База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Запиши выражения и найди их значения: а) частное чисел 93 и 3 увеличили в 7 раз б) число 720 разделили на произведение чисел 9 и 4
- 1. Катер за 6 часов прошёл 180 км. Какое расстояние он пройдёт за 4 часа, если будет идти с такой же скоростью?
- ... – это дополнительные способности у людей с инвалидностью, которые формируются вследствие ограничения их жизнедеятельности, в результате их успешной социализации и социальной адаптации; представляют собой особые, уникальные знания, навыки и опыт, которых нет у людей без инвалидности; являются их конкурентными преимуществами
- В 2018 г. в России было произведено 1091,7 млрд кВтч электроэнергии. Используя данные приведенной ниже таблицы, определите долю электроэнергии, произведенной в 2018 г. на гидроэлектростанциях. Полученный результат округлите до целого числа. Производство электроэнергии в России в 2018 г. по типам электростанций, млрд кВтч
- Отметь на данной прямой отрезок АВ длиной 43 мм.
- Впиши пропущенные буквы и поставь ударение. м..лина, м..шина, кв..ртира, 3..вод, н..род, к..ртоф..ль, тр..мвай, рас..каз, р..бочий, р..бота, м..г..зин, м..рковь, ул..ца, ст..лица, ..втобус, за..тр..кать, м..л..ко, пас..ажир, п..беда, см..шной, п..сок
- Метод, суть которого заключается в комбинировании разных вариантов характеристик определенного объекта при создании нового образа этого объекта, – это ... анализ
- Закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» был принят в ...
- 19.Среди предложений 12-15 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. Напишите номер этого предложения.
- 18.Среди предложений 8–11 найдите простое односоставное неопределённо- личное предложение. Напишите номер этого предложения.
- 17. Выпишите грамматическую основу из первой части сложного предложения 5.
- 16. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ИЗВЕСТЕН УЧЁНЫМ (предложение 5).
- 15. В предложениях 1-3 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: «основное свойство, сущность». Напишите это слово.
- 14. Какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста? Ответ запишите цифрой. ① Древнеегипетское письмо представляет собой совокупность смысловых знаков – идеограмм и букв, обозначающих звуки. 2) На знаменитом Розеттском камне одно и то же содержание передано надписями на двух языках: древнегреческом и древнеегипетском. 3) Французский учёный Жан Франсуа Шампольон первым расшифровал надпись на Розеттском камне. 4) О том, что в древнеегипетском письме используется сочетание идеограмм и букв, впервые догадался француз Ж.Ф. Шампольон.
- 13.В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обособленном (-ых) об- стоятельстве (-ах). Нередко после прочитанного рассказа ничего не остаётся в памяти, (1) кроме череды серых людей. Безуспешно стараешься увидеть этих людей, (2) но автор, (3) думая только о сюжете, (4) не придал героям ни одной индивидуальной черты, (5) раскрывающей их облик.
- ... труда - это сфера обращения рабочей силы, где приходят в соприкосновение спроса на нее и предложения
- Первого в мире космонавта звали:
- Перечитай снова строки из стихотворения В. Брюсова из задания по русскому языку. Как их можно было бы озаглавить, если бы они представляли собой законченное стихотворение? Напиши свои варианты.
- Прочти стихотворные строки В. Брюсова. Впиши пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные 3-го склонения.
- Для облицовки стены мраморной плиткой использовали 500 плиток, площадь каждой из которых равна 5 дм². Стену какой площадью украсили этой плиткой? Запиши результат в квадратных метрах.
- 77. Решите уравнение: -1,7x<sup>-1</sup> = 5,1.
- 76. Решите уравнение: x<sup>-2</sup> * 4<sup>-3</sup> = (<sup>1</sup>/<sub>4</sub>)<sup>2</sup>.
- 75. Решите уравнение: x * 12<sup>-2</sup> = 12<sup>-2</sup>.
- 74. Решите уравнение: 7<sup>-3</sup> : x = 7<sup>-4</sup>.
- 73. Решите уравнение: 5<sup>-2</sup> * x = 5<sup>-3</sup>.
