База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А4. Кто был членом Северного общества? 1) А. Аракчеев 2) П. Пестель 3) К. Рылеев 4) С. Муравьев-Апостол
- АЗ. Что предусматривало создание военных поселений? 1) введение всеобщей воинской повинности 12) создание засечной линии от нападения крымских татар 33) ликвидацию крепостного права 4) совмещение солдатами военной службы с хозяй ственной деятельности
- А2. Что предполагал проект отмены крепостного права А. Аракчеева? 1) ликвидацию помещичьего землевладения 2) постепенный выкуп государством помещичьих имений 3) предоставление крестьянам избирательных прав 4) переселение крестьян на земли Сибири
- А1. Что относилось к мероприятиям Александра І, проводившимся после Отечественной войны? 1) открытие границ 2) запрет на публикацию в газетах объявлений о продаже крестьян 3) создание Государственной думы 4) разработка проекта российской конституции Н.Н. Новосильцевым
- Если углы вертикальные, то они равны. Сформулируйте утверждение, обратное данному. Является ли оно верным? Если нет, приведите контрпример на рисунке.
- Если углы смежные, то их сумма равна 180°. Сформулируйте утверждение, обратное данному. Является ли оно верным? Если нет, приведите контрпример на рисунке.
- 3 Turn the following sentences into the Passive Voice.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. A) y=-1/2x Б) у = -x²-2 B) y = √x
- Вычисли. (32+48):8 (30+24):9
- Homework Образчете +, -,? предложения 1. My working day (begin) at 6 'clock 2. It (take) me 20 minutes 3. I (have ) breakfast at 7 ''clock 4. We (be) fond of music 5. He (water ) the flowers yesterday
- 25 т 4 ц 48 кг 15 г 2 мин 14 с =
- 1 Вырази величины в указанных единицах. 6 км 20 м 7 ч 9 мин 36 м 6 см =
- 11 Talk about your family food traditions using the following prompts. Our usual meals are ... The chief meal of the day is ... My usual breakfast is ...
- 12) ΔΟΗΜ – прямоуголь- ный, tg M = 3/4 9 Ответ:
- 11) ASLP – прямоугольный, tg S=7/4 L 8 P S Ответ:
- 10) ДАВС – прямоугольный, tg B-1,8. 15 Ответ:
- 9) ДАВС – прямоугольный, tg A-1,5. B 12 C Ответ:
- 8) ДММК - прямоугольный, cos N = 0,6. 2,5 Ответ:
- 7) AFLC - прямоугольный, cos L = 0,6. 8 Ответ:
- 6) ДАВС – прямоугольный, cos A = 0,3. 9 Ответ:
- 5) ДАВС – прямоугольный, Cos A-5/7 15 Ответ:
- 4) ADEF – прямоугольный, sin D-0,4. E 20 F Ответ:
- 3) ДКВС – прямоугольный, sin K = 0,6. 12 Ответ:
- 2) ДАВС – прямоугольный, sin A-1/3 15 Ответ:
- 1) ДАВС – прямоугольный. sin A-3/5. x/10 x=6. Ответ: 6.
- 5 they/dance? Yes.
- 4 boy/wear costume? No/wear party hat.
- 3 they/walk in a parade? No/carry a Christmas tree.
- 2 Gabby/decorate the tree? Yes.
- 3 Ask and answer questions using the present continuous. 1 they/exchange gifts? No/make special dish. Are they exchanging gifts? No, they aren't. They are making a special dish.
