База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3.80. Выполните деление: а) 91 : 7; б) 216 : 18; в) 6817 : 17; г) 240 824 : 8.
- 3.79. Проверьте с помощью умножения, правильно ли выполнено деление: а) 10 008 : 36 = 278; б) 46 990 : 635 = 74.
- 3. Какое время показывают часы?
- В какой последовательности приводится в действие огнетушитель?
- Вставь подходящие слова: «Обычно в таких походах ___ участвуют вооружённые ___. А в этот раз освободить ___ попробуем мы, дети. Одними молитвами!»
- 2. Определи, какие из звуков составляют пару по твёрдости и мягкости, а какие — нет: [л] — [л’]; [р] — [р’].
- Соотнесите термины и определения: 1. Тексель; 2. Обратное проектирование; 3. Пиксель. А — метод создания трёхмерных объектов путём послойного добавления материалов. Б — точка на текстуре, которой покрыт полигон; при различном расположении проекции этого полигона. В — специальный метод, позволяющий воссоздать объект в виде виртуальной модели по существующему объекту.
- 1. Переведите из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную число 11000111₂. Варианты: C9, E5, C7, A7.
- Периметр △ABC равен 80 см. Найдите наибольшую сторону треугольника, если его стороны относятся как 2:3:5.
- b. Choose the correct verb form. Check in the Grammar Reference section. 1 A: When is/are the news on TV? B: In ten minutes. 2 A: Physics is/are my favourite subject. B: Really? Mine is/are Maths. 3 A: Fifty pounds is/are too much to pay for a T-shirt. B: I know, but I couldn’t resist it. 4 A: These trousers is/are too tight. B: Here, try this/these. 5 A: Our living room furniture is/are quite shabby. B: Yes, but it costs a lot of money to replace. 6 A: My hair is/are too long. B: You should have it/them cut then. 7 A: Money doesn’t/don’t bring happiness. B: I couldn’t agree more.
- Вопрос №4. [Остальная часть вопроса и варианты ответа обрезаны.]
- Вопрос №3. Какой принцип оздоровительной физической культуры является основным в построении всей лечебной системы? Один правильный ответ: принцип систематичности; принцип наглядности; принцип индивидуального подхода; принцип закрепления.
- 5. Составь классификацию чрезвычайных ситуаций в зависимости от масштаба и тяжести последствий.
- 4. Прочитай определения и найди верные пары: природная чрезвычайная ситуация; техногенная чрезвычайная ситуация; биолого-социальная чрезвычайная ситуация.
- Для чего нужна противопожарная заслонка? Варианты: для обеспечения подачи воды в установку водяного пожаротушения; чтобы перекрыть воздуховод и не допустить распространения пламени во время пожара; чтобы оповестить машиниста вагона о возгорании в вагоне.
- Как подается сигнал «Стой!»? Варианты: один длинный, два коротких; один длинный; три коротких.
- 5. Выполните действия: а) 72 · 50 + 50 · 28 + 14² = 50 (___ + ___) + 14 · ___ = ___; б) 675 · 1 + 9 · 675 − 5³ : (5² − 3845 · 0) = ___
- 1 Look at the picture. Read the sentences. Circle T (true) or F (false). Correct the false sentences. 1 I’m listening to music. 2 Dad is washing the dishes. 3 My brothers are feeding the cat. 4 My sister is talking on her mobile phone.
- Найди односоставные предложения. (1) Знаете ли вы украинскую ночь? (2) О, вы не знаете украинской ночи! (3) Всмотритесь в неё. (4) С середины неба глядит месяц. (5) Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся ещё необъятнее. (6) Горит и дышит он. (7) Земля вся в серебряном свете; и чудный воздух и прохладно-душен, и полон неги, и движет океан благоуханий. (8) Божественная ночь! (9) Очаровательная ночь! Н. В. Гоголь
- 155. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле на с. 73). В каких словах при выборе написания вы опирались на другое правило? Составьте предложения с прямой речью, используя три словосочетания. На застекле(н, нн)ой веранд..., утре(н, нн)нюю з...рю, сломле(н, нн)ым прут...ком, избалова(н, нн)ый ребёнок, в стекля(н, нн)ом стакан..., кова(н, нн)ая лошадь, перед занавеше(н, нн)ым окном, решё(н, нн)ую задачу, встревоже(н, нн)ный голос, расстрое(н, нн)ое лицо, под полотня(н, нн)ым навесом, в соломе(н, нн)ой корзиночк..., посея(н, нн)ая рож(?), кваше(н, нн)ая капуста, клёкве(н, нн)ый напиток, подкована(н, нн)ая лошадь.
