База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов Изучите карту и выберите верные суждения.
- Read and answer the question Who does Grumpy live with? The question is about: place manner people
- Какое количество теплоты необходимо сообщить куску свинца массой 2 кг, взятому при температуре 27 °С, чтобы полностью расплавить его? Температура плавления свинца 327 °С, его удельная теплоёмкость 140 Дж/(кг.°С). Ответ дайте в кДж, округлив до целого числа.
- ЗАДАНИЕ 4 Введите ответ в числовое поле В равнобокой трапеции высота, проведенная из вершины тупого угла, делит большее основание на отрезки 15 см и 24 см. Найдите меньшее основание трапеции. Ответ дайте в см.
- ЗАДАНИЕ №4 Переведите числа в проценты. 0,01 величины- это 0,1 величины- это 0,69 величины - это 0,271 величины это 1 величины - это 6,7 величины - это 5,985 величины это 21,373 величины – это ЗАДАНИЕ №5 Как называют 1% от 1 м²?
- 2. За 6 м ленты заплатили 18 р. Сколько рублей стоит 9 м такой ленты? 3. 54:6 42:6 36:9 40:8 (52-31):3 54:(16-7) (12+18): 6 35: (30-23) 9:3 16:4 25:5 36:6 6-5:10 3・8:6 5-7: 5・4: 4. в 1 2 3 4 5 6 7 8 9 в⋅6 5. С первого поля вывезли 16 стогов сена
- 21. С двух участков, площади которых 75 м² и 65 м², собрали урожай огурцов, причём с первого участка на 120 кг больше, чем со второго. С одного квадратного метра снимали одинаковый урожай. Сколько килограммов огурцов собрали с каждого участка?
- Тип 10 № 325495 Игральный кубик бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел четна.
- 262. На рисунке 20 показано изменение высоты сосны у (в метрах) в зависимости от её возраста х (в годах). Найдите: а) высоту сосны в возрасте 10; 40;90; 120 лет; б) на сколько выросла сосна за промежуток времени от 20 до 60 лет; от 70 до 120 лет.
- Расставь недостающие знаки препинания. Найди предложение с одной запятой и объясни причину постановки в нём этого знака. Выбери верные варианты из списков. Если запятая не нужна, выбери *.
- Слова с неполногласными сочетаниями -РА-, -ЛА-, РЕ-ЛЕ нельзя проверять словами с полногласными сочетаниями -ОРО, -ОЛО-, -ЕРЕ, -ЕЛО- Например слово «охл....ждать» нельзя проверять словом слов «холодный». Это связано с историей языка: неполногласные сочетания встречаются в словах старославянского (церковнославянского) происхождения, которые зачастую являются устаревшими. • Распределите слова на 2 группы: 1) старославянизны. 2) исконно русские слова. Подчеркните в них полногласные и неполногласные сочетания. Борода, охладить, облако, глава, норовить, влачить, молодой, хлад, молочной, древесный, ворота, здравие, вратарь, сторож, короткий, страна, порох, брег. ✓ Соотнесите слова со звёздочкой с их лексическим значением. Впишите слова. настойчиво стремиться сделать что-либо, добиваться чего-либо. тащить, тянуть, не отрывая от поверхности чего-либо. Разгадайте обратный кроссворд. К старославянизмам с неполногласными сочетаниями подберите их исконно русские аналоги. Образец: древесина – дерево. Найдите в кроссворде слова со следующими значениями: 1) веточка, 2) сокровищница чего-либо, 3) мельчайшие частицы чего-либо, 4) совокупность явлений, следующих одно за другим.
- Complete the text. Follow the example. Example: Last summer I (make) a trip to Suzdal. Last summer I made a trip to Suzdal. We (1 go) there by car. The weather (2 be) sunny and warm. We (3 drive) fairly fast and (4 come) to that wonderful Russian town in the afternoon. We (5 have) lunch in a small restaurant. It (6 take) us about four hours to do the churches and the museums. We (7 enjoy) our trip a lot.
- 3 The endings of the sentences are mixed up, so they don't make sense. Write the correct sentences. Give the money to the dog. Give the money to your brother. 1. Don't talk to the walls. 2. Play with the cupboards. 3. Bring me your room. 4. Listen to the door. 5. Tidy some water, please. 6. Don't draw on your brother. 7. Clean this song. 8. Don't open the driver. 9. Don't sing the news.
