База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Find words in the text that show: • age • height • appearance • family members
- 6. (7 баллов) Укажи неверное суждение. а) Одна буква н пишется в суффиксах кратких страдательных причастий.
- 5. (6 баллов) Прочти предложение и найди в нём слово с орфограммой «Буквы е — и в корнях с чередованием». В ответе запиши только выбранное слово (в той форме, в которой оно употреблено в тексте). Знаки препинания и пробелы не используй. Например: месяцу Подберите для чтения ин тересные книги.
- 4. (5 баллов) Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания. а) Сойка собирает на зиму жёлуди и зарывает их в опавшей хвое твёрдо зная, что в хвойных лесах зимой меньше снега. б) Поползень собирает семена, орешки и жёлуди, пряча их под кору деревьев. в) А скоро погода переменится, польют холодные дожди, воздух затянется неприятной моросью, под ногами заплещутся лужи. г) Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. д) Новичок долго топчется в недоумении потому что его подводят глаза, натренированные на сигнальную яркость летней ягоды.
- 3. (4 балла) Сколько звонких согласных звуков в названии представителя фауны, изображение которого находится ниже? В ответе запиши только число (цифрами). Знаки препинания и пробелы не используй. Например: 9 HOCOΡΟΓ
- 2. (3 балла) Прочти предложение и найди в нём причастие. В ответе запиши только выбранное слово (в той форме, в которой оно употреблено в предложении). Знаки препинания и пробелы не используй. Например: читаются На полках стояли кувшины, бутылки и фляжки зелёного и синего стекла, серебряные кубки, позолоченные чарки всякой работы.
- 1. (2 балла) Составь из слогов слово и запиши его в ответе. Форму слова не изменяй, знаки препинания и пробелы не используй. Например: картина -тво-, -ре-, сти-, -ни-, -хо-,-е
- 6. Найдите сумму модулей корней уравнения. |5x-9| = 12
- Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму и количество чисел, кратных 3. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется число, кратное 3.
- 1. Mum didn't work last Friday. She worked last Monday.
- 107. Прочитайте первый текст и закройте его. Прочитайте второй текст. Найдите различия. стр. 11 Text One Mum worked in the office last Monday. My sister and I stayed at home. We helped our Mum. We washed clothes. We cleaned the floor. We watered the flowers. We cooked fish for dinner. We baked a chocolate cake. We were happy to help Mum. Text Two Mum worked in the office last Friday. My sister and I stayed at home. We helped our Mum. We washed the dishes. We cleaned the windows. We watered the apple trees. We cooked meat for dinner. We baked a lemon cake. We were happy to help Mum.
- Кроссворд по повести В. Катаева «Сын полка»
- Выполните сложение 1/2 + 11/18 действуя по алгоритму: 1. Приведите дроби к общему знаменателю 2. Сложите полученные дроби 3. Выдели целую часть 4. Сократи дробную часть полученного смешанного числа.
- Приведите дроби к общему знаменателю: 1 - 6 + 1 - 4 53 68 7 - 16 + 5 - 8 3 - 8 + 5 - 12 8 - 15 + 3 - 5 54 39
- 15. 16. Мощность постоянного электрического тока (определение, 3 формулы) Закон Джоуля — Ленца
- Впиши, где это необходимо, пропущенные знаки препинания. Если поле необходимо оставить пустым, выбери знак «_». С отцом мы ед...м на дро...ках по пот...мневшей от ноч(?)ной р...сы дороге. Солнце недавно взошло а золотистый туман стел...тся над лугами. В этот утре... ий час неудержимо хоч...тся спать и я клюю носом. В залитой туманом л...щине отец вдруг ост... навливает лошадь. Смотри тихо говорит он, натягивая во...и и показывая рукою на лу... Волки!
- 4. Найти: <B, <C 5. Найти: СЕ, PC 6. Найти: CA1 7. Найти: <MCA 8. Найти: <A, ∠ABC
- Красивые числа Назовём натуральное число красивым, если оно удовлетворяет следующим условиям: - в его десятичной записи все цифры различны, - оно делится нацело на 25 - двузначное число, образованное первыми двумя его цифрами, делится нацело на 25. Напишите какое-нибудь одно КРАСИВОЕ трёхзначное число. Проверьте выполнение всех трёх условий "красоты" числа.
- Задание 4. Чем отличалось правление Андрея Боголюбского от деятельности предшествующих князей?
- E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street.
- 14. Вычислите: 2-\frac{4}{15}-\left(2-1-\frac{1}{15}\right):\frac{4}{9}+\frac{2}{3}. Запишите полностью решение и ответ.
- C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house.
- B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter.
