База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Стальной шарик (р стали = 7800 кг/м³) массой 156 г полностью погружен в жидкость. Архимедова сила равна 0,2 Н. Определите плотность жидкости.
- 6. На тело, полностью погруженное в спирт, действует выталкивающая сила 9,6 Н. Чему равен объем тела?
- 8. На тело, полностью погруженное в керосин, действует выталкивающая сила 16 Н. Чему равен объем этого тела?
- 7. На тело, полностью погруженное в воду, действует выталкивающая сила 25 Н. Чему равен объем тела?
- 6. Тело объемом 2000 см³ полностью погружено в бензин. Вычислите Архимедову силу.
- 5. Тело объемом 1500 см³ полностью погружено в керосин. Вычислите Архимедову силу.
- 4. Чему равна Архимедова сила, действующая на тело объемом 0,3 м³, полностью погруженное в воду?
- 3. Тело подвешено к пружине динамометра. Показание динамометра в воздухе 6,0 Н, в керосине — 4,8 Н. Определите объем тела.
- 2. Тело подвешено к пружине динамометра. Показание динамометра в воздухе 3,8 Н, в воде — 2,2 Н. Определите объем тела.
- 1. Тело подвешено к пружине динамометра. Показание динамометра в воздухе 4,5 Н, в воде — 2,5 Н. Определите объем тела.
- 7. Упрости выражение \frac{a^2 + 7a}{a^2 + 14a + 49} и найди его значение при а = -3. В ответе запиши найденное значение.
- 1127. a) x²; 1128. a) 8√a⁶; 1129. a) √b⁸; 1130. a) √a²b⁴;
- Спиши предложения. Поставь запятые между однородными членами предложения. 1) Утки летели то низко то высоко. 2) Земля обсохла душистые берёзовые почки распустились. 3) Крестьянин вспахивает поля вскапывает и рыхлит огороды. 4) Смотри сколько червячков гусениц слизней жучков и личинок! 5) Скворец не ищет своей пищи ни в воздухе на лету ни на дереве. 6) Все эти запахи забивал сквозной проникающий запах сена. 7) Маленького мальчика в стареньком шёлковом галстучке видели в поезде. 8) Из комнаты послышался звонкий детский смех. 9) В темные окна стучали крупные дождевые капли. 10) Каждый звук гулко раздается в весеннем сыром и свежем лесу.
- б) -4a (a3 + 2a2 – 5) B) 4x7 (a4x + ax6 – 2a3) - 2. Упростите выражение a) 6(3a-1) + 8(a+4) б) -3(x - 7) - 4(x – 9) в) 7х (3x+4) – 9x (1 - 6x) - г) -3b (4a - b) – 6a (2b+a) - 3. Найдите значение выражения: 8a (a+b) - 3b (8a - b) - 3b (b+1) при а = - 0,7; b = 0,6 4. Решите уравнение: 2x(3x - 2) - 3(x2 3(x2 - 4x) = 3x(x - 7) + 2 5. При каком значении переменной значение выражения 9х(х+ 6) на 8 больше значения выражения 6(1,5x2 - x)? - 6. Решите уравнение: 8-x += ; 6) 4 - 3x+3 = 8 a) X 15 12 4 9 6
- 9. Найли значение выражения (3200−2461)⋅12−43
- 8. В компании «Классный ремонт» работают 4 мастера по ремонту бытовой техники. В таблице показано, сколько и каких при- боров починили мастера в течение двух недель. Используя эти данные, ответь на вопросы. Кто из мастеров починил меньше всего бытовой техники?
- 7. В компании «Классный ремонт» работают 4 мастера по ремонту бытовой техники. В таблице показано, сколько и каких при- боров починили мастера в течение двух недель. Используя эти данные, ответь на вопросы. Сколько стиральных машин починил мастер Володин?
- 6. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке пря- моугольник площадью 16 см так, чтобы вся данная фигура была его частью.
- 5. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 4. Второе отделение концерта началось в 20 часов 5 минут и закончилось в 21 час 20 минут. Сколько времени продолжалось второе отделение? Ответ: час. мин.
