База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Сравните числа: а)$\frac{5}{12}$ и $\frac{7}{18}$; б) $\frac{7}{15}$ и $\frac{7}{16}$; в) 0,93 и $\frac{27}{26}$. 2. Найдите значение выражения: а) $\frac{11}{30}-\frac{4}{15}+\frac{1}{20}$; в) $5\frac{4}{9}+2\frac{5}{12}$; д) $8\frac{1}{8}-4\frac{7}{10}$. б) $9-5\frac{7}{11}$; г) $7\frac{15}{16}+2\frac{11}{24}$; 3. Портниха рассчитывала за $1\frac{9}{20}$ ч выкроить платье и за $4\frac{13}{15}$ ч сшить его. Однако на всю работу она потратила на $1\frac{2}{5}$ ч меньше, чем предполагала. Сколько времени потратила портниха на всю работу? 4. Решите уравнение: а) $a-3\frac{7}{15}=4\frac{11}{20}$; б) $4,35 \cdot (3,04 - c) = 6,09$.
- Решить системы уравнений.
- Древняя Палестина Задание 1 Дай определение термину. Ветхий Завет - это Задание 2 Подумай и запиши. Какие предания тебе запомнились больше всего?
- 16. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Инга: «При движении с юго-запада на северо-восток последовательно понижаются температуры воздуха в июле». 2) Ярослав: «С подъёмом вверх последовательно возрастает среднегодовое количество атмосферных осадков». 3) Марина: «При движении с юго-запада на северо-восток последовательно понижаются температуры воздуха в январе». 4) Сергей: «С подъёмом вверх последовательно возрастает число дней с атмосферными осадками более 1 мм».
- 3. Сравните первые цивилизации Древнего Востока. Выделите черты сходства и различия. 4. Какая цивилизация Древнего Востока для вас наиболее интересна? Объясните почему. 5. Какие современные государства стали преемниками цивилизаций Древнего Востока? 6. Какие чудеса света связаны с Древним Востоком? Какие из них существуют в наше время? 7. Найдите на карте Великий шёлковый путь. Подготовьте о нём сообщение. 8. Какую роль сыграли племена семитов в истории Древнего Востока? ? Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Упражнение 3. Поставьте глаголы в следующих предложениях в вопросительную формы Future Simple.
- Найти d, r, AD
- Задача 2 Металлический шар массой 920 г вынули из кипятка и по- грузили в воду массой 300 г при температуре 10 °С. В ре- зультате установления теплового равновесия температура воды поднялась на 20 °С. Из какого металла мог быть изготовлен шар?
- Дай определение термину. Ветхий Завет - это
- Посчитай, сколько бит в 2 килобайтах.
- 4 Circle the correct answer. 1 We'll continue the investigation until/when we find the murderer. 2 I turned on the light until/as soon as I arrived. 3 Amy left for work after/until she had breakfast. 4 Helen waited as soon as/until it got dark. 5 She ran to the police station after/until she saw the thief. 6 Please turn off the computer when/after you leave.
- 195. Спишите, вставляя пропущенные буквы, заменяя глаголы, заключённые в скобки, действительными причастиями прошедшего времени. Обозначьте в этих причастиях суффиксы. Выделите графически причастные обороты. 1. С плоской возвыше(н, нн)ости пошла дорога под уклон, и вот, наконец, открылось (перед)нами (лежать) на низме(н, нн)ости богатое село Парашино с каме(н, нн)ой церковью и (не)большим прудом в овраге. 2. После чаю мы отправились на ко(н, нн)ый двор, (находиться) на задн..м конце г..сподского двора, (порасти) травою. 3. Гордые животные, ра..кормленные и (застояться), ржали, под..мались на дыбы и подн..мали на воздух обоих конюхов, так что они в..сели у них на шеях, крепко д..ржась правою рукою за узду. 4. Далее по обеим сторонам Ика, (протекать) до сих пор по ш..рокой и открытой долин.., подступали горы, то лесистые, то голые и каменные, как буд(то) готовые пр..нять реку в своё вл..денье.
- ЗАДАНИЕ №2 Клиент банка сделал вклад в размере 300000 руб на один год под 12% годовых, то есть через год банк начислит на вклад 12% от суммы вклада. Найдите размер вклада через год.
- 10. Что стало с Дубровским после несостоявшегося освобождения Маши Троекуровой? 11. По какой причине Маша Троекурова отказывается от предложения Дубровского быть свободной после венчания с князем Верейским? 12. Почему Владимира Дубровского можно назвать «благородным разбойником»?
