База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Подчеркни только верные равенства: 25 см = 2 дм 5 см; 73 мм = 70 см 3 мм; 8 дм = 80 см; 6 м 5 дм = 56 дм.
- 2. Выполни вычисления: 5 дес. + 1 дес.; 10 + 80; 60 − 40.
- 1. Запиши каждое число как сумму разрядных слагаемых по образцу: 63 = 60 + 3. 48, 50, 73, 19.
- Прочитай. Подчеркни грамматическую основу в предложениях: Опадают жёлтые листья. В лесу росла стройная ель. Девочка читает интересную книгу. На поляне мама нашла красивый гриб. Люда рисовала красками. По дороге быстро мчится машина.
- Приведите примеры реакций горения, которые применяют в технике и в быту. Как используют выделяющуюся теплоту?
- Задание №12. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1) СТЕКЛЯННЫЙ (фасад) — в полных причастиях пишется НН. 2) СОННЫЙ (час) — в отымённых прилагательных, образованных от существительных с основой на Н, пишется НН. 3) ВЫКРАШЕННЫЙ (забор) — в отглагольных прилагательных с приставкой пишется НН. 4) МУЖЕСТВЕННО (поступить) — в наречии пишется столько же Н, сколько и в слове, от которого оно образовано. 5) ИЗОБРАЖЁННЫЙ (снимок) — в причастии, образованном от глагола совершенного вида, пишется НН.
- 2. Даны следующие вещества: Zn, Cu, Al, CaO, SiO₂, Fe₂O₃, NaOH, Al(OH)₃, Fe₂(SO₄)₃, CaCO₃, Fe(NO₃)₃. Какие из этих веществ реагируют с соляной кислотой? Составьте уравнения соответствующих реакций.
- 1. [Начало задания и часть текста обрезаны.] Составьте уравнения соответствующих реакций … соляную кислоту?
- Задание 9/11. Что такое эмбеддинг? Выберите один вариант: 1) Способ сжатия текста, при котором из запроса удаляются служебные слова. 2) Правило, по которому нейросеть определяет часть речи каждого слова. 3) Список всех значений слова, который нейросеть берёт из встроенного словаря. 4) Перевод слова в набор чисел, отражающий его смысловое место среди других слов.
- Игра «Составь слово». От глагола побелел взять корень, от прилагательного маленький — суффикс, от прилагательного синий — окончание. «Весёлые орфографические рифмы!» Прочитайте рифмы. Упражнение 1. Подберите проверочные слова и вставьте пропущенные буквы: стр..на, к..рмушка, м..ста, р..са, стр..ла, цв..ток, з..мля, з..рно.
- Упростите выражение \(\frac{a-3b}{5b}-\frac{a+2b}{5b}\).
- 8*. Постройте в одних координатных осях графики зависимости Q(m) для двух видов топлива, если q₁ = 3q₂. Приведите пример таких видов топлива.
- 7*. Ученики провели опыт для оценки удельной теплоты сгорания спирта. Какое значение они получили, если масса спиртовки до начала опыта была равна 155 г, после опыта — 153 г, в алюминиевом калориметре массой 50 г было 200 г воды и в процессе нагревания её температура изменилась на 60 °C?
- 6*. На газовой плите воду в чайнике нагрели до кипения (100 °C) за 15 мин. Чему равна масса газа, сгорающего за 1 с, если в чайнике было 3 л воды при температуре 20 °C? Теплообменом с окружающей средой и чайником можно пренебречь.
- 5. Удельная теплота сгорания водорода больше, чем газа бутана. Чем же тогда можно объяснить, что при сгорании баллона бутана выделилось большее количество теплоты, чем при сгорании такого же объёма водорода, если давление газов одинаково?
- 4. При полном сгорании 6 кг топлива выделилось количество теплоты 2,76 · 10⁸ Дж. О каком топливе идёт речь?
- Прямоугольник состоит из двух одинаковых квадратов, имеющих общую сторону. Его периметр равен 18 см. Найдите площадь прямоугольника.
- 5. Напиши, который сейчас час. Используя слова: o’clock, quarter past, quarter to, half past. Образец: 9:15 — It’s quarter past nine. 3:15 — ___; 7:30 — ___; 10:45 — ___; 12:00 — ___; 8:45 — ___.
- Определите, какие из указанных примеров относятся к силе трения скольжения: использование подшипников; добывание огня; работа тормозных дисков; качение футбольного мяча; катание на коньках и лыжах; использование ручного тормоза; качение колеса.
- В каком направлении от точки Б находится точка Г?
