База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- законом иностранной организации, не являющейся юридическим лицом по иностранному праву, считается право страны, где эта организация учреждена
- 4 Complete the sentences. 1 There is a glass (glass) on the table. 2 There ... two ... (sandwich) in the lunch box. 3 There ... two ... (shelf) in the bedroom. 4 There ... three ... (box) over there. 5 There ... four ... (dish) in the cupboard. 6 There ... a ... (mirror) next to the sofa.
- Решите уравнение: 1 a²-4a+4 - 4/a²-4 = 1/a+2. 4/a²-4 - 1/a²+4a+4 = 1/a-2.
- 9 stories. Chaucer's books has influenced English literature for centuries, and his work remains relevant to this day. He is best known of The • Пароли Карты • Данные
- MNKL – параллелограмм; из точки N к стороне ML проведена высота NH. NH = 13 дм, HL = 5 дм, а ∠NML = 45°. Найди площадь MNKL.
- Сколько падежных форм имеет числительное полтораста?
- 6. Можно ли представить в виде квадрата одночлена выражение: 1) a) 81x²y⁴; б) -100x⁴y⁸; 2) a) -5x³y⁵ ⋅ (-\frac{1}{5}x⁵y³); б) (-3xy)³ ⋅ 27y⁶?
- 5. Представьте в виде одночлена стандартного вида. 1) a) (4ac²)³ ⋅ (0,5a³c)²; 2) a) –(x²y⁴)⁴ ⋅ (6x⁴y)²; б) (\frac{2}{3}x²y³)³ ⋅ (-9x⁴y)²; б) (-10a³b²)⁵ ⋅ (-0,2a²b)⁵.
- 4. Верно ли, что одночлен: 1) 70а² при любом а принимает положительные значения; 2) 0,04с² при любом с принимает неотрицательные значения; 3) -25х² при любом х принимает отрицательные значения; 4) бу³ при любом у принимает положительные значения? При утвердительном ответе обоснуйте свое заключение, при отрицательном – приведите опровергающий пример.
- 3. Найдите: 1) значение с, при котором значение одночлена 0,4с равно 0; 1; -1; 10; 2) какую-нибудь пару значений в и с, при которых значение одночлена 6bс равно 12; -60; 0; 3.
- 2. Найдите значение одночлена. 1) 0,4abc для а = 1,2, b = 0,6 и с = 2,3; 2) 1,5х³у для х = 12 и у = 1,6.
- 1. Найдите значение одночлена. 1) 3,5х² для х=4; 0,2; 0; -1; -10; 2)-4а³ для а=-9; 0,5; 0; 3; 10; 3) бху для х=7 и у = 1,5; х = 1\frac{2}{3} и у = -1,4; 4)-0,02ас для а=-5 ис=-8; а=-4 и с = 100; 5) 10abc для а=1, b = -1 и с = 0,4; a = -2, b = -3 и с = 5.
- CULTURE CORNER Landmarks TOP Tourist 6d Attractions E very year, millions of tourists come to London to see and listen to Big Ben. But what exactly is Big Ben? Most people think that Big Ben is the tall clock tower that stands above the Houses of Parliament. Well no! Big Ben is not the clock tower. It is one of the four huge bells inside the tower. Its name comes from the bell's Commissioner of Works, Sir Benjamin Hall, or Ben. The tower is over 96 metres high. The bell inside the tower is 14 tons. The clock on the tower is also huge. Each of the four clockfaces is 7 metres wide. The hour hands are about 3 metres long and the minute hands are about 4 metres long. Perhaps one day you can go to London and see this amazing tourist attraction! Adverbs: comparative/superlative forms quietly - more quietly - most quietly But: fast-faster - fastest high - higher - highest well - better - best
- Спишите текст. У всех имен существительных определите род, число, падеж, склонение. По Европе раскидано множество средневековых замков, которые много столетий назад предназначались для жилья и защиты семей феодалов. В наши дни замки молчалив исторически событий. Теперь туристы посещают старинные крепости, чтобы своими глазами увидеть их велишие.