- Вариант 2 1) Расстояние от центра окружности до прямой меньше радиуса окружности. Тогда окружность и прямая имеют общих точек a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) определить невозможно 2) АВ и ВС-отрезки касательных, проведенных из точки В к окружности с центром О. ОВ - 10 см, АО = 5 см. Чему равен ∠AOC? a) 30° b) 60° c) 90° d) 120° e) 150° 3) Прямая АВ касается окружности с центром О радиуса г в точке В. Найдите АВ, если ∠AOB=60°, a r 12 см. а) 6√3 см b) 12 см с) 12√3 см d) 24 см e) 36 см 4) ∠ABC вписан в окружность. Найдите величину дуги АВ, если ◡BC = 112°, a ∠ABC = 78°. a) 92° b)156° c)170° d)184° e)209° 5) Точки М, N и К лежат на окружности с центром в точке О. Найдите величину угла NOK, если ∠NMK = 70°, a) 70° b)35° c)90° d) 105° e)140° 6) Найдите величину угла ВАС, если АВ - диаметр окружности, точка С лежит на этой окружности, а градусная мера дуги АС равна 80°. a)100° b)80° c)40° d)50° e) 160° 7) Центр описанной окружности лежит на стороне АС треугольника АВС. Найдите сторону АВ треугольника, если АС = 12 см, ∠ACB = 60°. а) 4 см b) 6 см c) 6√3 см d) 7,5 см е) 9 см 8) Углы МКП и MPN вписаны в окружность с центром в точке О. Найдите величину ∠MKN, если ∠MPN = 120° b) 15° b) 30° c) 60° d) 90° e) 120° 9) Найдите длину отрезка ED, если хорды АВ и CD пересекаются в точке Е. АЕ = 0,2 см, ВЕ = 0,5 см, СЕ = 0,4 см. а) 0,16 см b) 0,25 см с) 0,3 см d) 0,35 см e) 1 см 10) Сколько утверждений неверны?
- 8*. Используя графики, приведённые на рисунке 33, определите, у какого вещества удельная теплота плавления больше и во сколько раз.
- Задание 1. С помощью суффиксов -тель», «ист-, -ер- образуйте слова, обозначающие людей по роду их занятий. Запишите слова, объясните их значение. -тель: учить, преподавать, водить, слушать -ист: футбол, мотоцикл, баян, программа -ер: монтаж, стаж, костюм, ферма Задание 2. О том, от какого слова и с помощью каких морфем оно образовано, можно узнать из словообразовательных словарей. Рассмотрите статью из Школьного словообразовательного словаря А.Н. Тихонова. Найдите и запишите слова по их лексическому значению. Обозначьте суффиксы и значение этих суффиксов в толковании слов.
- 1. Выпиши из текста: • Вариант 1: страдательные причастия настоящего времени. • Вариант 2: страдательные причастия прошедшего времени. 2. Образуйте от данных глаголов все возможные формы страдательных причастий (настоящего и прошедшего времени). Вариант 1: Уважать; Читать; Нарисовать; Вариант 2: Любить; Руководить; Построить;
- Реши только те уравнения, которые решаются сложением. 2. Сделай схематический рисунок и реши задачу. В трех одинаковых коробках 21 фломастер. Сколько фломастеров в одной такой коробке?
- Определите и запишите лексическое значение предложения 4. Подберите и запишите предложение, где данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Определите стилистическую окраску слова «витиеватую» из предложения 9, запишите. Подберите и запишите синонимы к этому слову. Объясните и запишите значение фразеологизма из предложения 3. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите этот фразеологизм в одно из предложений.
- Задание на доске
- Найдите и исправьте морфологические ошибки, связанные с употреблением форм числа имен существительных. 1. Красным чернилом были обозначены самые важные места в тексте. 2. Любая работа нам будет по плечам, если взяться всем вместе. 3. Рыжий волос очень украшал его. 4. Смотрите, какая красивая анютина глазка расцвела. 5. В кустах раздавались какие-то смешки и шёпоты. 6. Я к вам не в претензиях. 7. В конструкторское бюро прибыли молодые инженера. 8. У нас появились новые возможности общений со сверстниками. 9. Весь день я была в расстроенных чувствах. 10. Необходимо учитывать различные правила уходов за вещами.
- 3. Сравните первые цивилизации Древнего Востока. Выделите черты сходства и различия. 4. Какая цивилизация Древнего Востока для вас наиболее интересна? Объясните почему. 5. Какие современные государства стали преемниками цивилизаций Древнего Востока? 6. Какие чудеса света связаны с Древним Востоком? Какие из них существуют в наше время? 7. Найдите на карте Великий шёлковый путь. Подготовьте о нём сообщение. 8. Какую роль сыграли племена семитов в истории Древнего Востока?
- 16. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Инга: «При движении с юго-запада на северо-восток последовательно понижаются температуры воздуха в июле». 2) Ярослав: «С подъёмом вверх последовательно возрастает среднегодовое количество атмосферных осадков». 3) Марина: «При движении с юго-запада на северо-восток последовательно понижаются температуры воздуха в январе». 4) Сергей: «С подъёмом вверх последовательно возрастает число дней с атмосферными осадками более 1 мм».
- В школьной библиотеке 32000 книг, из них 9% – книги по математике. 30 % книг по математике составляют книги по геометрии. Сколько книг по геометрии в библиотеке?
- 110. Выразите в метрах в секунду (м/с) скорости: 60 км/ч; 90 км/ч; 300 км/ч; 120 м/мин.
- Сложи отрицательные смешанные числа (в первое окошко запиши знак + или −, во второе — целую часть дроби. Если это необходимо, дробную часть сократи): $$-5\frac{1}{14} + (-16\frac{1}{21}) =$$
- Реши так, чтобы равенства были верны: 48 мес. = ... лет 7956 м =... км ... M 2208ц = ... т ...ц 2400 кг ...240ц 3 мес. ... 30 сут.
- How often do you: remember your dreams? have nightmares? What kinds of things do you dream about, e.g. school, your friends? Have you ever had a dream or nightmare over and over again? What was it about? How did you feel? Do you think dreams have meanings? Do you know of a book or a film related to dreams? Do you believe that dreams can solve our problems? Have you ever had a dream that later came true? Give details. Do you prefer to go to sleep late or wake up early?