- На изображении приведены темы проектных заданий по разделу «Основы кинематики»: 1. Час і яго вымярэнне. 2. Фізіка ў маёй будучай прафесіі. 3. Аналогі паступальнага і вярчальнага руху. 4. Спосабы лічэння часу. Календары. 5. Аптымальны варыянт майго руху з дому ў школу. 6. Прыборы для вымярэння скарасці і паскарэння.
- Упражнение 7 из 7. Найди разность чисел 56 и 23 и прибавь к этому результату разность чисел 54 и 20. Запиши полученный ответ. Запиши ответ числом.
- Какую пожароопасную особенность имеют легковоспламеняющиеся жидкости (ЛВЖ)? Выберите один вариант: образуют легковоспламеняющиеся лужи; образуют легковоспламеняющиеся пары; быстро горят; легче воды.
- История кораблестроения. Сообщение.
- Задание 5. Choose the correct option: … does he work on computer? — In the evening. Варианты: How old; When; What.
- За победу даётся 3 очка, за ничью — 1 очко, за поражение — 0 очков. Найди счёт каждого матча. Данные команд: Сильные Стегозавры — 4 очка, забито 2 мяча, пропущен 1; Быстрые Бронтозавры — 2 очка, забит 1 мяч, пропущен 1; Добрые Диплодоки — 1 очко, забито 2 мяча, пропущено 3. Матчи: Сильные Стегозавры — Быстрые Бронтозавры; Быстрые Бронтозавры — Добрые Диплодоки; Сильные Стегозавры — Добрые Диплодоки.
- 8. CD объёмом 700 Мб весит 15 г. Сколько будет весить набор таких дисков, необходимый для полного копирования информации с жёсткого диска объёмом 320 Гбайт?
- 7. Текст занимает полных 5 страниц. На каждой странице размещается 30 строк по 70 символов в строке. Какой объём оперативной памяти (в байтах) займёт этот текст?
- 655. Вычислить: 1) \(2\arcsin\frac{\sqrt3}{2}+3\arcsin\left(-\frac12\right)\); 2) \(\arcsin\frac1{\sqrt2}-4\arcsin 1\); 3) \(\arccos\left(-\frac12\right)-\arcsin\frac{\sqrt3}{2}\); 4) \(\arccos(-1)-\arcsin(-1)\); 5) \(2\arctg 1+3\arcctg\left(-\frac1{\sqrt3}\right)\); 6) \(4\arctg(-1)+3\arcctg\sqrt3\).
- «Разберись в его речи. Дополни текст». Совсем скоро мы поплывём в крестовый поход в Святую землю. Обычно в таких походах … участвуют вооружённые … . А в этот раз освободить … попробуем мы, [продолжение текста на изображении закрыто]. Варианты: «королей», «христиан», «мусульман».
- Вопрос №3. [Текст обрезан: читается фрагмент «… лечебной физической культуры является основным в построении всей лечебной…»]
- Вопрос №2. Какую цель преследуют занятия прогулками на свежем воздухе? Выберите один правильный ответ: 1) восстановление работоспособности, предупреждение перенапряжения организма; 2) пробуждение организма ото сна, повышение работоспособности его основных систем; 3) снятие напряжения организма, вызванного длительной умственной или однообразной физической работой; 4) приобретение красивой фигуры, профилактика появления избыточного веса тела.
- 15. В треугольнике ABC угол C = 90°, AC = 9, cos A = 0,6. Найди длину стороны AB.
- Задание 9. Выберите один из нескольких вариантов. В социальных сетях появилась информация, что твой одноклассник «предатель» и «враг», и все призывают его травить. Это пример: а) способа поднять рейтинг в соцсетях за счёт скандала; б) разжигания ненависти и кибербуллинга, что может быть началом экстремистских проявлений. На фото видны только эти варианты.
- 1. Translate the word combinations. 1. your uncle 2. их родители 3. my quick chimp 4. his dad 5. наш учитель 6. my lovely sister 7. её высокий брат 8. her brown teddy 9. its name 10. твой кузен
- Определи объём жидкости в кувшине в мл.