- Укажите, какая информация содержится в технологической карте: последовательность выполнения операций; назначение изделия; перечень инструментов и приспособлений, оборудования и материалов, необходимых для каждой операции; масса деталей или изделия; описание свойств материала; графическое изображение выполнения операций; цвет материала детали.
- 3. Отметьте слова, в которых звук, обозначенный заглавной буквой, произносится твёрдо. Варианты: шиНель, компьюТер, газета, тоСтер, реЗерв, кРем.
- Производство бумаги, история и современные технологии (10 предложений).
- 7. Choose the correct order of adjectives to complete the sentence. My grandmother owns _____ tea set. a) a porcelain beautiful antique; b) an antique porcelain beautiful; c) a beautiful antique porcelain; d) a beautiful porcelain antique.
- 2. В каждом наборе по 18 цветных карандашей. Самат получил 22 набора цветных карандашей для урока рисования. Сколько всего цветных карандашей у Самата?
- Сколько желудков у коровы?
- Тело массой m = 1 кг падает вертикально вниз. В некоторой точке падения ускорение тела равно a = 9 м/с². Чему равна сила сопротивления воздуха F в этот момент? Ответ выразить в Н, округлив до целых. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 м/с².
- Задание: заполните пропуски формами глагола to be. I ___ a specialist in digital marketing. Our new product ___ ready for launch yet. The managers ___ in the conference room now. She ___ the head of our HR department. We ___ satisfied with the current results. The deadline for the report ___ next Friday. They ___ interested in our business proposal. He ___ available for a call at the moment. You ___ responsible for [конец предложения обрезан].
- Вариант 2. 1. Начертите два треугольника так, чтобы их пересечение было: а) отрезком; б) четырёхугольником; в) шестиугольником.
- Вариант 1. 1. Начертите два треугольника так, чтобы их пересечение было: а) точкой; б) треугольником; в) пятиугольником.
- № 7. Вычислить каждый пример с помощью свойств, прописать решения и в конце получить пословицу: У — 2³ · 2²; О — 8⁹ / 8⁷; О — (7⁹ · 7⁶) / 7¹³; Р — 3¹⁶ / (3² · 3¹¹); Н — (5 · 10)²; У — 4² · 25²; Ь — (3²)³; О — [3⁶ · (3²)¹⁰] / 3²⁵; О — (2⁵ · 2¹²) / (2³)⁵; П — (2¹⁶ · 2¹⁴) / (2⁹)³; А — 21¹⁴ / (3¹² · 7¹²); Г — (12⁶ · 2⁶) / (8⁴ · 3⁴); Л — 3 · 3³; А — 2¹⁵ / 2¹¹; Н — (12⁷ · 12³) / 12⁸; У — 10²⁰ / (10⁸ · 10⁹); Т — (9 · 10)²; Т — 2² · 7²; С — (4²)²; Ь — [2¹² · (2⁴)⁵] / 2³¹; О — (3²³ · 3¹²) / (3⁵)⁶; О — (25 · 5⁹) / 5⁷; Я — (5¹⁶ · 6¹⁶) / (15¹⁴ · 2¹⁴); С — [(13²)⁹ · (13⁵)²] / [(13³)⁵ · 13¹¹]; Г — 5² · 5; Ш — 11²³ / 11²¹; М — (18⁶ · 18⁸) / 18¹²; З — 2¹² / (2¹⁰ · 2²); Ш — (5 · 2)²; И — 8² · 9²; И — (2²)⁵; У — [6²⁰ · (6³)⁵] / 6³³; Г — (3⁶ · 3⁸) / (3⁶)²; Я — (4⁸ · 5⁸) / 20⁶; Ч — (11⁵ · 2⁵) / 22³; Ч — [(3⁶)³ · (5⁹)²] / 15¹⁶. В конце составить пословицу по числам: 4, 8100; 36, 324, 144, 625, 125, 243; 2500, 441, 32, 225, 5184, 100, 729, 169, 400; 3, 196; 576, 81, 10000, 8, 49, 9, 64; 27, 16, 1, 1000, 484, 1024, 121, 2, 256, 900.
- 4. Отметьте слова, в которых сочетание букв -чн- следует произносить как [шн]. Необходимо выбрать не более 2 вариантов: палочник, свечной, скучный, приличный, (Анна) Никитична.
- А теперь задай вопросы новому однокласснику. 1. What’s your …? 2. How old …? 3. What’s your phone …? 4. Do you like …?
- 3. Какие планеты могут проходить по диску Солнца?
- 2. Используя рисунок 6, ответьте на вопросы. В какой конфигурации нижняя планета подходит на минимальное расстояние к Земле? В какой конфигурации верхняя планета подходит на минимальное расстояние к Земле?
