк. Оказалось, что из 36 учеников двое не были ни в кино, ни в театре, ни в цирке. В кино побывали 25 человек; в театре 17; и в кино, и в театре 11; в цирке 4. Сколько человек побывали в 10; и в театре, и в цирке - 6; и в кино, и в цирке театре, кино и цирке одновременно?
- Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Михаил: «Среднесуточная температура воздуха понижается при движении с запада на восток». 2) Иван: «Чем меньше продолжительность дня, тем ниже среднесуточная температура воздуха». 3) Петр: «Продолжительность дня уменьшается при движении с юга на север». 4) Елена: «Высота Солнца над горизонтом уменьшается при движении с запада на восток».
- Задача №2 Постройте граф смежности регионов для УрФО.
- 5. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что, хотя бы один раз выпало число меньшее или равное 3. Результат округлите до десятых. 6. Игральную кость бросают дважды. Известно, что сумма выпавших очков меньше 7. Найдите вероятность события «при первом броске выпало 3 очка».
- Вариант 2 1. На тарелке лежат фрукты: 5 апельсинов, 11 яблок и 4 персика. Случайным образом взяли один фрукт. Какова вероятность, что это яблоко? 2. Ателье шьёт пальто. В среднем из 100 пальто 4 пальто имеют брак. Найдите вероятность того, что случайно выбранное пальто окажется без брака. 3. В магазине продаётся 5 красных, 7 жёлтых и 18 зелёных тазов. Случайным образом взяли один таз. Определите вероятность того, что этот таз не зелёный. 4. Музыкальный конкурс длится 3 дня. Всего запланировано 56 выступлений: в первый и второй день по 21 выступлению, а остальные в последний день. На конкурсе планируется выступление группы «Дружба». Порядок выступлений определяется случайным образом. Какова вероятность того, что выступление группы «Дружба» окажется запланированным на последний день конкурса?
- число большее или равное 5. Результат округлите до сотых. 6. Игральную кость бросают дважды. Известно, что сумма выпавших очков больше 7. Найдите вероятность события «при первом броске выпало 4 очка».
- Место: 4 +4 ПРОГРЕСС В СЕЗОНЕ 1004/1200 MAKC. 8. СЕРИЯ ПОБЕД +5 III +9 23082/23100 ИГРАТЬ СНОВА ВЫЙТИ 100
- Заполнить таблицу: Свойства веществ: молоко, железо, сахар, воздух.
- 11 В классе 22 человека, из них 10 мальчиков. Известно, что у 16 человек светлые волосы. Сколько может быть мальчиков со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- K. p. B Делсате неравенство. 1 α) x 45 рё 811-30 ≤0 b) 5 (-1,2)-4,673y+1 ② При каких с значинки Ha B меньше значения дроби 12-а? 2 ③ Релсите систему a520-370 27x + 470 1, 6+1 < 2,9 ⑨ Найдите услые у {2-5x44(ナース) ㄨ 2 ⑤ При каких значения смысл √50 -1 + √2-G
- Блок 2. Океаны (15 баллов) К каким океанам относятся утверждения ниже? 1) самый древний; 2) самый соленый; 3) самый теплый; 4) большая часть расположена в Южном полушарии; 5) имеет наименьшую глубину; 6) в нем находится течение Гольфстрим; 7) самый глубокий; 8) самый холодный; 9) самый маленький по размерам; 10) в нем находится Канарское течение; 11) в нем расположен остров Мадагаскар; 12) большая часть покрыта льдом; 13) самое большое количество островов; 14) в нем находится Зондский желоб; 15) в нем находится Перуанский желоб... Тихий Атлантический Индийский Северный Ледовитый
- Запишите вместо пропусков материки и географические объекты, о которых идёт речь в описаниях. 1) На этом материке Южная Америка находится крупное плоскогорье.. названное в честь государства, на территории которого находится самая крупная низменность. цепь Горная переводится с языка коренного населения как «медь». 2) Береговая линия материка являются два залива на севере название которой слабо расчленена, исключениями и на юге велика площадь, занятая пустынями, крупнейшая из них это крупнейшее озеро - это 3) Этот полуостров На материке и единственная территория на этом материке где растут цветковые растения. Высочайший вулкан материка это В каком году был открыт этот материк 4) Самая южная.. мире пустыней горная цеп материка Крупнейшее озеро этого материка 5) Это самый большой материк озером.
- 7. Разложите на множители. a) 4x²y² - 9a²; б) 25a² – (a + 3)².
- 6. Решите уравнение. a) (2x-5)² - (2x - 3) (2x + 3) = 0; 6) 9y² - 25 = 0.
- 5. Выполните действия. a) (v² – 2a) (2a + y²); 6) (3x² + x)²; в) (2 + m)² (2 – m)².