- 6. При ювелирных работах необходимо плавить серебро. Рассчитайте количество теплоты, которое выделится при охлаждении и кристаллизации предварительно расплавленного серебра, взятого при температуре 1000 °С. Масса серебра 100 г. 7*. Определите количество теплоты, которое потребуется для обращения в воду льда массой 3 кг, взятого при 0 °С. Проведите расчёты для случаев: а) потерями энергии пренебречь; б) потери энергии составляют 20%. Почему результаты различаются? 8*. Используя графики, приведённые на рисунке 33, определите, у какого вещества удельная теплота плавления больше и во сколько раз.
- Выберите правильный ответ: 1. В периоде слева - направо металлические свойства: 1 ослабевают 2 усиливаются 2. Номер периода периодической таблицы определяет: высшую валентность атома 1 2 число электронов в атоме 3 число протонов в ядре 4 число электронных слоёв в атоме 3. Заряд ядра атома натрия Na: 1 +1 2 +3 3 +23 4 +11 4. Изотопы хлора С135 и С137 различаются: 1 числом электронов 2 числом нейтронов 3 числом протонов 4 зарядом ядра атома 5. Количество протонов в ядре атома Са равно: 1 10 2 20 3 40 4 15 6. Формула высшего оксида алюминия: 1 ΑΙΟ 2 AlO2 3 Al2O3 7. Какой из приведённых металлов является наиболее распространённым в природе: 1 Zn 2 Sn 3 Al 4 Ag 8. Какой из методов получения металлов основан на химических реакциях, проходящих в растворах: 1 Пирометаллургия 2 Гидрометаллургия 3 Алюмометаллургия
- 1. \frac{x}{8} + x = 2.
- 3. Объемная доля аргона (Аг) в воздухе 0,9%. Какой объем воздуха необходим для получения 5 л аргона? 4. Объемная доля метана (СН4) в природном газе составляет 92%. Какой объем этой газовой смеси будет содержать 4,6 мл метана?
- 303. Сократите дробь 2ab ab + 3a² 304. Сократите дробь - 10ab ab + 2a² 305. Сократите дробь - 8ab ab-3a² 306. Сократите дробь 6ab ab-4a2 307. Сократите дробь b² +96 b2-81 308. Сократите дробь b²-b b2-1 309. Сократите дробь b² + 10b b²-100 310. Сократите дробь b2-9b b2-81 311. Выполните деление a : ab-2b2a²-4ab + b² 4a2
- Вопрос 1 (4 балла) Такие расходы повторяются регулярно в одном и том же размере. Например, каждый месяц в течение года семья платит за съёмную квартиру одну и ту же сумму.
- 4. Определите пути, пройденные телами за 30 с.
- Тест 12. Решение уравнений вида x²= a Вариант 1 А1. Выберите уравнение, которое не имеет корней. 1) x² = 25 2) x² = 39 3) x² = 0 4) x² = -16 А2. Укажите все значения х, при которых верно равенство х²-0,1 = 0,06. 1) 0,4 2) 0,4; -0,4 3)-0,4 4) 0,04; -0,04 АЗ. Найдите сумму корней (или корень, если он единственный) уравнения (х+7)2 = 25. 1)-14 2) 14 3)-2 4) 0 А4. Найдите значение выражения (-2\sqrt{15})^2. 1)-60 2) 30 3) 60 4)-30 45. При каких не равных нулю значениях х и у имеет смысл выражение \sqrt{\frac{x}{y}}? 1) только если х>0 и у <0 12) только если х<0 и у <0 3) х>0 и у < 0 или х <0 и у > 0 4) при любых хиу В1. Является ли значение выражения (3-\sqrt{3})^2 + (3+\sqrt{3})^2 натуральным числом? В2. Найдите произведение корней уравнения y²= (\sqrt{7}-\sqrt{3}) (\sqrt{7}+\sqrt{3}). С1. Может ли значение выражения \sqrt{10m-3}, где те №, быть натуральным числом? - Тест 12. Решение уравнений вида x² = a Вариант 2 А1. Выберите уравнение, которое не имеет корней. 1) x² = 16 2) x² = 0 3) x² = 26 4) x2 = -9 А2. Укажите все значения х, при которых верно равенство х²-0,2 = 0,05. 1) 5 2)-0,5; 0,5 3) нет таких х 4) 0,5;-0,5 АЗ. Найдите сумму корней (или корень, если он единственный) уравнения (х-11)² = 81. 1)0 2) 22 3) 40 4) 4 А4. Найдите значение выражения 0,5 (-\sqrt{8})^2. 1) 1 2)-4 3)-1 4) 4 А5. При каких не равных нулю значениях х и у имеет смысл выражение \sqrt{\frac{x}{y}}? 1) только если х> 0 и у > 0 2) только если х < 0 и у <0 3) х <0 и у < 0 или х> 0 и у > 0 4) при любых хи у В1. Является ли значение выражения (5+\sqrt{5})^2+(5-\sqrt{5})^2 натуральным числом? В2. Найдите произведение корней уравнения ²ע = )√II+√2) (VII-√2(. С1. Может ли значение выражения \sqrt{3+10т}, где те №, быть натуральным числом?
- Her courage was the _______ (remarkable) of anyone her age.