- 1. Используя рисунок 6, укажите основные конфигурации планет при их расположении в точках 1–8.
- Н и НН в именах существительных. Выберите ряд(ы), в котором(ых) во всех именах существительных пишется две буквы Н: 1) ответстве..ость, стра..ик; 2) барани..а, пря..ик; 3) ю..ость, свяще..ик; 4) гости..ая, плаща..ица; 5) мали..ик, напыще..ость; 6) тума..ость, копче..ости.
- Прямоугольник состоит из двух одинаковых квадратов, имеющих общую сторону. Его периметр равен 18 см. Найдите площадь прямоугольника.
- Задание №11. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. НОШЕННЫЙ (братом костюм) — в имени прилагательном при наличии зависимых слов пишется НН. УТРЕННИЙ (эфир) — в прилагательных, образованных от существительных при помощи суффикса -ЕНН-, пишется НН. ЛИМОННЫЙ (щербет) — в прилагательных, образованных от существительных с основой на -Н, пишется НН на стыке морфем. (держаться (как?) ЕСТЕСТВЕННО — в кратком причастии пишется НН, так как в полной форме — НН. (масло) ЗАМОРОЖЕНО — в кратком имени прилагательном пишется одна Н.
- Упростите выражение \(\frac{a-3b}{5b}-\frac{a+2b}{5b}\).
- 8. В каком климатическом поясе вы бы хотели отправиться отдыхать летом? Какая одежда вам будет особенно необходима в путешествии?
- 7. Заполните таблицу: Климатический пояс; Воздушные массы; Температура, °C (январь, июль); Количество осадков, мм; Режим осадков; В каком полушарии расположен; Государства (примеры).
- 6. Определите тип климата по совокупности признаков: температура января +10…+15 °C, июля +20…+25 °C. Осадки выпадают в течение года, но с летним максимумом. Годовая сумма осадков — 250–300 мм. На каких материках представлен такой тип климата?
- 5. По карте «Климатические пояса и области Земли» назовите основные и переходные климатические пояса.
- 4. Чем отличается основной климатический пояс от переходного?
- 3. Приведите примеры влияния удалённости от океанов на климат территории.
- 2. Объясните, как влияет подстилающая поверхность на климат территории.
- 1. Перечислите основные климатообразующие факторы. Какой фактор самый главный?
- Назовите логические имена устройств внешней памяти на компьютере, к которому вы имеете доступ.
- Задание № 18. Слова Изгарь, выгар, выгарь, пригарь являются исключениями из правила о правописании корней -ГОР-, -ГАР-. С помощью толкового словаря объясните значение этих слов и составьте с каждым из них словосочетание или предложение.
- Задание № 17. Найдите в каждом ряду «третье лишнее». Объясните, по какому признаку вы его обнаружили. 1) подгореть, горящая, горевать; 2) выгоревший, гористый, горелый; 3) гаревый, угарный, гарнизон.
- Задание № 16. Вставьте пропущенные буквы, графически объясняя правописание корней -ГОР-, -ГАР-. Многие мечтают получше заг...реть. Считается, что заг...релые люди лучше выглядят. Заг...рать надо осторожно. Иначе можно обг...реть. Красивый и ровный загар получается тогда, когда солнце ещё не г...рит ярко, а только раз...рается. От сильного солнца выг...рает трава, поэтому оно опасно для кожи человека. Любители загара без труда отгадают загадку: «Что без огня разг...рается и г...рит?»
- Задание № 15. По лексическому значению определите слово и запишите его. Обозначьте условие выбора орфограммы «Правописание корней с чередованием -ГОР-, -ГАР-»: 1) Погаснуть, перестать гореть. 2) Смуглый от загара. 3) Болезненное состояние при отравлении угарным газом. 4) Начинать поддаваться действию огня. 5) Тёмный, смуглый цвет кожи, приобретённый в результате нахождения на солнце. 6) Процесс воспламенения под действием огня.
- 15. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{36a^{21}}{a^{15}}}\) при \(a=2\).
- 1. Вставьте пропущенные буквы, укажите части речи в двух последних предложениях. Прибл_жается зима. Заметно сокр_тился день. Воздух плохо прогр_вается и не сохр_няет тепла. Ночи ст_новятся долгими и темными и часто заст_вляют др_жать от хол_да. Уже не расп_хнёшь окно и не насл_дишься вечерней свежестью и зап_хом цветов. Мокрые кроны деревьев и кустарников от_желели и пригн_лись к земле и отр_жаются в лужах. Ветер сотр_сает их резко и грубо и срывает л_ству. Листья л_тят по воздуху и прил_пают к крышам и обл_пляют кусты. Всем холодно да т_скливо.