- 1. Вычисли: 840: 20. 2. Вычисли: 24-4⋅2+15. 3. Папа с сыном пришли в парк с аттракционами и купили два билета на американские горки: взр билет на паровозик. Цены на билеты показаны на рисунке. Сколько рублей они заплатили за все билеты?
- 37. Объясните, как меняются климат территории и показатели, его теризующие, по мере удалённости от океана.
- 36. Где на земном шаре: а) самая высокая и самая низкая среднегодовая температура воздуха; б) самая высокая и самая низкая относительная и абсолютная влажность в) наибольшее и наименьшее количество осадков?
- Задание по русскому языку на 16 марта Прочитай текст и заполни пропуски. Выбери верные варианты из списков. часть речи, которая лишь указывает, но не называет предметы, признаки или количество чего-либо. В этом термине спряталось два корня: буквальное значение слова — . Название части речи пришло в язык путём калькирования, то есть по аналогии с другими языками. Так, латинское слово prōnōтеп тоже сложилось из и .
- Задание 5. Определите личность по описанию. (3 балла) 1. Патриарх Московский и всея Руси, провел церковную реформу, вступил в конфликт с царем Алексеем Михайловичем ("священство выше царства") и был низложен.
- Задание 4. Установите соответствие между личностями и фактами их биографии. (1 балл) 1) Патриарх Филарет 2) Богдан Хмельницкий 3) Протопоп Аввакум 4) Фёдор Алексеевич А) Духовный лидер старообрядцев, писатель Б) Отец царя Михаила Фёдоровича, фактический соправитель В) Гетман Украины, инициатор воссоединения с Россией Г) Царь, при котором было отменено местничество Ответ: 1 ;2 ; 3 ; 4
- Задание 3. Выберите три верных суждения о церковной реформе патриарха Никона. (2 балла) 1. Реформа началась в 1653 году. 2. Главной целью было приведение русских церковных обрядов в соответствие с греческими образцами. 3. Реформа была принята всем населением единодушно и без сопротивления. 4. Вводилось троеперстное крестное знамение вместо двоеперстного. 5. Противником реформы выступал протопоп Аввакум. 6. Реформа привела к полной отмене патриаршества в России.
- Задание 2. Дайте определение терминам. (2 балла) 1. Раскол это 2. Местничество это
- Задание 1. Соотнесите даты и события. (2 балла). Установите соответствие между датами и событиями XVII века. Запишите буквы, соответствующие выбранным детям. ДАТЫ 1) 1653 г. (2) 1662 г. 3) 1670-1671 гг. (4) 1682 г. СОБЫТИЯ (А) Отмена местничества Б) Начало церковной реформы патриарха Никона В) Медный бунт в Москве Г) Восстание под предводительством Степана Разина Ответ: 1 2 3 4
- 10) Установите соответствие между числами и утверж- дениями. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ А) 1,13 1) Число больше 11/5. Б) 2,53 2) Число больше 6/5, но меньше 5/3. В) 1,35 3) Число больше 5/3, но меньше 11/5 Г) 2,11 4) Число меньше 6/5. В таблице под каждой буквой укажите номер ут- верждения. Ответ:
- 9) Число 120A8 делится на 4. Какая цифра может стоять на месте буквы А? В ответе запишите наименьшую из возможных цифр. Ответ:
- Вариант 7 AA₁=5, AD=11, CD=12. Ответ:
- Карточка №1 1.Записать в тетрадь. Вставить пропущенные буквы. Определить части речи. (В)течени(е, и) многих лет; (в) продолжени(е, и) урока; (в)следстви(е, и) непогоды; шёл по тропинке, (не) смотря под ноги; узнал (в) последстви(е, и); (не) смотря на жару; (в)виду болезни; включить (в) следстви(е.и) новые документы; имей это (в) виду; поговорить (на) счёт похода. 2. записать в тетрадь. Исправить ошибку и записать верно предложения: 1) Поезд ушёл согласно расписания. 2) Володя решил заниматься конным спортом наперекор желания родителей. Карточка №2 1. Записать в тетрадь. Вставить пропущенные буквы. Определить части речи. Говорить (на) счёт работы; (не) смотря на метель; (в) виде бабочки; (в) следстви(е, и) ливня; шли, (не) смотря вниз; (в) продолжени (е, и) книги; (в)течени(е, и) года; (в) виду болезни. 2.Записать в тетрадь. Исправить ошибку и записать верно предложения: 1) Благодаря болезни я не был в театре. 2) Это было сделано вопреки приказа командира.
