База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 6 Найти область определения функции y = 2 cos2x+cos2
- Вопрос 5 Найти область определения функции y = sin √2 - x²
- Разложите на простые множители: 4356 = 2<sup>2</sup>·3<sup>2</sup>·11<sup>2</sup> и вычислите значения корня: $$\sqrt{4356} = 66$$
- Представьте выражение в виде произведения числа и частного степеней переменных с и d, если d < 0. $$\sqrt{\frac{121c^8}{d^{18}}}$$
- 121. Прочитайте. Впишите пропущенные в словах буквы и подходящие по смыслу предлоги для связи слов в словосочетаниях. Над именами существительными укажите падеж. Спр_сить ____ учит_ля, п_д_ехал ____ древне, пр_к ____ тился ____ тракт_ре, пр_ ____ л_тал ____ ст_лицей, прин_сли ____ м_г ____ зина, п_ехал ____ б_гажом, пр_ч_тал ____ г_зете, г_в_рил ____ т_л_фону.
- 20. Прочитайте. Укажите падеж каждого вы- деленного имени существительного и объясните, как вы его определяли. 1. Муравей тащит хвоинку. 2. Шмели пере- летали с цветка на цветок. 3. В вышине па- рили огромные ястребы. 4. Над водой кружи- лись белые чайки. 5. Корабль плыл к берегу. * Подчеркните в каждом предложении основу. * Выпишите из каждого предложения словосочетания выделенных имён существительных с теми словами, с которыми они связаны по смыслу.
- Какой признак характеризует командную экономическую систему?
- 43. Устно составь задачи по таблице. Заполни таблицу.
- 42. Начерти фигуру, у которой будет такая же площадь.
- 41. Раскрась фигуры с одинаковой площадью одинаковым цветом.
- Заполните таблицу, впишите литературоведческие термины строчными буквами в форме именительного падежа.
- a) б) $$5 \frac{3}{7}-(\frac{3}{7}+\frac{2}{14})=\?$$ $$\frac{23}{36}-(\frac{1}{36}+\frac{5}{36})=\?$$
- Какое полезное ископаемое не используется в химической промышленности?
- 4 b) Look at the floor map of the water tower. Label the rooms.
- 4 a) Complete the text with the words in the list.
- Which floor is Bill on?
- 3 Write the ordinal numbers for each floor of the building.
- 2 What rooms has your house got?
- 1 b) Write the words in two groups.
- 1 a) Circle the house words.
- 7.2. 1) На рисунке 40 АВ = ВС. Докажите, что ∠1 = ∠2. 2) BD является биссектрисой равнобедренного треугольника АВС (AB = BC); АС = 18 см, ∠DBC = 21°. Найдите углы ABD, ADB и длину отрезка AD.
- Выпишите наречия, ставя перед ними вопрос, на который они отвечают.
- Решить уравнения: г) (28 + b) × 13 = 780; д) 16(p – 30) = 560; e) (47 – s) × 18 = 378.
- 63. Юбка стоила 1350 рублей, блузка — на 50 рублей дешевле, чем юбка, а туфли - столько, сколько юбка и блузка вместе. Сколько рублей заплатили за всю покупку?
- 62. В магазин привезли 260 кг картофеля, свёклы — на 146 кг меньше, чем картофеля, а лука — на 34 кг меньше, чем свёклы. Сколько килограммов овощей привезли в магазин?
- 61. Оля читала книгу три дня. В первый день она прочитала 50 страниц, во второй — на 13 страниц больше, чем в первый, а в третий – на 16 страниц меньше, чем во второй. Сколько страниц было в книге?
- Сумма трёх углов 1, 2, 3, образовавшихся при пересечении двух прямых равна 325°. Найдите углы.
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Составь и запиши план текста из трех пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 4 b) Look at the floor map of the water tower. Label the rooms.
- 4 a) Complete the text with the words in the list: * tall * lift * old * floor * third * large
- 3 Write the ordinal numbers for each floor of the building. Which floor is Bill on?
- 2 What rooms has your house got?
- 1 b) Write the words in two groups. Inside/Outside
- 1 a) Circle the house words.
- Заполните таблицу, впишите литературоведческие термины строчными буквами в форме именительного падежа.
- Карточка 5
- решить задачи: 89. Выразите скорости спортсменов в м/с: бегуна на лыжах — 20 км/ч, бегуна на коньках — 45 км/ч, прыгуна с трамплина — 100 км/ч, лыжника при скоростном спуске — 144 км/ч. 90. Какая скорость больше: 1 км/ч или 1 м/с; 20 м/с или 36 км/ч; 2 м/с или 250 см/с?
- 193. Найти среднее арифметическое чисел: 1) 45 и 27 2) 90, 100 и 110 3) 84, 133 и 128 4) 390, 350 и 280 5) 207, 185, 300 и 264 6) 485, 516, 706 и 689 7) 1070, 1001, 986 и 1015 8) 110, 478, 915, 1070 и 2832
- вопрос
- Судя по предоставленным изображениям, какой ответ на вопрос требуется?
- 10. Найди и подчеркни числительные. На востоке Россия начинается в Беринговом проливе. Когда в столице ещё только восемь часов вечера, на восточной границе уже шесть утра следующего дня. Обведи зелёным цветом собственные имена существительные.
- 10. Решите задачу по таблице.
- 788. Найдите значение выражения: a) 18² + 5²; б) (18 + 5)²; в) 18 + 5².
- 376. Решите уравнение и выполните проверку: a) (x+15) - 8 = 17; б) (24+x) - 21 = 10; в) (45 - y) + 18 = 58; г) (y - 35) + 12 = 32; д) 56 - (x + 12) = 24; e) 55 - (x - 15) = 30.