- 15. Чем предпочитал заниматься по вечерам Акакий Акакиевич Башмачкин? а) ложился спать б) читал газеты в) переписывал бумаги, принесённые со службы
- 14. Почему Мцыри совершает побег из монастыря? а) передумал становиться монахом б) стремится к свободе в) влюбился
- 13. В какой форме написана поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри»? а) философское рассуждение б) рассказ монаха о Мцыри в) монолог-исповедь
- 12. В каких сюжетных линиях романа прослеживается тема чести и достоинства? а) Пугачёв – Гринёв б) Гринёв – Швабрин в) Гринёв – Савельич
- 11. Образы Гринёва и Швабрина в романе «Капитанская дочка» введены по принципу: а) противопоставления б) сопоставления в) взаимодополнения
- 10. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Он же гений, как ты да я. А гений и злодейство - две вещи несовместные»? а) Сальери б) Моцарту в) слепому музыканту
- 9. Определи жанр произведения «Моцарт и Сальери»: а) комедия б) водевиль в) трагедия
- 8. Выбери верное продолжение фразы: «Митрофанушка страшен тем, что он...» а) невежа, обжора б) неповоротливый лентяй в) неблагодарный, бездушный невежда
- 7.Кто настоящий учитель Митрофанушки, чьи уроки он усвоил? а) Кутейкин б) Цыфиркин в) Простакова
- 6.К какому литературному направлению относится произведение «Недоросль»? а) классицизм б) сентиментализм в) романтизм
- 5.Установи соответствие между автором и названием произведения. 1. А.С. Пушкин 2. Д.И. Фонвизин 3. Н.В. Гоголь 4. Ф.М. Достоевский 5. И.С. Тургенев A. «Шинель» Б. «Бедные люди» B. «Моцарт и Сальери» Г. «Ася» Д. «Недоросль»
- 4. Какое чудо произошло в момент кончины преподобного Сергия? а) распространилось вокруг благоухание великое б) снизошла Пресвятая Богородица в) к его ученикам спустился Ангел Господень
- 3.Какой князь обратился за советом к Сергию Радонежскому перед битвой с Мамаем? а) Александр Невский б) Дмитрий Донской в) Ярослав Мудрый
- 2. Что описывается в произведениях жанра «житие»? а) жизнь и правление великих князей Древней Руси б) события истории периода Древней Руси в) жизнь и деяния святых г) жизнь простого народа
- Контрольная работа «От древнерусской литературы до литературы ХІХ века» Дата проведения: Вариант 1 Выполнил(а): 1.Какой жанр не относится к древнерусской литературе? а) летопись б) преданиев) поучение
- Выполните звуко-буквенный разбор слова м ти звуко-буквенный разбор слова» (с. 130-131)
- Подчеркните в словах буквы, которыми обол ны непарные по глухости - звонкости согласные 3:
- Какие слова помогают нам представить моро 1 живое существо?
- 28. Прочитайте. Спишите. Нашу речку, словно в сказке, За ночь вымостил мороз, Обновил коньки, салазки, Ёлку из лесу привёз. С. Маршак
- вите хронологическую последовательность событий. сть Избранной рады не Свияжска Б) Поход Ермака в Сибирь В) Ливонская война
- овите хронологическую последовательность событий. Астрахани Б) Начало регентства Елены Глинской В) Смерть Ивана Ивановича Г) Бегство князя Андрея Курбского в Литву
- становите соответствие между архитектурным памятником и его теристикой. Архитектурный памятник А) Собор Покрова на Рву (лия Блаженного) Б) Смоленская крепостная стена В) Церковь сения в Коломенском Г) Китай-городская стена еристика 1) Первый шатровый каменный храм на Руси 2) Памятник в ятия Казани, вершина шатрового зодчества 3) Мощное тельное сооружение, построенное Фёдором Конём 4) Крепостная круг московского посада, построенная при Елене Глинской
- 18. Установите соответствие между реформой (мероприятием) и периодом, огда она была проведена. Реформа (мероприятие) А) Губная реформа (введение губных старост) Б) Создание стрелецкого войска В) Введение «заповедных лет» Г) Учреждение опричнины риод 1) Правление Елены Глинской 2) Реформы Избранной рады (1550-е 3) Опричный период Ивана IV 4) Конец правления Ивана IV
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. — служилые люди, набиравшиеся из свободного населения (стрельцы, пушкари), в отличие от служилых людей «по отечеству» (бояр, дворян).
