База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14.3. Сколько кругов кровообращения у лягушки? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, по которым кровь течёт от сердца лягушки?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце лягушки?
- My name are Tom, and I am fifteen years old. I lives with my family in a small town. Right now, I am sit in my bedroom and I write a letter to my best friend who moved to
- 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. 2) Найди размах значений (без учёта выброса).
- Условия признания доходов от реализации товаров и готовой продукции:
- Write the affirmative sentence to the question. Did Dasha wear a uniform at school two years ago?
- 2. Choose the correct option. Izberi ustrezen odgovor. 1) Spain is hoter / hotter than Russia. 2) The Italian restaurant is more expensive / expensiver than the Indian restaurant. 3) In my opinion, John is one of the luckiest / the most lucky man in the world. 4) Anthony is the best / the goodest golfer. 5) This film is more long / longer than the one we watched last night. 6) This is the excitingest / the most exciting novel I've ever read. 7) It's cloudyer / cloudier today than yesterday. 8) The weather today is worse / badder than it was yesterday. 9) George Clooney is the handsomest / the most handsome man in the world. 10) Messi is one of the famousest / the most famous football players in the world.
- Comparison of adjectives - exercises 1. Complete the table. Dopolni tabelo.
- Заполните пропуски в тексте. Бобовые культуры – богатый источник легкоусвояемого не выбрано который по своим свойствам схож с белком содержащимся в не выбрано . По процентному содержанию белка не выбрано превосходит все известные не выбрано .
- г) (3\frac{5}{8} + 2\frac{2}{13}) - (2\frac{7}{8} + 1\frac{12}{13}); д) -(3,69 - 6\frac{2}{13}) - (1,31 - 8\frac{11}{13}); е) -(\frac{5}{8} + 2,43) - (-5,93 - \frac{1}{4}).
- Задание 1. 1) В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 22 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в одиннадцатом ряду амфитеатра? 2) В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра? 3) В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 25 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра? 4) В амфитеатре 15 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра? 5) В амфитеатре 16 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в тринадцатом ряду амфитеатра? 6) В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 21 место, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в одиннадцатом ряду амфитеатра?
- ВПР Математика 5 класс Вариант 1 Часть 2 КОД Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешевая покупка? Ответ дайте в рублях Стиральный порошок «Ариэль» «Ромашка» «Аист» «Молекула» Решение Масса, кг Цена, руб 6 645 15 1700 3 350 10 1520
- Что произойдет с растениями фасоли через несколько дней? Ответ поясните. Что доказывает данный опыт?
- Высаженных на этой клумбе. • На клумбе, за которую отвечал 8Б, доля 5 прижившихся саженцев составляет от 6 высаженных на этой клумбе. На клумбе, за которую отвечал 8В, доля 4 прижившихся саженцев составляет от 6 высаженных на этой клумбе. • На клумбе, за которую отвечал 8Г, доля 6 прижившихся саженцев составляет от 8 высаженных на этой клумбе.
- Двухканальная (стерео) аудиозапись длительностью 5 минут занимает в памяти 20 Мбайт, сжатие не производится. Сколько Мбайт памяти будет занимать аудиозапись, если уменьшить битрейт в 4 раза и сократить время аудиозаписи на 2 минуты?
- Точка J(2; 8) симметрична относительно оси Оуточке с координатами ( )
- Принцип равноправия всех субъектов РФ подчеркивает...
- While Chaucer was travelling across 8 Europe, he meet many people and heard many stories.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Упражнение 8. 1. Составьте и напишите предложения со следующими формами отрицательных местоимений: Ничего, нечего, никем, ни с кем, некем, не с кем, не у кого, никакие, ничьи, ни с чьей.
- Найдите разность: - a) 6,5 - 3,3; б) 19,62 - 4,22;0 B) 13,41 - 2,41; г) 22,2 - 4,7; д) 77,361 - 6,48; e) 7,7 - 3,88.
