База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Put the verbs into Present Simple, Present Continuous or Present Perfect: 1. Every time they (meet) each other at this place. 2. Don't forget, we (go) to the concert tonight. 3. This film is good. - I know, I already (see) it. 4. Listen! Who (play) such a wonderful tune? 5. She (have) a lot of lessons every day. 6. The trains (leave) platforms every half an hour. 7. The climate (change) a lot by now. 8. She (not/like) reading. 9. What you (do) here? - Nothing. 10. I just (make) my report. Now I can send it.
- 23) Чтобы нас ? Дроби должны . Чтобы получить второе пропущенное слово из первого, надо (А) убрать одну букву в начале; (В) поменять местами первую и вторую буквы; (С) добавить одну букву в начале; (D) поменять местами вторую и третью бу (Е) заменить все гласные на у.
- Задание 60. Выполните задание. А. Выберите числа, которые делятся на данное число. Б. Выберите числа, которые кратны данному числу.
- ЗАДАНИЕ 11 Введите ответ в числовое поле Лёд, взятый при температуре —20 °С, внесли в тёплое помещение, температура воздуха в котором составляет 25 °С. Сколько времени будет длиться плавление льда, если нагревание льда до температуры плавления длилось 5 минут? Удельная теплоёмкость льда 2100 Дж/(кг.°С), удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг.°С), удельная теплота плавления льда 340 000 Дж/кг. Мощность теплопередачи при нагревании и плавлении льда одинаковая и постоянная. Ответ дайте в минутах, округлив до десятых.
- 383. Обозначьте основы слов и морфемы, из которых они состоят. Составьте распространённые предложения с любыми двумя из данных слов. Сероватый, ракетчики, домик, вывезут, безлюдный, слышим, беспосадочный, шахматистка, кожаный, бескрайний, удалец, прошумит, посадка, приедешь. 384. Распределите слова по трём группам - с основой, в которую входят: 1) корень и суффикс; 2) приставка и корень; 3) приставка, корень и суффикс. Обозначьте морфемы в словах
- 154. а) Спишите. Вставьте гласные Е или О. Объясните свои действия. б) Сделайте фонетический разбор подчёркнутых слов. Боч..к, бараш..к, снеж..к, барсуч..нок, веноч..к, башмач..к, височ..к, бельч..нок, береж..к, песоч..к, бож..к, внуч..к, боч..к, списоч..к, борщ..к, платоч..к, пастуш..к. 155. а) Спишите. Вставьте гласные Е или О. Объясните свои действия. б) Разберите подчёркнутые слова по составу.
- 5.32 Отметьте точки М и К так, чтобы МК-9 см. Проведите две окружности: радиусом 4 см с центром М и радиусом 3 см с центром К. Пересекаются ли эти окружности?
- Ход работы! 1) Использую карту солённости, фавните ошана. Обълашое различии солённость соменности 2) Найдите на карте области с самои высокой u самой низкои соленосто Оболените причины различий. 3) Сравните солённость вая у западник u восточных побережений материнов Объясните различие 4) Сделайте вывод о взаимосвязи самнности, тишпературы воды, и течениий Вывод: Цшь.
- 130. Прочитайте и озаглавьте текст. О чём в нём говорится? Допишите пункты сложного плана.
- в) Раскрой скобки, употребив глаголы в форме настоящего времени. 1) Катя (велӧдчыны) Воркутаса 40-ӧд номера школаын. 2) «Тэ (ветлыны) музейясо да театръясо?» - юаліс Катялысь Маша. 3) «Ме (ветлыны) музейясӧ да театръясӧ», – вочавидзис Катя. 4) «Кыдзи тэ (котравны) лызьӧн?» – юаліс Катялысь Ваня. 5) «Лызьӧн ме (котравны) ӧдйӧ», – вочавидзис Ваня. 6) «Ме гажаа (пасйыны) чужан лун», - висьталіс Катя. 7) Катялӧн ёртыс бура (велӧдчыны)? 8) Зонка (участвуйтны) соревнованиеясын. 9) Тэ ёртъясыдкӧд ӧтлаын (гажӧдчыны)? – юаліс Катялысь Коля.
- Выберите несколько вариантов ответов. Выберите верные утверждения.