- Найди недостающую координату точки B(2; _), которая принадлежит графику функции, заданной формулой у = 3х – 7. Запиши в поле ответа верное число.
- Заполните таблицу «Органы законодательной власти в государствах мира», используя данные слова (словосочетания): 1) Меджлис; 2) Ассамблея республики; 3) Фолькетинг; 4) Эдускунта; 5) Федеральное Собрание; 6) Альтинг. Внесите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа, в соответствующую графу таблицы.
- Что произойдёт с корнем, если у него будет отрезана (повреждена) верхушка? Почему ты так думаешь?
- Заполни таблицу подходящими словами из списка.
- 213. В каких уравнениях х равен 270?
- 6. Прочтите список слов и подчеркните слово, относящееся к теме «Древняя Индия». Фараон, иероглифы, брахманизм, конфуцианство, клинопись Объясните смысл этого слова.
- Here is the original image:
- 3.20. Упростите выражение и найдите его значение: a) $\frac{-x^2 + 5x}{1 - 6x} + \frac{41x^2 - 2x}{6x - 1}$ при $x = \frac{1}{28}$; б) $\frac{(m - 1)^2}{m^3 + 27} + \frac{8 - m}{m^3 + 27}$ при $m = -3,5$; в) $\frac{4c^2 - 8c}{3c - 2} - \frac{2c + 5c^2}{2 - 3c}$ при $c = \frac{2}{9}$; г) $\frac{n^2 + n + 1}{n^3 - 8} - \frac{n + 3}{8 - n^3}$ при $n = -4$.
- 2) $\frac{(3.25-\frac{3}{4})\cdot 6.25}{(2-0.75):\frac{4}{5}}+\frac{(5.5-3\frac{3}{4}):5}{(2-0.8)\cdot \frac{3}{4}}$
- Рассмотри изображения.
- Вопрос № 1 Письменные знаки древних египтян назывались...
- Практическая работа №3 Тема: «Изучение внешнего строения папоротника» Цель: изучить особенности строения папоротника на примере щитовника мужского. Оборудование: папоротник щитовник мужской (гербарий и картинки в учебнике), ручная лупа. Ход работы: 1. Подпишите на рисунке органы растения: 2. Рассмотрите бурые бугорки на нижней стороне вай на рисунке. Как их называют? Что в них развивается? Каково значение спор в жизни папоротника? Вывод: Сравните папоротник со мхом Кукушкин лён: найдите признаки сходства и различия. Сходство Различия
- По тексту составьте таблицу, схему и диаграмму.
- В таблице представлены данные о производстве некоторой продукции в период с 2017 г. по 2021 г. Изучи данные в таблице и ответь на вопросы, приведённые после неё. 1. На сколько млрд руб. уменьшилось производство компьютеров и их частей в 2021 году по сравнению с 2020 годом? (В ответе укажи только число.) 2. Во сколько раз больше в 2019 году было произведено часов чем радиоприемников (Ответ округли до десятых. В ответе укажи только число.)
- Ближайшим и самым любимым другом А.С. Пушкина являлся
- Путь — это длина той части траектории, которую описывает тело за данный Путь обозначается латинской буквой Единицей пути в СИ является 1 Единицей времени в СИ является 1 2. Изучение нового материала. Конспект урока (§ 16 учебника) Вставьте вместо пропусков слово «движение». При необходимости изменяйте окончание слова. Механическое бывает поступательным и вращательным. ные по длине траектории, называется поступательным. , при котором все точки тела описывают одинаковые по форме и равномер Поступательное ным.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Отметьте положительные последствия монгольских завоеваний.
- 1 Заполните недостающие фрагменты генеалогической таблицы английских королей. 2 Заполните пропуск в предложении. Кортесы, парламент, Генеральные штаты - это учреждения, характеризующие монархию.
- 3) X 140° Ответ: х = 4) X 63° Ответ: х = 8) 68° X Ответ: х = 9) 57° X Ответ: х = 13) # 51° 51° # 6 см X Ответ: х = 14) X 11 см X Ответ: х =
- 2. При каком значении t: 1) значение выражения 5t+11 равно значению выражения 7t+31;
- At school, writing essays was a real problem for me, and my grades wer always low. ______ enough, I didn't like writing and tried to avoid writing lessons at all costs. I thought I didn't ave enough ______ for any kind of writing. I only understood what my problem was after school. In a scientific journal I saw an article about children's ______ problems. The author claimed that anyone could become a good writer if they learned some rules. I read and reread the article several times. Then I tried to use te ______ in practice. I have never become a professional journalist but from time to time I publish some pieces of my ______ (CREATE) writing on my blog. My friends find these essays a stories very ______
- Read and answer the question What does she like doing?
