База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Если все углы треугольника острые, то этот треугольник называется
- 2) Угол, смежный с каким-нибудь углом треугольника, называется
- Задание 62. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. • Вставьте пропущенное слово. 1) Сумма углов треугольника равна
- Задача 6 Баржа с грузом имеет массу 500 т. Определите объём подводной части баржи при её плавании в пресной воде.
- Задача 5 Водоизмещение судна составляет 120000 кН. Масса самого судна - 40000 кг. Какой максимальный вес груза может взять на борт это судно, чтобы не превысить допустимую осадку?
- Задача 4 Как изменится осадка подводной части лодки при переходе из моря в реку? Обоснуйте свой ответ, опираясь на плотности речной и морской воды.
- Задача 3 Плот площадью 6 м2 после размещения на нём груза осел на 15 см. Рассчитайте вес помещённого груза. Плотность воды примите равной 1000 кг/м3.
- Задача 2 Сила тяжести. Действующая на корабль, равна 250000 кН. Какой объём воды вытесняет этот корабль при плавании в море (плотность морской воды р-1030 кг/м3)?
- Задача 1 Судно, погруженное в пресную воду Впьёмом 20000 мг Вес судна без груза соста грузоподъемность судна и массу груза, который оно может
- 190 Решите уравнение: а) 3x-2-x-3x-5-5x-8: 6) 50+1+30-1=88+1-1
- 189 Найдите сумму многочленов Р и Q и запишите её как многочлен стандар вида: a) P = 4a2 - 7+ (8-2a²), Q = (7a + 4a²) - (4a - 7a²); б) Р = 3b² + 4bc - (3b² - 2bc-4b²), Q = -5b² - 3bc+ (96² - 7bc - 5b²).
- 188 В таблице значений некоторой линейной функции два из пяти значений за неверно. Найдите неверные значения и исправьте их. a) x -2 -1 0 1 2 y -13 5 -3 -2 7 б) x -2 -1 0 1 y -1 -2 5 4
- 187 Не выполняя построение графика функции у = f(x), найдите координата точек пересечения с осями координат Ох и Оу: а) f(x) = 3x + 15; 6) f(x) = 3,2x - 16; в) f(x) = 1,3x + 3,
- 186 При каких значениях в график функции у=-2x + b проходит через данную т а) A (1; 2); 6) B (-1; -4); в) С (2; 3); г) D (-2,5; 0).
- Как северные олени приспособлены к низким температурам и продолжительной полярной ночи?
- ЗАДАНИЕ 5 Подпиши падеж существительных в словосочетаниях. Коричневых штор, балкон с выносом, о вчерашнем сне, масляными красками, красный свитер, праздничным гирляндам, пятёрка в аттестате, весенним небом, ароматических свечей, карамельный попкорн, дверца холодильника, трехсекционным батареям, правую руку, проснуться ночью.
- ЗАДАНИЕ 4 Вставь подходящие слова в текст в нужном падеже. Определи падеж. Ранетки – это маленькие, но очень вкусные и полезные _______. Они имеют яркий ________ и хрустящая, ________ кислинку. – от красного до желтого, а их мякоть сочная и подходят для приготовления ______. Эти маленькие _______ они добавляют ________. Ранетки очень нравятся Слова-подсказки: Ранетки, дети, джем, цвет, яблочки, варенье, яблоки, вкус, компот.
- ЗАДАНИЕ 3 Подпиши падеж всех существительных в предложениях. 1. Пушистая шерстка сиамского кота переливалась на солнце. 2. Воздух в конце февраля уже пахнет весной. 3. Просмотр фильмов по вечерам – наша семейная традиция. 4. Бабушка вяжет в кресле-качалке. 5. Игрушки разбросаны по комнате. 6. Птицы клюют корм из самодельной кормушки. 7. Мы с мамой клеим новые обои в коридоре.
- Задание 2. Заполнение сравнительной таблицы Используя карты атласа и знания из курса географии, заполните таблицу для выбранных вами материков. Критерии сравнения 1. Положение относительно экватора (пересекается ли, в какой части, в каком полушарии лежит большая часть) 2. Положение относительно Начального (Гринвичского) меридиана 3. Положение относительно тропиков (пересекается ли Северным или Южным тропиком) 4. Океаны и моря, омывающие берега 5. Характер береговой линии (сильно или слабо изрезана, наличие крупных заливов/полуостровов) 6. Положение относительно других материков (с какими граничит, какими проливами/перешейками отделен/соединен) 7. Набор климатических поясов (перечислить от экватора к полюсам) Задание 3. Сделайте вывод На основе таблицы ответьте на вопросы: 1. В чем заключаются главные черты сходства географического положения выбранных материков? 2. Какой из двух материков имеет более влажный климат, а какой более сухой/жаркий? Как это связано с их положением относительно экватора и океанов?
