Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос № 8. Владимир Ильич Ленин назвал Россию "Слабым звеном в цепи империализма" имея в виду:
- Вопрос № 7. В экономике ведущих стран Запада происходили процессы слияния банковского и промышленного капитала, где ведущую роль играл капитал?
- 3. Найдите значение данного выражения: 1) а) $$8a - 11b$$ при $$a = -7$$ и $$b = -3$$; $$a = -\frac{3}{4}$$ и $$b = 0,6$$; б) $$5x - 4y$$ при $$x = 0$$ и $$y = 12$$; $$x = -1,2$$ и $$y = 3,25$$; 2) а) $$8m + 3n - 1$$ при $$m = -4$$ и $$n = 10$$; $$m = -6,5$$ и $$n = 4$$; б) $$1 - 5p - 3q$$ при $$p = 12$$ и $$q = -16$$; $$p = q = -11$$; 3) а) $$(a + b)(a - b)$$ при $$a = 1,7$$ и $$b = -1,3$$; б) $$2 - 0,3(b + 3a)$$ при $$a = -0,2$$ и $$b = 0,6$$; B) $$\frac{a+2b}{2a-5b}$$ ...
- 14. You (ever/eat) Indian or Chinese food?
- 13. I (not visit) New York for three years.
- 12. Mum's really angry. We (not tidy) our room!
- 11. He (not wash) his hands. They're very dirty.
- 10. They (live) in Miami for two years.
- 9. Tom's my best friend. I (know) him for three years.
- 8. Mary (study) hard this year, so she'll pass her exams.
- 7. you (ever/to speak) to a famous person in your life?
- 6. My brother and I (not see) any films this week.
- 5. He (not win) all his matches this year.
- Aplūko attēlu! Papildini teikumu ar atbilstošu matemātisku darbību. Internetveikala sadaļā Skaļruņi var iegādāties universālos skaļruņus, skaļruņus ar vadu un bezvadu skaļruņus. Sergejs grib iegādāties vienu no skaļruņiem. Viņa izvēļu skaitu var aprēķināt ar ...
- Задание 1 (устно): - Найти начальную скорость; - Время движения; - Конечную скорость; - Ускорение; - Перемещение; - Характер движения. 2) Записать уравнение координаты тела. $$S_{пр. трапеции} = \frac{(a + b)}{2} * h$$
- Определите тип химической связи:
- Где происходит действие в произведении Д. Фонвизина «Недоросль»?
- Озаглавь текст. Придумай и дополни текст тремя предложениями. Запиши их.
- С помощью цифр обозначь порядок предложений, чтобы получился текст. Озаглавь его.
- 4. $$(130:(27-\frac{1}{3})):2\frac{1}{7}+\frac{1}{5}$$
- 3. Найти число, $$\frac{5}{2}$$ которого равно 80
- 2. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, рёбра которого равны 13 см, 14 см, 9 см.
- 1. Градусная мера угла 50°. Какой угол? 1) острый 2) тупой 3) прямой 4) развёрнутый
- Заполните таблицу: 3. Открытие Америки Колумбом.
- Кому принадлежат строки: даже после этого остаётся тревожным. Волнение не уходит сразу — оно ещё долго колышет его поверхность. Свет и покой возвращаются, но море не может полностью успокоиться. В его кажущемся спокойствии скрыто внутреннее беспокойство. Оно любуется небом — и в то же время боится потерять его?
- Заполни пропуски: 1 Прямая ... проходит через точку А и не проходит через точку В. 2 Прямая ... проходит через точку С и не проходит ни через точку В, ни через точку Е.
- Через яку точку проходить графік рівняння х – у = 4?
