База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- E. The biggest difference between the black and white rhinos is the shape of their...
- D. Black rhinos are ... white rhinos.
- C. Black rhinos and white rhinos live in...
- The image shows a trash can inside a building, likely a public space like a mall or office, with two people standing nearby. The trash can is dark gray and appears to be plastic, with a black plastic liner. It's located near a green-framed glass door or window. One person is wearing dark pants and white sneakers, and the other is wearing dark blue jeans and white sneakers. The floor is tiled with a pattern of beige and grey tiles. What is the most likely scenario depicted in the image?
- Рассмотрите рисунок, на котором представлены циклы развития острицы, и ответьте на вопросы.
- 9. В природной среде обитают . . . . . . .
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Даша, съев одну порцию сливочного мороженого? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Редьки дикой? Ответьте.
- 11.3. Составьте описание плода Редьки дикой, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Редьки дикой, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4 / (2x + 3) = 12 / (x - 1)
- 2/9 x - 1 1/3 = x + 1;
- 5x + 0,9 = 3(x – 1,5);
- 3 / (2x - 1) = 5 / (3x - 2)
- 5/6 x + 1 2/3 = 2x - 3;
- 4x - 1 = 2(x + 0,3);
- Below is an excerpt from your English-speaking pen friend Jake's email. From: Jake @friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Hobbies ...Hobbies play a big role in our lives. I'm fond of reading classics. What hobbies do you have? How did you get interested in them? Would you like to try any new hobbies in the future? Write him a reply of 80-90 words. Answer his three questions. Follow the rules of letter writing. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter and write that you are waiting for his reply.
- 5. Отметьте материальные природные системы. 1) Автомобиль 2) Математический язык 3) Солнечная система 4) Озеро 5) Футбольная команда 6) Тайга 7) Смартфон
- 4. В отношении «является разновидностью» находятся объекты: 1) программа — память 2) принтер — сканер 3) приложение — программное обеспечение 4) источник информации — учебник
- 3. Пусть А множество целых чисел. Подмножеством множества А является множество: 1) цифр 2) знаков арифметических операций 3) чётных чисел 4) дробей
- 2. Установите соответствие между именами файлов и компьютерными объектами: A) game.exe B) word.bmp B) help.avi Г) paint.doc Д) mus.mp3 1) графический файл 2) текстовый файл 3) звуковой файл 4) видеофайл 5) исполняемый файл. Запишите в таблицу под буквами, обозначающими имена файлов, соответствующие номера компьютерных объектов.
- 1. Отметьте общие имена объектов. 1) Машина 2) Берёза 3) Москва 4) Байкал 5) Столица 6) Операционная система 7) Самая высокая вершина 8) Windows 10
- В кейнсианской теории негибкие цены ...
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал непосредственное участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Найдите значение выражения: 9/14 : 5/2 - 4/35
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Этот предмет имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 63 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- В день нужно 200 г корма. Сколько килограммов корма нужно на девять дней пяти кам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной. Ответ дайте в кв. см.
- 10. Кто жил в таком месте, о котором речь идёт в приведённом ниже отрывке: "Две струи света резко лились сверху, выделяясь полосами на тёмном фоне подземелья; свет этот проходил в два окна, одно из
- А9. Произведение какого писателя 19 века является откликом на события Отечественной войны 1812 года, когда Наполеон вошёл в оставленную полководцем М. И. Кутузовым Москву и понял, что русская армия не побеждена, а набирает силы?
- А8. Кто является автором повести "Заколдованное место"?
- А7. Кого из писателей 19 века бабушка возила на лечение на Северный Кавказ?