- 2 Find words in the text that show: • age height appearance • family members
- 1 Read the text and put the paragraphs in the correct order.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). В каких существительных суффикс имеет пренебрежительное значение, в каких — уменьшительно-ласкательное, а в каких обозначает названия детёнышей? Друж..к, жуч..к, петуш..к, замоч..к, человеч..к, шапч..нка, кулач..к, подуш..чка, ореш..к, луж..к, круж..к, мед-
- What do the people below have to or don't have to/needn't do when going on holiday. 1 I have to pack my suitcase. 2 Peter ............ study for school. 3 Bob and Sally ............ turn all the lights off. 4 We ............ wake up early. 5 They ............ close the windows. 6 My brother and I ............ water the plants. 7 Sue ............ empty the fridge. 8 You ............ lock all doors.
- Reading Read the text and mark the sentences T (true) or F (false). 1 The Louvre Museum isn't in Paris. 2 The Louvre Museum has eight different departments. 3 From 9:00 am to 3:00 pm the entrance fee for the Louvre Museum is € 7.50. 4 The Hermitage Museum is in New York. 5 The Hermitage Museum has paintings only by Russian painters. 6 Students have to pay $7.00 at the Metropolitan Museum.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct word. Have you ... visited China?
- ВАРИАНТ 1 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: C m/ 64 1 b 4 124% 2 56/5 k 3 114 1) Прямые а и в параллельны. 2) Прямые т и п параллельны. 3) 21 и 22 4) 23 и 24 5) 23 и 25 накрест лежащие. односторонние. соответственные. Часть 2 Запишите ответ к заданию 2. 2. Прямые а и в параллельны. Найдите 42, если 21 = 38°. a 2 b 1 Часть 3 Запишите обоснованное решение задач 3-5. 3. Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если АВСD и ABCD, то ABD-ACDB. 4. Прямая АВ параллельна основанию МР равнобед ренного треугольника МРК и пересекает его боковые сто- роны в точках А и В. Найдите неизвестные углы треуголь ника АВК, если К = 72°, ZM-549. 5*. Докажите, что АС || BD, если СВ - биссектриса угла ACD, a BCD равнобедрен- ный с основанием ВС. C A D B 78 TAMGROOT
- ВАРИАНТ 1 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: C m/ 64 1 b 4 124% 2 56/5 k 3 114 1) Прямые а и в параллельны. 2) Прямые т и п параллельны. 3) 21 и 22 4) 23 и 24 5) 23 и 25 накрест лежащие. односторонние. соответственные. Часть 2 Запишите ответ к заданию 2. 2. Прямые а и в параллельны. Найдите 42, если 21 = 38°. a 2 b 1 Часть 3 Запишите обоснованное решение задач 3-5. 3. Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если АВСD и ABCD, то ABD-ACDB. 4. Прямая АВ параллельна основанию МР равнобед ренного треугольника МРК и пересекает его боковые сто- роны в точках А и В. Найдите неизвестные углы треуголь ника АВК, если К = 72°, ZM-549. 5*. Докажите, что АС || BD, если СВ - биссектриса угла ACD, a BCD равнобедрен- ный с основанием ВС. C A D B 78 TAMGROOT
- ВАРИАНТ 1 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: C m/ 64 1 b 4 124% 2 56/5 k 3 114 1) Прямые а и в параллельны. 2) Прямые т и п параллельны. 3) 21 и 22 4) 23 и 24 5) 23 и 25 накрест лежащие. односторонние. соответственные. Часть 2 Запишите ответ к заданию 2. 2. Прямые а и в параллельны. Найдите 42, если 21 = 38°. a 2 b 1 Часть 3 Запишите обоснованное решение задач 3-5. 3. Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если АВСD и ABCD, то ABD-ACDB. 4. Прямая АВ параллельна основанию МР равнобед ренного треугольника МРК и пересекает его боковые сто- роны в точках А и В. Найдите неизвестные углы треуголь ника АВК, если К = 72°, ZM-549. 5*. Докажите, что АС || BD, если СВ - биссектриса угла ACD, a BCD равнобедрен- ный с основанием ВС. C A D B 78 TAMGROOT