- 100. Прочитайте. Когда так говорят? Пожелтел листок - осенняя весточка. Посоветуйте, как определить ударение в слов Спишите. Обозначьте в словах ударение.
- Запиши с помощью словаря лексическое значение слова. Эргономика – это наука Укажи источники, с которыми работал(а). Задание 3. Прочитай текст. Подчеркни в тексте информацию, которая является для теб важной.
- 5,985 величины – это % величины 21,373 величины – это % величины
- 3 a) Find the words in the text which show the order things happen. b) Link the sentences. Use: and, then, after that, when, before.
- Exercise 5: Ask Me! (Спроси меня!) Write a subject question for each of these topics. Be creative! 1. (About your family) Question: Who _________ in your family? 2. (About your city) Question: What _________ in your city at night? 3. (About your hobbies) Question: What _________ you happy? 4. (About your school/class) Question: Who _________ English best in your class?
- 2. При каком значении t: 1) значение выражения 5t+11 равно значению выражения 7t+31;
- The OCR of the image is: --- ities tol 5 GOOD BOYYY Friends (62) Blu_pootis Dog Walk [2 obame the COOL zone Dog Walk [2 Player Obby] Join ---
- На диаграмме приведены значения количества теплоты, необходимого для нагревания 1 кг вещества на 20 °С и для плавления 0,1 кг вещества, нагретого до температуры плавления, для двух веществ. Чему равна удельная теплоёмкость первого вещества? Ответ дайте в системе СИ, округлив до целого числа.
- Из предложенного перечня выберите формулы всех веществ, которые используются для получения кислорода в лаборатории.
- Точки А и С лежат на одной прямой, точка В не лежит на этой прямой, но находится на одинаковых расстояниях от точек А и С. Величина угла ∠a = 143°. Определи: 1. вид треугольника АВС –; 2. величину ∠B =
- Соотнеси нерв и его функцию.
- 1) A v A & B; 2) A & (A V B); 3) A & B vĀ & B;
- Spotlight 6 Unit 3b ex.l p. 28 №1. Match the nouns with verbs: Car, bicycle, boat, plane, bus, motorcycle, taxi, ship, scooter, coach, helicopter, horse, yacht. 1. Ride: 2. Fly: 3. Sail: 4. Drive: No2. Put the verbs into Present Simple or Present Continuous. 1. Sam a bike now. 2. Sam usually a bike in the morning. 3.1 a helicopter now. 4. I sometimes a helicopter. 5. My dad a car now. 6. My dad always a car.
- вставьте пропущенные буквы и определите смысловое отношение сложносочинееного предложения
- H Read the email and mark the sentences T (true) or F (false). 40 The email is about Andy's new neighbourhood. 41 The email is from Darren. 42 Andy likes his new neighbourhood. 43 There are not many shops. 44 There is a sports shop near his house. 45 There isn't a supermarket. 46 Darren can stay at Andy's new house.
- Вариант 1 К-2(§ 3) • 1. Представьте в виде дроби: a) 42x; 14x б) 63ab: (18a2b); c B) 4a³-1:64+3; a2-9 P a+8' г)명(+). • 2. Постройте график функции у. Какова об- ласть определения функции? При каких значениях х функция принимает отрицательные значения? 3. Докажите, что при всех значениях 67+1 значение выражения не зависит от в. (62-20+1+2=-1)+0+1 4. При каких значениях а имеет смысл выражение 3+ 15a 21 4a-6 ? Вариант 2 К-2(§ 3) • 1. Представьте в виде дроби: a) 2017x7y; 51x6y б) 240°c. 166c; a5 B) 5x+10.2-1; 2-1 2-4 г) (-) • 2. Постройте график функции у=-6. Какова об- ласть определения функции? При каких значениях х функция принимает положительные значения? 3. Докажите, что при всех значениях х≠+2 значение выражения x+2 2 не зависит от х. 4. При каких значениях в имеет смысл выражение 56 4 2-3-26 ? Вариант 1 К-2(§ 3) • 1. Представьте в виде дроби: 42x5 y² a) y б) 63a3b: (18a2b); c B) 40-160+3; a2; a+8' г)명(+). P • 2. Постройте график функции у. Какова об- ласть определения функции? При каких значениях х функция принимает отрицательные значения? 3. Докажите, что при всех значениях 67±1 значение выражения (6-1)(62-20+1+1)+류 не зависит от в. 4. При каких значениях а имеет смысл выражение 15a 21 3+ 4a-6 ? • 1. Представьте в виде дроби: 5x+10 -1. B) 5x x-12-4 a) 20 2017x²y; 51xy б) 240°c. 160c )(-) C • 2. Постройте график функции у=-. Какова об- ласть определения функции? При каких значениях х функция принимает положительные значения? 3. Докажите, что при всех значениях х±2 значение выражения x+2 2 не зависит от х. 4. При каких значениях в имеет смысл выражение 56 ? 4 2 3-20
- Рассмотрите рисунок. Какой органоид обозначен на рисунке цифрой 3?