- проглянула на минуту, как выглядывает иногда лицо злодея из окна почтенного буржуазного дома. Пусть платит один восемьдесят пять, Боливару не снести двоих. Размышляем о прочитанном 1. Как бы вы охарактеризовали прочитанный рассказ — как трагический или как сатирический? Обоснуйте свой ответ. 2. Приведите примеры того, что описание налёта бандитов на поезд даётся с иро- нией (скрытой насмешкой). 3. Какую черту характера Боба Тидбола настойчиво подчёркивает автор? Подтвер- дите свой ответ цитатами из текста рассказа. 4. Почему замысел Акулы Додсона становится понятным после его фразы: «Жал- ко, что твоя гнедая сломала ногу»? Как он её произносит? 5. Попробуйте предположить, как развивались бы события, если бы лошадь Боба не сломала ногу. Почему вы так думаете? 6. «Мне всегда казалось, что я для этого и родился», говорит Додсон. Для че- го? Следует ли он этому предназначению? 7. Почему и в описании сна, и в рассказе о событиях наяву дословно повторяется предложение «Душа этого человека проглянула на минуту, как выглядывает ино- гда лицо злодея из окна почтенного буржуазного дома»? 8. Как вы объясните название рассказа?
- Choose the correct answer. They ________ TV now.
- 555. Найдите недочёты в употреблении местоимений. Запишите предложения в исправленном виде. 1. Я заходил к учительнице, но их (не)было дома. 2. После сна первый отряд пош..л в лес. Они долго возвр..щались. Враг был силён, но они скоро сд..лись. Собач..нке было три недели, и у неё начали проре- Ося глаза.
- 15:2 = (ост. ) 57:9 = (ост. 1) 45:7 = (ост. ) 59: 6 = (ост. ) 25: 4 = (ост. ) 44:8 = (ост. 1) 10:3 = (ост. ) 33:5 = (ост. ) 19:2 = (ост. ) 25:3 = (ост. ) 13:4 = (ост. ) 39:7 = (ост. ) 27:5 = (ост. 1)
- Равнобедренная трапеция обладает осевой симметрией. • Верно • Неверно
- 66. Прочитайте. Впишите в определение пропущенные слова. Имя существительное , которая обозначает и отвечает на вопросы это часть
- 22. 72:4 51:17 98:14 99:9+32:2 96:3 54:18 84:12 96:8+75:5
- 21. Что больше и на сколько: 1) 45:9 или 42:6? 2) 18:2 или 27:9? 8·8 или 9·7? 56:7 или 24:6?
- 20.7 м 8 дм 78 дм 95 см 8 дм 9 см 6 дм 5 см 7 дм 18 мм 1 см 8 мм
- 19. На юношеских соревнованиях по плаванию на 100 м Косте осталось проплыть четвёртую часть дистанции, а Вите — пятую её часть. Кто из них ближе к финишу и на сколько метров?
- 18. Выйдет ли квадратная проволочная рамка со стороной 7 см из треугольной рамки, каждая сторона которой равна 9 см?
- 17. Запиши по 3 числа, при делении которых на 8 в остатке получается 5; 6; 2; 0.
- 16. Выполни деление с остатком. 36:7 44:5 60:8 80:12 44:18
- В Т К С A Задача №3 В равнобедренном треугольнике АВС АВ=ВС, TK || AC, TK-4, AC-12, BC=18. Найдите периметр треугольника ТВК.
- Перенесите схему в тетрадь и дополните её информацией из §3.3:
- Соедините источник питания и модель электродвигателя. Замкните цепь. Измените направление тока в цепи. Наблюдая за изменением в работе модели электродвигателя, сделайте вывод о зависимости направления вращения подвижной части электродвигателя от направления тока в цепи. Вывод:
- С помощью рисунка опишите устройство модели электрического двигателя.
- КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМАМ Лабораторная работа № 11 КОНСТРУИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЯ И ИЗУЧЕНИЕ ЕГО РАБОТЫ работы: изучить основные детали электрического дви- гателя постоянного тока на модели этого дви- гателя. оры и материалы: модель электродвигателя, источник питания, ключ, соединительные провода. Тренировочные задания и вопросы Как называется подвижная часть электродвигателя?