- ВАРИАНТ 1 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: C m/ 64 1 b 4 124% 2 56/5 k 3 114 1) Прямые а и в параллельны. 2) Прямые т и п параллельны. 3) 21 и 22 4) 23 и 24 5) 23 и 25 накрест лежащие. односторонние. соответственные. Часть 2 Запишите ответ к заданию 2. 2. Прямые а и в параллельны. Найдите 42, если 21 = 38°. a 2 b 1 Часть 3 Запишите обоснованное решение задач 3-5. 3. Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если АВСD и ABCD, то ABD-ACDB. 4. Прямая АВ параллельна основанию МР равнобед ренного треугольника МРК и пересекает его боковые сто- роны в точках А и В. Найдите неизвестные углы треуголь ника АВК, если К = 72°, ZM-549. 5*. Докажите, что АС || BD, если СВ - биссектриса угла ACD, a BCD равнобедрен- ный с основанием ВС. C A D B 78 TAMGROOT
- ВАРИАНТ 1 Часть 1 Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1. Используя рисунок, укажите верные утверждения: C m/ 64 1 b 4 124% 2 56/5 k 3 114 1) Прямые а и в параллельны. 2) Прямые т и п параллельны. 3) 21 и 22 4) 23 и 24 5) 23 и 25 накрест лежащие. односторонние. соответственные. Часть 2 Запишите ответ к заданию 2. 2. Прямые а и в параллельны. Найдите 42, если 21 = 38°. a 2 b 1 Часть 3 Запишите обоснованное решение задач 3-5. 3. Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если АВСD и ABCD, то ABD-ACDB. 4. Прямая АВ параллельна основанию МР равнобед ренного треугольника МРК и пересекает его боковые сто- роны в точках А и В. Найдите неизвестные углы треуголь ника АВК, если К = 72°, ZM-549. 5*. Докажите, что АС || BD, если СВ - биссектриса угла ACD, a BCD равнобедрен- ный с основанием ВС. C A D B 78 TAMGROOT
- Карточка 2. Ф.И. У Лизы есть любимое платье в полоску. Полоски на нём чередуются сверху вниз: самая верхняя жёлтая, под ней зелёная, затем синяя, затем снова жёлтая, потом снова зелёная и так далее. При этом после каждых шести чередующихся таким образом полосок следует седьмая полоска - белая, и снова полоски повторяются. Всего на платье 41 полоска. 1) Какого цвета будет пятнадцатая сверху полоска на платье Лизы? 2) Сколько белых полосок на платье Лизы?
- Найдите корень уравнения 2+2(-9+4x)=10x-8.
- Найдите значение выражения 42 :82.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 350 рублей. В следующем году она увеличится на 12%. Сколько рублей будет составлять ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Найдите значение выражения : 55 7 4 643
- Радиус основания цилиндра равен 15, а его образующая равна 14. Сечение, параллельное оси цилиндра, удалено от неё на расстояние, равное 9. Найдите площадь этого сечения.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, AB = 20, cos A = 0,6. Найдите длину стороны ВС.
- Однородный шар диаметром 4 см весит 448 граммов. Сколько граммов весит шар диаметром 3 см, изготовленный из того же материала?
- Расстояние между городами А и В равно 240 км. Чему равно расстояние на карте (в см), если масштаб карты такой, что в одном сантиметре 15 км?
- 4) Определите, является функция четной или нечетной a) y=3x²+x⁴; б). y=\frac{x⁴+1}{2x³}
- Длина проволоки составляет 12 м. Напряжение на концах проволоки 10 В. Известно, что за 15 секунд через поперечное сечение проволоки проходит заряд, равный 15 Кл. Чему равна площадь поперечного сечения проволоки? Ответ дайте в квадратных миллиметрах с округлением до сотых. Удельное сопротивление никелина — 0,4 Ом · мм²/м.
- Выбери правильный ответ и отметь его знаком «+» В 1020 году столицей Руси был: Новгород; Смоленск; Киев; Чернигов.
- ДЗ вклеить в тетрадь для домашних работ! Сезонные изменения в жизни организмов Сезон Зима Зима Организм Медведь Весна Белка Весна Лето Малина Лето Осень Птицы Осень сочет Изменения Наличие белой шубки Появление цветков Соки поднимаются из корня в листья - сокодвижение Листья желтеют и опадают (листопад)
- Поставь глагол в настоящем длительном времени, утверждение (present continuous) Запиши ПОЛНУЮ форму You (go) to the gym this week.