- 16. Запишите термин, о котором идёт речь. — большое группа людей, положение, обязанности и права которой определяются обычаем или законом и передаются по наследству (например, дворяне, крестьяне).
- 15. В результате какого события в 1598 году пресеклась династия московских Рюриковичей? 1) Гибели царевича Дмитрия в Угличе 2) Смерти бездетного царя Фёдора Ивановича 3) Отречения Ивана Грозного от престола 4) Избрания Бориса Годунова на царство
- 14. Какой город был основан в 1584 году как главные морские ворота России для торговли с Европой? 1) Архангельск 2) Свияжск 3) Царицын 4) Самара
- г) тонкую кишку в) двенадцатиперстную кишку 12. Непереваренные остатки накапливаются в а) толстой кишке б) желудке в) тонкой кишке г) поджелудочной железе 13. Желудочный сок содержит а) сернистую кислоту б) соляную кислоту в) уксусную кислоту г) лимонную кислоту 14. Важная функция железа заключается в том, что оно входит в состав а) гемоглобина б) эмали зубов в) витамина В2 г) гормона щитовидной железы 15. Выберите три верных ответа из шести. Продукты, стимулирующие моторику кишечника 1. ржаной хлеб 2. шоколад 3. колбаса 4. кефир 5. бульон 6. салат 16. Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает у человека. Ответ запишите в таблицу А) обработка пищевой массы желчью Б) первичное расщепление белков В) всасывание питательных веществ ворсинками эпителия Г) расщепление клетчатки Д) завершение расщепления белков, жиров, углеводов 1) желудок 2) тонкая кишка 3) толстая кишка 17. Необходимо доказать или опровергнуть правильность высказывания: «Кто долго жует - тот долго живет» 18. Почему человек без опасных последствий употребляет в пищу белки в виде мяса, рыбы, яиц, а вводить белки сразу в кровь для питания больных ни в коем случае нельзя?
- Какая из единиц является основной единицей длины в международной системе единиц (СИ)? Ответ: сантиметр километр
- 39366,56 м = KM.
- 121,69 м = MM;
- 115,73 м = см;
- 8. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 14 с машинами и 6 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- 7. В магазине канцтоваров продаётся 200 ручек: 23 красных, 9 зелёных, 8 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- 6. На экзамене 40 билетов, Саша не выучил 2 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 5. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,28. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо,
- 4. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 3. У бабушки 20 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 2. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 2 чёрных, 5 жёлтых и 13 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 1. В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, четыре неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 612. Выполните действия: а) \frac{2}{3} \cdot \frac{6}{7} : \frac{4}{7}; б) \frac{11}{12} : \frac{21}{24} \cdot \frac{7}{22}; в) \frac{15}{16} : \frac{3}{8} \cdot \frac{3}{4}; г) \frac{13}{14} : \frac{7}{25} \cdot \frac{13}{25}; д) 3\frac{3}{4} : (4\frac{1}{2} : 6\frac{3}{4}); е) (2\frac{2}{7} + 1\frac{1}{6}) \cdot 1\frac{1}{16}; ж) (6\frac{1}{2} - 4\frac{1}{4}) : 2\frac{1}{2}; з) (4\frac{8}{15} - 1\frac{1}{3}) \cdot 1\frac{7}{8}; и) (2\frac{2}{3} + 1\frac{5}{6}) : 1\frac{1}{2}; к) (3\frac{1}{6} - 2\frac{7}{15}) : 1\frac{13}{25}; л) (1\frac{2}{3} + 2\frac{4}{9}) : (4\frac{26}{27} - 2\frac{2}{9}); м) (6\frac{1}{24} - 2\frac{1}{3}) : (3\frac{1}{2} + 1\frac{7}{8}).
- 611. Представьте делимое в виде десятичной дроби и выполните действие: а) \frac{4}{25} : 0,2; б) \frac{3}{8} : 0,375.
- 610. Представьте делимое в виде обыкновенной дроби и выполните действие: а) 0,25 : \frac{3}{4}; б) 0,6 : \frac{2}{5}.