- 1130. a) √a²b⁴; б) √a³b⁶; в) √a⁴b⁸; г) ⁵√a⁵b¹⁵.
- 1129. a) √b⁸; б) ⁶√l¹⁶; в) ⁵√d¹⁵; г) ³√t¹².
- 1128. a) √a⁶; б) √y⁴; в) ¹²√m⁸; г) ²⁴√n¹⁶.
- 1127. a) √x²; б) √a³; в) √a⁵; г) √q⁴.
- 8) mentions activities that make you think and you
- 7) mentions activities that they do to feel less stressed?
- 6) says that starting an activity is the most difficult part?
- 5) says they use their phone less when they are with other people?
- 4) writes ideas for the time they have nothing to do? -
- 3) stays away from an activity because they want to do it perfectly?
- 2) believes that being bored can sometimes be helpful? -
- 1) talks about an activity that helps them notice the world around them?
- Найдите значение выражения 5 7 7 7. — + — : —. 6 12 2
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Выбери точку K, L, М или N, которая соответствует числу с так, чтобы при этом выполнялось условие \(\frac{a+b}{2} \le c \le \frac{a-b}{2}\)
- З0 40 Экватор чи тром 70° Северный полюс 70 08 80% 90 Южный полюс УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ 40 50 150 DE
- 1) 10b +15b= 2) 2ab - 5b= 3) x³-x⁴= 4) 2m⁶+8m³ = 5) 3xy ²+by= 6) 5bc² + bc = 7) b(3+x) -4(3-x)=
- 8. 1) Начерти такие четырёхугольники и дополни каждый из них до прямоугольника. 2) Найди площа 3) Найди пер
- 7. 99:3 56:7.9 36:2+72 (86-30):8 75:5 54:9.6 48:3+14 (78-50):7
- 6. В библиотеке в одном читальном зале постави- ли 8 новых столов и 32 новых стула, а в дру- гом зале поставили 2 новых стола и 48 новых стульев. Составь по этому условию различные выражения и объясни значение каждого из них.
- 5. Надо упаковать 86 кубиков в коробки, по 10 штук в каждую. Сколько потребуется таких коробок? Сколько кубиков останется?
- 4. Запиши по 3 числа, при делении которых на 7 в остатке получится 5; 3.
- 3. 1) Делитель 10, частное 3. Найди делимое. 2) Частное чисел 72 и 8 уменьши на 3.
- 2. 1) Какие остатки могут получиться при делении на 2? на 4? на 9? на 15? 2) Может ли при делении на 6 получиться в остатке 5? 6? 7?
- 1. Выполни деление с остатком. 7:6 30:8 41:7 46:9 39:10 7:8 40:7 65:9 46:8 48:10
- 8. В каком предложении (или предложениях) (В)ТЕЧЕНИ.. является существительным с предлогом?
- 7. В каком предложении (или предложениях) (НА)СЧЁТ является предлогом? А) Он положил деньги (на) счёт в банке. 5) Руководитель распорядился (на) счёт отъезда. В) (На) счёт положены были новые валютные поступления.
- 6. В каком ряду все предлоги пишутся слитно? 4) (в) виду непогоды, (в) следствие снегопада, (во) преки требованиям Б) иметь (в)виду, (в) заключение вечера, (в)течение занятия В) (на) перекор стихиям, (в) близи станции, (из)за дождя
- 5. В каком ряду все предлоги пишутся через дефис? А) (со) мной, (из) под стола, (перед)ним 6) (из)за горы, (из) под дивана, (по)над Волгой В) (за)тем домом, (из) тех книг, (по)той дороге
- 4. Укажите производные предлоги. А. Идти на встречу с друзьями. Б. Шёл навстречу мне. В. Вследствие нездоровья Г. В следствии по делу об исчезновении а) А, Б, В 6) Б, В (6) Β, Γ
- 3. В каком ряду все предлоги простые? (А) после урока, от тетради, с подругой Б) в течение месяца, к подъезду, у калитки В) от болезни, между строк, несмотря на дождь
- 2. В каком ряду все предлоги производные? А) в воде, благодаря советам, от окна Б) на земле, до чашки, кроме шуток (В) вследствие урагана, вроде бабочки, согласно распоряжению
- 1. Найдите неправильное утверждение. А) Предлог- это служебная часть речи. Б) Предлог употребляется с существительными, числительными и местоимениями. 3) Предлог является членом предложения.