- 7. Поставь имена прилагательные в нужную форму. Выдели окончания. Укажи род имён существительных. Горячий кофе, известная фамилия, цветочное кашпо, льняная скатерть, заказная бандероль, красивая тюль, яблочное повидло, чёрный рояль, асфальтированное шоссе. 8. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни в тексте имена существительные. Укажи над ними род и число. Посмотрю на юг – нивы зрелые, Что камыш густой, тихо движутся; Мурава лугов ковром стелется, Виноград в садах наливается. (И. Никитин) 9. Заполни таблицу.
- 2. Translate from Russian into English
- Read and answer the question* Meet Grumpy She was born on April, 4 2012. She lives in Arizona, USA. Grumpy lives with her humans. People call her grumpy because of her face. In real life, she's not grumpy at all. She likes playing with her brother Pokey and traveling. But Grumpy's favourite game is to hide behind curtains. Also, she likes eating tuna very much. people Who does Grumpy live with? with tuna alone with her humans
- 3. Заполните таблицу. Сделайте вывод о влиянии природных условий Ме- сопотамии на занятия ее жителей. Растения, природные богатства Месопотамии зерно Как их использовали жители
- Укажите точки, принадлежащие графику функции у = -0,2x.
- 1. Трактор массой 12т проходит по выпуклому мосту радиусом 300м со скоростью 72км/ч. Какова сила давления трактора на мост. 2. Летчик массой 60 кг описывает на самолете, летящем со скоростью 108км/ч петлю радиусом 150м находясь в ее нижней точке. Определить вес летчика. 3.Автомобиль массой 4 т движется по вогнутой трассе радиусом кривизны 250м, со скоростью 36 км/ч . Определить силу давления автомобиля в нижней точке вогнутости дороги. 4.Лыжник массой 75 кг движется по выпуклому мосту с радиусом кривизны 45м, со скоростью 9 км/ч. Определить вес лыжника.
- Как называлась столица Монгольской империи с 1220 г.?
- Измерьте углы с помощью транспортира и подпишите их.
- 1 Выберите два процесса, которые характеризуют период раннего Средневековья (V в. - середина XI в.). 1) борьба городов за независимость от сеньоров 2) возникновение ислама и распространение новой религии за пределы Аравий- ского полуострова 3) развитие торговых отношений между европейцами и индейцами после откры- тия Америки 4) складывание государств у германцев и славян 2 Прочитайте отрывок из работы российского историка В. Уколовой. Раннее Средневековье в Западной Европе не дало достижений, сопоставимых с высотами культуры Античности или культуры развитого Средневековья. Однако культурные итоги этого периода чрезвычайно важны. ... Это начало синтеза трёх главных слагаемых средневековой культуры - христианства, античного наследия и культуры варваров. Это формирование особого отношения к античному наследию как общеевропейскому культурному истоку. Это зарождение культур тех народов, которым впоследствии предстояло развиться в европейские нации, и в этом смысле основание национальных культур. ■ Какое утверждение соответствует содержанию текста? 1) Культура раннего Средневековья превзошла достижения Античности. 2) Европейская культура возникла в результате соединения античного наследия, христианства и традиций варваров. 3) Культура развитого Средневековья сопоставима с высотами античной куль- туры. 4) Античное наследие стало препятствием последующего развития европейских наций. 3 Установите соответствие между сословиями средневекового европейского обще- ства и признаками, его характеризующими. К каждой позиции первого столбца под- берите одну соответствующую позицию из второго столбца. Сословие А) Духовенство Б) Дворянство (светские феодалы) Характеристики 1) Основными занятиями представите- лей этого сословия были ремесло и тор- говля 2) В обязанности данного сословия вхо- дило обеспечение остальных сословий продуктами питания 3) Представители данного сословия получали доходы от выполнения цер- ковных обрядов и на эти средства содер- жали дворян и горожан
- b) Read again. Copy the factfile below.
- 154. а) Спишите. Вставьте гласные Е или О. Объясните свои действия. б) Сделайте фонетический разбор подчёркнутых слов. Боч..к, бараш..к, снеж..к, барсуч..нок, веноч..к, башмач..к, височ..к, бельч..нок, береж..к, песоч..к, бож..к, внуч..к, боч..к, списоч..к, борщ..к, платоч..к, пастуш..к.