- 609. Длина и ширина прямоугольника соответственно равны 5\frac{2}{3} м и 2\frac{3}{8} м. Найдите ширину другого прямоугольника, длина которого 3\frac{1}{5} м, а площадь равна площади первого прямоугольника.
- 608. Площадь прямоугольника 15 м². Найдите периметр прямоугольника, если его ширина 3 м.
- В пятиугольнике $ABCDE$ провели диагонали $DA$ и $DB$. Величины некоторых из углов чертежа известны: $∠ADE = 17°$, $∠DAE = 59°$, $∠ADB = 34°$, $∠CBD = 51°$, $∠BDC = 29°$. Дополните обоснование параллельности двух прямых, содержащих стороны пятиугольника. Прямые __________ и __________ параллельны, так как равны __________ углы при пересечении этих прямых секущей __________ .
- 10 She (work) on her computer now.
- 9 Mum......... (cook) dinner every night.
- 8 Betty always (wake up) late at the weekend.
- 7 Pete (travel) around Europe at the moment.
- 5 A: Lisa (study) hard these days. B: I know. She (want) to pass her exams.
- 4 A: How often (you/ clean) your room? B: Once a week.
- 3 A: (you/like) this dress? B: Yes, a lot. How much (it/cost)?
- 2 A: What (you/do)? B: I (talk) to Fred.
- 1 Put the verbs in brackets into the present continuous or the present simple. 1 A: Hi Olga. (Anna/be) there? B: Sorry, but (sleep) now.
- 6. Как нужно изменить длину математического маятника, чтобы период его колебаний уменьшить в 2 раза?
- 5. Длина морской волны равна 2 м. Какое количество колебаний за 10 с совершит на ней поплавок, если скорость распространения волны равна 6 м/с?
- 4. Какова длина математического маятника, совершающего гармонические колебания с частотой 0,5 Гц на поверхности Луны? Ускорение свободного падения на поверхности Луны 1,6 м/с².
- 3. По графику (рис. 126) определите амплитуду, период и частоту колебаний.
- 2. Определите, на каком расстоянии от наблюдателя ударила молния, если он услышал гром через 3 с после того, как увидел молнию.
- 1. Нитяной маятник совершил 25 колебаний за 50 с. Определите период и частоту колебаний.
- Ф. Тютчев. «Весенние воды» А. Плещеев. «Весна» Стихи Пушкина, Некрасова, Тютчева, Фета А. Пушкин. «Зимний вечер»
- Работа с документом Прочитайте отрывок из указа Петра І (1720 г.) и ответьте на вопросы: «Всякий чин имеет свои обязанности и порядок службы... Чиновники должны поступать по регламенту, а не по своему произволу...» 1. Какой документ издал Пётр І на основе этих принципов? 2. В чём состояло главное значение этого документа? 3. Как эти правила повлияли на работу государственного аппарата?
- 15*. Ниже приведено высказывание одного из героев пьесы Н. В. Гоголя «Ревизор»:
- 14*. «Пойти куда-нибудь далеко, на молитву, на трудный подвиг. А то дни уходят, жизнь уйдёт, а что мы сделали?» — говорит в повести «Ася» А) Гагин Б) рассказчик В) Ася Г) Татьяна
- 13*. Главная тема повести Н.В. Гоголя «Шинель» а) трагедия «маленького человека» в) человек и общество б) неудовлетворённость героя жизнью
- 12*. Мечта сшить новую шинель а) не повлияла на поведение героя; в) придала решительности и целеустремлённости б) ожесточила и озлобила героя;
- 11*. Имя «Акакий» в переводе с греческого означает а) вздорный; б) злобный; в) незлобивый
- 10*. Жанр произведения Гоголя «Ревизор»: А) трагедия Б) комедия В) драма
- 9*. Укажите фамилию коменданта Белогорской крепости, казненного Пугачевым А) Савельич Б) Петр Гринев В) Алексей Швабрин Г) капитан Миронов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.