- Read and answer the question* What does she like doing? The question is about: manner place action
- Запиши правильный ответ Образуй причастия настоящего времени (муж.рода, ед.числа) с пом суффиксов -ущ-/-ющ-/-ащ-/-ящ- 1. Бегать - бегущий 2. Прыгать — прыгающий 3. Пилить — 4. Строить - 5. Резать Образуй причастия прошедшего времени (муж.рода, ед.числа) с по суффиксов -вш-/-ш- 1. Съесть 2. Спеть
- 1. Определение IP-адреса Найдите в Интернете сайты Московского и Санкт-Петербургского государственного университетов и определите их IP-адреса (http://speed-tester.info/site location.php) и заполните таблицу
- Задание 2. Расположите отрывки из стихотворения в правильной хронологической последовательности, согласно развитию событий боя, описанных в произведении. Пронумеруйте пункты от 1 до 6.
- 13 Match the questions to the answers. 14 Put the words in the correct order to make up sentences.
- Решение задач на среднее арифметическое чисел 1 Среднее арифметическое двух чисел равно 35, второе число составляет 250% от первого. Найдите эти числа. 2 Среднее арифметическое девяти чисел равно 16. Если одно из этих чисел равно 0, тогда чему будет равно среднее арифметическое остальных? 3 В наборе 8 чисел. Их среднее арифметическое равно 28. К набору прибавили число 10. Найдите среднее арифметическое нового набора. 4 В ряду чисел 4,1; 3,3; 5,7;; 1,7; 2,2 одно число оказалось стёртым. Восстановите его, зная, что среднее арифметическое этих чисел равно 3, 65. 5 В первом наборе 32 числа, а во втором 48 чисел. Их средние арифметические соответственно равны 12 и 20. Наборы объединили в один набор. Найдите среднее арифметическое нового набора. 6 Среднее арифметическое 4 чисел равно 7,6, а среднее арифметическое 10 других чисел равно 3, 6. Найдите значение среднего арифметического этих 14 чисел. 7 В наборе 58 чисел. Одно число увеличили на 2. Как и на сколько изменилось среднее арифметическое? 8 Среднее арифметическое двух положительных чисел на 30% меньше большего из этих чисел. На сколько процентов оно больше меньшего из этих чисел?
- Решите кроссворд, используя определения по горизонтали и вертикали.
- 1 Рассмотри схему. Озаглавь её.
- Сделать таблицу: «Пути централизации в Западной Европе»
- I. Раскрой скобки и напиши глаголы в утвердительной форме. Example: I ______ in the lake. (to swim) Answer: I swim in the lake. 1) We ______ our dog. (to call) 2) Emma ______ in the lessons. (to dream) 3) They ______ at birds. (to look) 4) John ______ home from school. (to come) 5) I ______ my friends. (to meet) II. Раскрой скобки и напиши глаголы в отрицательной форме. Example: Jane ______ a book. (not/to read) Answer: Jane doesn't read a book. 1) Tom ______ stamps. (not/to collect) 2) You ______ songs in the bathroom. (not/to sing) 3) Julie ______ in the garden. (not/to work) 4) I ______ at home. (not/to sit) 5) Tina and Kate ______ the windows. (not/to open) III. Раскрой скобки и напиши глаголы в вопросительной форме. Example: they ______ their friends? (to phone) Answer: Do they phone their friends? 1) ______ you ______ mineral water? (to drink) 2) ______ Sarah and Linda ______ their pets? (to feed) 3) ______ your teacher ______ your homework? (to check) 4) ______ they ______ in the old house? (to live) 5) ______ the cat ______ on the wall in the mornings? (to sit)
- 4) BC = 11 Ответ: S =
- Выберите животных с двусторонней (билатеральной) симметрией.
