База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8*. Какое самое главное напутствие дал отец сыну Петру Гриневу перед расставанием? А) «Служи верно, кому присягнешь» Б) «Слушайся начальников» В) «Служи в армии, тяни лямку» Г) «Береги платье снову, а честь смолоду»
- 7*. Служба Башмачкина заключается в а) создании новых законов в) в исправлении чужих недочётов б) переписывании готовых документов
- 6*. Жанр произведения «Мцыри» а) рассказ. в) баллада б) поэма
- 5*. Эти слова «Вкушая, вкусих мало мёду, и се аз умираю» являются эпиграфом к произведению а) «Капитанская дочка» А.С.Пушкина. в) «Мцыри» М.Ю. Лермонтова б) «Ревизор» Н.В. Гоголя.
- 4*. Просветительские идеи в комедии «Недоросль» выражает: А) Простакова Б) Скотинин В) Вральман Г) Стародум
- 3*. К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»? А) реализм Б) сентиментализм В) классицизм г) романтизм
- 2*. Укажите название литературного направления, возникшего в России во 2 четверти 18 века, к которому относят творчество Ломоносова, Державина, Фонвизина. А) классицизм Б) сентиментализм В) романтизм Г) реализм
- 1*. О каком писателе идёт речь: «Русский учёный и поэт 18 века, который, скрыв своё крестьянское происхождение, в 1730 году поступил в славяно-греко-латинскую академию». Укажите фамилию. А) Державин Б) Фонвизин В) Радищев Г) Ломоносов
- Задание 2. Какие проблемы поднимает Л. Н. Толстой в этом отрывке? «...он не мог понять, что это значило, что обозначает смерть и зачем нужно было умирать спокойно и покорно; он думал, что лучше было бы, если бы конец наступал быстро и решительно...»
- Задание 1. Что такое проблематика произведения?
- (x-5)²= (1+3a)²=
- 7) Если доказана некоторая теорема, то обратное утверждение _______.
- 6) Теоремой, обратной данной, называют такую теорему, в которой условием явля- ется _______ данной теоремы, а заключением – _______ данной теоремы.
- 14 Translate from Russian into English. 1. Он извинился? 2. Мы поймали большую рыбу. 3. Он не закончил свою работу. 4. Она надела теплую куртку? 5. Они купили подарки. 6. Она не принесла те фотографии. 7. Они уехали на экскурсию. 8. Он не сдавал этот экзамен. 9. Она нашла более интересную работу?
- 3. Определи степень сравнения, выдели суффиксы: резче тише более медленно гуще всего покорнейше дешево
- 2. Перечислите суффиксы, при помощи которых образуется форма простой превосходной степени наречия.
- №3 1.Как образуется простая и составная сравнительная степень наречия? Приведите примеры.
- This is a doll. That is an elephant.
- 1 Посади слова на правильный поезд. tea set, egg, animal, pencil, ruler, umbrella, rocking horse, orange a ang an apple a ball
- 6 The baby turns into a pig.
- 5 The Duchess gives the cat to Alice.
- 4 There is a large cat near the fire.
- 3 There is a terrible smell coming from the house.
- 2 The fish-man gives the frog-man a letter.
- 2 Read or listen to the episode and mark the sentences as T (true) or F (false). 1 Alice sees a big house in the wood.
- 2. На каких рисунках графы одинаковы?
- 1. На рисунке изображены графы. Сколько у каждого из них ребер; вершин; изолированных вершин?
- Задание 3. Определи, как изменяются температура воздуха и относительная влажность воздуха в течение суток. Установи зависимость между метеорологическими элементами. При повышении температуры относительная влажность При понижении температуры относительная влажность Вывод:
- Что означает знак, отображенный на картинке?
- 18 Тип 18 № 311400i На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см изображен параллелограмм. Найдите длину его боль- шей высоты. Ответ дайте в сантиметрах
- 17 Тип 17 № 323997 i Найдите площадь квадрата, если его диагональ равна 1.
- Дано h=12 qu P=70 p-?
- 9 Write a chain story. Use the first conditional, ideas 1-3 and the prompts in the box to help you. wear a hat stay at home make friends with a kangaroo go surfing buy a motorbike go to a concert 1 You get extra pocket money 2 You have a bad haircut 3 You go to Australia If I get extra pocket money, I'll go to a concert. If I go to a concert, I'll see Adele. If I see Adele, I'll ask for her autograph.
- Сравните фигуры b = 2 см а = 8 см а = 4 см Какими способами сравнивали фигуры? Можно ли сравнить фигуры с помощью вычислений?