- 72. Решите уравнение: x : 3<sup>-2</sup> = 3<sup>5</sup>.
- Решите пример: $$ \frac{a-b}{b} : (\frac{a+b}{b} + \frac{b}{a-b} ) =$$
- Расположите нарушения развития в зависимости от критического периода их возникновения от раннего к позднему: * основы коммуникативного поведения * изменения поведения * начало развития письменной речи
- Целевая программа – это ...
- 9. Материальной основой наследственности (единицей) является: 1) ген 2) генотип 3) фенотип 4) хромосома
- 8. Индивидуальное развитие особи от зарождения до гибели – это 1) онтогенез 2) гаметогенез 3) оплодотворение 4) эмбриональное развитие
- 7. Признак, не проявляющийся у гибридов первого поколения: 1) доминантный 2) аллельный 3) генетический 4) рецессивный
- 6. В процессе синтеза белков непосредственное участие принимают: 1) лизосомы 2) рибосомы 3) центриоли 4) митохондрии
- 5. К прокариотам относят: 1) грибы 2) растения 3) бактерии 4) животных
- 4. В состав ДНК входит сахар: 1) рибоза 2) глюкоза 3) фруктоза 4) дезоксирибоза
- 3. Низшим уровнем организации живого является: 1) атомный 2) клеточный 3) молекулярный 4) организменный
- 2. Какой метод исследования наиболее подходит, когда необходимо выяснить, как распределяются обязанности среди самцов и самок птиц при высиживании яиц и выкармливании птенцов: 1) эксперимент 2) исторический 3) наблюдение 4) описательный
- 1. Биология – это наука, которая изучает: 1) жизнь во всех её проявлениях 2) строение объектов живой и неживой природы 3) рациональные пути использования природных ресурсов
- По И. Гофману, ... в общественном смысле означает вид отношений между постыдным общественным качеством и стереотипом – ожидаемым отношением к нему, задающий неспособность к полноценной общественной жизни из-за лишения права на общественное признание
- 2. 1. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Русский язык». Подтвердите высказанную в поэтической форме мысль автора о богатстве и выразительности русского языка. Язык, великолепный наш язык. Речное и степное в нём раздолье, В нём клёкоты орла и волчий рык, Напев, и звон, и ладан богомолья. В нём воркованье голубя весной, Взлёт жаворонка к солнцу — выше, выше. Берёзовая роща. Свет сквозной. Небесный дождь, просыпанный по крыше.
- Магазин продал 480 кг огурцов и помидоров, причём огурцы составляли 85% этих овощей. Сколько килограммов огурцов продали?
- ... – это одно из наиболее распространенных психических расстройств, характеризующееся сочетанием продуктивной (галлюцинаторной, бредовой, кататонической, аффективной) и негативной (апатия, алогия, отстраненность и др.) симптоматики, поведенческих и когнитивных нарушений (нарушений памяти, внимания, мышления)
- B1 2 Ich fahre nach London! Sagen Sie es anders. a Es ist mir wichtig, dass ich meine Freunde regelmäßig treffe. b Deshalb habe ich gestern beschlossen, dass ich zu meiner besten Freundin Linda nach London fliege c Ich hoffe, dass ich einen günstigen Flug bekomme. d. Mein Freund hat leider nicht genug Zeit, dass er mitkommt. e Aber er hat mir versprochen, dass er mich zum Flughafen bringt und wieder abholt. f Ich freue mich schon sehr darauf, dass ich Linda bald wiedersehe.
- B1 1 Es ist ... Ordnen Sie zu und ergänzen Sie in der richtigen Form. Wasser trinken aus anderen Ländern kennenlernen einen Schneemann bauen nur fernsehen einen Freund verlieren a Es ist gesund, viel b Es ist traurig, c Ich finde es lustig, im Winter d Es ist interessant, kreative Menschen e Ich finde es langweilig, immer
- Реши примеры: 27+48 =; 31+17=; 16:2=; 21:3 =. Реши задачу №5: Белых свинок было 16 штук, а рыженьких - на 7 меньше. Сколько было белых и рыженьких морских свинок?