- Какую массу стали, взятой при температуре плавления, можно расплавить, если сообщить ему количество теплоты, равное 504 кДж? Ответ дайте в килограммах, округлив до целого числа.
- Е.А. Баратынский, автор популярного стихотворения "Мой гений". Это литературное общество объединяло сторонников романтизма. Патриотическое стихотворение «Певец во стане русских воинов» принадлежит перу В.А. Жуковского. Ближайшим и самым любимым другом А.С. Пушкина был...
- 756. а) 7 кг 485 г и 6 кг ...; в) 7 км 740 м и 7 км 74 м; 757. Запишите в метрах и сантиметрах: а) 6,79 м; 12,48 м; 16,06 м; Запишите в тоннах и килограммах: б) 19,01 м; 7,40 м; 7,4 м; 8,1 м ... 6070 т; б) 6,007 т; 4,480 т; 4,48 т; 9,4 т.
- 3.338 Верны ли утверждения: а) число 9 является делителем 135; б) делителем числа 135 является частное 135:9?
- Write what the girls did on their trip last summer. Use the verbs in the box. visited, had, travelled, took, met 1) Nina and Vera ... about Russia. 2) They ... many interesting places in our country. 3) They ... some very interesting people. 4) They ... a lot of pictures. 5) They ... a wonderful time. Complete the text. Follow the example. Example: Last summer I (make) a trip to Suzdal. Last summer I made a trip to Suzdal. We (1 go) there by car. The weather (2 be) sunny and warm. We (3 drive) fairly fast and (4 come) to that wonderful Russian town in the afternoon. We (5 have) lunch in a small restaurant. It (6 take) us about four hours to do the churches and the museums. We (7 enjoy) our trip a lot.
- 207. От данных глаголов образуйте и запишите страдательные причастия прошедшего времени. От какого глагола не образуются причастия? Почему? С двумя причастиями составьте предложения с однородными членами. При образовании каких причастий происходит чередование согласных в корне слов? Образец. Потерять – потерянный. Скосить – скошенный. Обещать, увешать, засеять, овеять, замешать, приехать, заместить, наградить, заклеить, победить, возвратить, расколоть, бросить, вырастить, взвесить, углубить, исправить, привлечь, преобразить, спрессовать, привести, увидеть, обидеть, разбить, перевести.
- 1. Какое чувство осталось у вас после чтения поэмы¹, судьбы каких героев взволновали вас? Почему поэма названа Лермонтовым песней? 2. Нарисуйте устно картины пира в царских палатах и кулачного боя. Какими предстают в этих эпизодах царь, Кирибеевич, Калашников? 3. В чём характер Алёны Дмитревны близок к народному идеалу женщины, жены? Как речь Алёны Дмитревны, Калашникова, Кирибеевича характеризует каждого из них? Дайте устный ответ на эти вопросы, заранее выписав цитаты из текста «Песни...», которыми вы будете подтверждать свои мысли.
- PROGRESS CHECK 3 1 Complete with: fit, imaginative, sociable, determined, patient, creative. 1 John doesn't get upset easily. He's ..... 2 Jill is very ..... She spends every afternoon at the gym. 3 Robert enjoys parties. He is very ..... 4 She's a(n) ..... person; she designs and makes her own clothes. 5 Warren won't give up easily. He is ..... to succeed. 6 Mary's story was very ... 2 Choose the odd word out. 1 bald - young - teenager - elderly 2 slim - plump - freckles - well-built 3 spiky - wavy - curly - middle-aged 4 pretty - ugly - tall - cute 3 Complete with: back, away, up, for, with, of. 1 Don't give ...... even if you fail your test. 2 I gave Jim his toy ....... 3 He can't cope ....... his problems. 4 He was famous ....... his music. 5 You must not give ....... your school books. 6 He lost control ....... his muscles. 4 Put the words in the correct order. 1 a, German, student, young, kind 2 an, woman
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. А) Древний Египет Б) Древняя Индия В) Ассирийская держава Г) Древний Китай
- 1. Составь три вопроса к тексту об И. Крылове. Запиши их. Задай соседу по парте. 2. Запиши, о каких чертах характера можно узнать из текста об И. Крылове.