- 6. Запиши названия заповедников, расположенных в зоне тундры.
- 5.4 ★★☆ На плоскости отметили несколько точек и попарно соединили их отрезками. Провели прямую, которая не проходит ни через одну из этих точек. Оказалось, что она пересекла ровно 21 отрезок. Сколько отрезков не пересекла эта прямая? Будьте внимательны: у задачи может быть несколько решений!
- 1. Прочитай рассказ в учебнике на странице 72. Придумай и запиши название рассказа. 2. По тексту рассказа приведи примеры связей – невидимых нитей. Между растениями и животными: Между различными животными: Какие связи существуют между живой и неживой природой? 3. Рассмотри рисунки на странице 73 учебника. Какие связи изображены на них? Дополни схемы.
- Заполните таблицу, указав особенности развития африканских государств в XVI-XVII веках:
- 179. Рассмотрите шутливые рисунки. Какие фразеологизмы имел в виду художник? Запишите эти фразеологизмы. Составьте с ними предложения.
- соотнеси отделы мозга и их функции. 1. Поддержание мышечного тонуса 2. Координация движений 3. Регуляция циркадных ритмов 4. Ориентировочные рефлексы 5. Нейрогуморальная регуляция 6. Движение глазных яблок
- Самостоятельная работа. Вариант 2 1. Запишите в виде десятичной дроби: 307/10000 2. Выразите в метрах: 6 м 4 см 8 мм 3. Выразите в килограммах: 2 т 350 кг 4. Сравните: 5,106 и 5,16 5. Запишите в порядке убывания: 1,02; 1,2; 1,002 6. Выразите в рублях: 3 коп. 7. Округлите до сотых: 7,4563 8. Выполните сложение: 24,35 + 8,9 9. Выполните вычитание: 15,2 - 6,75 10. Решите задачу: От мотка проволоки длиной 25,6 м отрезали три куска: 3,5 м, 2,85 м и 4,25 м. Сколько метров проволоки осталось?
- Соотнесите понятия и их значение:
- В трапеции MNPK большее основание MK. Через вершину N проведена прямая, параллельная стороне PK, до пересечения с основанием MK в точке F, ∠NMF = 45°, ∠MFN = 72°. Найдите углы трапеции. ∠M = ? °; ∠N = ? °; ∠P = ? °; ∠K = ? °.
- 180. Атомный ледокол расходует за сутки уран массой 200 г. Определите объём этого урана, если его плотность 18,7 г/см³.
- Почти треть населения мира живёт на побережьях...
- Grammar 1 Choose the correct alternative. 1 There is/are two T-shirts in the washing machine. 2 I don't like a room where there isn't/aren't curtains. 3 Is/Are there a radiator in your hall? 4 There isn't/aren't two chairs in my bedroom. 5 Is/Are there big windows in your living room? 2 Complete the sentences with above, behind, between, in, under and at. 1 I can't see Leah. She is standing the door. 2 The last day of school is July. 3 We have lunch at school 12 o'clock every day. 4 In our bathroom, the mirror is the sink. 5 The lamp is the armchair. 6 At dinnertime, the dog usually sits on our feet, the table! 3 Complete the sentences with the present continuous form of these verbs. do. have. lay. listen. play 1 The girls board games now. 2 he the washing up? 3 We to music at the moment. 4 She a shower at the moment. 5 My brother the table.
- Подбери к схемам соответствующие слова. (В инфинитиве -ть определяй как окончание.)
- 5. Англ. язык Стр.36, упр.1.
- Укажите решение системы неравенств { -20 + 5x > 0, 10-2x<-8.
- and grammatically. Write the answer in capitals. At school, writing essays was a real problem for me, and my grades were always low. ______ enough, I didn't like writing and tried to avoid writing lessons at all costs. I thought I didn't have enough ______ for any kind of writing. I only understood what my problem was after school. In a scientific journal I saw an article about children's ______ problems. The author claimed that anyone could become a good writer if they learned some rules. I read and reread the article several times. Then I tried to use ______ in practice. I have never become a professional journalist but from time to time I publish some pieces of my ______ (CREATE) writing on my blog. My friends find these essays and stories very ______
- Восстановите порядок появления в романе документов, фрагменты из которых представлены ниже.
