База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 5x-3y=-2 \\ 3x+y=10 \end{cases}\)
- 5. ... you are unable to answer, perhaps we should ask someone else.
- 4. ... it was your friend who made the mess, you could have tidied up after him.
- 3. He found it increasingly difficult to read, ... his eyesight was beginning to fail.
- 2. I cannot tell whether she is old or young, ... I have never seen her.
- 1. Could I help you with anything... you can finish on time?
- Найди слова, спрятанные в строке, обведи и выпиши. Используй подсказки на картинке.
- Посчитай! Во сколько раз увеличивается глубина озера весной по сравнению с зимой?
- Определи количество звуков и букв в слове (к) маю.
- Разбей текст на части. Объясни название.
- Вставь пропущенные буквы там, где нужно, раскрой скобки.
- е) Сравните числа: 28/39 и 4/3
- д) Сравните числа: 9/10 и 10/9
- г) Сравните числа: 5/5 и 11/11
- в) Сравните числа: 29/29 и 1
- б) Сравните числа: 14/11 и 1
- a) Сравните числа: 7/9 и 1
- Реши уравнение: (x - 7)^2 - x^2 = -21
- ЗАДАЧА 10. При каком сопротивлении R₂ ток через резистор R равен нулю? Параметры цепи указаны на схеме (см. рисунок).
- Задание 126. Вычислите.
- 4*5=
- 54:9=
- 30:6=
- 6*8=
- 3*3=
- 18:2=
- 24:3=
- 8*8=
- 30:5=
- 6*5=
- 21:3=
- 10*5=
- 7:7=
- 4*4=
- 7*2=
- 10:2=
- 4*2=
- 18:2=
- 9*9=
- 18:9=
- 7*7=
- 90:9=
- 1*7=
- 42:7=
- 7*9=
- 18:6=
- 6*6=
- 8*7=
- 48:8=
- 6*3=
- 20:2=
- 12:4=
- 2*4=
- 3*2=
- 14:2=
- 15:3=
- 10*4=
- 6:6=
- 25:5=
- 6*2=
- 16:2=
- 10*3=
- 3:3=
- 4*3=
- 7*8=
- 48:6=
- 9*5=
- 12:2=
- 81:9=
- 9*5=
- 50:5=
- 8*9=
- 45:9=
- 32:8=
- 24:4=
- 8:4=
- 80:8=
- 28:4=
- 8*4=
- 72:8=
- 9*8=
- 6*7=
- 54:6=
- 2*6=
- 18:3=
- 6*3=
- 42:6=
- 63:7=
- 72:9=
- 4*9=
- 36:9=
- 63:9=
- 7*4=
- 18:2=
- 14:7=
- 4*8=
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Укажите, какой частью речи выражены главные члены предложения. Постройте схемы предложений 1-8. Выполните синтаксический анализ предложения 9.
- 5. Дан четырёхугольник ABCD. Проведи через точку C прямую, параллельную диагонали BD, через точку D — прямую, параллельную диагонали AC.
- распределение характеризует такие случайные величины, на которые воздействует большое количество разнообразных факторов (ошибки, возникающие при измерениях, отклонения при стрельбе)
- Вы исследуете разницу в среднем времени реакции на тест между двумя группами студентов: группой, которая получала специальное обучение, и группой, которая не получала. Какой из следующих статистических критериев наиболее подходит для оценки различий между этими двумя группами?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.