- Синтаксический анализ. Замените словосочетание «деревянная терраса», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание без пробелов.
- №4 Нитрат кальция химическое соединение Ca(NO3)2 'в пиротехнике используется ак недорогой источник кирпично-красного пламени. Вычислите в процентах массовую долю кальция в нитрате кальция. Запишите число с точностью до целых. №5 Найти валентность всех элементов в соединении. Укажите римские цифры над кажди м элементом. A) Ba(NO2)2
- 9. Клубника стоит 180 рублей за килограмм, а виноград - 160 рублей за килограмм. * На сколько процентов клубника дороже винограда?
- В школьной библиотеке 32000 книг, из них 9% – книги по математике. 30 % книг по математике составляют книги по геометрии. Сколько книг по геометрии в библиотеке?
- Контрольная работа № 1 по теме «Квадратные корни. Степени» Вариант 2 Базовый уровень 1. Вычислите a) √196+1,5√0,36; б) 1.5-7√(25/49); 2. Найдите значение выражения a) √0,36⋅25; б) √8⋅√18; 3. Найдите значение выражения a) 5−4⋅5²; б) 12÷12⁻¹; в) (3−1)⁻³. 4. Упростите выражение: a) (a−5)⁴−a²²; б) 0,4⋅x⁸⋅y⁻⁵−50⋅x⁻²⋅y². Повышенный уровень 5. Вычислите (2⁻⁶⋅4⁻³)/(8⁻⁷) 6. Представьте произведение (3,5⋅10⁻⁴)⋅(6,4⋅10³) в стандартном виде числа. 7. Между какими целыми числами находится √38? 8. При каких значениях переменной x имеет смысл выражение √(x−5)
- 7. Некоторый сегмент сети Интернет состоит из 1000 сайтов. Поисковый сервер в автоматическом режиме составил таблицу ключевых слов для сайтов этого сегмента. Вот её фрагмент: Ключевое слово сомики меченосцы гуппи Количество сайтов, для которых данное слово является ключевым 250 200 500 По запросу сомики & гуппи было найдено 0 сайтов, по запросу сомики & меченосцы - 20 сайтов, а по запросу меченосцы & гуппи - 10 сайтов. Сколько сайтов будет найдено по запросу сомики | меченосцы | гуппи? Для скольких сайтов рассматриваемого сегмента ложно высказывание «Сомики — ключевое слово сайта ИЛИ меченосцы — ключевое слово сайта ИЛИ гуппи — ключевое слово сайта»?
- 1. Замените словосочетание «металлическая решётка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 2. Замените словосочетание «картофельных полей», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 3. Замените словосочетание «ударил сильно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 4. Замените словосочетание «доказывать с упрямством», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. 5. Замените словосочетание «край с болотами», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 6. Замените словосочетание «пуховый платок», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 7. Замените словосочетание «любовь без ответа», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 8. Замените словосочетание «книжный шкаф», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся
- 1. Поставь ✓, если утверждение является верным, и X, если утверждение является неверным. 1 тонна в 10 раз больше 1 центнера. Если 20 кг уменьшить в 10 раз, получится 2 ц. 30 ц - это 3 т. Если 50 кг увеличить в 100 раз, получится 5 т. 2. Раскрась красным цветом последовательности, в которых значения массы возрастают, а синим — последовательности, в которых значения массы убывают. 3000 кг, 3 ц, 30 кг, 300 г 30 т, 3000 кг, 3 ц, 30 кг, 30 г 3000 г, 30 кг, 30 ц, 30 т 300 г, 3 кг, 30 кг, 3 ц 3. Заполни таблицу. Величины выражай в килограммах. x 2 т-х x+2т 4. Реши задачу. В 8 одинаковых ящиков вмещается 1808 кг яблок. Вместится ли 9 ц яблок в 4 таких ящика?
- 1 задача Отрезки АВ и CD пропорциональны отрезкам EF и MN. Найдите EF, если АВ = 5 см, CD = 80 мм, MN = 1 дм.
- Расскажи, где расположена Древняя Палестина?
- По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
- 2 Fill in the missing letters. (20 marks) Othirty-three 1f_r_y-_iv_ 2 f_f_y 3 t_ir_y- _wo 4 t_e_ty-ni_e 5_hirt_f_u
- 1. Докажите равенство треугольников АВЕ и DCE на рисунке, если АЕ = ED, ∠A = ∠D. Найдите стороны треугольника АВЕ, если DE = 3см, DC = 4см, ЕС = 5см. 2. На рисунке AB = AD, BC = DC. Докажите, что луч АС – биссектриса угла BAD
- 10. Определите, кому из героев принадлежат данные характеристики-описания: А «Толстый мужчина лет пятидесяти с круглым и рябым лицом, украшенным тройным подбородком, ввалился в столовую, кланяясь, улыбаясь и уже собираясь извиниться..» Б. «... в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста, бледный и худой, в халате и колпаке...» В. «Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти; играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости...» Г «... выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума...» Д. «...было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровие и положили на нём свою неизгладимую печать...» Е «Всегдашние занятия состояли в разъездах около пространных его владений, в продолжительных пирах, и в проказах, ежедневно при том изобретаемых и жертвою коих бывал обыкновенно какой-нибудь новый знакомец...» Ж «... в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста, бледный и худой, в халате и колпаке...» 10. Что стало с Дубровским после несостоявшегося освобождения Маши Троекуровой? 11. По какой причине Маша Троекурова отказывается от предложения Дубровского быть свободной после венчания с князем Верейским? 12. Почему Владимира Дубровского можно назвать «благородным разбойником»?
