База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей.
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей?
- Объясните, что обозначает это слово.
- Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Амон-Ра, клинопись, конфуцианство, касты, акрополь, патриции.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- Задание 7: Найдите ошибку в тексте: Евразия — это самый малонаселённый материк. Основная часть населения живёт в северных районах, таких как Сибирь и Скандинавия. Самая населённая страна Евразии — это Индия, а самый крупный город Европы — Париж.
- Задание 6: Творческое задание: Представьте, что вы — демограф. Составьте краткий рассказ об одной из стран Евразии (например, Китай, Индия, Россия). Включите в рассказ следующую информацию: - Численность населения. - Особенности размещения населения. - Интересные факты о населении страны.
- Задание 5: Определите, верны ли утверждения (да/нет): 1. Евразия — это самый малонаселённый материк. 2. Китай — самая населённая страна в мире. 3. Основная часть населения Евразии живёт в сельской местности. 4. В Сибири плотность населения очень низкая. 5. Лондон — самый крупный город Европы по численности населения.
- 10 Find some information about one of the outstanding people from Exercise 26 in the Student's Book and prepare a short talk about him/her. I would like to tell you about ____ was born in ____
- 9 Find in Exercise 7 the nouns denoting professions. How were they formed? Put them into the right group.
- 8 Complete the sentences with pronouns.
- 7 Find the Past tense form of these verbs.
- 19. Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами в быту. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.)
- 16. Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 15. Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) натрий + хлор → хлорид натрия; (2) гидроксид меди (II) + серная кислота → сульфат меди (II) + вода. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- 14. Вычислите массу 0,05 моль молекул иода.
- 13. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом.
- 12. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество (кроме воды). Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 11. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Белое кристаллическое вещество, нерастворимое в воде, щелочах и большинстве кислот»?
- №3. Высота, проведенная к основанию равнобедренного треугольника, равна 9 см, а само основание ... Найдите радиусы вписанной в треугольник и описанной около треугольника окружностей.
- №2. Отрезок BD - диаметр окружности с центром О. Хорда АС делит пополам радиус ОВ и перпендикулярна ему. Найдите углы четырехугольника ABCD и градусные меры дуг AB, BC, CD, AD.
- 12. В любой... можно вписать окружность.
- 11. Если точка D лежит на биссектрисе данного угла, то она ...
- 10. Если точка С равноудалена от концов данного отрезка, то она лежит на ...
- 9. Центр окружности, описанной около треугольника, совпадает с точкой ...
- 8. Если четырехугольник описан около окружности, то ...
- 6. Если отрезки АВ и АС – отрезки касательных к окружности, проведенных из одной точки, то ...
- 5. По рисунку 1, если ∠ABD = 50°, то ∠ACD = ?
- 4. Вписанные углы равны, если они ... на одну ...
- 3. Угол АВС является вписанным, если точка В ... , а лучи ВА и ВС ...
- 2. Если прямая CD проходит через конец радиуса ОК и CD ⊥ ОК, то CD является ... к данной окружности.
- 1. Прямая и окружность имеют только одну общую точку, если расстояние от ... до ... равно ...
- 13. Будет ли двигаться проводник АВ (см. рис.), если ключ замк- нуть? Почему?
- 3. Найти нули функции: у=-0,4х+32; y=9x(x-5); y=√x² -4.
- 2. Найти f (5), f(-2), f(0), если f(x) = x² -10x.
- 1. По графику функции определить: а) область определения функции; б) область значений функции; в) промежутки возрастания функции; г) промежутки убывания функции; д) нули функции; е) промежутки на которых функция принимает положительные значения; ж) промежутки на которых функция принимает отрицательные значения; з) наибольшее и наименьшее значение функции.
- 7. Найдите координаты точек пересечения графика 2х-5у-10=0 с осями координат.
- 6. Прямая y=kx+в проходит через точки A(3;8), В(-4;1). Напишите уравнение этой прямой.
- 5. Известно, что график функции y = kx - 2 проходит через точку С(3; 1). Найдите значение k.
- 4. Найти координаты точки пересечения графиков функций: y = 15x + 13 и y = 13x - 43.
- 3. В одной системе координат построить графики функций: a) y = x б) y = -4x
- 2. Построить график функции y = -2x - 4. Принадлежит ли графику точка В(-20; -70)?
- 1. Функция задана формулой y = 2x - 9. Определить: а) координаты точек пересечения графика с осями координат; в) проходит ли график функции через точку А(-15; -39)?
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Абрикос обыкновенный.
- 13. На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Абрикоса обыкновенного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- A 18. К достижениям послевоенной истории нашей страны не относятся
- A 17. Переломным событием в ходе Великой отечественной войны является
- A 16. Союз Советских Социалистических Республик образовался
- A 15. Как называется группа людей, которая выдвигает свою программу развития общества?
- A 14. Кто из царей подписал манифест о крестьянской вольнице?
- A 13. Почему было принято решение отдать Москву Наполеону?
- A 12. Великий русский флотоводец, командующий Черноморским флотом, разгромивший турецкий флот
- A 11. Что не относится к деятельности М.В Ломоносова?
- Table 14 Name: 1) ... Contact Number: 2) ... People: 3) ... Date: 4) ..., March 25 Time: 5) ...
- 3. Постройте график функции, предварительно заполнив таблицу: a) y = 10/(x² - 1), где -6≤x≤0;
- 2. Постройте график функции: 1) a) y=0,5x+3; 2) a) y=\frac{6}{x}; 3) a) y=x^2; 1) б) y = -0,5x-2; 2) б) y=-\frac{8}{x}; 3) б) y=\sqrt{x}; 1) в) y=-\frac{1}{3}x; 2) в) y=\frac{x}{4}; 3) в) y=|x|.