- В разгоняющемся лифте, который начинает своё движение вверх, находится человек с массой тела m = 60 кг. Ускорение лифта a = 3 м/с². Каков будет вес человека во время такого движения? Величину ускорения свободного падения считать равной g = 10 м/с². Ответ выразите в Н, округлив до целых.
- 8. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений: 1) (563 + 721) − 363; 2) 982 − (316 + 482).
- 7. Вычислите: 1) 9 м 41 см + 4 м 62 см; 2) 7 ч 18 мин − 3 ч 44 мин.
- 6. Упростите выражение 561 + b + 139 и найдите его значение при b = 165.
- 5. Найдите значение x по формуле x = 16 + 8z при z = 7.
- 4. Решите уравнение: 1) 423 − x = 179; 2) (x − 764) + 623 = 983.
- 3. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений: 1) (349 + 856) + 651; 2) 466 + 452 + 834 + 748.
- 2. Задача. На одной книжной полке стоят 43 книги, что на 5 книг меньше, чем на другой. Сколько всего книг стоит на обеих полках?
- 1. Вычислите: 1) 19 829 + 123 471; 2) 61 030 504 − 8 625 371.
- 3. Обозначьте границы и подпишите название области, где среди старшего поколения женское население значительно преобладает над мужским.
- 2. Закрасьте по два субъекта Федерации, в которых в возрастной структуре населения преобладают: а) дети и подростки — жёлтым цветом; б) трудоспособное население — зелёным цветом; в) пожилые люди — коричневым цветом. Подпишите названия выделенных субъектов Федерации.
- 1. Закрасьте разными цветами по пять субъектов Российской Федерации с наиболее высокими (красным цветом) и наиболее низкими (синим цветом) показателями естественного прироста населения. Подпишите названия выделенных субъектов.
- 26. Шайбе, находящейся на шероховатой горизонтальной плоскости, сообщают горизонтальную скорость \(v_0 = 3\) м/с. Через какое время остановится шайба, если коэффициент трения шайбы о плоскость \(\mu = 0{,}3\)?
- Помоги роботам собрать слова без ошибок. Для этого переставляй половинки.
- ЗАДАНИЕ 1. Выберите несколько вариантов ответов. Трение полезно в случае: а) вбивания в стены гвоздей для подвешивания картин; б) колебания маятника часов; в) необходимости торможения автомобиля; г) нарезки ножом овощей; д) шитья одежды.
- Задание №10. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Если цифр несколько, выпишите их в порядке возрастания. Хотя в семье большое значение придавали изыска(1)ости блюд, он очень любил ряженку и варенец с сахаром и сухарями, а также топлё(2)ое молоко и печё(3)ный картофель, приготовле(4)ые в русской печи.
- Заполните таблицу «Ткани растений»: название ткани, особенности строения, местоположение в растении, функции и рисунок.
- В таблице представлены цены (в рублях) на некоторые товары в трёх магазинах. Олеся Александровна хочет зайти в один из трёх магазинов и купить 4 упаковки (по 100 г) йогурта, один десяток яиц, один килограмм сахара и два килограмма муки. В каком магазине выгоднее совершить покупку? Сколько рублей заплатит Олеся Александровна за продукты?
- 10) Вычисли: 3 1/2 · 3 2/3 =
- 9) Вычисли: 7 1/3 · 6 1/2 =
- 8) Вычисли: 6 1/2 · 3 2/4 =
- 5*. В книге 240 страниц. Повесть занимает 60 % книги, а рассказы — 19/24 остатка. Сколько страниц в книге занимают рассказы?
- 4. Упростите выражение c − 5/9 c + 4 5/6 c и найдите его значение при c = 7 1/5.
- 3. Решите уравнение y : 7 = 5 9/28.
- 2. Найдите значение выражения: а) 1 5/19 · (6 − 3 5/8); б) (6,3 : 1,4 − 2,05) · 1,8.
- 1. Выполните действие: а) 7/8 · 16/21; б) 1 8/25 · 1 4/11; в) 1 5/7 · 1 17/18; г) 5 · 3 7/15.
- 9. Use the right forms to complete the text: Last summer my uncle (travel) to France, to Paris. He (go) there by plane. In Paris he (live) in a big hotel not far from the city centre. He (stay) in Paris for a week and (see) a lot of places of interest in the big city. Most of all he (enjoy) the museums and the wonderful parks. He (buy) some souvenirs for his family. I (get) a blue-and-red cap with the word “Paris” on it.