- 1 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильно последовательности. 1) путешествие Магеллана 2) завоевание Писарро Перу 3) открытие Колумбом Америки 4) плавания Баренца 5) Тордесильясский договор
- ЗАДАНИЕ 8 Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Мои увлечения. Грамматика. Вставьте пропущенные слова.
- Задача 1 Какое количество теплоты передали воде объёмом 200 мл при нагревании от 20 °С до 50 °С?
- Определи значение выражения (в первое окошко впиши знак «—», если результат отрицательный, и «+», если результат положительный): -1/10 - 2/3 = ?
- Даны произведения. Запишите множители.
- Правильные ответы отметь галочкой. Какой климат характерен для Древней Палестины?
- Самостоятельная работа по теме «Разложение числа на простые множители» Вариант 1 Задание 1. Запишите все делители числа 33. Подчеркните те из них, которые являются простыми числами. Задание 2. Представьте число 72 в виде: а) суммы двух простых чисел; б) суммы трёх различных составных чисел. Задание 3. Докажите, что числа 695 и 2907 являются составными. Задание 4. Разложите на простые множители числа a) 22 6) 33 в) 49 г) 55 Задание 5. Разложите на простые множители числа: a) 318 6) 25200 в) 2717
- 4. Укажите способ выражения подлежащего в предложении. Один из часовых услышал в лесу шорох. (Д. Медведев) 01) числительное 2) словосочетание со значением совместности 3) имя существительное • 4) словосочетание со значением избирательности 5. Укажите способ выражения подлежащего в предложении. Ранним утром по широкой деревенской улице шли трое (В. Шукшин) местоимение
- 7 Choose the word that does NOT belong in the group. Explain your choice. 1. Designer - Architect - Lawyer - Engine 2. Salary - Bonus - Profession - Wage 3. Factory - Office - Hospital - Designer 4. Teacher - Job - Doctor - Mechanic 5. Remote - Online - Manager - Flexible 8 Match the profession with what these people usually do. A. Software Developer B. Teacher C. Architect D. Journalist E. Doctor F. Graphic Designer 1. writes articles and reports for newspapers, websites, or TV. 2. helps students learn different subjects at school. 3. designs buildings and helps plan cities. 4. treats people who are ill or injured. 5. creates images and visuals for advertisements or websites. 6. writes code and creates apps or computer programs.
- 2.1. Из представленных ниже репродукций картин выдающихся французских живописцев выберите ту, на которой изображено протекание химической реакции. 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции: 3. В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался тяжелее воздуха и не смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- Какое из следующих утверждений верно?
- • hide 1. Fill in the correct preposition and write them out: After into of on out over 1 My brother and his friends hang ________ at the shopping center on Saturdays. 2 I saw 2 policemen running ________ a robber. 3 We ran out ________ milk, so can you buy some when you're at the supermarket? 4 I ran ________ an old friend at the supermarket yesterday. 5 If a burglar breaks into your house, always hand ________ your valuables. 2. Put the words in brackets into the Present Simple or Present Continuous and write down these sentences into your test book. We (feed) the chickens every morning at 6:30. We (go) to the cinema tomorrow afternoon. Would you like to come with us? I (study)in my bedroom at the moment, but I can join you in the park later. She (visit) her grandma every Sunday afternoon. Be quiet! The baby (sleep). 3. Choose the correct response. 1)I'm always late for my class! 2)I've got a toothache. 3)I want to help prevent crime. 4)I'm feeling a bit homesick. 5)My grandpa doesn't like living on his own.
- Пользуясь азбукой Морзе, расшифруйте и прочитайте имя, и отчество дьяка из повести «Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголя. «Гоголевская география»: вспомни, о каких местах идет речь. Ответ запиши в виде последовательности букв (например, АБВ). 1. Куда поехал Вакула за черевичками для Оксаны? 2. Какое место славилось ярмарками? 3. Как назывался хутор, где жили герои повести? А. Сорочинцы Б. Диканька В. Петербург
- Задача 5. Доказать: АВ=BC
- 10. Определите, кому из героев принадлежат данные характеристики-описания: А «Толстый мужчина лет пятидесяти с круглым и рябым лицом, украшенным тройным подбородком, ввалился в столовую, кланяясь, улыбаясь и уже собираясь извиниться..» Б. «...в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста, бледный и худой, в халате и колпаке...» В. «Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти; играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости...» Г «... выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума...» Д. «...было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровие и положили на нём свою неизгладимую печать...» Е «Всегдашние занятия ... состояли в разъездах около пространных его владений, в продолжительных пирах, и в проказах, ежедневно при том изобретаемых и жертвою коих бывал обыкновенно какой-нибудь новый знакомец...» Ж «... в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста, бледный и худой, в халате и колпаке...» 10. Что стало с Дубровским после несостоявшегося освобождения Маши Троекуровой? 11. По какой причине Маша Троекурова отказывается от предложения Дубровского быть свободной после венчания с князем Верейским? 12. Почему Владимира Дубровского можно назвать «благородным разбойником»?