- Найти область определения функции у = sin √2 - x²
- Найти наименьшее значение функции y= 24 cosx+7 sinx+5
- Найти наибольшее значение функции y= 24 cosx+7 sinx+5
- Найти множество значений функции y=2 sin3x+1
- Какая функция является четной?
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами. Заполните пропуски в тексте.
- Put the words in the correct order to make sentences. 4 led / have / since
- Put the words in the correct order to make sentences. 3 / Have / any privacy / so far?
- Put the words in the correct order to make sentences. 2 networkers / facing / risks? / Have / been / online
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 social media / Teenagers / using / have / for many years. / been
- Complete the paragraph with these words: access, far from the truth, popularity, privacy, risk
- 37. Обозначь точки буквами. Построй незамкнутую ломаную линию. Найди её длину.
- 36. Вырази в указанных единицах. 5 дм = 1 м = 8 см = 20 мм =
- 35. Устно реши задачи. Запиши ответы. • В парке 50 лип и 34 дуба. На сколько больше в парке лип, чем дубов? • В первой вазе было 17 тюльпанов, а во второй на 8 меньше. Сколько тюльпанов было во второй вазе? • У Миши 9 значков, а у Никиты на 6 значков больше. Сколько значков у Никиты? • На тарелке лежало 14 яблок. Вика съела утром 5 яблок, а вечером ещё 2. Сколько яблок осталось на тарелке? • Рома поймал 23 рыбки, а Дима 17 рыбок, Сколько всего рыбок поймали мальчики?
- Заполните таблицу, впишите литературоведческие термины строчными буквами в форме именительного падежа.
- Упр.15. Продолжи фразеологизмы.
- Complete the text with question tags.
- б) Заполните пропуски. Если ДМРТ = ДАВС, TO ZM = , ZP = ZB, MP = AB, PT = Итак, в равных треугольниках против равных лежат углы, и наоборот, против углов лежат равные
- Заполните пропуски.
- Заполните пропуски.
- Find words in the text to match the meanings. Maddy's review 4 people over 18 years old
- Find words in the text to match the meanings. Josh's review 3 terrible
- Find words in the text to match the meanings. Freddie's review 2 with no sound, not noisy
- Find words in the text to match the meanings. Freddie's review 1 what you can see from a place
- Перевод (RU): Да, я думаю, что маленькие автомобили станут более популярными в будущем, особенно в городских районах, из-за растущей транспортной загруженности и повышения стоимости топлива. Кроме того, растущее осознание экологических проблем может побудить больше потребителей выбирать небольшие, более экономичные автомобили. Однако проблемы безопасности и желание большего пространства могут ограничить их популярность.
- 15. Из предложений № 4-5 выпишите действительные причастия.
- 14. Из предложений № 2–4 выпишите страдательное причастие прошедшего времени.
- 13. Вставьте в тексте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.
- ЗАДАНИЕ 1. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите соответствие между океанами и характеристиками их географического положения.
- 5. Реши задачу. На 18 рублей купили 9 наклеек. Сколько стоит одна наклейка?
- 4. Реши уравнения. x + 48 = 96 x - 23 = 8 7 × x = 28
- вопрос
- 3. Напишите даты исторических событий. Расставьте события в хронологической последовательности, записав в таблицу номера верных ответов. 1) Год образования единого государства в Египте 2) Годы правления царя Хаммурапи в Вавилоне 3) Годы правления фараона Тутмоса III 4) Год захвата Вавилона персами 5) Год захвата Иерусалима Навуходоносором 6) Годы правления царя Дария
- 2. Выберите правильный ответ. Царь Кир правил а) в Ассирии б) в Персии в) в Китае
- 2. Выберите правильный ответ. Жрец - это а) служитель бога б) сборщик налогов в) военачальник
- 2. Выберите правильный ответ. Священным письмом называли а) алфавит б) клинопись в) иероглифы
- 2. Выберите правильный ответ. Ашшурбанапал был царём а) в Египте б) в Финикии в) в Ассирии
- 1. Сравните природно-географические условия Древнего Египта, Междуречья и Финикии, заполнив таблицу.
- Термины и их значение запишите в тетрадь
- Запишите таблицу в тетрадь и заполните ее. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» Таблица по героям произведения
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите соответствие между океанами и характеристиками их географического положения.
- 7. Одинаковые фигуры обозначают одинаковые числа. Какое число прячется под треугольником, под квадратом? под кругом?
- 6. Реши уравнения, в которых неизвестное находится вычитанием. x-27=54, 100-x=63, x+18=67
- 5. Начерти прямоугольник ABCD, длины сторон которого 8 см и 2 см. Найди его площадь.
- 4. В огороде собрали 24 кг лука, а моркови в 4 раза меньше, чем лука, чеснока в 8 больше, чем чеснока. Сколько килограммов моркови собрали?
- 3. В 6 аквариумах 54 рыбки, поровну. Сколько аквариумов занимают 27 рыбок?
- Цены в условиях рыночной экономики формируются под воздействием
- 4. Нарисуй круговорот воды в природе.
- 3. Заполни пропуски в тексте "Круговорот воды в природе".
- 2. Установи соответствие.
- 1. Заполни схему.
- 105. Прочитайте загадку. Он на вокзалах есть всегда, К нему подходят поезда, Двойное р содержит он И называется... (перрон). А. Арсирий • Что обозначает слово вокзал? Запишите слово. • Составьте по рисунку текст, употребив в нем данные слова: вокзал, пассажиры, пассажирский экспресс. Запишите любое предложение из текста. Проверьте себя.
- 5. Подумай, что тебе хотелось бы узнать о природных зонах России. Запиши свои вопросы. По мере изучения природных зон постарайся найти ответы на эти вопросы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.