- B Put the verbs in brackets into the past simple or the past continuous. 19) (watch) TV last night when I 10) (hear) a strange noise outside my window. I 11) (be) frightened, but I decided to investigate. As I 12) (walk) towards the window the curtains 13) (start) to move. I 14) (scream) loudly and my mother 15) (run) in. Then I 16) (realise) that the noise was my cat trying to climb in through the window.
- На чемпионате по прыжкам в воду выступают 60 спортсменов: 13 из Сербии, 29 из Хорватии, остальные из Словении. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что вторым будет выступать прыгун из Словении.
- На сколько градусов нагреется вода в электрочайнике мощностью 900 Вт через 30 с после включения? Масса воды 0,7 кг, удельная теплоёмкость воды 4,2 · 10³ Дж/кг · °С. (Ответ округли до десятых долей.)
- 6 sit on/seat/let/old man / sit down
- 5 play computer games / study for exams
- 4 play football / rain / wait until / weather improve
- 3 buy/curtains with stripes / curtains with spots
- 2 throw things at/ give food to
- 2. Write sentences about what these people should and shouldn't do. Use the words in the boxes. 1 play/road/park
- 4. На диаграмме показано, как распределился выбор факультативных занятий среди шестиклассников одной из подмосковных школ. По вертикали указано количество учеников, по горизонтали — факультативы. Используя диаграмму, ответь на вопросы.
- 5. Определите длину вольфрамовой проволоки, если ее масса m = 0,055 кг, а сопротивление R = 193 Ом. (Удельное сопро- тивление вольфрама р = 5,5. 10-8 Ом ·м, плотность вольфрама D=19,3г) см³
- 4. Какова сила тока в алюминиевом проводе, подключенном к источ- нику тока с напряжением U = 3,5 В? Длина провода l = 50 м, пло- щадь поперечного сечения S = 2,0 мм². (Удельное сопротивление алюминия р = 0,028 Ом·мм² ) м
- 3. В электрической плитке, рассчитанной на напряжение U₁ = 120 B, прошел ток силой I₁= 6,0 А, а в плитке, рассчитанной на напря- жение U₂ = 220 В, прошел ток силой I₂ = 5,5 А. Во сколько раз отличаются сопротивления спиралей плиток?
- 2. В цепи, схема которой приведена на рисунке, сопротивления резисторов R₁> R₂. Будут ли одинаковы показания вольтметров в данной цепи? Почему?
- 1. Единицей силы тока в СИ является: a) 1B; б) 1 Ом; в) 1 Вт; г) 1 А.
- Прочитай утверждения о планете Мурк и подбери к ним отрицания. 1. На планете Мурк нет рыжих кошек. 2. На планете Мурк все кошки рыжие. 3. На планете Мурк есть хотя бы одна не рыжая кошка
- 6. Прочитай отрывок из летописи и ответь на вопрос: «И пришли суздальцы на Киев, и взяли город, и огонь был велик, и люди бежали...» К какому событию относится этот отрывок? Назови его год.
- 5. Заполни пропуски: В середине XII века на Руси начался период Это время характеризовалось усилением ослаблением центральной власти.
- 4. Реши историческую задачу: В 1169 году произошло важное событие: войско князя Андрея Боголюбского взяло Киев. Объясни, почему это событие считают символом окончания доминирования Киева на Руси.
- 3. Найди ошибку и исправь её: Новгородская республика была расположена на юге Руси и славилась своими ремесленниками и торговлей с Византией.
- 2. Выбери все верные утверждения (может быть несколько правильных ответов): А) Владимиро-Суздальское княжество стало одним из сильнейших в период раздробленности Б) В этот период сохранялось единство Руси В) В Новгороде власть принадлежала вечу 1) Киев оставался самым могущественным городом Руси Д) В середине XII века усилилось влияние боярства
- 1. Установи соответствие. К какому веку относятся следующие события? а) Начало княжения Андрея Боголюбского во Владимиро-Суздальской земле б) Основание Москвы в) Битва на реке Калке 1) ХІ век 2) ХІІІ век Ответ: а-1, 6-1, в-2
- *6) 5x(x-4)>X-16x-1
- 5) 5x²-9X-2≤0
- 4) (x+2)²>9
- 3)-8x²≤0
- 2) 2x²-6>0
- 1) x²-9≥0
- 204. Раскрась указанную часть полоски.
- Вопрос №14 Что означает знак, отображенный на картинке?
- Из предложенного перечня выберите формулы оксидов, с которыми вода образует растворы, окрашивающие фенолфталеин в малиновый цвет.