- Now, talk with your friend. Use the words to make the dialogue.
- Выберите один вариант ответа: Неверно, что к созданию текстовой версии нетекстового контента для его возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей, относится ...
- Now, talk with your friend. cook lunch, clean the windows, tidy your room, wash the dog, book the hotel room, bake the cake.
- II. Вспомните отрывок из стихотворения А. Пушкина «Осень». Найдите в нём эпитеты, укажите многозначные слова. Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса!
- 2. Поставьте глаголы в начальную форму: Skipped Played Tidied Listened Finished Painted Started Cleaned Danced Jumped
- Задайте вопросы к предложениям и сделайте их отрицательными. Пример: Larry played football at the weekend. - Larry didn't play football? Larry play football? 1. Lulu skipped in the garden. 2. I watched TV in the evening. 3. Mum and Dad finished work at 5 o'clock.
- Раскройте скобки, поставьте глагол в форму Past Simple: 1. Larry and Lulu ---- (to play) in the garden yesterday. 2. Nanny Shine ---- (to paint) a picture in the evening. 3. Mum ---- (to tidy) the room on Saturday. 4. Lulu ---- (to skip) in the garden in the afternoon. 5. Dad ---- (to wash) the dog. 6. Larry ---- (to listen) to music in the evening. 7. Mum ---- (to finish) work at 5 o'clock. 8. Grandma ---- (to watch)TV at the weekend.)
- Найдите в тексте двух последних глав следующие предложения и заполните таблицу: Есть ли леди, которую ты любишь? Это лучшие новости, которые я когда-либо слышал. А как насчет пустых мест? Обещайте всегда проявлять милосердие. Я делаю, что хочу. Что ты наделал? Пойдем со мной. Не волнуйся. Почему ты привел меня сюда? Что тебе нравится больше? Не убивай меня!
- Раскройте скобки, поставьте глагол в форму Past Simple: 1. Larry and Lulu ---- (to play) in the garden. 2. Nanny Shine ---- (to paint) a picture in the room. 3. Mum ---- (to tidy) the room on Saturday.
- Поставьте глаголы в начальную форму: Skipped Played Tidied Listened Finished Painted Started Cleaned Danced Jumped
- Вычисли.
- Запиши решение задачи и ответ. В поход девочки взяли 17 бутербродов, а мальчики 9 бутербродов. На пикнике каждый ребёнок съел по 2 бутерброда. Сколько детей было на пикнике?
- ... – это ближайшее социальное окружение человека (семья, близкие, друзья, товарищи, приятели, знакомые, соседи, коллеги по работе)
- 12. Первую эволюционную теорию создал: 1) Ч. Дарвин 2) К. Линней 3) Ж. Б. Ламарк 4) А. И. Опарин
- 11. Какой тип мутации происходит при уменьшении числа хромосом в соматической клетке: 1) генная 2) фенотипная 3) геномная 4) хромосомная
- 10. Г. Менделем при моногибридном скрещивании гетерозиготных растений гороха между собой наблюдалось расщепление признаков по генотипу: 1) 1:1 2) 3:1 3) 1:2:1 4) 9:3:3:1
- 9. Материальной основой наследственности (единицей) является: 1) ген 2) генотип 3) фенотип 4) хромосома
- 8. Индивидуальное развитие особи от зарождения до гибели – это 1) онтогенез 2) гаметогенез 3) оплодотворение 4) эмбриональное развитие
- 7. Признак, не проявляющийся у гибридов первого поколения: 1) доминантный 2) аллельный 3) генетический 4) рецессивный
- 6. В процессе синтеза белков непосредственное участие принимают: 1) лизосомы 2) рибосомы 3) центриоли 4) митохондрии
- 5. К прокариотам относят: 1) грибы 2) растения 3) бактерии 4) животных
- 4. В состав ДНК входит сахар: 1) рибоза 2) глюкоза 3) фруктоза 4) дезоксирибоза
- 3. Низшим уровнем организации живого является: 1) атомный 2) клеточный 3) молекулярный 4) организменный
- 2. Какой метод исследования наиболее подходит, когда необходимо выяснить, как распределяются обязанности среди самцов и самок птиц при высиживании яиц и выкармливании птенцов: 1) эксперимент 2) исторический 3) наблюдение 4) описательный
- 1. Биология – это наука, которая изучает: 1) жизнь во всех её проявлениях 2) строение объектов живой и неживой природы 3) рациональные пути использования природных ресурсов
- Talk with your friend using the phrases from the image.