- А6. В какой из басен И. А. Крылова содержится приведенная ниже мораль? Невежда также в ослепленье Бранит науки и ученье, И все учёные труды, Не чувствуя, что он вкушает их плоды. а) "Волк на псарне" б) "Свинья под дубом" в) "Ворона и Лисица"
- Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление движения. У исполнителя существует три команды: вперед(n) (где n – целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения; вправо(m) (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения m градусов по часовой стрелке. опустить хвост – при перемещении Черепаха будет чертить линию. Запись повтори k [команда1 команда2 команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз. В начальный момент Черепаха находится в начале координат, её голова направлена в положительного направления оси ординат, хвост опущен. Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм, который строит многоугольник: повтори 25 [вперед(5) вправо(252)] Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у звезды.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Графически выделите обособленные обстоятельства. Выполните задания после текста.
- 3. Замени сложные и осложненные предложения на предложения с оборотами. Запиши их и выдели обороты
- 2. Найди причастные и деепричастные обороты, подчеркни их, расставь знаки препинания
- 1. Заполни таблицу
- 9.2. К какому классу относят большинство из перечисленных в таблице животных?
- Для какого животного из перечисленных в таблице может быть характерна частота дыхания в минуту, равная 50?
- 9.1. Какой диапазон температуры тела характерен для уток?
- Вопрос 11 из 25 : Какое из данных междометий производное? 1) Ура! 2) Боже! 3) Тс... 4) О! 5) Ух!
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 14. 1) Периметр квадрата со стороной 5 см равен периметру прямоугольника со сторонами 8 см и 2 см. 2) Площадь квадрата со стороной 5 см равна площади прямоугольника со сторонами 8 см и 2 см. Верно?
- 13. Чтобы рассадить учеников трёх классов, которых по 24 ученика, так, чтобы для каждого ученика был свой стул, хватит 70 стульев. Верно?
- 12. Длина одной десятой метра равна 1 дм. Верно?
- 11. В выражении 200 + 300 * 4 сумму чисел 200 и 300 надо увеличить в 4 раза. Верно?
- 10. Значение выражения 480 - (80 + 10) не изменится, если убрать скобки. Верно?
- 9. Значения длины 5 м, 5 км, 501 см расположены в порядке их уменьшения. Верно?
- 8. Если в окошко вставить число 16, то станет верной запись: 50 : 3 = ☐ (ост. 2). Верно?
- 7. Значения массы 330 кг, 3 ц, 3 т расположены в порядке их увеличения. Верно?
- 6. Если в окошко вставить число 76, то станет верной запись: ☐ : 8 = 9 (ост. 5). Верно?
- 5. При делении числа 539 на 10 будет остаток. Верно?
- 4. Чтобы равенство 672: ☐ + 333 * 3 = 1000 стало верным, надо в окошко записать число 672. Верно?
- 3. В частном при делении числа 618 на 6 будет две цифры. Верно?
- 2. На овощной базе есть бананы в закрытых коробках по 16 кг и по 17 кг в каждой. Не раскрывая коробок, можно отпустить покупателю 50 кг. Верно?
- 1. В последовательности чисел 9875, 9765, 9655, ..., 9435 пропущено число 9545. Верно?
- 2. Составьте в тетради таблицу «Знаменательные даты церковной жизни города Воронежа (1600, 1623, 1625, 1674, 1700 гг.)». Дата Событие
- 11. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»?
- 10. Какая отрасль права регулирует имущественные и личные неимущественные права граждан?
- 9. Бабушка с внуком, гуляя в лесу, нарвали букет цветов, которые занесены в Красную книгу. Нормы какой отрасли права регулируют данную ситуацию?
- 8. Исполнение норм права, в отличие от норм морали, обеспечивается
- 7. Верны ли следующие суждения о правовом государстве? А. Государство определяет нравственные ценности общества. Б. Задача государства защищать интересы граждан.
- 6. В государстве Z состоялись выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Какая информация позволит сделать вывод, что выборы имели демократический характер?
- 5. Инициативная группа граждан выступила против намеченного руководством города переименования нескольких улиц. Данный факт говорит о наличии
- 4. В государстве Н. президент формирует парламент и правительство. При этом существует парламент, который должен утвердить состав правительства, предложенный президентом. Какая форма правления представлена в государстве Н.?