- Вопрос 10 (5 баллов) Когда вы проведёте учёт и оценку своих активов и пассивов, то узнаете свой - разница между суммарной стоимостью активов и общим размером пассивов. Чем он выше, тем богаче человек. Выберите ответ уставной фонд базовый актив интеллектуальный потенциал чистый капитал основной ресурс
- 5. На сколько возрастёт внутренняя энергия куска олова массой 200 г, взятого при температуре 232 °С, если его полностью расплавить?
- Задача 1 Какое количество теплоты передали воде объёмом 200 мл при нагревании от 20 °С до 50 °С? Задача 2 Металлический шар массой 920 г вынули из кипятка и по- грузили в воду массой 300 г при температуре 10 °С. В результате установления теплового равновесия температура воды поднялась на 20 °С. Из какого металла мог быть изготовлен шар? Задача 3 Какую массу льда при температуре -10 °С надо положить в калориметр, содержащий 100 г воды при температуре 0°С, чтобы после установления теплового равновесия в калориметре находился только лёд при температуре 0 °С? Задача 4 Какой объём воды можно нагреть от 14 до 50°С, если сжечь 10 г спирта? Примите, что для нагревания воды передано 50 % количества теплоты, выделившегося при сгорании спирта.
- Картофелина массой 76,7 г имеет объем 65 см3. Найти ее плотность. 2. Подсолнечное масло объемом 0,5 л имеет массу 460 г. Какова плотность подсолнечного масла? 3. Отливка из стекла занимает объем 1,2 дм³ и имеет массу 3 кг. Определить плотность стекла. 4. В пустую мензурку массой 240 г налили жидкость объемом 75 см³. Масса мензурки с жидкостью 375 г. Какую жидкость налили в мензурку? Подсказка: нужно из массы мензурки с жидкостью отнять массу пустой мензурки, таким образом вы узнаете массу жидкости. 5. На железнодорожную платформу массой 21 т погрузили гранит объемом 15 м3. Какой стала общая масса платформы с грузом? Подсказка: зная объем гранита и плотность, найдете массу гранита и сложите с массой платформы. Так вы найдете общую массу платформы и гранита. 6. Бункер для песка имеет высоту 140 см и площадь дна 5 м2. Какая масса песка поместится в бункере? 7. Войдет ли в 80-литровую стеклянную бутыль 107 кг меда? Подсказка: зная массу и плотность меда (плотность в таблще) найдете объем и сравните с тем объемом, который вам дан. Тогда поймете войдет пли не войдет. 8. В алюминиевую флягу вмещается 37,08 кг молока. Сколько таких фляг необходимо погрузить в автомашину перед поездкой на пасеку, чтобы привезти 270 кг меда? Подсказка: По массе и плотности молока (плотность молока найдете в таблще) найдете объем молока, такой же объем будет иметь фляга. Теперь зная объем фляги, а потом зная массу меда и его плотность (найдете по таблице) найдете объем меда, а затем полученный объем разделим на объем одной фляги. 9. Сколько потребуется стальных железнодорожных цистерн для перевозки 1000 т нефти, если вместимость каждой цистерны 50 м3? Также как и 8 задача.
- 1. Поезд проезжает 42 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте нужную грамматическую форму. Mike and his family Mike A to draw pictures in his free time. He dreams of becoming an artist one day. He B painting for three years already, and now he paints much C parents his new drawings. Mike's parents D than before. Every evening he shows his teachers now, but they like art too. His mother often helps him with colours, and his father gives him ideas for new pictures. When they were young, they E to the art club every week and even took part in exhibitions. A) 1) like 2) likes 3) liking B) 1) studies 2) has studied 3) studied C) 1) well 2) better 3) best D) 1) aren't 2) don't 3) isn't E) 1) go 2) went 3) will go
- Задача 1 Какое количество теплоты передали воде объёмом 200 мл при нагревании от 20 °С до 50 °С? Задача 2 Металлический шар массой 920 г вынули из кипятка и погрузили в воду массой 300 г при температуре 10 °С. В результате установления теплового равновесия температура воды поднялась на 20 °С. Из какого металла мог быть изготовлен шар? Задача 3 Какую массу льда при температуре -10 °С надо положить в калориметр, содержащий 100 г воды при температуре 0 °С, чтобы после установления теплового равновесия в калориметре находился только лёд при температуре 0 °С? Задача 4 Какой объём воды можно нагреть от 14 до 50°С, если сжечь 10 г спирта? Примите, что для нагревания воды передано 50% количества теплоты, выделившегося при сгорании спирта.
- What does Betty have to do? Read and complete.
- 1. Площадь прямоугольника $ABCD$ равна 15. Найдите сторону $BC$ прямоугольника, если известно, что $AB = 3$. 2. Найдите медиану прямоугольного треугольника, проведенную к гипотенузе, равной 14. 3. Один из двух острых угла прямоугольного треугольника на $30°$ меньше другого. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах. 4. В ромбе $ABCD$ проведена диагональ $AC$. Найдите $\angle ABC$, если известно, что $\angle ACD = 25°$. 5. В прямоугольном треугольнике $ABK$ гипотенуза $AB$ равна 13, катет $AK$ равен 12, катет $BK$ равен 8. Найдите тангенс угла $A$. 6. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображена фигура (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах
- Многоугольники F₁ и F₂ подобны. а) Найдите коэффициент подобия F₂ к F₁ б) Определите сторону M₁K₁. в) Найдите отношение площадей F₂ к F₁.