- 13. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow.
- 12. На координатной плоскости даны точки А и М, расположенные в узлах сетки (см. рис.). Укажите сумму координат точки, симметричной точке А относительно точки М.
- 11. В ящике лежит 5 левых и 5 правых перчаток. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 26, 28, 12, 14 и 17.
- 9. Решите уравнение: 7х – 15 = 4x–3(x–3).
- 8. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Read Sumit's speech and complete the phrases (1-6) with the missing adjectives.
- 1) Label the pictures with the words given in the box below. Three words are extra.
- ЗАДАНИЕ 18 Выберите один из нескольких вариантов Yummy, I ________ such a delicious cake. have never eaten has never eaten have never ate
- В прямоугольном треугольнике MNG высота GD, проведённая из прямого угла, равна 3,6. Найди значение гипотенузы М№, если один из её отрезков, на которые делит высота GD, равен 2. Запиши в поле ответа верное число.
- нии практическом: те поступки и образ жизни, кото ть долж шими и находил, что так всегда и всем поступать Должно доставляли ему счастие или удовольствия, он считал хо жется, усиливала гибкость его правил: он в состоянии в Он говорил очень увлекательно, и эта способность, мне Иваныч с тот же поступок рассказать как самую милую шалошивать. и как низкую подлость. Классы творил дв Ско зан, видн ворил Ка Никол Я Карл Иваныч был очень не в духе. Это было заметно тельно к его сдвинутым бровям и по тому, как он швырнул сво сюртук в комод, и как сердито подпоясался, и как силь перед Бо чтобы означить то мая глаз черкнул ногтем по книге диалогов, сто, до которого мы должны были вытвердить. Воло нимался ственны учился порядочно; я же так был расстроен, что решителы была го ничего не мог делать. Долго бессмысленно смотрел я в кн глаз, сы E гу диалогов, но от слёз, набиравшихся мне в глаза Карл И мысли о предстоящей разлуке, не мог читать; когда он, ирс пришло время говорить их Карлу Иванычу, который, за им нас жмурившись, слушал меня (это был дурной признак), име колай? но на том месте, где один говорит: «Wo kommen Sie her?» а другой отвечает: «Ich komme vom Kaffee-Hause» 2, я в полож мог более удерживать слёз и от рыданий не мог произне сти: «Haben Sie die Zeitung nicht gelesen?»3. Когда дошла где дело до чистописания, я от слёз, падавших на бумагу, на я ува бумаге. делал таких клякс, как будто писал водой на обёрточно руку но, ч кину. и отч каю Карл Иваныч рассердился, поставил меня на колени твердил, что это упрямство, кукольная комедия (это было любимое его слово), угрожал линейкой и требовал, чтобы ми г я просил прощенья, тогда как я от слёз не мог слова вы Отто молвить; наконец, должно быть, чувствуя свою несправед миле ливость, он ушёл в комнату Николая и хлопнул дверью. H Из классной слышен был разговор в комнате дядьки. так, сказал Карл Иваныч, входя в комнату. Ты слышал, Николай, что дети едут в Москву? Как же-с, слышал. 1 «Откуда вы идёте?» (нем.). 2 «Я иду из кафе» (нем.). 3 «Вы не читали газеты?» (нем.). 10
- 1. Действия с десятичными дробями Условие задания: Вычисли: 3,2 - 5,1 0,5 Ответ:
- 5
- You have got a message to your email from your English pen-friend Megan: From: Megan@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Festive Clothes ... Well, yesterday it was my Barbie & Ken birthday party. Everything went well but one of my friends came in casual clothes. Certainly, she felt out of place. Do you always wear festive clothes on any occasions? How do smart outfits influence on the mood? When was the last time you wore festive clothes? By the way, I was given a new mobile phone for birthday ... Write a message in response to Megan. In your message: - answer her questions; - ask 2 questions about the new phone. Write 100-130 words Remember the rules of letter writing From: Russian_friend@mail.ru To: Megan@mail.uk Subject: Festive Clothes
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Разгадайте ребус:
- Прочитайте фрагмент текста и выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке. В описании главного героя произведения «Муму» И. С. Тургенев использует особый приём. Немота и глухота героя противопоставлена его богатырской физической силе, внушительной внешности. Такая углубляет образ Герасима.
- УПРАЖНЕНИЕ 31 1. Как изменится глубина погружения лодки, если в неё сядут ещё два человека? Ответ объясните. 2. Сила тяжести пойот 5. Почему нарушилось равновесие весов, когда из-под колокола воз- душного насоса откачали воздух (рис. 163)? Объясните наблюдаемое явление. 6. Определите подъёмную силу наполненного водородом аэростата объ- ёмом 1000 м³, оболочка которого весит 2000 Н. 7. Определите объём воздушного шара, наполненного гелием, если подъёмная сила шара равна 240 Н.