- Прочитай текст и выполни задание к нему. Учитель попросил Мишу сделать памятку о местоимениях. По дороге домой Миша потерял листок, на котором была записана вся информация об этой части речи. Помоги Мише восстановить памятку: найди утверждения, которые характеризуют местоимения. Выбери все верные варианты. Местоимение — самостоятельная часть речи Местоимение только указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их Большая часть местоимений не может изменяться по падежам Часть местоимений может изменяться по родам и числам В предложении местоимение может быть только подлежащим или дополнением
- H ME 24 2 Всероссийская проверочная работа Леса играют огромную роль в экономике Россий- ской Федерации как источник др..весины, а также р..стительного и животного сыр..я. Для многих рос- сиян неот..емлемой частью культурного досуга и ак- тивного отдыха на природе являют..ся п..ходы в лес, сбор грибов, ягод, л..карственных р..стений, а так- же охота. Для некоторых народов России, например, эвенков, лес представля..т собой естественную³ сре- ду обитания, с которой связан весь их жизне(н, нн)ый уклад унаследова(н, нн)ый от пре..ков. (По материалам энциклопедии) Bc
- 16.5 Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 6» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 11»?
- 16.4 Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 4.
- 16.3 Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 5.
- 16.2 Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 2.
- 16.1 Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 1.
- Переменный ток одного напряжения преобразуется в переменный ток другого напряжения с помощью...
- Один из видов материи, характеризуемый наличием электрического и магнитного полей, связанных непрерывным взаимным превращением называется....
- Устройство, преобразующее механическую энергию в электрическую, называется...
- Электрическая цепь, в которой могут происходить свободные электрические колебания, называется...
- Коэффициент трансформации понижающего трансформатора должен быть...
- Электромагнитные волны распространяются со скоростью...
- Обнаружение и определение местонахождения объектов с помощью радиоволн называется...
- Колеблющийся заряд это...
- Совпадение частоты внешнего переменного напряжения с собственной частотой колебательного контура это условие...
- С помощью трансформатора получим ток той же частоты, но
- Частота промышленного тока равна....
- Ток, не меняющийся по величине и направлению называется...
- 5. (Дополнительное задание). Найдите все значения k, при каждом из которых прямая у = kx имеет с графиком функции у = х² + 4 ровно одну общую точку. Найдите координаты этих точек.
- 4. Каждый график соотнесите с соответствующей формулой 1) y = - 1/x ; 2) y = x²; 3) y = |x| ; 4) y = √x; 5) y = −x2; 6) y = x3.
- 3. Постройте график функции у = -x² - 4x + 5. С помощью графика найдите: а) область определения и область значения; б) нули функции; в) промежутки знакопостоянства; г) промежутки возрастания и убывания; д) наименьшее и наибольшее значения функции, если они имеются.
- 2. Найдите область определения функции: 1) y = √3-8x; 2) y = 6x2-5x+1
- 1. Дана функция у = 6x -7. При каких значениях аргумента f(x) = 0, f(x) < 0, f(x) > 0 ? Является ли эта функция возрастающей или убывающей? Ответ объясните.
- Самостоятельная работа: «Электронная конфигурация атомов» Вариант 1 No1 C S Al 0 B Na Te Co Атомы каких из предложенных элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns2np¹? Запишите электронные конфигурации этих атомов. No2 Какое соединение содержит катион и анион с электронной конфигурацией 1s22s22p63s²3p6? 1. NaCl 2. NaBr 3. KC1 4. KBr
- Домашняя работа по обществознанию 8 класс Параграф 9. Наука в современном обществе. (Прочитать) Задание 4 (в классе и дома) письменно в тетради.
- B) 4312 ; 28
- г) 363.26.
- в) 3/0,23.56;
- 16 г) 0,25
- 27 в) 0,125
- г) 154.24.
- в) 3/75-45;
- г) 964.720
- 5719. B)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.