- Электрическая цепь состоит из источника тока - батареи аккумуля- торов, создающей в цепи напряжение 6 В, лампочки от карманного фонаря сопротивлением 13,5 Ом, двух спиралей сопротивлением 3 и 2 Ом, ключа и соединительных проводов. Все детали цепи соединены последовательно. Начертите схему цепи. Определите силу тока в це- пи, напряжение на концах каждого из потребителей тока.
- Две одинаковые лампы, рассчитанные на 220 В каждая, соединены последовательно и включены в сеть с напряжением 220 В. Под каким напряжением будет находиться каждая лампа?
- Для электропоездов применяют напряжение 3000 В. Как можно ис- пользовать для освещения вагонов лампы, рассчитанные на напря- жение 50 В каждая?
- Цепь состоит из двух последовательно соединённых проводников, со- противление которых 4 и 6 Ом. Сила тока в цепи 0,2 А. Найдите на- пряжение на каждом из проводников и общее напряжение.
- Задача №4. Треугольник АВС подобен треугольнику МNK Найти неизвестные стороны B 6см 4см N A C 3см Задача №5 Найти длину стороны АС, если известно, что FD|| АВ ?CM 12см C 2см 3см F D M K 7см 12см B
- Кочевники-монголы с уважением относились к успехам покорённых народов, сохраняя их достижения.
- Чингисхан активно применял европейский опыт в своих военных кампаниях.
- Первым столкновением между русскими дружинами и силами монголов стала битва за Дербент на Каспийском море.
- На Руси тумен называли словом «тьма».
- штурме городов, особенно после включения в свой состав китайских и персидских инженеров.
- VIVA=2 R== Вывод
- 3. Определи, в какой части слова пропущена буква. Спиши. В скобках запи- совай проверочные слова. Небо было (?) ни..ким, (?) т..жёлым. Снежным. На асфальте т..мнели по- ..сенние лужи. Возле од- лужицы ст..ял задумчивый .бей. Вор...бей никак не мог понять, чему те...жинки, что падают на фальт, ложатся тонким, ровным слоем, что падают в лужу, исчезают. Вот сн..жинка на асфальт: блестит, а тонкий белый коврик. величался на одну (?) звёздочку. Вот
- №1 Округлите a) 574,57; 874,24; 0,499 до десятых; б) 710,5; 846,71; 26347,096 до сотен; в) 3,8563; 1,8463; 5,2985 до сотых; г) 24,2; 35,31; 49,7; 0,4 до единиц. д) 1,6923; 28,2116; 18,2464 до тысячных
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо. пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните необходимый разбор. 2. Тип 2 № 4251 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) с зеркальными стёклами; 2) выпущена вода; 3) фонтан из мрамора; 4) раскрашены под дуб. 3. Тип 3 № 4242 (1)Она идёт дальше Филька бр..дёт с нею рядом (не)отставая н.. на шаг. (2)Оба идут м..лча. (3)Таня - (по)тому, что люб..т думать (по)немногу (обо)всём и молчать всякий раз, когда вход..т в этот м..лчаливый лес. (4) Всегда разговорч..вый Филька сейчас с ней (не)говорит. (4) (5)Так прошли они уже всю просеку (не)сказав друг (другу) н.. слова и вышли на противоп..ложный склон горы. (6)(3/с)десь совсем бли(з/с)ко под каме(н, нн)ым обрывом у реки (без) устали спешивш..й к морю увидели они свой лагерь просторные палатки стоявшие на поляне (в)ряд. (7)(В)низу в лагере было шумно. (8) Взрослые должно быть уехали домой, и шумели одни только дети. (9(Но звонкие голоса их были так сильны, что (з/с)десь (на)верху среди м..лчания серых м..рщинистых камней, Тане показалось, что где(то) далеко гудит и ра(з/с)качива..т..ся могучий лес. (10)Схватившись за ветки куста торчащие над обрывом Филька прыгнул вниз с обрыва и оказался в двух шагах от лагеря. Из предложения 10 выпишите грамматическую основу. 4. Тип 4 № 4702 (1)Извес..но (не)и(з/с)ч..слимое колич..ство нас..комых имитирующих окраской и формой тела лист..я цветы ст..бельки р..стений. (2)Это пассивная но весьма надёжная з..щита. (3)Созда(н.нн)а она конечно (не) «умом» ж..вотных, (4)B ход.. (не)пр..кр..ща..щейся эволюц..И какое(либо) (не)зн..чительное пятнышко в изм..нени.. окраски какой(то) случ..йный выр..ст на тел.. вдруг оказ..вались полезными з кр
- Определите, каким членом предложения является словосочетание пять лет: Пять лет на солдатских плечах лежала война.