- Вычислите: $$\frac{1}{3} \cdot 1,020220222... + \sqrt{430} \div 2\sqrt{3} + 53 \div (\frac{2 \frac{18}{36}}{\frac{85}{12}}) \cdot 43 \div 0,65 =$$
- 5. Температура твердого тела понизилась на 27°С. По абсолютной шкале температур это изменение составило 1) 300 К 2) 273 К 3) 27 К 4) 0 К
- 4. По шкале Цельсия температура равна 17°С. Абсолютная температура тела равна 1) 17 К 2) 280 К 3) 290 К 4) 260 К
- 3. Явление диффузии в жидкостях свидетельствует о том, что молекулы жидкостей 1) движутся хаотично 2) притягиваются друг к другу 3) состоят из атомов 4) колеблются около своих положений равновесия
- 2. Расстояние между соседними частицами вещества мало (они практически соприкасаются). Это утверждение соответствует модели 1) только твердых тел 2) твердых тел и жидкостей 3) только жидкостей 4) газов, жидкостей и твердых тел
- 1. Расстояние между соседними частицами вещества в среднем во много раз превышает размеры самих частиц. Это утверждение соответствует 1) только модели строения газов 2) только модели строения аморфных тел 3) моделям строения газов и жидкостей 4) моделям строения газов, жидкостей и твердых тел
- Составь выражение и реши задачу. В магазин доставили сливы, персики и абрикосы. Слив было 35 кг, что в 5 раз меньше, чем персиков, но на 15 кг больше, чем абрикосов. Сколько всего фруктов привезли?
- Automātiskajā bagāžas glabātuvē ir šifra atslēga, kas sastāv no viena cipara un diviem burtiem. Cik dažādus šifrus iespējams sastādīt, ja var izmantot jebkuru no desmit cipariem un 4 burtus A, B, C un D, kuri var arī atkārtoties?
- Назови те значения аргумента, при которых значения функции $$y = (\frac{1}{5})^x$$ не меньше 125. какое из неравенств отвечает на поставленный в задании вопрос?
- 6 one present?
- 5 five lollipops?
- 4 five glasses?
- 3 one bottle of cola?
- 2 a birthday cake?
- 1 three children? Are there three children?
- Как называется процесс записи или преобразования информации в соответствии с правилами, заданными некоторым кодом?
- Заполните пропуски. Запишите слова в начальной форме с маленькой буквы (например: новелла). (1) _____ — один из главных эпических жанров. Для Х размер имеет условное значение (но обычно Х больше (2) _____), однако точно можно сказать, что количество сюжетных линий не исчисляется десятками. Читатель знакомится не с эпохой или «галереей лиц», а с судьбой конкретного героя. Филологи отмечают, что использование данного термина сильно зависит от эпохи: Х в древнерусской литературе и у Карамзина, Пушкина, Гоголя — не одно и то же. Примером автобиографической Х является «_____» М. Горького.
- Соотнеси название клеточных органелл их функциями: 1. Клеточная органелла имеющая одну мембрану и выполняющая функцию накопления и транспорта веществ 2. Осуществляет синтезирование и транспорт веществ 3. Небольшие пузырьки, содержащие ферменты 4. Одномембранные мешочки с жидкостью, присутствуют только в клетках растения 5. 1) хранение и передача наследственной информации, 2) регулирует жизнедеятельность клетки.
- Диагонали ромба равны 24 и 70. Найдите сторону ромба и его площадь.
- 6. Спроси у друга:
- 5. Җөмләләрне дәвам итегез. а) Дима әнисенә булышса,...
- 4. Тиешле кушымчаларны куегыз. а) Минем көндәле(к)... начар билгеләр юк. ә) Аның бүлмә... яңа диван сатып алдылар. б) Мин мәктәп китапханә... кызыклы китап алдым. в) Синең апа... исеме ничек? г) Җәй көне безнең йорт... ремонт ясадылар.
- 3. Нокталар урынына зат алмашлыкларын кирәкле килешләрдә куеп яз. 1) 2) укыйсым килә. 3) укырга өйрәт. директор чакырды. 4) китап кирәк.
- 2. Найди предложение с грамматической ошибкой.
- 1. Дөрес тәрҗемәне сайлап алыгыз. Может рисовать
- Выберите три растения, например, мимо которых вы проходите по пути в школу. Изучив текст параграфа и рисунок 2 учебника, а также проанализировав информацию из разных источников, выясните, к каким систематическим группам они относятся. Запишите их научные названия.