- 384. Распределите слова по трём группам – с основой, в которую входят: 1) корень и суффикс; 2) приставка и корень; 3) приставка, корень и суффикс. Обозначьте морфемы в словах. Паркетный, привезут, грузчик, переписчик, выбегут, пришкольный, безвредный, безголосый.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов Изучите карту и выберите верные суждения.
- Read and answer the question Who does Grumpy live with? The question is about: place manner people
- Какое количество теплоты необходимо сообщить куску свинца массой 2 кг, взятому при температуре 27 °С, чтобы полностью расплавить его? Температура плавления свинца 327 °С, его удельная теплоёмкость 140 Дж/(кг.°С). Ответ дайте в кДж, округлив до целого числа.
- ЗАДАНИЕ 4 Введите ответ в числовое поле В равнобокой трапеции высота, проведенная из вершины тупого угла, делит большее основание на отрезки 15 см и 24 см. Найдите меньшее основание трапеции. Ответ дайте в см.
- ЗАДАНИЕ №4 Переведите числа в проценты. 0,01 величины- это 0,1 величины- это 0,69 величины - это 0,271 величины это 1 величины - это 6,7 величины - это 5,985 величины это 21,373 величины – это ЗАДАНИЕ №5 Как называют 1% от 1 м²?
- 2. За 6 м ленты заплатили 18 р. Сколько рублей стоит 9 м такой ленты? 3. 54:6 42:6 36:9 40:8 (52-31):3 54:(16-7) (12+18): 6 35: (30-23) 9:3 16:4 25:5 36:6 6-5:10 3・8:6 5-7: 5・4: 4. в 1 2 3 4 5 6 7 8 9 в⋅6 5. С первого поля вывезли 16 стогов сена
- 21. С двух участков, площади которых 75 м² и 65 м², собрали урожай огурцов, причём с первого участка на 120 кг больше, чем со второго. С одного квадратного метра снимали одинаковый урожай. Сколько килограммов огурцов собрали с каждого участка?
- Тип 10 № 325495 Игральный кубик бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел четна.
- 262. На рисунке 20 показано изменение высоты сосны у (в метрах) в зависимости от её возраста х (в годах). Найдите: а) высоту сосны в возрасте 10; 40;90; 120 лет; б) на сколько выросла сосна за промежуток времени от 20 до 60 лет; от 70 до 120 лет.
- Расставь недостающие знаки препинания. Найди предложение с одной запятой и объясни причину постановки в нём этого знака. Выбери верные варианты из списков. Если запятая не нужна, выбери *.
- Слова с неполногласными сочетаниями -РА-, -ЛА-, РЕ-ЛЕ нельзя проверять словами с полногласными сочетаниями -ОРО, -ОЛО-, -ЕРЕ, -ЕЛО- Например слово «охл....ждать» нельзя проверять словом слов «холодный». Это связано с историей языка: неполногласные сочетания встречаются в словах старославянского (церковнославянского) происхождения, которые зачастую являются устаревшими. • Распределите слова на 2 группы: 1) старославянизны. 2) исконно русские слова. Подчеркните в них полногласные и неполногласные сочетания. Борода, охладить, облако, глава, норовить, влачить, молодой, хлад, молочной, древесный, ворота, здравие, вратарь, сторож, короткий, страна, порох, брег. ✓ Соотнесите слова со звёздочкой с их лексическим значением. Впишите слова. настойчиво стремиться сделать что-либо, добиваться чего-либо. тащить, тянуть, не отрывая от поверхности чего-либо. Разгадайте обратный кроссворд. К старославянизмам с неполногласными сочетаниями подберите их исконно русские аналоги. Образец: древесина – дерево. Найдите в кроссворде слова со следующими значениями: 1) веточка, 2) сокровищница чего-либо, 3) мельчайшие частицы чего-либо, 4) совокупность явлений, следующих одно за другим.
- Complete the text. Follow the example. Example: Last summer I (make) a trip to Suzdal. Last summer I made a trip to Suzdal. We (1 go) there by car. The weather (2 be) sunny and warm. We (3 drive) fairly fast and (4 come) to that wonderful Russian town in the afternoon. We (5 have) lunch in a small restaurant. It (6 take) us about four hours to do the churches and the museums. We (7 enjoy) our trip a lot.