- Запиши число в каждое поле ответа. Угол сектора «Сосна» равен Ο Угол сектора «Кедр» равен Угол сектора «Лиственница» равен Ο
- $\frac{(x-5)}{11}=\frac{1+30}{9}$
- 5. Вера прочитала 20 книг, это составило \frac{2}{5} числа ее книг. Сколько книг у Веры?
- 4. Учитель проверил \frac{4}{7} из всех 28 тетрадей. Сколько тетрадей проверил учитель?
- 3. Вычислите: а) \frac{2}{13} + \frac{5}{13}; б) \frac{4}{5} - \frac{3}{4}; в) \frac{2}{15} + \frac{1}{3}; г) \frac{5}{16} - \frac{5}{24}.
- 2. Сравните дроби: а) \frac{3}{5} и \frac{2}{5}; б) \frac{5}{6} и \frac{4}{5}; в) \frac{23}{24} и \frac{22}{23}.
- 1. Сократите дробь: а) \frac{15}{50}; б) \frac{42}{49}; в) \frac{102}{510}.
- 6. Докажите тождество $\frac{24,5x^2-0,5y^2}{3,5x^2-0,5xy}=\frac{7x+y}{x}$.
- 6. Определите длину нитяного маятника, если за время 10 с он совершает 5 колебаний.
- 5. Рыболов заметил, что за 20 с поплавок совершил на волнах 40 колебаний, а расстояние между соседними гребнями волн равно 2 м. Какова скорость распространения волн?
- 4. Сколько времени будут длиться 10 колебаний груза на пружине, если масса груза 100 г, а жесткость пружины 10 Н/м?
- Упражнение 151. Прочитай слова. Из каких звуков они состоят? Запиши транскрипцию данных слов. Хлеб, лес, год, глаз, уж, сон, гром, спор, ствол. 7. Найди слова, где согласный звук в конце слова произносится не так, как пишется.
- 718. Сколько времени должен работать насос мощно- стью 50 кВт, чтобы из шахты глубиной 150 м откачать воду объемом 200 м³?
- 690. Какая работа совершается двигателем при равно- мерном перемещении по рельсам вагонетки массой 1,5 т на расстояние 600 м, если коэффициент трения равен 0,008?
- 679. Каждую секунду насос подает 20 л воды в водо- напорную башню на высоту 10 м. Какая работа соверша- ется за 1 ч против сил тяжести?
- В пятиугольнике $ABCDE$ провели диагонали $DA$ и $DB$. Величины некоторых из углов чертежа известны: $\angle ADE = 17^\circ$, $\angle DAE = 59^\circ$, $\angle ADB = 34^\circ$, $\angle CBD = 51^\circ$, $\angle BDC = 29^\circ$. Дополните обоснование параллельности двух прямых, содержащих стороны пятиугольника. Прямые _____ и _____ параллельны, так как равны ____ углы при пересечении этих прямых секущей _____.
- А11. Укажите номер(а) сложносочиненных предложений.
- А10. Укажите номер бессоюзного сложного предложения, состоящего из трех частей.
- А9 Найдите в первом абзаце предложение(я), где есть деепричастие. Запишите номер(а) предложения(ий).
- А8. Из предложения4 ; выпишите словосочетание со связью примыкание.
- А7. Из предложения 9 (выпишите слово с нулевым окончанием.
- А 6. Из предложения 3 выпишите слово, в котором буква С обозначает звук ш.
- А5. Как объяснить постановку двоеточия в предложении 8? 1) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую 2) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения 3) обобщающее слово стоит после однородных членов предложения 4) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие
- Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.
- Индонезийская. Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается.
- Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок.
- 7. У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу. по 1 б Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.
- 6.Прочитайте зашифрованные фамилии писателей и поэтов. по 16 за каждого 1) Выпишите фамилии поэтов. 2) Выпишите фамилии писателей, в творчестве которых есть сказки. 3) Фамилия какого писателя лишняя и почему? ГАРШИНЕКРАСОВПРИШВИНПУШКИНБЛОКТОЛСТОЙФЕТ 1) 2) 3)
- 5.Соедините авторов и героев литературных произведений. Дениска Каштанка Моська Баба Бабариха Тортила Тараканище И.А. Крылов А.П.Чехов Л.Н. Толстой А.С. Пушкин В. Драгунский К.И. Чуковский
- 6. молб тынес не проишбшёь.
- 5. тосыг ан опрог сачтсье в омд.
- 4. яакадж укриац сойв анесст хлатив.
- 3. мольбшоу барлюко – шоелобь еваналип.
- 2. аз вимот кзыяом ен гоунишся ксимобо.
- 4. Расшифруйте пословицы. 1. идно аз хевс и вес за огодно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.