- Какие моря входят в список крупнейших морей по площади?
- B) Выражение: $$\frac{a+2b}{2a-5b}$$
- Найдите значение данного выражения: 1) а) $$8a-11b$$ при $$a=-7$$ и $$b=-3$$; а) $$a=-\frac{3}{4}$$ и $$b=0,6$$; б) $$5x-4y$$ при $$x=0$$ и $$y=12$$; $$x=-1,2$$ и $$y=3,25$$; 2) а) $$8m+3n-1$$ при $$m=-4$$ и $$n=10$$; $$m=-6,5$$ и $$n=4$$; б) $$1-5p-3q$$ при $$p=12$$ и $$q=-16$$; $$p=q=-11$$; 3) а) $$(a+b)(a-b)$$ при $$a=1,7$$ и $$b=-1,3$$; б) $$2-0,3(b+3a)$$ при $$a=-0,2$$ и $$b=0,6$$;
- Расположи события сюжета «Легенды об Арионе» в правильной последовательности. Запиши в поле ответа верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания.
- Plauktā ir 7 dažādi kurpju pāri, 4 dažādi zābaku pāri un 4 dažādi sporta kurpju pāri. Cik veidos var izvēlēties vienu apavu pāri?
- 7. Укажите пример, в котором неверно образована форма слова. 1) пятеро щенков 2) лягте на диван 3) красивее всех
- 6. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный звук? 1) красивее 2) средства 3) газопровод 4) звонит
- 5. Укажите значение слова загодя (предложение 3). 1) Хорошо 2) Удобно 3) Заранее 4) За год
- 4. Укажите верную морфологическую характеристику слова CAMOE (предложение 2). 1) числительное 2) наречие 3) союз 4) местоимение
- 3. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений (частей предложения) текста? 1) выбрала место 2) берлога подготовлена 3) появились два медвежонка 4) скрыло следы
- 2. Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в восьмом предложении текста? 1) Зато 2) Поэтому 3) Именно 4) Даже
- 1. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? 1) Медведи живут в лесу. 2) Медведица была хитрая. 3) Медведица устроила удобную берлогу в лесу. 4) Каждое животное устраивает себе осенью удобное место для зимней спячки.
- 2. Воду от температуры 20 °С нагрели до кипения, некоторое время кипятили, а затем снова охладили до температуры 20 °С. Изменилась ли при этом внутренняя энергия воды? Если да, то как и почему?
- 1. Можно ли однозначно определить, какое из тел имеет большую внутреннюю энергию, если известны температуры и массы тел, но не известны вещества, из которых они состоят?
- Яка лінія є графіком лінійної функції?
- Решите кроссворд.
- Найдите значение данного выражения: 1) a) $$8a - 11b$$ при $$a = -7$$ и $$b = -3$$; б) $$a = -\frac{3}{4}$$ и $$b = 0,6$$; 2) a) $$8m - 3n - 1$$ при $$m = -4$$ и $$n = 10$$; б) $$m = -6,5$$ и $$n = 44$$; 3) a) $$(a + b)(a - b)$$ при $$a = 1,7$$ и $$b = -1,3$$; б) $$2 - 0,3(b + 3a)$$ при $$a = -0,2$$ и $$b = 0,6$$; б) $$5x - 4y$$ при $$x = 0$$ и $$y = 12$$; б) $$x = -1,2$$ и $$y = 3,25$$; б) $$1 - 5p - 3q$$ при $$p = 12$$ и $$q = -16$$; б) $$p = q = -11$$;
- Вырази в указанных единицах измерения.
- Задание 4: Заполни таблицу. Заполни таблицу, сравнивая мифы и научные теории о происхождении человека:
- Определите направление векторов.
- Расположите события в хронологическом порядке: 1) образование Священной Римской империи; 2) нормандское завоевание Англии; 3) начало деятельности Кирилла и Мефодия в Великой Моравии; 4) принятие польским князем Болеславом I Храбрым королевского титула.