- 3 The endings of the sentences are mixed up, so they don't make sense. Write the correct sentences. Give the money to the dog. Give the money to your brother. 1. Don't talk to the walls. 2. Play with the cupboards. 3. Bring me your room. 4. Listen to the door. 5. Tidy some water, please. 6. Don't draw on your brother. 7. Clean this song. 8. Don't open the driver. 9. Don't sing the news.
- Найди недостающую координату точки B(2; _), которая принадлежит графику функции, заданной формулой у = 3х – 7. Запиши в поле ответа верное число.
- Заполните таблицу «Органы законодательной власти в государствах мира», используя данные слова (словосочетания): 1) Меджлис; 2) Ассамблея республики; 3) Фолькетинг; 4) Эдускунта; 5) Федеральное Собрание; 6) Альтинг. Внесите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа, в соответствующую графу таблицы.
- Что произойдёт с корнем, если у него будет отрезана (повреждена) верхушка? Почему ты так думаешь?
- Заполни таблицу подходящими словами из списка.
- 213. В каких уравнениях х равен 270?
- 6. Прочтите список слов и подчеркните слово, относящееся к теме «Древняя Индия». Фараон, иероглифы, брахманизм, конфуцианство, клинопись Объясните смысл этого слова.
- Here is the original image:
- 3.20. Упростите выражение и найдите его значение: a) $\frac{-x^2 + 5x}{1 - 6x} + \frac{41x^2 - 2x}{6x - 1}$ при $x = \frac{1}{28}$; б) $\frac{(m - 1)^2}{m^3 + 27} + \frac{8 - m}{m^3 + 27}$ при $m = -3,5$; в) $\frac{4c^2 - 8c}{3c - 2} - \frac{2c + 5c^2}{2 - 3c}$ при $c = \frac{2}{9}$; г) $\frac{n^2 + n + 1}{n^3 - 8} - \frac{n + 3}{8 - n^3}$ при $n = -4$.
- 2) $\frac{(3.25-\frac{3}{4})\cdot 6.25}{(2-0.75):\frac{4}{5}}+\frac{(5.5-3\frac{3}{4}):5}{(2-0.8)\cdot \frac{3}{4}}$
- Рассмотри изображения.
- Вопрос № 1 Письменные знаки древних египтян назывались...
- Практическая работа №3 Тема: «Изучение внешнего строения папоротника» Цель: изучить особенности строения папоротника на примере щитовника мужского. Оборудование: папоротник щитовник мужской (гербарий и картинки в учебнике), ручная лупа. Ход работы: 1. Подпишите на рисунке органы растения: 2. Рассмотрите бурые бугорки на нижней стороне вай на рисунке. Как их называют? Что в них развивается? Каково значение спор в жизни папоротника? Вывод: Сравните папоротник со мхом Кукушкин лён: найдите признаки сходства и различия. Сходство Различия
- По тексту составьте таблицу, схему и диаграмму.
- В таблице представлены данные о производстве некоторой продукции в период с 2017 г. по 2021 г. Изучи данные в таблице и ответь на вопросы, приведённые после неё. 1. На сколько млрд руб. уменьшилось производство компьютеров и их частей в 2021 году по сравнению с 2020 годом? (В ответе укажи только число.) 2. Во сколько раз больше в 2019 году было произведено часов чем радиоприемников (Ответ округли до десятых. В ответе укажи только число.)
- Ближайшим и самым любимым другом А.С. Пушкина являлся
- Путь — это длина той части траектории, которую описывает тело за данный Путь обозначается латинской буквой Единицей пути в СИ является 1 Единицей времени в СИ является 1 2. Изучение нового материала. Конспект урока (§ 16 учебника) Вставьте вместо пропусков слово «движение». При необходимости изменяйте окончание слова. Механическое бывает поступательным и вращательным. ные по длине траектории, называется поступательным. , при котором все точки тела описывают одинаковые по форме и равномер Поступательное ным.
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Отметьте положительные последствия монгольских завоеваний.