- Решите математические уравнения, чтобы определить, какие буквы соответствуют полученным результатам. Соберите из этих букв слово.
- Match the parts of the sentences. Then identify the type of conditional. 1 If you drop something, 2 She will become a doctor 3 If Peter studied harder, 4 They would call the police 5 If you leave early, a he would have better marks. b if they saw an accident. c if she studies hard. d you won't miss the bus. e it falls.
- ... – это ближайшее социальное окружение человека (семья, близкие, друзья, товарищи, приятели, знакомые, соседи, коллеги по работе)
- Вставить пропущенные орфограммы. Выписать имена прилагательные по вопросам: Х_р_шо в л_су! Высокие сосны развесили свои иглистые в_ршны. 3 лёная стройная ёлочка выг_бает ключие веки. Коренастый ду- раскинул могучие ветви. Густой камыш окружает спокойное голубое озро.
- 1. Образуйте вторую форму правильных глаголов: to paint - to play - to wash - to clean - to like - to live - to ski - to want - to watch - to listen -
- Прием на работу людей с ограниченными возможностями может принести компании такие преимущества, как ...
- 5. Найдите сумму всех целых чисел, расположенных на координатной прямой между числами -6$\frac{1}{7}$ и 12,5.
- 4. Найдите значение выражения: $\frac{\left|-1\frac{1}{3}\cdot 3\right| - 18}{\left|-\frac{1}{6}\right|}$.
- 3. Сравните числа $\frac{2}{3}$ и $\frac{4}{9}$ и результат запишите в виде неравенства.
- 2. Изобразите на координатной прямой точки A(-1); B(2,5); C(-4,7).
- 1. Найдите числа, противоположные числам: -11; 2,5; -3; 4,7; -5$\frac{1}{3}$.
- Решите данное судоку
- Найдите сумму всех целых чисел, расположенных на координатной прямой между числами -6 1/7 и 12,5.
- Найдите значение выражения: |-1⅓ * 3 - |-18 ⅙|.
- Сравните числа 2/3 и 4/9 и результат запишите в виде неравенства.
- Изобразите на координатной прямой точки А(-1); B(2,5); C(-4,7).
- Найдите числа, противоположные числам: -11; 2,5; -3; 4,7; -5⅓.
- Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Анадырь 2) Ростов-на-Дону 3) Липецк
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Архангельская область 2) Республика Коми 3) Республика Бурятия 4) Тульская область 5) Ростовская область
- Определите естественный прирост населения (на тыс. человек) Белгородской области в 2016 г.
- В каком году из указанных на графике смертность населения (на тыс. человек) была наибольшей?
- 10) (y - 2)(y + 3) - (y - 1)² + (5 - y)(y + 5).
- 9) (7a - 5b)(7a + 5b) - (4a + 7b)²;
- 8) (x+2)² - (x - 3)(x + 3);
- 7) x(2x-9)² - 2x(15 + x)²;
- 6) (12a - b)² - (9a - b)(16a + 2b);
- Установите хронологическую последовательность открытия инклюзивных предприятий: кафе «Огурцы», в котором все вещи созданы руками инклюзивных мастерских «Простые истины» инклюзивный цех «VARENIKI» для выпускников коррекционных учреждений ресторан транзитного трудоустройства «Вход с улицы», где работают бывшие бездомные
- К основным задачам педагогики относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
- Установите хронологическую последовательность открытия инклюзивных предприятий: * кафе «Огурцы», в котором все вещи созданы руками инклюзивных мастерских «Простые истины» * инклюзивный цех «VARENIKI» для выпускников коррекционных учреждений * ресторан транзитного трудоустройства «Вход с улицы», где работают бывшие бездомные
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.