- На изображении рукописные математические записи; часть выражений обрезана или неразборчива.
- Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ. Функции: А) объявление амнистии; Б) назначение и отзыв дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах и международных организациях; В) обеспечение исполнения государственного бюджета; Г) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации; Д) принятие федеральных законов. Субъекты: 1) Президент РФ; 2) Совет Федерации; 3) Государственная Дума; 4) Правительство РФ.
- 56. Цена билета в театр составляла 400 руб. После снижения входной платы число зрителей увеличилось на 25%, а выручка выросла на 12,5%. Сколько стал стоить билет после снижения цены?
- 51(А). В трёхзначном числе \(\overline{abc}\), цифры которого различны, выполняется соотношение \(\overline{ab}=a+b+c\). Найти наименьшее трёхзначное число.
- 48(А). Доказать, что дробь \(\frac{m(m-5)}{2}\) есть целое число при любом натуральном \(m\).
- 39(А). Найти два положительных числа, разность которых равна их частному.
- 35. На какую цифру оканчивается число \(7^{777}+13\)?
- 27(А). Если к деньгам Сергея прибавить еще 20% этих денег, то получится 9000 рублей. Сколько денег у Сергея?
- 347(А). Два поезда идут навстречу друг другу по параллельным путям, один со скоростью 60 км/ч, другой — 75 км/ч. Пассажир, сидящий во втором поезде, заметил, что первый поезд шёл мимо него в течение 4 с. Какова длина первого поезда?
- Вопрос 25/76. Определите последовательность действий при инкассации через АДМ: проверить, что в подсобных помещениях нет посторонних; отправить сканы чеков АДМ в СЭД, чеки вложить в кассовый сшив; внести деньги в АДМ; создать в ТС операцию «Инкассация»; собрать выручку со всех касс.
- 10. На рисунке показана ваза. Правую сторону художник не закончил. Дорисуй симметричный узор на правой стороне вазы.
- 9. Рабочий за восемь часов вытачивает 56 деталей. А его ученик, работая 5 часов, вытачивает 20 таких же деталей. Сколько деталей сделают за два часа рабочий и ученик вместе? Запиши решение и ответ.
- 56. Цена билета в театр составляла 400 руб. После снижения входной платы число зрителей увеличилось на 25%, а выручка выросла на 12,5%. Сколько стал стоить билет после снижения цены?
- 51(А). В трехзначном числе \(\overline{abc}\), цифры которого различны, выполняется соотношение \(\overline{ab}=a+b+c\). Найти наименьшее трехзначное число.
- 48(А). Доказать, что дробь \(\frac{m(m-5)}{2}\) есть целое число при любом натуральном \(m\).
- 39(А). Найти два положительных числа, разность которых равна их частному.
- 35. На какую цифру оканчивается число 7⁷⁷⁷ + 13[показатель степени неразборчив]?
- 27(А). Если к деньгам Сергея прибавить еще 20% этих денег, то получится 9000 рублей. Сколько денег у Сергея?
- 347(А). Два поезда идут навстречу друг другу по параллельным путям, один со скоростью 60 км/ч, другой — 75 км/ч. Пассажир, сидящий во втором поезде, заметил, что первый поезд шёл мимо него в течение 4 с. Какова длина первого поезда?
- Задание 4. Choose the correct option. His uncle is a … . He delivers letters. Варианты: postman, painter, waiter.
- Укажи основание и показатель степени \(\left(a+z-\frac{1}{17}\right)^{17}\). Основание степени равно: 17; \(a+z\); \(\frac{1}{17}\); \(z\); \(a\); \(a+z-\frac{1}{17}\). Показатель степени равен: варианты ответа на изображении обрезаны.
- Вариант 4. Уровень А. 1. Какое количество теплоты выделится при охлаждении [числовые данные обрезаны] 3 т чугуна на 100 °C?
- Вариант 3. Уровень C. 9. Как изменится температура воды массой 880 г, если ей сообщить такое же количество теплоты, какое идёт на нагревание алюминиевого цилиндра массой 2 кг на 200 °C?
- Вариант 3. Уровень C. 8. Для ванны необходимо приготовить воду с температурой 36 °C. Из горячего крана смесителя идёт вода при температуре 80 °C, а из холодного — при 8 °C. Сколько надо взять горячей воды, чтобы приготовить ванну, если для этого потребуется 196 кг холодной воды?