- 1 Заполните недостающие фрагменты генеалогической таблицы английских королей. 2 Заполните пропуск в предложении. Кортесы, парламент, Генеральные штаты - это учреждения, характеризующие монархию.
- 3) X 140° Ответ: х = 4) X 63° Ответ: х = 8) 68° X Ответ: х = 9) 57° X Ответ: х = 13) # 51° 51° # 6 см X Ответ: х = 14) X 11 см X Ответ: х =
- 2. При каком значении t: 1) значение выражения 5t+11 равно значению выражения 7t+31;
- At school, writing essays was a real problem for me, and my grades wer always low. ______ enough, I didn't like writing and tried to avoid writing lessons at all costs. I thought I didn't ave enough ______ for any kind of writing. I only understood what my problem was after school. In a scientific journal I saw an article about children's ______ problems. The author claimed that anyone could become a good writer if they learned some rules. I read and reread the article several times. Then I tried to use te ______ in practice. I have never become a professional journalist but from time to time I publish some pieces of my ______ (CREATE) writing on my blog. My friends find these essays a stories very ______
- Read and answer the question What does she like doing?
- 100. Прочитайте. Когда так говорят? Пожелтел листок - осенняя весточка. Посоветуйте, как определить ударение в слов Спишите. Обозначьте в словах ударение.
- Запиши с помощью словаря лексическое значение слова. Эргономика – это наука Укажи источники, с которыми работал(а). Задание 3. Прочитай текст. Подчеркни в тексте информацию, которая является для теб важной.
- 5,985 величины – это % величины 21,373 величины – это % величины
- 3 a) Find the words in the text which show the order things happen. b) Link the sentences. Use: and, then, after that, when, before.
- Exercise 5: Ask Me! (Спроси меня!) Write a subject question for each of these topics. Be creative! 1. (About your family) Question: Who _________ in your family? 2. (About your city) Question: What _________ in your city at night? 3. (About your hobbies) Question: What _________ you happy? 4. (About your school/class) Question: Who _________ English best in your class?
- 2. При каком значении t: 1) значение выражения 5t+11 равно значению выражения 7t+31;
- The OCR of the image is: --- ities tol 5 GOOD BOYYY Friends (62) Blu_pootis Dog Walk [2 obame the COOL zone Dog Walk [2 Player Obby] Join ---
- На диаграмме приведены значения количества теплоты, необходимого для нагревания 1 кг вещества на 20 °С и для плавления 0,1 кг вещества, нагретого до температуры плавления, для двух веществ. Чему равна удельная теплоёмкость первого вещества? Ответ дайте в системе СИ, округлив до целого числа.
- Из предложенного перечня выберите формулы всех веществ, которые используются для получения кислорода в лаборатории.
- Точки А и С лежат на одной прямой, точка В не лежит на этой прямой, но находится на одинаковых расстояниях от точек А и С. Величина угла ∠a = 143°. Определи: 1. вид треугольника АВС –; 2. величину ∠B =
- Соотнеси нерв и его функцию.
- 1) A v A & B; 2) A & (A V B); 3) A & B vĀ & B;
- Spotlight 6 Unit 3b ex.l p. 28 №1. Match the nouns with verbs: Car, bicycle, boat, plane, bus, motorcycle, taxi, ship, scooter, coach, helicopter, horse, yacht. 1. Ride: 2. Fly: 3. Sail: 4. Drive: No2. Put the verbs into Present Simple or Present Continuous. 1. Sam a bike now. 2. Sam usually a bike in the morning. 3.1 a helicopter now. 4. I sometimes a helicopter. 5. My dad a car now. 6. My dad always a car.
- вставьте пропущенные буквы и определите смысловое отношение сложносочинееного предложения
- H Read the email and mark the sentences T (true) or F (false). 40 The email is about Andy's new neighbourhood. 41 The email is from Darren. 42 Andy likes his new neighbourhood. 43 There are not many shops. 44 There is a sports shop near his house. 45 There isn't a supermarket. 46 Darren can stay at Andy's new house.