- you _______ your house yet?- Not yet, but some people _______ it a couple of days ago.
- 6) Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 48°. Ответ дайте в градусах.
- 5) В угол С величиной 71° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 4) Ο — центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 61° и ∠OAB = 8°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 3) На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 68°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 2) На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 80°. Длина меньшей дуги АВ равна 58. Найдите длину большей дуги.
- 1) Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ Найдите угол C АСВ, если угол АОВ равен 153°. Ответ дайте в градусах
- ◆ Составь список произведений М. М. Пришвина, которые ты хотел бы прочитать.
- Здесь нет задания, которое можно было бы выполнить.
- Железнодорожный состав перевозит 1240 т аммиака. В составе 8 новых цистерн, в каждой из которых 65 т аммиака, и несколько старых цистерн, в каждой из которых 40 т аммиака. Сколько в составе старых цистерн? Запиши решение и ответ.
- Вариант 3 1. Выполните действия: 10 4 3 5 3 6 а) 11-11 + 11; б) 49 +39 ; в) 6-28 ; г) 513 - 13 11 ; 2. Турист за 3 ч прошёл 14 км. С какой скоростью он шёл, если извест но, что его скорость была постоянной? 5 3. В гараже 45 автомобилей, из них 9 – легковые. Сколько легковых автомобилей в гараже? 4. Решите уравнение: 5 7 2 б) у+411 = 1011 а) 5-x = 37 ; 5*. Какое число надо разделить на 8, чтобы частное равнялось 57 8
- PROGRESS CHECK 1 Complete with: watch, get, go, have or work. 1 ..... up 2 ..... TV 3 ..... a cup of tea 4 ..... to bed 5 ..... on my computer 6 ..... jogging Points: 6X2 12
- На сторонах равностороннего треугольника АВС отложены равные отрезки AD, ВЕ И CF, как показано на рисунке 93. Точки D, Е, F соединены отрезками. Докажите, что треугольник DEF - равносторонний.
- Where is Chuckles going to go on holiday?
- 186. Из точки к прямой проведены две наклонные. Одна из них образует с прямой угол 45°, а её проекция на эту прямую равна 11√2 см. Найдите длину второй наклонной, если её проекция на эту прямую равна √82 см.
- 3 a) Look at the picture and write sentences. 1 trees There are some trees in the garden.. 2 dogs There aren't any dogs in the garden.. 3 children 4 cals
- 2 Complete the dialogues with some or any. 1 A: Are there 1). Any... biscuits? B: Yes, would you like 2).........? A: Yes, I'd like one, please. B: Would you like 3) tea? A: Yes, thank you. 2 A: We need 1).......... cheese, and 2)........... bananas. B: No, we don't need 3).......... cheese. There is 4)........ in the fridge. A: OK, then.
- 1 1611) Read and circle. Listen and check. 1 There are some) / any strawberries in the fridge. 2 Are there some / any pens on the desk? 3 There aren't some / any cats in my house. 4 I've got some / any sandwiches in my bag. 5 Would you like some / any coffee? 6 We haven't got some / any biscuits. 7 There aren't some / any pineapples. 8 Are there some/any eggs in the fridge? 10 We've got some / any money in our bags. 11 There isn't some/any ice cream. 9 There isn't some / any lemonade in the bottle. 12 There is some / any milk in the carton. 13 Would you like some / any pizza? 14 Is there some/any cheese?
- В конце учебного года учитель проводит математический срез, чтобы выяснить, как ученики усвоили материал за год. Срез состоит из 6 заданий различного уровня сложности. Работу выполняют 29 чел. При проверке работы учитель отметил число верно выполненных заданий и составил таблицу. Число верно выполненных заданий 0 1 2 3 4 5 6 Частота 1 7 7 3 7 2 2 Проанализируй результат проведённой проверки и найди среднее число выполненных заданий.
- Сёме захотелось выяснить, как часто он встречает людей с одинаковыми именами. Результат получился следующий. Имя Количество Саша 11 Артём 1 Максим Федя Гоша Сережа 5 8 4 10 Сколько знакомых в итоге насчитал Сёма? Решение: Рассчитайте относительную частоту встречи каждого имени. (При вычислениях округли частоту до сотых.)