- Вариант 3. Уровень C. 7. Определите, какая часть энергии (в %) расходуется на нагревание воды спиртовкой, если для нагревания 100 г воды от 20 до 90 °C сожгли 5 г спирта.
- Вариант 3. Уровень B. 6. Рассчитайте массу керосина, который потребуется сжечь для того, чтобы нагреть 10 кг воды от 10 до 80 °C, если считать, что вся энергия, выделенная при сгорании керосина, пойдёт на нагрев воды.
- Вариант 3. Уровень B. 5. Алюминиевая кастрюля массой 250 г вмещает 2 кг молока. Какое количество теплоты требуется для нагревания в этой кастрюле молока от 15 до 100 °C?
- Вариант 3. Уровень B. 4. На сколько градусов охладится 40 г льда, если он при этом отдаёт количество теплоты 500 Дж?
- Вариант 3. Уровень А. 3. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 20 г водорода?
- Вариант 3. Уровень А. 2. Какое количество теплоты выделится при охлаждении на 80 °C свинцовой детали массой 400 г?
- Вариант 3. Уровень А. 1. При обработке алюминиевой детали на станке температура её повысилась от 20 до 420 °C. На сколько при этом изменилась внутренняя энергия детали, если её масса 500 г?
- Найди двусоставные предложения: (1) Раннее утро. (2) На улице холодно. (3) Дует ветер. (4) У камина мне тепло. (5) Время — полпятого. (6) А его всё нет и нет. (7) На стене — часы. (8) Тик-так, тик-так... (9) На душе неспокойно. Укажи цифры в порядке возрастания, без пробелов, запятых и других знаков разделения.
- Что такое конфликт? Выберите правильный вариант.
- Как проверяем наличие воды в котле? Выберите правильный вариант.
- Упражнение 6 из 7. Выполни задание. Точка G лежит на отрезке FR. Найди длину отрезка GR, если GF = 3 см, а FR = 17 см. Ответ дай в сантиметрах.
- 1) Начерти отрезок длиной 8 см. Начерти ещё 2 отрезка, которые по длине будут отличаться от начерченного на 3 см.
- Задание 11.3. Зачеркните по одному из выделенных слов, чтобы получилось верное объяснение описанного эксперимента. Два свинцовых цилиндра с гладко отшлифованными торцами прижимают друг к другу. Через 5 с эти цилиндры трудно / легко оторвать друг от друга. Цилиндры «срастаются» благодаря диффузии / притяжению между атомами двух цилиндров, которое проявляется сразу при их контакте. Если свинцовые цилиндры в течение 5 лет продержать в скреплённом состоянии, то разъединить их будет труднее / легче, так как за это время цилиндры «срастутся» благодаря диффузии / притяжению.
- Вопрос №1. Какое направление физической культуры является наиболее массовым и распространённым в нашей стране? Один правильный ответ: оздоровительное; адаптивное; прикладно-ориентированное; спортивно-достиженческое.
- 540 : y = 60
- Вычитание восьмеричных чисел. Выполните вычитание двух чисел 1237₈ − 654₈. Ответ запишите в десятичной системе счисления. Основание системы счисления писать не надо.
- Определите, какое время показывают часы в Челябинске (IV часовая зона), если известно, что в Хабаровске (IX часовая зона) в данный момент 7 часов утра. Ответ запишите в виде числа.
- 3.75. Первый лесовоз перевёз 532 т леса за неделю, что в 4 раза больше, чем перевёз третий лесовоз, а второй — в 2 раза меньше, чем первый. Сколько леса перевезли три лесовоза за неделю?
- «Разберись в его речи. Дополни текст». Видимый фрагмент: «Совсем скоро мы поплывём в крестовый поход в Святую землю. Обычно в таких походах … участвуют вооружённые … . А в этот раз освободить … попробуем мы…». Варианты: «королей», «христиан», «мусульман».
- Вопрос 11. Сколько степеней термического ожога существует? Варианты: 3, 1, 2, 4.