- 1. Картофелина массой 76,7 г имеет объем 65 см3. Найти ее плотность. 2. Подсолнечное масло объемом 0,5 л имеет массу 460 г. Какова плотность подсолнечного масла? 3. Отливка из стекла занимает объем 1,2 дм³ и имеет массу 3 кг. Определить плотность стекла. 4. В пустую мензурку массой 240 г налили жидкость объемом 75 см³. Масса мензурки с жидкостью 375 г. Какую жидкость налили в мензурку? Подсказка: нужно из массы мензурки с жидкостью отнять массу пустой мензурки, таким образом вы узнаете массу жидкости. 5. На железнодорожную платформу массой 21 т погрузили гранит объемом 15 м3. Какой стала общая масса платформы с грузом? Подсказка: зная объем гранита и плотность, найдете массу гранита и сложите с массой платформы. Так вы найдете общую массу платформы и гранита. 6. Бункер для песка имеет высоту 140 см и площадь дна 5 м2. Какая масса песка поместится в бункере? 7. Войдет ли в 80-литровую стеклянную бутыль 107 кг меда? Подсказка: зная массу и плотность меда (плотность в таблще) найдете объем и сравните с тем объемом, который вам дан. Тогда поймете войдет пли не войдет. 8. В алюминиевую флягу вмещается 37,08 кг молока. Сколько таких фляг необходимо погрузить в автомашину перед поездкой на пасеку, чтобы привезти 270 кг меда? Подсказка: По массе и плотности молока (плотность молока найдете в таблще) найдете объем молока, такой же объем будет иметь фляга. Теперь зная объем фляги, а потом зная массу меда и его плотность (найдете по таблице) найдете объем меда, а затем полученный объем разделим на объем одной фляги. 9. Сколько потребуется стальных железнодорожных цистерн для перевозки 1000 т нефти, если вместимость каждой цистерны 50 м3? Также как и 8 задача.
- Распределите объекты по порядку Мои увлечения. Грамматика. Восстановите правильный порядок слов в предложении.
- Задание 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Choose the word that does NOT belong in the group. Explain your choice. 1. Designer - Architect - Lawyer - Engine 2. Salary - Bonus - Profession - Wage 3. Factory - Office - Hospital - Designer 4. Teacher - Job - Doctor - Mechanic 5. Remote - Online - Manager - Flexible
- 7. Некоторый сегмент сети Интернет состоит из 1000 сайтов. Поисковый сервер в автоматическом режиме составил таблицу ключевых слов для сайтов этого сегмента. Вот её фрагмент: Ключевое слово сомики меченосцы гуппи Количество сайтов, для которых данное слово является ключевым 250 200 500 По запросу сомики & гуппи было найдено 0 сайтов, по запросу сомики & меченосцы — 20 сайтов, а по запросу меченосцы & гуппи — 10 сайтов. Сколько сайтов будет найдено по запросу сомики | меченосцы | гуппи? Для скольких сайтов рассматриваемого сегмента ложно высказывание «Сомики – ключевое слово сайта ИЛИ меченосцы – ключевое слово сайта ИЛИ гуппи – ключевое слово сайта»?
- 6. Соотнесите портрет, кто на нем изображен и страну, к которой данный представитель относиться (например, III - это портрет, 1-имя, в страна). Выберите из предложенных вариантов правильные.
- Самостоятельная работа Решение задач с помощью уравнений Вариант 2 1. Двум сестрам вместе 32 года. Одна сестра старше другой на 4 года. Сколько лет младшей сестре? Выберите уравнение, соответствующее условию задачи, приняв за х возраст младшей сестры: a) x+4x=32; 6) x + (x+4) =32; в) х+х=32; г) х(х+4)=32. 2. На двух полках 80 книг. Сколько книг на каждой полке, если на нижней в три раза больше, чем на верхней? 3. Путь от поселка до города пешеход прошел за 4 часа, а велосипедист проехал за 1,5 часа. Скорость велосипедиста на 10 км/ч больше скорости пешехода. Найдите скорость велосипедиста. 80. Когда в первой тетради исписали в 2 раза больше 4. В одной тетради 96 листов, во второй - листов, чем во второй, в ней осталось на 5 чистых листов меньше, чем во второй. Сколько листов исписали в каждой тетради? 5. Число 6, 1 разбили на три слагаемых, причем второе слагаемое на 20% больше первого, а третье слагаемое на 1 больше второго. Найдите каждое слагаемое.
- Задание 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Complete the sentences with the correct present simple form of the verbs in brackets. 1 Dan witche (watch) TV in the evening. 2 I'm not mot chat) online with friends at the weekend. 3 Chloe usually (study) in her bedroom. 4 Mike Love @ghave) a shower in the morning. 5 Josh and Beth don't Anot pack) their bags every day. 6 Phoebe doesn't not like) hamburgers.
- Rewrite the sentences. Use I ask... Choose who, whose or which.
- Fill in the blanks according to the image
- Вопрос 9 (5 баллов) Это способность любой актив превратить в деньги.
- Вариант 2 1. Нагрели 3 кг стали на 50°С. Сколько теплоты потребовалось? *c = 500 Дж/(кг.°С)* 2. Расплавили 100 г свинца. Какая теплота потребовалась? * = 2,5-104 Дж/кг* 3. Смешали 2 кг воды при 80°С и 3 кг воды при 20°С. Найдите температуру смеси. 4. Охладили 0,5 кг серебра с 200°С до 50°С. Сколько теплоты выделилось? *c = 250 Дж/(кг·°С)* 5. Замерзло 0,5 кг расплавленного олова. Какая теплота выделилась? *λ = 5,9·104 Дж/кг*
- 3. Заполните таблицу «Общественное движение».