- 4. Решите уравнение (2 – x)² -x (x + 1,5) = 4.
- 3. Разложите на множители: a) x² - 49; 6) 25x² - 10xy + y².
- 2. Упростите выражение (а – 9)2 – (81 + 2a).
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (y - 4)²; 6) (7x + a)²; в) (5с - 1) (5c + 1); г) (За + 2b) (За – 2b).
- 2) 3) ... ; 4) .... 5. Главнокомандующим Советской армией был назначен ... 6. Причинами поражений Красной Армии в первые ме сяцы войны были: 1) 2) 3) ... ... ... ; ; ; 12 4) ... 7. Я знаю следующие имена героев защитников Мо- сквы и других героев первых дней войны: 1) 2) ... ; ... ; 3) ... 8. Город, выстоявший в немецкой блокаде называется ... Запишите дату его освобождения. 9. Союзниками СССР в войне против Германии являлись ... И ... 10. Коренной перелом в Великой Отечественной войне произошёл в ... году. 11. В историческую летопись Великой Отечественной войны вошли битвы: 212
- 15. С первой грядки собрали по 4 кг клубники с квадратного метра, со второй — по 5 кг, а с третьей — по 3 кг. Площадь первой грядки равна 15 м², второй — 25 м², третьей — 10 м². Сколько килограммов клубники собрали в среднем с одного квадратного метра со всех трёх грядок?
- 22. Проанализируйте климатограмму и выполните задания: 1) Найдите амплитуду температур. 2) Определите климатический пояс 3) Укажите тип климата
- 21. Определите климатический пояс по его описанию. «Ярко выражены зима и лето. Среднегодовое количество осадков в целом значительное, преобладающие в этих широтах западные ветры приносят их преимущественно в западные части материка».
- 20. Определите регион России по описанию. Регион занимает весь полуостров, часть материка и ряд островов. Климат суровый, субарктический, на побережьях - морской, во внутренних районах континентальный. Преобладает горный рельеф. Здесь расположены самый северный и самый восточный города России.
- 19. Установите соответствие между ПК и географическим объектом А) Русская равнина 1) Васюганская равнина Б) Западная Сибирь 2) Байкал В) Дальний Восток 3) Среднерусская возвышенность Г) Восточная Сибирь 4) Камчатка
- 18. Определи остров по географически координатам 69° с. ш., 49° в. д В ответе укажи название острова и субъект, к которому он относится.
- 17. Дополните текст. Самой высокой вершиной России является максимальная высота которой составляет метров.
- 16. Воды, находящиеся в пустотах и трещинах горных пород в верхней части земной коры это
- 15. Перечислите реки в порядке их следования с востока на запад. 1) Волга 2) Енисей 3) Обь 4) Амур
- 14. Самое крупное соленое озеро в России А) Онежское Б) Ладожское В) Ханка Г) Эльтон
- 13. Самый сейсмоактивный район России это А) Уральские горы Б) Курильские острова В) Кавказ Г) Алтай
- 12. Рельеф Восточно-Европейской равнины представляет собой чередование... А) плоскогорий и возвышенностей, Б) гор и плоскогорий В) низменностей и плоскогорий, Г) низменностей и возвышенностей
- 11. Область пониженного давления с ветрами, направленными от периферии с восходящими потоками. Приносит дождливую и облачную погоду А) циклон, Б) атмосферный фронт, В) бриз; Г) антициклон.
- 10. Озеро тектонического происхождения: А) Байкал, Б) Чудское; В) Онежское; Г) Таймыр.
- 9. Основная причина, вызывающая непрерывное развитие рельефа А) землетрясения; Б) действие внутренних и внешних сил, В) выветривание, Г) оползни.
- 8. Как называется время устойчивого низкого уровня воды в русле А) межень; Б) паводок, В) половодье; Г) режим реки
- 7. Узкие переходные зоны между воздушными массам это. А) циклон, Б) атмосферный фронт, В) антициклон, Г) климатический пояс.
- 6. Что лучше всего отражает солнечную радиацию? А) снег, Б) лес, В) поверхность Земли, Г) влажный чернозем
- 5. В каком климатическом поясе расположена большая часть территории России? А) арктическом; Б) субакртическом, В) умеренном, Г) субтропическом.