- 10. Среди предложенных названий и формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите названия или формулы, соответствующие: А) нерастворимому основанию; Б) соли многоосновной кислоты; В) несолеобразующему оксиду. 1) PbO; 2) Ca(OH)₂; 3) гидроксид железа(II); 4) нитрит натрия; 5) Cr₂O₃; 6) Al(OH)₃; 7) силикат калия; 8) перхлорат аммония; 9) веселящий газ.
- [Начало задания и нижняя часть списка обрезаны.] Определите верные утверждения о хромосомах. Видимые варианты: 1) Хромосомы участвуют в образовании органических веществ в клетке. 2) Хромосомы участвуют в клеточном дыхании. 3) Хромосомы имеют палочковидную форму. 4) Хромосомы способствуют количественным изменениям в клетке. 5) Хромосомы передают наследственные признаки от клетки к клетке при делении. Ниже виден ещё один, неразборчивый вариант.
- № 5. Туристы прошли 12 км со скоростью 3 км/ч. Какое расстояние они прошли бы за то же время со скоростью 4,5 км/ч?
- № 4. На субботник вышли 240 человек. 65% из них убирали территорию, остальные сажали деревья. Сколько человек сажали деревья?
- № 3. Из города в туристическую деревню школьники ехали поездом, затем автобусом, а дальше шли пешком. Поездом они проехали 2/5 всего пути, автобусом — 1/3, а оставшиеся 8 км прошли пешком. Какова длина всего пути?
- № 2. Вычислите: 1) 5³ · 2⁵; 2) (−7)² + (−1)³; 3) 6 · (−5/6)².
- 1) (−8,4 + 3,6) · 1/4; 2) (1 7/12 − 2 1/3) : (−1 1/6)
- 3. Масса образовавшегося осадка равна ______ г. Запишите ответ с точностью до десятых арабскими цифрами, без единицы измерения, например, 3,5.
- 2. Количество вещества соляной кислоты, вступившей в реакцию, равно ______ моль. Запишите ответ с точностью до целых арабскими цифрами, без единицы измерения, например, 3.
- Определите массу осадка, который образуется при взаимодействии 10%-ного раствора соляной кислоты массой 365 г с небольшим избытком нитрата серебра. В расчётах относительные атомные массы элементов округлите до целых (исключение: Ar(Cl) ≈ 35,5). 1. Составьте уравнение химической реакции, описанной в условии. Обратите внимание на указанные подсказки.
- Какое количество теплоты необходимо сообщить куску свинца массой 3 кг для его нагревания на 10 °C? Удельная теплоёмкость свинца равна 140 Дж/(кг·°C).
- Реши задачу. Илье надо написать 35 страниц доклада по географии. У него написано уже 26. Сколько страниц ему осталось написать? Запиши ответ числом.
- Текст с пропусками: “My big sister Emma is a 1) ____. She works at a 2) ____. Emma helps people. She has to wear a 3) ____. She sometimes 4) ____ work at night. Emma is very kind and 5) ____ and people love her.”
- 4. Напиши предложения, используя таблицу. В таблице: My parents / My grandma / My mum / My dad / My friend; go(es) to the theatre, play(s) soccer/tennis, eat(s) fruit and vegetables, go(es) to the sea, watch(es) TV, make(s) cakes, clean(s) the rooms, wash(es) the car; once, twice, three times; a day, a week, a month, a year. Образец: My friend plays tennis three times a week.
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: baseball, table tennis, hockey, badminton, volleyball, basketball, soccer, tennis.
- 2. Напиши недостающие буквы: t__b__e; t_____is; b__dm__nt__; ho__ __e; b__seba__ __; vo__ __e__ball.
- Какие размеры баскетбольной площадки соответствуют нормам проведения официальных соревнований ФИБА? Варианты: 25 м в длину и 15 м в ширину; 28 м в длину и 14 м в ширину; 28 м в длину и 15 м в ширину; 30 м в длину и 15 м в ширину.
- Вопрос 10. Какой из перечисленных элементов не является частью организации безопасной пространственной среды в образовательной организации? 1) Оснащение специальными «ориентирами» и тактильными табличками. 2) Увеличение количества учебников с рельефно-точечным шрифтом. 3) Наличие медицинских работников для профилактических осмотров.
- Как потушить загоревшуюся на человеке одежду? Варианты: сорвать с него одежду; повалить человека на землю и накрыть плотной тканью; направить на него струю огнетушителя.
- 2 б. Запиши произведение (x + z)·(x + z) в виде степени.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.