- 3. Напиши заметку в личном дневнике от лица одного из лебежатушек через несколько лет после гибели матери. Как он помнит свою мать и тот день? Как жертва матери повлияла на его жизнь? (5-7 предложений.)
- • Единичный выбор (выбор одного варианта ответа) Суроо 5 Эгер генотип RR болсо, өсумдук кандай аталат?
- Да/Нет (вопрос с ответом да или нет) Суроо 4 Микроспорогенез учурунда чаңча данында эки спермий клетка пайда болобу? Нет Да
- • Единичный выбор (выбор одного варианта ответа) Суроо 3 Өсүмдүктүн гүлүндө чаңча жана жумуртка клеткасы бир эле гүлдө болсо, бул өсүмдүк кандай аталат? Ответ 1 Спора түзүүчү Ответ 2 Эки үйлүү Ответ 3 Урук түзүүчү Ответ 4 Бир үйлүү
- 889. У простите выражение: a) (x - 2)(x + 2) - x(x + 5); 6)m(m - 4) + (3-m)(3+ m); B (4x-a) (4x + a) + 2x(x-a); )2a(a+b)(2a+b)(2a - b); д) (5а - 3c)(5a+3c) - (7c-a)(7c+a); e) (4b + 10c)(10c-4b) + (-5c + 2b)(5c + 2b); ж) (3x-4y)² - (3x-4y)(3x+4y); 3) (2a + 6b)(6b-2a) - (2a+6b)².
- А7. При равномерном движении за 2 минуты тело проходит путь, равный 240 см. Скорость тела равна 1) 0,02 м/с 2) 1,2 м/с 3) 2 м/с 4) 4,8
- Аб. Тяготение называют Всемирным, потому что 1) все планеты солнечной системы притягиваются к Солнцу 2) к Земле притягиваются все тела вблизи ее поверхности 3) все тела во Вселенной притягиваются друг к другу 4) все планеты в солнечной системе притягиваются друг к другу
- А5. Как называется явление сохранения скорости тела при отсутствии действия других тел на него? 1) Инерция. 2) Полёт. 3) Движение. 4) Перемещение
- А4. Определите равнодействующую сил, приложенных к бруску 1) 25Н влево 2) 25Н вправо 3) 125Н влево 4) 125Н вправо 25H
- АЗ. Определите вес мобильного телефона массой 80г: 1) 800H 2) 0,8H 3) 0,8кг 4) 8H
- А2. Изменение с течением времени положения тела относительно других тел называется ..... 1) траектория 2) прямая линия 3) пройденный путь 4) механическое движение
- А1. Какие из перечисленных сил действуют на пружину, на которой подвешен груз? а) Сила упругости б) Вес груза в) Сила тяжести груза
- 6.118 Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; б) 8,7 + 703,73; в) 0,97 + 34,2349; г) 2,966 д) 43,85 e) 0,014
- Прочитайте утверждения о произведении «Собачье сердце» и выберите только те из них, которые верны. - События произведения разворачиваются в Петербурге. - Жанр произведения – повесть. П Произведение относится к драматическому роду литературы. - События произведения разворачиваются в двадцатых годах двадцатого века. - Клим Чугункин после событий «Собачьего сердца» прожил долгую счастливую жизнь.
- : -11⋅7+42.
- : 12⋅4-76.
- : 10-85:5.
- :-16⋅3-24.
- -21+56:7.
- Выбери верные ответы В метафазе митотического деления: укорачиваются и утолщаются хромосомы разрушается веретено деления спирализуются хромосомы в клетке находится 2 диплоидных набора хромосом завершается процесс образования веретена деления хромосомы деспирализуются вокруг хромосом формируется ядерная оболочка хромосомы выстраиваются в зоне экватора исчезает ядрышко и фрагментируется ядерной оболочки веретено деления прикрепляются к центромерам хромосомы расходятся к полюсам в ядрах возникают ядрышки
- Оцени выражение с + d, если -4 < c < 6 и -3 < d < -1. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- Верно ли, что: а) право на самоопределение — это право народа на самостоятельное решение вопросов о самоуправлении, культуре, религии; б) право на самоопределение предоставляет народу возможность самому выбирать территорию для проживания?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Заданы две точки К (-6; 10) и L(-36; 20). Найди координаты точки Е (середины отрезка KL) и вектора КЕ. Запиши числа в поля ответа. Точка Е имеет координаты ( ). Вектор КЕ имеет координаты { }. Найди длину вектора KẺ. Выбери верный вариант. KE = 10 KE = 2/10 KE = 5√2 KE = 5/10
- Практическая работа «Характеристика растительности участка местности своего края» 1. Составьте географическое описание местности 2. Заполните таблицу «Растительный мир территории Рязанской области»
- Равнобедренный треугольник обладает центральной симметрией.