- Выберите несколько вариантов ответов Укажите словосочетания, в которых неверно написаны краткие прилагательные с основой на шипящий.
- Вычисли, сколько страниц в этой книге. 15. Поставь скобки так, чтобы записи были верными. 69-54:3+6= 63 69-54:3+6= 11 69-54:3+6=57 69-54:3+ 6 = 45 90-(36+24) (88-64): 4 48: (12+12) 28 + (72 - 50) 88-64:4 48:12+12
- -2: 0,03-11\frac{2}{3}:(-1)
- В2. Длина катета МР треугольника МРК равна P 90 150 M 12 см K T
- В1. Длина гипотенузы треугольника АВС будет равна A 90 120 C 9 см B
- В6. Один из внешних углов прямоугольного треугольника ра вен 134°. Тогда меньший угол треугольника будет равен
- В5. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 40° больше другого. Тогда градусные меры этих углов бу дут равны
- В4. В треугольнике МАК острые углы треугольника будут равны 10 см N M 5 см 90 K
- Правила культуры поведения в общественном транспорте
- 4. В закрытом сосуде абсолютная температура идеального газа уменьшилась в 3 раза. При этом давление газа на стенки сосуда 1) увеличилось в 9 раз 2) уменьшилось в 3 раза 3) уменьшилось в 4) не изменилось √3 раза
- 3. Как изменится средняя кинетическая энергия тепло- вого движения одноатомного идеального газа при повы- шении его температуры в 2 раза? 1) увеличится в 4 раза 2) увеличится в 2 раза 3) уменьшится в 2 раза 4) уменьшится в 4 раза
- 2. На рисунке показана часть шкалы комнатного термометра. Определите абсо- лютную температуру воздуха в комнате. 1) 22 °C 2) 18 °C 3) 295 К 4) 291 К
- 1. Температура газа в сосуде равна 2°С. По абсолютной шкале температур это составляет 1) 136,5 К 2) 271 К 3) 275 К 4) 546 К
- Суроо 2 Эндосперм кандай функция аткарат?
- Эркек жыныс клеткалары кайсы структурада жетилет?
- 6. Решите уравнение: 1) (x + 3)(x – 4) = 0;
- 5. Вычислите значение выражения наиболее удобным спосо- бом: 1) \(\frac{3}{17}\) · 0,8 + 0,9 · (-\(\frac{3}{17}\)); 2) (-\(\frac{2}{15}\)) · 4 · (-\(\frac{3}{9}\)) · (-90).
- 4. Вычислите: 1)-5 · 49 · 4; 2)-2,5 · (-23) · 40; 3) 0,8 · (-125) · 0,5 · (-2); 4)-3,73 · 50 · (-2) · (-0,01); 5) \(\frac{7}{8}\) · (-4,5) · (-\(\frac{1}{17}\))· 0,4; 6)- \(\frac{4}{9}\)·(-\(\frac{3}{11}\))·\(\frac{9}{16}\) · (-22).
- 3. Упростите выражение -1,9 + m + 3,24 + (-7,1) + n + (-5,24) и найдите его значение при m = -14,8, n = 2,6.