- Производная функция $$y = f(x)$$ при $$x = x_0$$ равна
- Вычислить: 0,01+(2,1+0,09) 2,5*2,7*0,04 2,1+2,99+6,01 1,25*1,9*0,8 0,5*20:0,1 8,16:0,08
- Задание 2. Используя признаки делимости и утверждения о делимости суммы и произведения, докажите, что: a) 789 + 462 делится на 3; б) 44397 + 3096 делится на 9.
- Задание 1. Даны числа: 567, 987, 3506, 715, 618, 5309, 6228, 723, 24520, 427, 28728, 40997, 24529, 997263, 2720, 901872, 5757, 231, 908118567. Для каждого числа вычислите сумму его цифр. Используя признаки делимости, выберите из этих чисел те, которые: a) делятся на 3; б) не делятся на 3; в) делятся на 9; г) не делятся на 9; д) делятся на 3, но не делятся на 9.
- Задание 2. Лабораторный штатив.
- Задание 1. Образцы химической посуды (зарисуйте не менее трех и под каждым рисунком сделайте вывод)
- Какие выражения являются разностью квадратов?
- Составь и запиши обращение к старшему по возрасту человеку с какой-либо просьбой.
- Реши уравнения и найди основания неизвестных систем счисления. 64₁₀ = 100ₓ x = ? 25₁₀ = 23y y = ? 19₁₀ = 31z z = ?
- Расположите города в той последовательности, в которой их жители встречают новый год: 1) Архангельск 2) Омск 3) Чита
- Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- Решите пример: 1) $$0.47 : \frac{5}{8} + 0.46$$; 2) 25% от числа 120; 3) $$9a^2 - 12a + 4$$
- При проверке 70 работ по русскому языку отмечали число орфографических ошибок, допущенных учащимися. Полученный ряд данных представили в виде таблицы частот: Число ошибок: 0 1 2 3 4 5 6 частота: 4 6 15 26 12 4 3 Каково наибольшее различие в числе допущенных ошибок? Какое число ошибок является типичным для данной группы учащихся? Укажите, какие статистические характеристики были использованы при ответе на поставленные вопросы?
- Изучи представленные в таблице результаты экзамена по математике 27 учеников. Сколько учеников получили не менее 21 балла?
- Вычислите 23 – 3,69.
- Помогите алгоритмам искусственного интеллекта и напишите, из какого стихотворения взят переведенный отрывок, и кто автор исходного текста. Пример ответа: Пушкин. Я памятник себе воздвиг нерукотворный (Фамилия без инициалов с заглавной буквы и название без кавычек. Названием стихотворения может быть его первая строчка).
- Вопрос № 16 Основная причина захвата странами Запада колоний в Азии, Африке, Латинской Америке: расширение территорий
- Вопрос № 15 После событий на Ходынском поле, где происходила коронация Николая II, новый русский царь получил прозвище: "Николай щедрый" "Николай кровавый" "Николай справедливый"
- Вопрос № 14 Главная задача строительства Транссибирской железной дороги: объединить всю территорию России от Запада до Дальнего Востока безопасность страны освоить иностранные инвестиции
- Вопрос № 13 Как в странах Запада, так и России в развитии экономики был характерен процесс: монополизма роста мелких и средних предприятий индивидуального предпринимательства
- Вопрос № 12 В начале ХХ века в общественной и политической жизни стран Запада произошли значительные изменения, что имело свое выражение в формировании...? общества. интернационального (многонационального) гражданского (правового) авторитарного (монархического)
- Вопрос № 11 Первая русская революция произошла в период: 1902-1904 гг. 1905-1907 гг. 1909-1911 гг.
- Вопрос № 10 Самая важная из реформ П. А. Столыпина: земская реформа аграрная реформа административная реформа
- Выполните действия: 3/7*(-0,54)-1,56*3/7=
- Выполните действия: a) 1,6-(-4,5) = б) -1352: (-6,5) = в) -1 7/8 - 1 1/3 = г) 1 2/3 : (-3 1/3) =
- Найдите значение выражения: (-3,7-2,4)-(15 2/3)+5,9 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