- Электрический кипятильник рассчитан на силу тока 8 А. Его номинальная мощность составляет 1322 Вт. Чему равно сопротивление нагревательного элемента кипятильника? Сопротивление нагревательного элемента равно Ом. Ответ округли до целых!
- Углы Р, Т и L треугольника PTL соответственно равны 45°, 30° и 105°. РК и LE - высоты треугольника PTL. Найди периметр треугольника KEL, если периметр треугольника PTL равен 4. Выбери верный вариант.
- Дана арифметическая прогрессия (ап) , разность которой равна -4,9 и a₁ = -0,2 . Найдите а₇ .
- 17 Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые питаются плодами рябины? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. Ответ:
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- План характеристики материка 1. Географическое положение материка: а) положение по отношению к экватору и нулевому меридиану; б) крайние точки и их координаты; в) положение относительно других материков и океанов, островов, заливов, проливов. 2. Преобладающие формы рельефа (горы, равнины): а) положение на материке (указать, в какой части материка находятся); б) протяжённость (указать, в каком направлении протягиваются); в) высшие и низшие точки, амплитуда высот на материке. 3. Особенности климата: а) набор климатических поясов; б) преобладающие воз- душные массы; в) среднегодовое количество осадков, их распределение по террито- риям и сезонам; г) господствующие ветры. 4. Крупнейшие реки и озёра: а) положение на материке (указать, в какой час- ти материка находятся); б) направление течения рек; в) принадлежность рек к бас- сейнам океанов (или области внутреннего стока); г) происхождение озёрных кот- ловин; д) связь рек и озёр с климатом и рельефом. мир. 5. Природные зоны и свойственные им типы почв, растительный и животный 6. Природные ресурсы материка. 7. Основные полезные ископаемые. 8. Крупнейшие страны материка. 9. Население материка: а) плотность (максимальная ная и минимальная); б) особенности народов: их язык, религии, культура, быт и традиции; в) основные занятия. 1 Ге План характеристики страны
- Укажите фразу, в которой точно и полно проявляется главная мысль рассказа А. Платонова «Никита».
- Выберите один из нескольких вариантов В окончании какого прилагательного пропущена буква И? о вчерашн..й газете ловк..м движением в заезж..м доме без задн..й мысли
- b. Explain the use of grammar in the highlighted sentences. c. Role-play the conversation with your classmate. 4. Compare Canberra and Minsk. 1. Is Belarus surrounded by oceans and seas? 2. What does Minsk mean in the local language? 3. What famous landmarks can you see on a guided tour of Minsk? 4. Are the Parliament House and the Government House open to the public in your country? 5. What do Minsk and Canberra have in common? LESSON 7. Royal itinerary ☑ Communicative area: expressing future; listening and reading about travel itineraries Active vocabulary: an itinerary, probably, a schedule, to expect, well-travelled
- Найдите пересечение числовых лучей x<4 и х> -2.
- 1 Решите уравнение log2(x2 – 5x +6 6) 2 A) 2, 3 Б) 1,6 B) 2, 6 Г) 3, 6
- Задание 6. Расположи перечисленные события в правильной хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему). Запиши получившуюся последовательность цифр в строке ответа. 1. Нашествие хана Тохтамыша на Москву. 2. Битва на реке Воже. 3. Начало «великой замятни» в Орде (усобицы ханов). 4. Куликовская битва. 5. Строительство белокаменного Кремля в Москве. Ответ:___________. Рефлексия Что нового я узнал(а) на уроке? Какое задание было самым интересным? Какое задание вызвало трудность?