- Из формулы $$c = \frac{5(f-32)}{9}$$, где $$f$$ – температура в градусах Фаренгейта, $$c$$ – температура в градусах Цельсия, выразим переменную $$f$$ через $$c$$.
- Вставь пропущенную букву «о» или «а» в корне слова. Зал..жить, р..сли, изл..гать, изл..жение, выр..с, р..стительное, пор..сль, прор..сли, предл..гать, р..сток, нар..стает, пл..вник, прик..снуться, предпол..гать, сл..жить, накл..няться, выл..жить, подр..сли, ул..жить, з..рница, р..стовщик, взр..щённый, Р..стислав, зам..чил, м..кать, предл..жение, заск..чить, зар..сло, пл..вучесть, вым..кнуть, прил..жение, пл..вучий, пол..гать, ср..щение, оз..рить, прил..гательное, водор..сли, накл..нение, выск..чить, обм..кнуть, предпол..гаемый, сотв..рить, к..салась, подск..чить, отр..слевой, нал..гать, ск..кать, соприк..саться, ск..чок, тв..рение.
- 4/8 * 3/5
- Какая часть поверхностных водоёмов Земли загрязнена?
- 158. Функция задана формулой у = х² – 9, где -3 ≤ x ≤ 4. 1) Составьте таблицу значений функции с шагом 1. 2) Постройте график функции, пользуясь составлен- ной таблицей. 3) Пользуясь графиком функции, найдите, при каких значениях аргумента значения функции отрицательны.
- Read and answer the question Why do people call the cat grumpy?
- Контрольная работа "Механическое движение. Взаимодействие тел." 9 класс Вариант 3 1. Что происходит с телом, если на него не действуют внешние силы? а. Оно начинает двигаться с ускорением b. Оно остается в состоянии покоя или движется равномерно прямолинейно с. Оно останавливается 2. Какое из следующих утверждений о свободном падении верно? а. Все тела падают с одинаковым ускорением, независимо от их массы b. Тяжелые тела падают быстрее легких с. Свободное падение невозможно в вакууме 3. Что такое сила трения? а. Сила, препятствующая движению тел относительно друг друга в. Сила, способствующая движению тел относительно друг друга с. Сила, действующая только в вакууме 4. Что такое сила упругости? а. Сила, с которой Земля притягивает тела b. Сила, возникающая при деформации тела с. Сила, действующая на тело при его движении 5. Какое значение имеет ускорение при равномерном движении? а. Положительное В. Отрицательное с. Нулевое 6. Какое тело испытывает деформацию растяжения? а. Хлопья под прессом ь. Подвес люстры с. Скамейка d. Стол 7. Запишите первый закон Ньютона 8. Самолет взлетает и поднимается с постоянным ускорением 3 м/с². Какой путь он пройдет за первые 10 секунд после взлета? а. 150 м b. 180 м с. 250 м 9. Поезд массой 300 т трогается с места под действием тяги в 2 кН. Какую скорость он разовьет через 10 секунд? 10. Паром буксирует две лодки, соединенные последовательно одна за другой. Сила сопротивления воды для первой лодки 1 кН, для второй 500 Н, для третьей 200 Н. Сопротивление воды для самого парома 6 кН. Определите силу тяги, развиваемую паромом при буксировке этих лодок, считая, что баржи движутся равномерно.
- Угол DCE равен
- Установите соответствия: События Столетняя война Образование Франкского государства Открытие Америки Колумбом Крестовые походы Жакерия Создание парламента в Англии Даты 1 1265 г. 2 1337-1453 гг. 3 1358 г. 4 1096-1099 гг. 5 1492 г. 6 500 г.
- 1. Решите уравнение: 1) a) 3x+7=0; б) 13-100x = 0; 2) a) 7x-4=x-16; б) 13-5x=8-2x; в) 4у +15=6y+17; 3) a) 5x+(3x-7) = 9; б) Зу-(5-у) = 11; 4) a) (7x+1)-(6x+3) = 5; б) (8x+11)-13=9x-5; в) 0,5х+0,15=0; г) 8-0,8х= 0; г) 1,3p-11=0,8p+5; д) 0,71х-13-10-0,2 e) 8c+0,73=4,61-8c в) 48-11-(9a + 2); г) 13-(5х+11)=6x; в) 2=(3x-5)-(7-4x) г) 8х+5=119+(7-32
- 2 Read and complete the sentences. 1 I cook food for a lot of people. I'm a chef. 2 I fly to other planets in a spaceship. I'm .... 3 I sell fruit and vegetables. I'm .... 4 I make bread and cakes. I'm .... 5 I fly planes and helicopters. I'm .... 6 I fix people's cars. I'm
- Вариант 1. Налейте в пробирку 1-2 мл разбавленной 1:4 серной кислоты и опустите в неё кусочек цинка. Составьте уравнение реакции в молекулярном, ионном и сокращённом ионном виде, покажите пе- реход электронов и объясните, что в этой реакции является окислителем.