- 10. В 6,75 кг фруктах содержится 4,5 кг питательных веществ. Сколько кг питательных веществ содержится в 30 кг фруктах?
- 9. Найдите произведение координат точки пересечения прямых AB и CD, если A(-4; -2), B(8; 4), C(0; 5) и D(3; 4).
- 8. В двух магазинах было 452 холодильника. После того, как оба магазина продали холодильников поровну, в первом осталось 72, а во втором — 84 холодильника. Сколько холодильников было в каждом магазине первоначально?
- 7. Вычислите значение выражения: $$ 5x + 4|x - 7| $$ при $$ x = -3 $$
- 6. Вычислите: $$ 11,2 + \frac{24}{39} \cdot \left( \frac{7}{12} + \frac{1}{2} \right) - \frac{8}{9} : \frac{10}{21} $$
- 5. Решите уравнение: $$ 8 + (3x - 4) = 5x - 3(x - 3) $$
- 4. В булочной было 654 кг чёрного и белого хлеба. После того, как продали 215 кг чёрного и 287 кг белого хлеба, того и другого сорта хлеба осталось поровну. Сколько килограммов чёрного и белого хлеба в отдельности было в булочной первоначально?
- 3. Упростите выражение: $$ 12(2a - 7b) - 8a(b + 3) + 21ab $$
- 2. В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 1. Решите уравнение: $$ \frac{3x-6}{2x-17} = 3 $$
- Ученику 8 класса Филиппу на аккаунт в социальной сети пришло уведомление: «Филипп! Ты победил в нашей лотерее, которую мы проводили среди абонентов твоего мобильного оператора. Для получения подарка ценой 5 тысяч рублей необходимо перевести на электронный кошелёк организатора лотереи 100 рублей». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Филиппа? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- 5. Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 4. Станислав и Даша живут в Республике Саха (Якутия). Они решили на выходные отправиться на экскурсию в Волгоград. Они купили билеты на самолёт из своего республиканского центра до Волгограда. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- В1. Установите соответствие между биологическими и социальными признаками в человеке.
- А10. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
- А9. Что является признаками прирождённого статуса?
- А8. Какая социальная группа образована по профессиональному признаку?
- А7. Какая из названных функций является внешней функцией современного государства?
- You received an electronic letter from your English-speaking pen pal Tracy. Below is an excerpt from this letter. From: Tracey@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Healthy living Healthy lifestyle is important for everyone. I do morning exercises and follow a special diet. How often do you exercise? What healthy food do you enjoy? Do you believe it's important to eat healthy food every day? Write her a reply letter of 80-90 words, answering her three questions. Format your answer according to the letter formatting rules. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter and write that you are waiting for a reply. From: Friend@mail.ru To: Tracey@friend.in Subject: Healthy living
- Ядро атома претерпевает спонтанный α-распад. Как изменяются перечисленные ниже характеристики атомного ядра при таком распаде? К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ВЕЛИЧИНЫ А) масса ядра Б) заряд ядра В) число протонов в ядре ХАРАКТЕР ИЗМЕНЕНИЯ 1) не изменяется 2) увеличивается 3) уменьшается
- В школе испанский язык изучают 175 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 58°, AD — биссектриса, угол CAD равен 29°. Найдите величину угла АВС.
- Моторная лодка прошла против течения реки 308 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 3 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 7. От двух станций, расстояние между которых 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции Ф. Магеллана и экспедиции (1492–1493 гг.) Х. Колумба и определить их общие особенности. Назовите общие особенности, которые должны указать пятиклассники. Запишите номера выбранных ответов.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Между сильных плеч пробежал мороз, На раскрытых устах слово замерло... Б) Чтобы знать, по ком панихиду служить, Чтобы было чем и похвастаться... В) И промолвил ты правду истинную... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) сравнение 3) олицетворение 4) анафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б B
- 11. ... В лежит на серединном перпендикуляре, проведенному к данному отр
- 10. Если точка А равноудалена от сторон данного угла, то она лежит на ...
- 9. Центр окружности, вписанной в треугольник, совпадает с точкой ...
- 8. Если четырехугольник ABCD вписан в окружность, то ...
- 6. Если хорды AB и CD окружности пересекаются в точке E, то верно p
- 5. Вписанный угол, опирающийся на диаметр, ... ZABD = ... LAOD = ...
- 4. Вписанный угол, опирающийся на диаметр, ...
- 3. Угол AOB является центральным, если точка О является ... а лучи OA и OB ...
- 2. Если прямая AB — касательная к окружности с центром О и В — точка касания, то прямая AB и ... OB — ...
- 1. Прямая и окружность имеют две общие точки, если расстояние от ... до ... меньше ...
- 8. На примере кур выявите характерные признаки одомашнивания птиц.
- 7. Перечислите наиболее распространённых птиц вашего района. Какую роль они играют в природе?
- 6. Объясните, чем различаются сезонные явления в жизни птиц и пресмыкающихся.
- 5. Расскажите о строении яйца птицы и значении его частей в развитии зародыша.
- 4. Назовите черты отличия в строении внутренних органов и поведении птиц, свидетельствующие о более высокой организации этих животных в сравнении с пресмыкающимися.
- 3. Объясните, почему птицы относятся к теплокровным животным. Какое значение в жизни птиц имеет теплокровность?
- 2. Назовите основные приспособления птиц к полёту в строении: а) покровов; б) скелета; в) внутренних органов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.