- Вариант 1 К-2(§ 3) • 1. Представьте в виде дроби: a) 42x; 14x б) 63ab: (18a2b); c B) 4a³-1:64+3; a2-9 P a+8' г)명(+). • 2. Постройте график функции у. Какова об- ласть определения функции? При каких значениях х функция принимает отрицательные значения? 3. Докажите, что при всех значениях 67+1 значение выражения не зависит от в. (62-20+1+2=-1)+0+1 4. При каких значениях а имеет смысл выражение 3+ 15a 21 4a-6 ? Вариант 2 К-2(§ 3) • 1. Представьте в виде дроби: a) 2017x7y; 51x6y б) 240°c. 166c; a5 B) 5x+10.2-1; 2-1 2-4 г) (-) • 2. Постройте график функции у=-6. Какова об- ласть определения функции? При каких значениях х функция принимает положительные значения? 3. Докажите, что при всех значениях х≠+2 значение выражения x+2 2 не зависит от х. 4. При каких значениях в имеет смысл выражение 56 4 2-3-26 ? Вариант 1 К-2(§ 3) • 1. Представьте в виде дроби: 42x5 y² a) y б) 63a3b: (18a2b); c B) 40-160+3; a2; a+8' г)명(+). P • 2. Постройте график функции у. Какова об- ласть определения функции? При каких значениях х функция принимает отрицательные значения? 3. Докажите, что при всех значениях 67±1 значение выражения (6-1)(62-20+1+1)+류 не зависит от в. 4. При каких значениях а имеет смысл выражение 15a 21 3+ 4a-6 ? • 1. Представьте в виде дроби: 5x+10 -1. B) 5x x-12-4 a) 20 2017x²y; 51xy б) 240°c. 160c )(-) C • 2. Постройте график функции у=-. Какова об- ласть определения функции? При каких значениях х функция принимает положительные значения? 3. Докажите, что при всех значениях х±2 значение выражения x+2 2 не зависит от х. 4. При каких значениях в имеет смысл выражение 56 ? 4 2 3-20
- Рассмотрите рисунок. Какой органоид обозначен на рисунке цифрой 3?
- Read and answer the question* What does she like doing? The question is about: manner place action
- Запиши правильный ответ Образуй причастия настоящего времени (муж.рода, ед.числа) с пом суффиксов -ущ-/-ющ-/-ащ-/-ящ- 1. Бегать - бегущий 2. Прыгать — прыгающий 3. Пилить — 4. Строить - 5. Резать Образуй причастия прошедшего времени (муж.рода, ед.числа) с по суффиксов -вш-/-ш- 1. Съесть 2. Спеть
- 1. Определение IP-адреса Найдите в Интернете сайты Московского и Санкт-Петербургского государственного университетов и определите их IP-адреса (http://speed-tester.info/site location.php) и заполните таблицу
- Задание 2. Расположите отрывки из стихотворения в правильной хронологической последовательности, согласно развитию событий боя, описанных в произведении. Пронумеруйте пункты от 1 до 6.
- 13 Match the questions to the answers. 14 Put the words in the correct order to make up sentences.
- Решение задач на среднее арифметическое чисел 1 Среднее арифметическое двух чисел равно 35, второе число составляет 250% от первого. Найдите эти числа. 2 Среднее арифметическое девяти чисел равно 16. Если одно из этих чисел равно 0, тогда чему будет равно среднее арифметическое остальных? 3 В наборе 8 чисел. Их среднее арифметическое равно 28. К набору прибавили число 10. Найдите среднее арифметическое нового набора. 4 В ряду чисел 4,1; 3,3; 5,7;; 1,7; 2,2 одно число оказалось стёртым. Восстановите его, зная, что среднее арифметическое этих чисел равно 3, 65. 5 В первом наборе 32 числа, а во втором 48 чисел. Их средние арифметические соответственно равны 12 и 20. Наборы объединили в один набор. Найдите среднее арифметическое нового набора. 6 Среднее арифметическое 4 чисел равно 7,6, а среднее арифметическое 10 других чисел равно 3, 6. Найдите значение среднего арифметического этих 14 чисел. 7 В наборе 58 чисел. Одно число увеличили на 2. Как и на сколько изменилось среднее арифметическое? 8 Среднее арифметическое двух положительных чисел на 30% меньше большего из этих чисел. На сколько процентов оно больше меньшего из этих чисел?
- Решите кроссворд, используя определения по горизонтали и вертикали.
- 1 Рассмотри схему. Озаглавь её.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.