- 3. Совокупность негосударственных отношений и организаций, выражающих частные интересы граждан в различных сферах, называют
- 2. Тоталитарный режим отличает
- 1. Какой признак государства любого типа?
- 7. Найдите координаты точек пересечения графика -3x+2y-6=0 c осями координат.
- 6. Прямая у=kx+в проходит через точки А(5;0), B(-2;21). Напишите уравнение этой прямой.
- 5. Известно, что график функции у=kx+1 проходит через точку С(2;5). Найдите значение к.
- 4. Найти координаты точки пересечения графиков функций: у=14х – 24 и y= - 16x + 36.
- 3. В одной системе координат построить графики функций: a) y=-x б) y=5x.
- 2. Построить график функции у= 3х+6. Принадлежит ли графику точка В(-20; 70)?
- 1. Функция задана формулой у= - 6х+14. Определить: а) координаты точек пересечения графика с осями координат; в) проходит ли график функции через точку А(-5; 44)?
- 40 I'm sorry. I .... (not/do) my homework last night.
- 39 Be careful. We .... (pay) a lot of money for that vase.
- 38 My grandparents .... (meet) during the war.
- 37 Peter .... (shout) at his sister this morning.
- 36 Our teacher .... (say) that the class was very good today.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «В августе и сентябре 2013 г. интенсивные затяжные дожди на Дальнем Востоке России вызвали последовательное увеличение уровня воды в реке Амур. Максимальная отметка уровня воды в городе Хабаровске составила 808 см, в Комсомольске-на-Амуре - 910 см. Оказались затоплены огромные территории. Среди регионов Дальнего Востока в наибольшей степени пострадали от стихии Амурская область, Еврейская автономная область и Хабаровский край». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте? Ответ:
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 25° с. ш. 2) 10° с. ш. 3) 45° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Как правило, обложные атмосферные осадки выпадают из слоисто-дождевых облаков. 2) Основная часть атмосферных осадков в Бангкоке выпадает в период с мая по октябрь. 3) Сильный ветер и обильные осадки в столичном регионе стали следствием контакта тёплого воздуха и холодного, пришедшего из Скандинавии. 4) Сильный туман в утренние часы может затруднить работу калининградского аэропорта Храброво. Ответ:
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите значение выражения и проверьте его с: a) 54,319 + 80,734; б) 630,39 - 356,47; в)
- 7.3 Вычислите, используя калькулятор: a) 57,513 + 48,322; 470,97 + 2078,65; 0,0687 34 809 476 + 47283045; б) 87,756 - 54,627; 687,158 - 493,307; 0,142 89 481 077 - 27692008; в) 22,36 ⋅ 79,25; 3,896 ⋅ 2,409; 0,3426 ⋅ 0,372 г) 12,661696 : 2,368; 695,48814 : 27,403; 66:
- Формула произведения
- В текстовом редакторе набран текст. Форматирование текста - это процесс оформления и структурирования текста с целью улучшения его читаемости и визуального восприятия. Оно включает в себя различные операции, такие как изменение шрифта, размера, цвета, выравнивание абзацев, добавление отступов и заголовков. Основная цель форматирования - сделать текст более удобным для чтения и понимания. Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер Свойства абзацев 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине Ответ:
- Как в цветовой модели RGB кодируется оранжевый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0, 255, 0) 2) (255, 127, 0) 3) (255, 0, 0) 4) (0, 0, 0) Ответ:
- 241. Определите вид химической связи в веществах: NO, HF, NaF, O₂, CO₂, Cl₂, FeCl₃, NaCl, KBr, Ca₃P₂, AlCl₃, NH₃, CaF₂, H₂, CH₄.
- 240. Подчеркните правильный ответ. Молекулы каких веществ образованы полярной ковалентной связью?
- 239. 2. Из следующего ряда: F₂, NO, NH₃, H₂O, O₂, CO₂, Cl₂, NaCl, SO₂ — выпишите формулы соединений, образованных:
- 239. 1. Определите вид химической связи в молекулах веществ и напишите их электронные формулы.
- 238. Какой вид связи называют ковалентной связью?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.