- . .\frac{59^3-41^3+59\cdot41}{48}=
- Двухканальная (стерео) аудиозапись длительностью 5 минут занимает в памяти 20 Мбайт, сжатие не производится. Сколько Мбайт памяти будет занимать аудиозапись, если уменьшить битрейт в 4 раза и сократить время аудиозаписи на 2 минуты?
- Прочитай записку и напиши, что Сьюзан делала или не делала вчера.
- 1. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) (В)СЛЕД за хореографическим коллективом (НА)ПОДОБИЕ сцены вышел вокальный дуэт. 2) (В)ЗАКЛЮЧЕНИЕ встречи директор школы выразил благодарность спонсорам и поднял вопрос (НА)СЧЁТ строительства катка для детей. 3) Девочка надела на голову что-то (В)РОДЕ короны, а на её подруге была накидка (НА)ПОДОБИЕ мантии. 4) (ВО)КРУГ дома был разбит сад, (ПО)СРЕДИ которого находился большой бассейн. 5) (В)НУТРИ шкатулки, (С)ВЕРХ её ожидания, оказался комплект украшений из чистого серебра.
- 260. Разделите причастия и отглагольные прилагательные на группы по видам орфограмм на месте пропусков, обозначая условия выбора гласных букв в суффиксах. Составьте два-три предложения, используя любые из данных сочетаний слов. Трава, колебл..мая ветром; стел..щееся растение; кол..щийся кустарник; засе..нные поля; обнаж..нный лес; осве- ж..нные луга; сырой пух облаков, подгоня..мых ветром; на издали вид..мых холмах; чуть брезж..щий рассвет; ска- ч..щие всадники; легко дыш..щий, взбира..щийся к вер- шине альпинист; натруж..нные руки; стро..щейся гидро- электростанцией.
- В чём заключалась хитрость Октавиана Августа?
- Выберите верное определение имени прилагательного.
- Перечень событий (процессов) А) образование древне- Б) правление Андрея русского государства В) Великая хартия вольностей Свернуть Боголюбского Г) освобождение от ор- дынского владычества.ги Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, отно- сится к одному из указанных в перечне событий (про- цессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1)
- 5. Сколько времени жили Мерцаловы в таких условиях? 1) три года 2) два года 3) несколько дней 4) более года
- 4. Где проживала семья Мерцаловых? 1) в сыром подвале ветхого дома 2) в земляной яме 3) на чердаке заброшенного дома 4) в пристройке к особняку
- 3. В какое время происходят события, описанные в произведении? 1) перед Пасхой 2) перед Масленицей 3) в рождественский сочельник 4) перед Крещением
- Какие почвы характерны для перечисленных городов России? Выбери верные варианты ответа из списков. Архангельск: Выбери ответ Челябинск: Выбери ответ Владивосток: Выбери ответ
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые (где они есть) 1. 5(a + 2) 2. 3(2-m) 3. 4(-x - y) 4. 7(-c + d) 5. -5(a + 2) 6. -3(2-m) 7. -4(-x - y) 8. -7(-c + d) 9. 4(-x+3y)-3(x + 5y) 10.-4(7d-m)+5(2d - 3m) 11.2x + (-3y + 12) 12.-y + (a - d) 13.(2x - 16) + (4x + 12) 14.- (x - y) 15.- (а + в) 16.- (-c + d) 17.- (-c - d) 18.8m - (7m-n) 19.7c-(8c9n + 7r) 20. (16+8c) (4c-8)
- A good holiday can make you feel ledctexi
- КРУПНЕЙШИЕ ГОРОДА ПОВОЛЖЬЯ РАСПОЛОЖЕНЫ НА ПОВОРОТНЫх ТОЧКАХ ТЕЧЕНИя волги, В МЕСТАХ ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ТРАНСПОРТНЫХ ПУТЕЙ. 1. Найдите на физической карте в направлении от истока к устью города, расположен- ные на Волге. 2. Расскажите, как шло заселение территории Поволжья. 3. В чём особенности национального состава Поволжья. 4. Выберите верный ответ. В национальном составе Поволжья преобладают: а) калмыки, 6) татары; в) русские; г) немцы. 5. Как изменился национальный состав района в ХХ в.? 6) Волгоград; в) Самара; г) Ульяновск; д) Казань; е) Саратов. 6. Выберите верный ответ. Крупнейшим городом Поволжья является: а) Астрахань; 7. Используя экономическую карту, установите различия в хозяйственной специализа ции Казани, Самары и Волгограда. Данные занесите в таблицу. Сделайте вывод о причинах различий. 8. Представьте, что вы организовали туристическо агентство. Подготовьте рекламные уклеты для людей, совершающих путешествие по вол ким городам на теплоходе, и про- редите их презентацию. Для этого разработайте крите и оценки рекламных буклетов.)