- В 7 «В» классе на уроке физкультуры измеряли рост учащихся. Выяснилось, что в классе всего пять различных групп. Результаты записали в виде таблицы. Рост Частота появления 158 4 160 6 162 6 164 5 167 5 Сколько всего учеников в классе? Решение:
- В числовом наборе 5 значений. Относительные частоты четырёх значений известны: 0,03; 0,49; 0,04; 0,18. Найдите относительную частоту пятого значения.
- Дан ряд чисел: 10, 14, 10, 11, 10, 10, 18, 11, 10, 11, 11, 11, 10, 22, 11, 11. Найдите частоту всех значений этого ряда.
- 214. Решите уравнение: a) 3=8; = 8; 91 6)=7; B) 2+7= 14; г) 147 = 49. 8 t-5 215. Запишите в виде смешанных чисел: а) частные 7:4 и 53 : 10; б) дроби 2 и ". 20 216. Выделите целую часть: а) из дробей 40;615;329; 521 б) из дробной части чисел 47; 12 7 45. 243 126 ; ; ; 13' 45 7
- 1. На карте полушарий найдите экватор, Северный и Южный тропики, полярные круги, нулевой меридиан и город Лондон. Нанесите их на контурную карту. 2. Дайте определение параллелей и меридианов. 3. Точка пересечения воображаемой оси вращения Земли с её поверхностью назы- вается: а) экватором; 6) параллелью; в) полюсом; г) меридианом. 4. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одно- го полюса до другого, называется: а) экватором; б) параллелью; в) меридианом. 5. Длина параллелей от экватора к полюсам: а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется. 6. Направление север-юг показывает: а) экватор; б) параллель; в) меридиан. 7. Длина экватора составляет примерно: а) 10 000 км; б) 40 000 км; в) 30 000 км; г) 45 000 км. 8. На карте направление запад-восток совпадает с направлением: а) параллелей; б) меридианов. 9. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°; 6) 360°; в) 180°. 10.) По карте России определите: а) в каком направлении от Москвы находится Санкт-Петербург; б) в каком направлении от Санкт-Петербурга находится Чёрное море. 11. Определите, в каком направлении от Москвы находятся: а) Белое море; 6) Чёрное море; в) архипелаг Новая Земля; г) Уральские горы; д) Скандинавские горы.
- Задания 1. Обведите линии экватора, нулевого и 180-го меридианов красным цветом. 2. Обведите линии Северного и Южного тропиков синим цветом. Подпишите у рамки карты, какую широту имеют тропики. 3. Штриховкой красного цвета обозначьте тропический (жаркий) пояс, зелёного - северный и южный умеренные пояса, голубого — северный и южный полярные пояса. 4. Какие горы, равнины, плоскогорья пересекает Южный тропик? Подпишите их на карте. 5. Какую реку в Африке пересекает Северный тропик? Подпишите её.
- Найди в каждом предложении местоимение и выпиши его. Определи и запиши основные признаки этих местоимений. (Записывай местоимения в той же форме, что и в тексте, без предлогов и знаков препинания. Падеж и синтаксическую роль запиши полным словом в именительном падеже.)
- Ответь на вопросы теста: 1. Знаменный распев основной распев древнерусской многоголосной му- зыки XII-XVIII вв. • основной распев древнерусской одноголосной му- зыки XI-XVII вв. основной распев древнерусской многоголосной му- зыки XV-XIX вв. 2. Мелодика знаменного распева отличается • плавностью, уравновешенностью волнообразной линии скачками быстрым темпом 3. В знаменном распеве на один слог приходится 1, 2, 3 звука 4, 5, 6 звуков до 10 звуков 4. Цель пения в церкви восхваление Бога восхваление человека восхваление природы 5. Пение a capella одноголосное пение с сопровождением многоголосное пение без сопровождения двухголосное пение с сопровождением
- Какие театры появились в России в конце XVII века, как они назывались?
- Что называли «вертепными представлениями»?
- Пугачёв в темнице Ты звезда ли моя, да моя звёздочка, Высоко, звезда, да ты восходила, Выше леса, выше тёмного, Выше садика зелёного, Становилась та звёздочка Над воротами решётчатыми. Как во темнице, во тюремище Сидел добрый молодец, Добрый молодец Емельян Пугачёв! Он по темнице похаживает, Кандалами побрякивает... «Кандалы, мои кандалики, Кандалы мои тяжёлые, - По ком вы, кандалики, доставалися? Доставались мне кандалики, Доставались мне тяжёлые, Не по тятеньке, не по маменьке За походы удалые, за житьё свободное!» 1) Какое историческое событие отразилс в песне? Чем оно закончилось? 2) Как в песне выражено отношение народ ну Пугачёву? Народ жалеет Емельна Пугачёва, сочус герою, 3. Отметь знаком «+» современников Екатер - Емельян Иванович Пугачёв
- Морфологические признаки предлога: а) разряд по происхождению 6) разряд по строению B)
- Слово накакуне
- Обозначьте важнейшие торговые пути Руси.