- 4. Избыточно увлажнённый участок суши с влаголюбивой растительностью это: А) озеро; Б) водохранилище, В) болото, Г) река
- 3. Самый высокий действующий вулкан России и Евразии А) Камень, Б) Чикурачки, В) Ключевская сопка; Г) горелый
- 2. Определите, какие из перечисленных рек относятся к бассейну Атлантического океана А) Волга, Урал, Б) Енисей, Обь, Лена, В) Амур, Г) Дон, Кубань
- 1. Нанбольшую протяженность в России имеет горное сооружение А) Кавказ, В) Алтай, Б) Восточный Саян, Г) Уральские горы
- Вариант І 1.Представить в виде многочлена: a) (a + 3)(a−6); б) (2x - 1)(3x + 2); в) (5х + 3а)(х – 2a); г) (x + 2)(x2 – 2x + 4). 2. Разложить на множители: a) b(3b + 1) - 2(3b + 1); б) 6x - 6y + ax - ay. 3. Решить уравнение: (x - 10)(x - 1) - (x-4)(x + 1) = 6. 4. Представить многочлен в виде произведения: a) x² - xy - 5x + 5y; б) ab – cb – ax + cx + 2c - 2a. 5. Яблонь в саду на 12 деревьев меньше, чем груш, и в 2 раза меньше, чем вишен. Сколько посажено яблонь, сколько груш и сколько вишен, если всего в саду 100 деревьев
- Many people in this town (Выбери ответ ) to earn a living.
- I don't buy a (Выбери ответ ) because I know all the news from the Internet.
- The a (Выбери ответ )s filled with
- Exercise 11 out of 24 Choose the suitable word or word combination to complete each sentence. Choose the correct option. He is (Выбери ответ ) because he works a lot.
- Заполните пропуск в таблице. Фактор производства Капитал mpys Характеристика Совокупность благ, используемых в производстве товаров и услуг (инструменты, машины, оборудование, складские помещения, транспортные коммуникации, средства связи и т. д.) Деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, ополных навыков и опыта
- В стране Z – абсолютная монархия, а в стране Y – конституционная монархия. Сравните эти формы правления. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) наследственный характер верховной власти 2) законодательная власть принадлежит парламенту 3) ответственность правительства перед парламентом 4) монарх – глава государства Ответ: Черты сходства Черты различия
- Верны ли следующие суждения о трудоустройстве несовершеннолетних граждан Р А. Несовершеннолетнему работнику в возрасте до 18 лет предоставляется ежег оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день. Б. В сфере рекламы и искусства несовершеннолетние граждане могут тру, с раннего детства. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ: 3 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 8. Что будут выведено после выполнения программы: a=26 b=7 b=a//b c=a%b print (c)
- 7. Автомат получает на вход четырехзначное число. По этому числу строится новое число по следующим правилам: 1) Складываются первая и третья, а также вторая и четвертая цифры. 2) Полученные два числа записываются друг за другом в порядке не возрастания без разделителей. Найдите наименьшее число, при обработке которого автомат выдает 175.
- 6. В какой строке допущена ошибка? 1. a = int(input) 2. if a>0: 3. print(a): 4. else: 5. print(A)
- 5. Решить a=345 Что выведет команда print (a//100)
- 4. Укажите оператор ввода: 1) intput () 2) print () 3) int () 4) random ()
- 3.Выберите правильную запись оператора присваивания: 1) 10=x 2) y=7,8 3) a=5 4) a==x+y
- 2. Что обозначает тип данных int? 1) целочисленное 2) вещественное 3) строковое 4) логическое
- 1. Что хранит в себе переменная? 1) имя 2) значение 3) тип 4) длину своего значения
- 6. На киностудии снимали фильм про шпионов и закодировали сообщение придуманным шиф- ром. В сообщении присутствуют только буквы приведенного фрагмента кодовой таблицы: МЕТЛА 01 100 110 101 10 Определите, какое сообщение закодировано в строчке: 1101000110. В ответе запишите последовательность букв без запятых и других знаков препинания.
- 5. Сообщение передается шифром. В нем присутствуют только буквы из приведенного фрагмента кодовой таблицы. РЕДИС !!?!!???!
- 4. Валя шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы ее код. АВДОРУ 01 011 100 111 010 001 Дана кодовая цепочка: 111011111100 Расшифруйте слово. Запишите в ответе расшифрованное слово.
- Расчёт полного сопротивления и силы тока в цепи
- 2. В первую смену столовую посетили \frac{7}{12} всех рабочих цеха, а во вторую смену – остальные 45 человек. Сколько рабочих в цехе?
- Какая организация включает спортсмена в пул тестирования?
- PAMNC
- Неметаллические свойства усиливаются в ряду:
- В каких предложениях предлог употреблён неверно: В аптеке не было таблеток для бессонницы. В силу сложившихся обстоятельств я нуждаюсь в твоей помощи. Благодаря опозданию, поезд не успел вовремя. Мальчик пришёл со школы. Вопреки опозданию поезда, он успел на конференцию. Он купил капли для лечения насморка. Я приехал до магазина.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.