- Принадлежит ли промежутку (-5; 6) число -0,6?
- 10. Каждая строка таблицы описывает физические параметры одной электрической цепи. Определите недостающие значения в та- блице. Ответы запишите в порядке их указанного места в таблице. ① 100 мА U 200 B ③ R 5 ком 40 Ом t 5 c 0,5 мин A ② 12 Дж P 8 Вт ④
- 9. Используя график зависимости силы тока от напряжения на концах проводника, определите сопротивле- ние проводника.
- 8. Каждой величине из первого столбца поставьте в соответ- ствие единицу измерения из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности трех цифр А. Сила тока 1) A 2) B Б. Количество теплоты, 3) Кл выделяемое током 4) Вт 5) Дж В. Сопротивление 6) Ом
- 7. Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от площади его поперечного сечения. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели (см. рис.)? A B ##################### ЧАСТЬ В ☐ Cu 1) А и Б 2) А и В 3) Би В Cu 4) Би Г
- 6. Опасность совмещения бритья электробритвой, работающей от электросети, с одновременным принятием ванны связана с тем, что... 1) можно поранить распаренную кожу 2) можно сжечь бритву, случайно намочив ее 3) можно получить смертельный удар электрическим током 4) вредная вибрация через воду передается на внутренние органы
- 1. Выполните умножение: 1) \(\frac{5}{6}\cdot\frac{3}{20}\); 2) \(\frac{3}{7}\cdot\frac{6}{11}\); 3) \(\frac{10}{11}\cdot\frac{11}{26}\); 4) \(\frac{24}{65}\cdot\frac{39}{40}\) 2. Найдите произведение: 1) \(4\cdot\frac{2}{41}\); 2) \(6\cdot\frac{7}{18}\); 3) \(\frac{5}{14}\cdot28\) 3. Какой путь проедет автомобиль со скоростью 63 км/ч за \(\frac{2}{3}\) ч?
- Write the correct form of the verb in Present Perfect or Past Simple Tense. Last year, they _______ (travel) across Europe by train.
- Какие правила нужно соблюдать при загрузке в печь/выгрузке из печи и выпечке продукции?
- Расставь знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства. 1 2 3 4 5 = 14 5 5 5 5 5 = 100 1 2 3 4 5=0 5 5 5 5 5=1
- Реши задачу. Прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см разбили на 4 одинаковые части. Какова площадь одной части?
- Реши задачу. Для праздника купили 3 коробки шоколада с изюмом, по 5 шоколадок в каждой коробке, и 70 шоколадок с орехами. Сколько всего шоколадок купили? 1) 3 * 5 = 15 (шок) - сколько шоколадок в коробке 2) 15 + 70 = 85 (шт) От
- Выполни действия. Запиши каждый ответ числом. 5 сот. + 1 сот. = 600 8 сот. - 7 сот. = 100 1 тыс. - 3 сот. = 700 4 сот. + 4 сот. = 300 9 сот. : 3 = 300 4 сот. : 4 = 100 2 сот. 5 = 1000 3 сот. 3 = 900
- Если отсутствуют наследники как по закону, так и по завещанию, либо никто из наследников не имеет права наследовать или все наследники отстранены от наследования, либо никто из наследников не принял наследства, либо все наследники отказались от наследства и при этом никто из них не указал, что отказывается в пользу другого наследника, имущество умершего считается ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.