- Выбери правильные варианты ответа Все приведённые ниже функции, кроме двух, выполняет продолговатый мозг. Определи две функции, «выпадающие» из общего списка.
- 1. Трактор массой 12т проходит по выпуклому мосту радиусом 300м со скоростью 72км/ч. Какова сила давления трактора на мост. 2. Летчик массой 60 кг описывает на самолете, летящем со скоростью 108км/ч петлю радиусом 150м находясь в ее нижней точке. Определить вес летчика. 3.Автомобиль массой 4 т движется по вогнутой трассе радиусом кривизны 250м, со скоростью 36 км/ч . Определить силу давления автомобиля в нижней точке вогнутости дороги. 4.Лыжник массой 75 кг движется по выпуклому мосту с радиусом кривизны 45м, со скоростью 9 км/ч .Определить вес лыжника.
- Решите примеры:
- ЗАДАНИЕ 9 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между событием и датой. военный поход монголов на империю Цзинь военный поход внука Чингисхана к берегам Адриатического моря смерть Чингисхана основание столицы Монгольского государства
- В таблице представлены данные о продаже некоторых продуктов с января по май 2022 года в России. Изучи данные в таблице и ответь на вопросы после неё. 1. Чему равна разница в продаже молока в январе и в марте 2022 года? (В ответ запиши модуль разницы.) 2. Во сколько раз больше, в апреле, продали яиц, чем сахара? (Ответ округли до десятых. В ответе укажи только число.)
- 29. Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 18. Найдите высоту этой трапеции. 30. Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 26. Найдите высоту этой трапеции 31. Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 28. Найдите высоту этой трапеции. 32. Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 32. Найдите высоту этой трапеции. 33. Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 30. Найдите высоту этой трапеции. 34. Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 44. Найдите высоту этой трапеции. 35. Сторона квадрата равна 16. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат. 36. Сторона квадрата равна 22. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат. 37. Сторона квадрата равна 34. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат. 38. Сторона квадрата равна 62. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат. 39. Найдите площадь квадрата, описанного во-круг окружности радиуса 40. 40. Найдите площадь квадрата, описанного во-круг окружности радиуса 9. 41. Найдите площадь квадрата, описанного во-круг окружности радиуса 18. 42. Найдите площадь квадрата, описанного во-круг окружности радиуса 7.
- 128 На биссектрисе угла А взята точка D, а на сторонах этого угла - точки В и С такие, что ∠ADB = ∠ADC. Докажите, что BD=CD.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) рассчитывать, завидовать 2) остренький, гречневый 3) бельевой, надоедливо 4) волчонок, ухажер 5) повеливать, ночевать
- Катер прошёл 120 км за t часов со скоростью V км/ч. Задай формулой зависимость t от V. Пользуясь формулой, найди t, если V = 30.
- Разложите многочлен на множители, разбив слагаемые на две группы по три слагаемых в каждой. Множители должны быть многочленами стандартного вида. x² + x²y + x³ + x²y - y - x =
- Why do people call the cat grumpy? The question is about: manner reason people
- Задание 8. Подготовьте рассказ о Владимире Дубровском по предложенному плану, выпишите к каждому пункту плана яркие цитаты: 1. Краткая история жизни героя. 2. Характер героя. 3. Возвращение домой. 4. Месть Троекурову. 5. Дубровский и дворовые. 6. Владимир и Маша. 7. «Благородный разбойник».
- 11. Что должен сделать работник организации, визирующий документ, если он не согласен с его содержанием?
- Translate the sentences into English. Use only full forms of the verbs. 1. Марк готовит кашу на завтрак. 2. Том ест говядину сейчас. 3. Пицца - любимое блюдо Тома. 4. Ей нужно молоко к чаю. 5. Я всегда готовлю суп с беконом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.