- Обозначьте районы и центры народных восстаний. Надпишите их годы
- Обозначьте стрелками направления походов дружин русских князей.
- Надпишите известные вам города Руси
- Обведите границы Руси к середине XI в.
- Закрасьте территорию Среднего Приднепровья – древнего культурного и политического центра восточных славян.
- Надпишите племенные объединения восточных славян на территории их расселения.
- 668. 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Все глаголы записывайте поморфемно. Подчеркните инфинитивы. 1) А в окно с_ница ломи (тся, ться), хочет сала поклевать и мечта_т позн_коми (тся, ться), с кем ей нынче зимовать. (В. Берестов) 2) Рож(?), как волны, бьё (тся, ться), гнё(тся, ться), с поля проч(?) куда-то рвётся, ться). Лист оторванный кружи (тся, ться), и уноси (тся, ться), и мчи(тся, ться). (Н. Огарёв) 3) И новые друз(?)я ну обнима (тся, ться), ну целова (тся, ться), (не)знают с радости, к кому и приравня (тся, ться). (И. Крылов) 2. Проведите морфемный разбор выделенных слов.
- Домашнее задание 1.Обозначить линиями путь, который прошли путешественники 2. Обозначить территорию расселения племен и подписать их название.
- 4. Напишите письмо (5-7 предложений) от имени уездного дворянина XVII века к государю с просьбой предоставить новое поместье. В письме кратко укажите: сведения о своей службе; причину, по которой нужна земля; аргументы в
- 3. Соотнесите соединительными стрелками термин и его определение. Термин 1) Служилые люди «по отечеству» 2) Служилые люди «по прибору» 3) «Служилый город» 4) Рейтары 5) Вотчина Определение А) Конница в полках «нового строя». Б) Наследственное земельное владение. В) Военно служилая организация уездных дворян и детей боярских. Г) Служилые, чьё положение определялось происхождением, несли пожизненную военную службу. Д) Служилые, набранные на службу (стрельцы, пушкари и др.).
- 2. Отгадайте, о ком идёт речь. Мы не платим налогов, не несём повинностей, Свободно ходим по стране, живём, как Ответ:
- § 31. Сословия в XVII веке: верхи 1. Составьте схему трёх «великих чинов» российского общества XVII века укажите их названия и основные обязанности, используя блоки.
- На рисунке z1 = 52°, ∠BCK = 134°. Чему равна величина угла A?
- Oh, Mother, Mother, Mummy, Mum! Your love to me Is like the 1) ...! It's warm and happy With a smiling 2) ...! No other, Mother, Can take your place!
- 5 a) Look at the pictures and complete with some or any. 1 There are ..... eggs. 2 There aren't ..... onions. 3 There isn't..... butter. 4 There is ..... cheese. 5 There aren't ..... apples. els 6 There is ..... bread. ut a 20
- 110 учебника (словаря)», «Новинки рассказывают о себе», «Подслушан- ный разговор» и т. д.). Пусть героями вашего сочинения будут кни- ги, газеты, журналы. Пользуйтесь диалогом, полилогом, прямой речью. Используйте, если потребуется, синонимы из рамки, а так- же подобранные вами слова, словосочетания (см. упр. 617). Начальна тельного п что? кан II. Mop 1) пос раз
- 1-\frac{7}{10} \cdot 2\frac{2}{9}.
- -46- (-81) - 22.
- Сидоров по просьбе Кетова за крупную сумму убил Кротова, после чего пришел к своей знакомой Козловой, с которой он постоянно сожительствовал, и рассказал обо всем. Козлова выстирала окровавленную рубашку, спрятала нож, которым было совершено убийство, а затем по просьбе Сидорова съездила к Кетову за оговоренной суммой, часть которой Сидоров отдал Козловой. Дайте квалификацию действиям Кетова, Сидорова и Козловой.
- 3) Определите вид сказуемых в предложении 7.
- 2) Найдите простое распространённое предложение с однородными сказуемыми. Напишите номер этого предложения.
- 1) Найдите предложение с неоднородными определениями. Напишите номер этого предложения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.