- Прямоугольник состоит из двух одинаковых квадратов, имеющих общую сторону. Его периметр равен 18 см. Найдите площадь прямоугольника.
- Задание 3. Перед вами пример заявления. Исправьте в нём ошибки. Директору Аплаковской средней школы Куренкову М.И. Соловьева Виталия Олеговича заявление. Прошу принять меня на работу учителем истории. Прошу не отказывать в моей просьбе. Я буду очень стараться. Виталий С.О.
- Задание 2. Отредактируйте текст, устранив неуместные эмоциональные слова и выражения. Из автобиографии: 1. В пламенные годы Великой Отечественной войны мой отец был ранен. 2. В годину горя, когда мне было четырнадцать лет, я пошёл работать на завод токарем. 3. После победоносного завершения войны я поступил учиться в вечернюю школу. 4. Великолепно шло учение после рабочего дня. 5. Получив аттестат зрелости, я блестяще поступил в институт. 6. Незабываемые годы получения высшего образования!
- По гладкой горизонтальной поверхности под действием силы \(\vec F\) движутся одинаковые бруски, связанные нерастяжимой нитью, как показано на рисунке. Если третий брусок переложить со второго бруска на первый, то ускорение брусков … Выберите: уменьшится в 2 раза; уменьшится в 1,5 раза; увеличится в 1,5 раза; не изменится.
- Что общего и что разного было в Дубровском и Троекурове? Распредели по категориям: общее / различное (вдовец, отставной военный, помещик, достаток, благосостояние, понятие о чести, понятие о справедливости).
- Б) Рассмотрите рисунок украшений египетской царицы. Проявите свою фантазию и раскрасьте это изображение. Помните, что древнеегипетские мастера, как правило, использовали яркие краски.
- 11. В лесу на разных кустах висят 100 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из четырёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик утверждает, что в среднем четыре из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Ослику? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Задание №9. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Если цифр несколько, выпишите их в порядке возрастания. Во время экскурсии мы увидели стари(1)ую серебря(2)ую ограду, украшенную традицио(3)ым орнаментом, и восстановле(4)ые по архивным чертежам ворота.
- Моя лаборатория. Исследуйте: «Строение зелёных водорослей». Цель работы — изучить строение одноклеточных зелёных водорослей. Материалы и оборудование: живые зелёные водоросли или микропрепарат хламидомонады, фильтровальная бумага, пипетка, микроскоп, предметное и покровное стёкла. Ход работы: 1. Поместите на предметное стекло каплю цветущей воды и накройте покровным стеклом. 2. Рассмотрите при малом увеличении одноклеточные водоросли. 3. Оттяните часть воды из-под покровного стекла полоской фильтровальной бумаги и рассмотрите клетку водоросли при большом увеличении. [Продолжение текста обрезано]
- 4. Complete the sentences with the present simple of the verbs in brackets. 1) I (…) (wake up) at seven o’clock but I (…) (not get up) until a quarter past. 2) My brother (…) (not make) his bed on schooldays. My dad (…) (make) it. 3) I (…) (have) cereal for breakfast but my mum (…) (have) toast. 4) My sister (…) (go) to school before me. 5) Our teacher (…) (give) us homework, but we (…) (not get) much at weekends. 6) My brother (…) (study) for six hours every weekend.
- 3. Read the Spelling rules on p. 21. Write the third person singular of the verbs in the box: finish, get up, go, have, make, play, study, watch.
- 5. I don’t do/doesn’t do homework in the morning. 6. Our school year start/starts in September.
- Задание 7. Choose the correct word. Варианты: ride, drive.
- Задание 6. Текст с орфограммами. Спиши текст, вставь пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркни орфограммы (безударные гласные, шипящие, непроизносимые согласные и т. д.). Мы шли по б..льшой д..роге а они к..сили в м..лодом б..рёзовом л..су. Они к..сили и пели и весь б..рёзовый лес ещё полный цв..тов и зап..хов звуч(?)но откл..кался им. Кругом нас были п..ля и глуш(?).
- Задание 6. Choose the correct order of adjectives to complete the sentence. He lives in _____ house on the hill. Варианты: an old stone small; a stone small old; a small old stone; an old small stone.
- 13. После подорожания цена куртки поднялась с 2900 рублей до 3625 рублей. На сколько процентов? Кофеварку на распродаже уценили на 30%, при этом она стала стоить 7000 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 14. Найдите значение выражения \((\sqrt{18}+\sqrt{2})\cdot\sqrt{2}\).
- 5. Отметьте пары антонимов. Необходимо выбрать не более 2 вариантов: доброта — злиться; приходить — уходить; кидать — бросать; странный — интересный; искренность — лживость.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.