- 8. Дайте определение следующим понятиям: Демографический кризис — это Механическое движение населения — это
- 1. Выделить параллели и меридианы, в пределах которых расположена Республика Мордовия, подписать крайние точки Мордовии и их координаты 2. Обозначить столицу Мордовии центр и его координаты 3. Показать пограничные с Республикой Мордовия субъекты Российской Федерации. 4. Напишите свой полный почтовый адрес. 5. Чем отличается почтовый адрес от географического? для каких целей можно использовать каждый из выше названных адресов?
- Задание 5. Найдите длину границы Бермудского треугольника, если масштаб карты 1см:400 км
- Упражнение 3. Найдите грамматические ошибки и напишите правильные варианты. She don't drink enough water. → They goes for a walk every evening. → I can to get up early now. → He don't eats healthy food. →
- 8. Расположите события в хронологической последовательности. Ответ запишите в виде последовательности цифр. 1) Утрехтская уния; 2) получение Республикой Соединённых провинций международного признания; 3) начало войны за освобождение Нидерландов; создание Вест-Индской компании. 9. Закончите предложение. Лидером освободительного движения в Нидерландах стал статхаудер принц 10. Верны ли следующие суждения? Обведите правильный ответ. А) Государственной религией Нидерландской республики к середине XVII стало лютеранство. Б) Ост-Индская компания была создана в 1602 г. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) оба верны; 4) оба неверны.
- ВАРИАНТ1. Контрольная работа по теме: «ДРЕВНИЙ ВОСТОК» 5 класс (мак. 53балла) 1. Единое Египетское царство было создано около: А)4000 лет назад Б)3000 года до н.э. В)Х век дон.э. Г)221год до н.э. 2. Какая из этих стран была самая большая по площади: А) Египет Б) Финикия 3. Соотнесите государства Древнего Востока и их правителей: А) Египет Б) Вавилон В) Древнееврейское царство В) Персия Г) Ассирия 1) Цинь Шихуан 2) РаджаРама 3) Кир 4) Соломон 5) Хаммурапи 6) Рамзес 4. Соотнесите государства Древнего Востока и события, связанные с ними: Г) Персия Д) Китай Е) Индия А) Египет Б) Вавилон В) Ассирия Г) Финикия Д) Персия Е) Индия Ж) Китай 1) Создание первых единых законов для всей страны 2) Основание города Карфаген 3)Захват Ассирии 4) Строительство защитной стены от гуннов 5) Постройка каменных сфинксов 6) Впервые захвачено все Двуречье 7) Появление прослойки неприкасаемых 5. Установите соответствие между следующими понятиями: А) Египет Б) Финикия. В) Индия 1) Иордан 2) Инди Ганг 3) реки отсутствуют Г) Китай Д) Шумеры Е) Палестина 4) Хуанхэ и Янцзы 5) Нил 6) Тигр и Евфрат В) Индия Г) Финикия 6. Какая страна древности располагалась на восточном побережье Средиземного моря? А) Китай Б) Персия 7. Вставьте пропущенные слова в предложения: Палестина-это древнее государство, которое было захвачено у филистимлян __________(А), исповедующи (Б). Их главным наставником был легендарный __________(В), получивший 10 заповедей о на горе Синай. Вторым царём Израильского царства считается __________(Г), победивший свирепого в (Д). Самым же мудрым царём данного царства, является __________(Ε). 8. В каком году Кир завоевал Вавилон: А)525г.до н.э. Б)612г. до н.э. В)541г.до н.э. Г)538г. до н.э. 9. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из стран он относится из приведённого ниже списка: «Дарий установил 20областей, которые сами жители называют сатрапиями, установив области и назнач управителей, он приказал, чтобы подати поступали ему по народам: при этом он причислил к каждому народов его ближайших соседей и, кроме того, пропуская непосредственных соседей, тот или другой отдаленных народов». А) Древний Китай Б)Древний Египет В) Вавилонское царство Г) Персидская держава 10. Соотнесите изображения со странами, к которым онио тносятся: A) Б) B) 1)
- 2. По УХР 2Н2 + О2 = 2 Н2О вычислите количество вещества и массу кислорода, затраченного для получения 1,8 г воды. (0,05 моль: 1,6 г) 3. По УХР Fe + CuSO4 FeSO4 + Си вычислите массу меди, полученной из 11,2 г железа. (12,8 г) 4. По УХР 2Mg + O2 2MgO вычислите количество вещества кислорода, вступившего в реакцию с 0,5 молями магния. (0,25 моль) 5. По УХР 2Na + H₂SO₄ Na₂SO₄ + Н2 вычислите массу сульфата натрия, полученного из 9,8 г серной кислоты.
- 4 Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону АВ.
- 17 Make new words from the words given below. Use the information from Ex. 16. Consult the dictionary if necessary. 1. without any suffix to damage to play to start to hurt to award 2. with suffix -tion / -ion to pollute to predict to educate to attract 3. with suffix -al / (-ic + -al) geography biology environment history nature 4. with suffix -ist art piano flora journal ecology
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.