- письмо. Ты (не)щадишь его глаза. 690. Прочитайте текст. Как нужно вести себя, чтобы не обижать людей? Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните все глаголы. Обозначьте орфограмму «Написание не с глаголами». Мой друг никогда (не) говорит плохо или насмешли- во (об) отсутствующих. Если нужно, он выскаж..т своё мне- ние³ о человек.. ему (в) лицо, но (не)стан..т критиковать его (за) спиной. А если ему надо посекретничать (со)мной, он отлож..т разговор до тех пор, пока мы (не)останемся вдвоём, но никогда (не)будет ш..птать мне что-то в ухо. Ведь окружа ющие могут подумать, что мы злословим на их счёт. 691. Запишите предложения на тему «Настоящий (ая) друг (подруга)». Используйте глаголы, например: (не)бросит, (не)забудет, (не)подведёт, (не)потакает, (не) жалеет, (не)льстит, (не)обманет, (не)испугается. 692. Расскажите о признаках глагола как части речи (см. памятку на с. 234). В своём рассказе обязательно приводите примеры и разъ ясняйте их. 693. Диктант. Укажите падеж имён существительных. Укр..плять сер(?)це, ра..бивать лагерь, ра..жигать костёр распол..житься в палатк.., похв..лить команд.., разв..ват силу, (не)терять ни секунды, (не)испугаться трудностей (не)бояться соперника, (не)годось на суд(?)ю.
- 4. Чтобы поймать глухаря, Васютка: а) схватил ружьё и выстрелил; б) пал на четвереньки, затявкал, подражая собаке; в) спрятался и прицелился из ружья.
- 3. Что такое затеси?
- 2. Кто такой дядя Коляда?
- 1. Как звали Васюткиного дедушку?
- Определи род, число и падеж имён прилагател ных. О древней истории За вольной птицей К громкой музыке
- Выпиши из предложения имена прилагательные. Укажи род, число и падеж. Сильный мороз сковал быструю реку. Лесные жи- тели ждут прихода тёплой весны.
- Укажи род имён прилагательных. Новая игрушка, рыжее солнце, вкусный чай, дрему- чий лес, зелёное яблоко, огромная туча, бурый медведь, рыжая белка, душистая смородина, крепкое здоровье.
- Выдели окончания имен прилагательных. Горячий кофе, великой музыке, водяные лилии, сонный папа, тёплого молока, маленькие птички, гор- ному воздуху, тёмные силы.
- Укажи слово прилагательное женского рода, стоящее в форме единственного числа родительного падежа. а) к милой девочке б) весёлой песней в) от новой площадки г) по деревянной стенке
- Разбери по составу слова: перекрытый
- Просклоняй местоимение "ТЫ”.
- 16.29(а, в) 16.29. Найдите силу тока в каждом из резисторов (рис. 58, а-в). К цепи приложено напряжение 12 В, сопротив- ление каждого резистора 1 кОм.
- 16.23 (а,в) 16.23. Каково сопротивление цепей (рис. 54, а-в), если со- противление каждого из резисторов 1 Ом?
- 16.13 (б, г, д) 16.13. Каково сопротивление цепей (рис. 53, а-е), если сопро- тивление каждого из резисторов 1 Ом?
- На рисунке z1 = 55°, ∠A = 76°. Чему равна величина угла BCK?
- текст на фото
- (12) По какому принципу располагаются растения по этажам? 1) по цвету 2) по запаху
- (11) На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) приманка Б) зелёные ставни В) переводчик Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ:
- в таблице 14 даны четвертные оценки учащихся класса. а) найдите частоты различных четвертных оценок по математике. составьте таблицу значений и частот Б) Вычислите среднюю оценку по математике за четверть
- 3. 66:33 64:16 77:7 51:3 6. 55:11 75:25 34:2 84:7 98: 4. Выполни действия и сделай проверку. 99:11 4.18 27-3 91:7
- Составь предложение по схеме, используя слова из списка. В предложение включи наречие «напроч(?)» (запиши его, раскрывая скобки). (Обрати внимание, что в списке есть лишние слова. Не забудь поставить точку в конце предложения.) [ ]. Список слов: долгожданной, о встрече, утром, она, забыла.
- 5. Дано целое число. • Если к удвоенному значению этого числа прибавить его половину, то полученный результат будет меньше 92. • Если из удвоенного значения этого числа вычесть его половину, то полученный результат будет больше 53. Найдите данное целое число.