- 2. Вычислите: 1) 37 + (-50) + 22 +13 + (-28); 2)-1,32 + 2,41+ 3,77+(-4,68) + 0,59; 3) \(\frac{16}{25}\) + \(\frac{4}{21}\) + \(\frac{13}{25}\) + \(\frac{21}{27}\)
- 1. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычисле- ний: 1) 3,46 + (-2,63) + (-5,46) + 2,63; 2) -5,34 + (-2,72) + 4,34 + 6,72.
- 5. Поставь скобки так, чтобы записи были верными. 69-54:3+6=63 69-54:3+6=11 69-54:3+6=57 69-54:3+6=45
- Вычисли, сколько страниц в этой книге.
- 3 Read again and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn't say). Then explain the words in bold. 1 The children's costumes were scary. 2 There was an owl in the house. 3 The old lady offered the children some treats. 4 Mum believed the children's story.
- В магазине продаётся несколько видов конфет в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм каких конфет стоит дешевле всего?
- Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- Четырёхзначное нечётное число 4134 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- 3. Участок ДНК, сигнализирующий РНК-полиме промотор и синтеза иРНК, называется
- 2. Участок ДНК, служащий для прикрепления регуляторного белка при инициализации транскрипции, называется
- Выбери правильные варианты ответа 1. Триплет, расположенный на одном из концов тРНК, ответственный за прикрепление к определённому триплету иРНК по принципу комплементарности, называется антикодон
- Выбери, какие операции нужны Васе, чтобы решить такой пример? (a + b)a−b?
- №15. Расшифруйте загаданную фразу. (Для записи ответа прочитайте буквы сверху вниз) 2-1-1 6-1-6
- №14. Помогите следопыту собрать код, чтобы открыть сейф.
- Определи общее сопротивление участка цепи, если даны значения сопротивлений: Рис. 1. Участок цепи, схема = 46 Ом = 46 Ом = 55 Ом
- В какой последовательности расположены планеты: Венера - Земля — Марс - Сатурн? Выбери верный вариант ответа.
- 22 Разгадай кроссворд. 1 zani mal 6. плавать 7. бутербр 7. петь 8. прыгать 8. сад 10. восемь 9. танцевать 11. давать 10. шимпанзе 3 3 11. зелёный Shorse 12. счастливый Climb 6SW 4m 5 7Sing 8ganden dance 11 10 10 8
- Вопросы и задания 1. Когда человек стал осваивать территорию современной Нижегородской области? 2. Перечислите места Нижегородской области, в которых найдены древнейшие орудия труда. 3*. Подумайте, какое значение для развития земледелия и ремёсел имело освоение людьми металлов. 4*. Выясните вместе с одноклассниками, в каких музеях
- Вариант 1 •1. Найдите седьмой член геометрической прогрессии (b), если в₁ = 1500 и q = -0,1. •2. Последовательность (6) сия, в которой в₁ = 18 и q = √3. Найдите в₁. •3. Найдите сумму первых шести членов геометриче- ской прогрессии (6), в которой b₁ = 8 и q= 1 4. Известны два члена геометрической прогрессии: b4 = 2 и 66 = 200. Найдите ее первый член. 5. Сумма первых четырех членов геометрической про- грессии равна 45, знаменатель прогрессии равен 2. Найди- те сумму первых восьми членов этой прогрессии. Вариант 2 •1. Найдите восьмой член геометрической прогрессии (6), если в₁ = 0,0027 и q = -10. •2. Последовательность (6) сия, в которой b = 40 и q = √2. Найдите в₁. •3. Найдите сумму первых шести членов геометриче- ской прогрессии (в), в которой в₁ = 81 и q = 3. 4. Известны два члена геометрической прогрессии: b5 = 0,5 и в₁ = 0,005. Найдите ее первый член. 5. Сумма первых трех членов геометрической прогрес- сии равна 26, знаменатель прогрессии равен 3. Найдите сумму первых шести членов этой прогрессии.
- 2. Заполните таблицу. 1. В орбитальном движении Земли выделяют 4 важные даты: 21 марта, 23 сентября, 22 июня и 22 декабря. Пользуясь текстом и схемами заполните таблицу. Дата 21 марта 22 июня 23 сентября 22 декабря Орбитальное движение Земли Какое полушарие получает больше солнечного света и тепла? Как называется этот день? В места пропусков поставьте даты нахождения Солнца в зените
- Read and fill in. A: Can I have some 0) lemons? B: 1) ...? A: Five, please. A: Can I have some 2) ...? B: 3) ...? A: A bottle, please.
- 4 Is there much salt in the food? Is there many salt in the food?
- 3 There are a lot of onions. There is much onions.
- 2 There isn't some butter. There isn't any butter.
- 1 Can I have a jar of bread? Can I have a loaf of bread?
- Read and tick (✔). 0 How many melons do we need? How much melons do we need?
- 57 Translate into Russian. Pay attention to the words in italics. Whatever you see don't be surprised briber Whenever you come to us we'll be glad to see you. Wherever they go, their knowledge of English helps them a lot. занятой However busy I am, I go to the swimming pool twice a week Whoever you meet here, they are your friends. You can get up whenever you want, eat whatever you like, go wherever you need.
- КТО СДЕЛАЛ ЭТИ ДЕЙСТВИЯ?
- Задание 65. Существует ли треугольник с заданными сторонами а, в, с? Заполните таблицу.
- Правила Гражданского кодекса РФ к гражданско-правовым отношениям, осложненным иностранным элементом, с участием государства ...
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. TV, lamp, armchair, playroom, bed, desk, computer, radio
- Armchair de sk
- 2. Напиши недостающие буквы. com ut en
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. TV 2. playroom 3. armchair 4. computer 5. desk a) письменный стол b) кресло c) компьютер d) телевизор e) игровая комната
- Задание 3. Используя рисунок, заполните пропуски знаками <, > или = а) х ... о; в) х ... к, д) у... К б) х ... у; г) о... y, e) k... o.
- Задание 2. На координатной прямой изображены числа: 0; а; в; с. Сравните: а) а, в и с с нулем. б) аив; вис; а и с.
- Задание 1. Сравните числа: 1) -7 и-2 2) Ои - 15 3) 7 и -3 4) -12 и 12 5) -18 и-16 6) 3 и - 6 7) 0,12 и -0,15 8) -1,32 и -5,21 9) 0 и -35 10) 12 и -15 11) -14,25 и -14,205 12) -54,32 и 0 13) -52,21 и 14,23 14) 325,2 и 325,02 15) -235 и -234,235 16) 352,1 и 0 17) 2 и -2,5 18) 2 и-2 19)-13 и-11 20) -25 и -32
- Что может произойти, если на противень при выпекании выложить больше продукции, чем указано в плане по выпечке?
- 5.Ж Выдающийся флотоводец адмирал Фёдор Фёдорович Ушаков не потерял в боях ни одного корабля, ни один его подчинённый не пал в плен. Он одержал победу в 43 морских сражениях и не потерпел ни одного поражения. В память о его заслугах был учреждён орден Ушакова. По дополнительным источникам информации узнай, за какие заслуги награждают этим орденом в наши дни.
- Задание 6 Впиши в окошки лидера каждого движения. Организация Н.А. Ищутина «Земля и воля» «Народная воля» «Чёрный предел»
- * Какое значение появится в ячейке СЗ при вводе указанных формул? A B C 1 12 =3*A3 2 =B1+A3 =A3*B1 32 =СРЗНАЧ (А1:В3)
- * Какое значение появится в ячейке СЗ при вводе указанных формул? A B C 1 =A2+B1-2 6 28 =A1*B1 3 =СРЗНАЧ (А2:B2)
- * Какое значение появится в ячейке СЗ при вводе указанных формул? A B C 1 =B1+A2 5 23 =A1*B1 3 =СУММ (А2:82)
- Choose the correct answer. She always ________ breakfast in the morning.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.