- Задача 4. В экосистеме рыбоводного пруда пастбищная цепь включает звенья: фитопланктон, зоопланктон, карась, щука. За летний сезон прирост биомассы щук составил 40 кг. Каким должен быть средний прирост биомассы фитопланктона (вт) за этот сезон, чтобы он мог обеспечить такой прирост щук, если известно, что в дан- ной цепи питания его потребление составляет 5% от всей образовавшейся биомас- сы, а степень усвоения корма на трофических уровнях в среднем равна 8%? Решение.
- 3. Сплав состоит из 100 г золота и 100 см³ меди. Определите плотность этого сплава (объем считаем равным сумме частей сплава). Плотность золота равна 19,3 \(\frac{г}{см^3}\), а плотность меди – 8,9 \(\frac{г}{см^3}\). (7 баллов)
- 2. Поле представляет собой участок в форме квадрата периметром 6000 саженей. Известно, что 1 сажень = 3 аршина, а 1 аршин = 71,12 см. Выразите площадь участка в квадратных километрах. Ответ округлите до десятых долей. Сколько времени потребуется, чтобы обойти участок по периметру со скоростью 4\(\frac{км}{ч}\)? Ответ дайте в минутах, округлив до целого числа. (10 баллов)
- 1. Первую часть пути автомобиль ехал с постоянной скоростью 100 \(\frac{км}{ч}\), а вторую - с постоянной скоростью 80 \(\frac{км}{ч}\), причём вторая часть пути заняла на 1 час больше. Всего автомобиль проехал 440 км. Какова его средняя скорость? (10 баллов)
- Морфологические признаки предлога: б) разряд по строению
- Морфологические признаки предлога: а) разряд по происхождению
- Мама купила мне новое платье накануне выпускного. Это же слово в данном предложении является
- Слово накакуне в этом предложении являетс
- ЗАДАНИЕ 17 Выберите один из нескольких вариантов 1 __________ decorating my room. I __________ it last week.
- 18. He __________ going to let me join the game before I got angry.
- 17. My mum let me stay up late and I __________ the end of the TV show.
- 16. On the weekend, my sister __________ the whole house from top to bottom!
- 15. When I got home from soccer, I __________ my dad a message to tell him I was home.
- 14. I got in trouble yesterday because I __________ my mum's favourite vase.
- 13. On Monday, I __________ my grandparents.
- 12. I went to my first camp, and I __________ it.
- 11. Last weekend I __________ a sleepover with my friends.
- 10. Today during art, I __________ my best artwork ever!
- 9. Last night, I __________ my homework after dinner.
- 8. On the way to school I __________ to my favourite band.
- 7. When I was at the shops I __________ my teacher from school.
- 6. Last weekend, I __________ to the movies with my friends.
- 5. My mum __________ when I gave her my surprise.
- 4. Last night for dinner, I __________ steak and chips with vegetables.
- 3. Last week I __________ a letter to my friend.
- 2. On the weekend I __________ football in the park.
- 1. I __________ for the test last night.
- Домашняя работа №24. 1. Выполнить команду меню Вставка-Диаграмма 2. В открывшемся диалоговом окне выбрать тип диаграммы Объемная гистограмма с группировкой, нажать ОК. После этого откроется таблица данных диаграммы. 3. Заполнить появившуюся таблицу, используя следующие данные: Мама Папа Дочь Сын Моя семья 34 40 13 5 Семья соседа 25 25 3 4. Добавить/удалить ячейку можно передвигая границу таблицы 5. Расположите Легенду снизу, для этого выделите диаграмму, Работа с диаграммами - Макет-Легенда -Добавить легенду снизу
- Рассмотрите график годового хода температуры и ответьте на вопросы. Какой месяц был самым холодным в году? Какова годовая амплитуда температур?
- 6. Контрольный кейс. Прочитайте утверждение и объясните, почему оно верно. «Появление семени – это более важный шаг, чем появление корня».
- 5. Восстановите последовательность появления групп растений, вписывая их названия. Водоросли (преобладает гаметофит) → (первые на суше) → (появились корни и сосуды, но нужны споры) Голосеменные (появились семена и пыльцевая трубка) → (появились цветы плоды).
- Ученик Класс Дата 4. Прорыв цветковых растений. Охарактеризуйте два главных преимущества покрытосеменных, которых нет у других групп. Цветок - Плод
- 5. Вставьте слова, обозначающие стороны света: «Почти голая сосна
- 4. Чтобы поймать глухаря, Васютка: а) схватил ружьё и выстрелил; б) пал на четвереньки, затявкал, подражая собаке; в) спрятался и прицелился из ружья.
- 3. Что такое затеси?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.