База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 6. Отметьте на числовой прямой точку А (-1 3/17)
- 5. Найдите корень уравнения 3(4х+10)-3x = 4x.
- 4. При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что бегемот тяжелее зебры, горилла легче бегемота, а тигр легче зебры. Укажите номера истинных утверждений. 1) Тигр тяжелее бегемота. 2) Бегемот самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Горилла тяжелее бегемота. 4) Тигр легче бегемота.
- По карте атласа определите и подпишите самые высокие точки каждого материка, рядом обозначьте их абсолютную высоту. Подпишите названия горных систем, вершинами которых они являются. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте цифрами 1-5. +2. Обозначьте самую глубокую точку Мирового океана. Подпишите её название, отметку глубины и название океана, в котором она расположена. Обозначьте пять глубоководных желобов. +3. Обозначьте на карте точки с координатами: А (65° с. ш. 100° в.д.); В (18° с.ш. 78° в.д.); С (15° ю.ш. 50° з.д.); D (60° с.ш. 40° в.д.); Е (60° с. ш. 80° в.д.); F (40° с. ш. 104° з.д.). Подпишите названия равнин, на территории которых расположены эти точки.
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 18 см² налита вода. Женя заметил, что если положить в этот стакан с водой 20 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,2 см. Чему равен объём одной скрепки?
- 464. Пятачок съел 3 баночки мёда, по 0,65 кг в каждой, а Винни-Пух — 10 горшочков мёда, по 0,84 кг в каждом. Сколько мёда они съели? На сколько больше мёда съел Винни-Пух, чем Пятачок?
- 21. Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке
- 7.1 Катер прошёл по течению реки 72 км за 3 ч. Сколько часов понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч? 7.2 Одна бригада может выполнить работу за 36 часов, а другая за 18 часов. За сколько часов выпол работу обе бригады вместе? 8. Вычислите: 33: (-)+3:1 9. В многоквартирном доме всего 540 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 70, но меньше 120 квартир? 10. В трёх ящиках лежит 90 кг яблок. В первом ящике яблок в 2 раза больше, чем во втором, во втором количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 45 кг яблок. Сколько килограммов ябло первом ящике?
- Выберите свойства абзацев, которые присутствуют в тексте. Запишите номера свойств в порядке возрастания без пробелов и разделителей.
- Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- 77. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Над водою и в тёплом воздухе появлялись беспокойно движущиеся сверху вниз полчища комаров. 2) Никто решительно ничего не понимал и всех меньше мог понять Петя. 3) В последнее время он мало виделся с матерью и потому несколько отвык. 4) Снег колол лицо и волнами убегал по мёрзлой дороге. 5) У основания стен громоздились расписные барьеры и табуреты носилки с тюфяками и коврами.
- Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- 8. Реши уравнение - 13 + 112х = -37 - 88x.
- Имеются три электролитические ванны, в которых содержатся растворы HCl, NaCl, CuCl2. Опущенные в эти ванны электроды соединены последовательно. Сравните массу хлора, выделяющегося на электродах при электролизе.
- Кинотеатр рассчитан на 320 зрителей. Он состоит из нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что каждый кинозал вмещает от 70 до 110 зрителей?
- Заполните таблицу: Организмы, обитающие в аквариуме.
- Solve the task in the image
- the politicians / ever / break their promises
- the police officer / ever / shoot anyone
- the actress / ever / forget her lines
- the baseball team / ever / win a championship game
- the children / ever / go camping / in the forest
- you / ever / find / a lot of money on the street
- your father / ever / make / dinner for your mother
- the pilot / ever / fly / in a helicopter
- the teacher/ ever/ be / late for class
- 1. Утверждение изменения границ между субъектами РФ 2. Объявление амнистии 3. Назначение выборов Президента РФ 4. Управление федеральной собственностью 5. Решение вопросов гражданства, предоставления политического убежища 6. Разработка федерального бюджета РФ 7. Разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти 8. Осуществление помилования 9. Рассмотрение дел о соответствии нормативных актов закону, имеющему высшую юридическую силу 10. Обеспечение исполнения федерального бюджета 11. Обеспечение проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики 12. Осуществление мер по обеспечению правопорядка, по борьбе с преступностью 13. Утверждение военной доктрины РФ 14. Решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил РФ за пределами РФ 15. Назначение на должность судей Верховного и Конституционного Судов 16. Назначение на должность председателя ЦБ 17. Отрешение Президента РФ от должности 18. Назначение на должность Председателя Счётной палаты 19. Назначение высшего командования Вооружённых сил РФ 20. Толкование Основного Закона страны Государственная Дума Совет Федерации Конституционный суд Президент Правительство
- 15 Тип 14 № 1923 i В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно ку- пить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Сорт кофе | Вес упаковки | Цена упаковки Арабика 500 650 Илли 100 130 Робуста 250 300 Сантос 200 vp5amgia.ru 250
- 14 Тип 13 № 9560 i Найдите значение выражения (3093-617) 17+ 3069 : 11. Запишите решение и ответ.
- Укажи, в каком лице, числе и в каком роде могут быть у глагола данные окончания. -ут, -ют -ешь -ат, -ят
- 1. Прочитай. Впиши пропущенные окончания. Выдели в глаголах те личные окончания, проверять которые не нужно. Продолжи объяснение, почему не нужно проверять эти окончания. Что по реке плывс___, того не перелов__, а что люди говор___, всего не переслуша___.
- В школьном конкурсе проектов 13 участников: трое из 7 класса, пятеро из 8 класса и пятеро из 9 класса. Порядок выступлений определяется жребием. Какова вероятность того, что первым и последним будут выступать семиклассники?
- 5. Выполнить действия: \(3 \frac{3}{8} : \frac{1}{8} - 1 \frac{5}{14} \cdot 7\).
- 4. В автоцистерну залили 35 т бензина, что составило \(\frac{7}{9}\) всего количества бензина, которое можно залить в автоцистерну. Сколько тонн бензина может поместиться в автоцистерну?
- 3. Электричкой и автобусом туристы проехали 150 км. Расстояние, которое туристы проехали электричкой, составляет \(\frac{2}{3}\). На сколько километров меньше туристы проехали автобусом, чем на электричке?
- 2. Выполнить деление: a) \(\frac{1}{10} : \frac{2}{5}\); б) \(\frac{4}{9} : \frac{16}{45}\); в) \(4 \frac{1}{2} : 5 \frac{1}{4}\); г) \(\frac{35}{41} : 5\).
- 1. Выполнить умножение: a) \(\frac{5}{9} \cdot \frac{7}{9} : 0\); б) \(\frac{4}{27} \cdot \frac{9}{16}\); в) \(5 \cdot \frac{2}{5} - 2 \cdot \frac{2}{9}\); г) \(1 \frac{5}{12} \cdot 24\).
- 3. Прочитайте пословицы. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. Подчеркните отрицательные местоимения как члены предложения. 1. За все браться – (н..) чего не сделать. 2. (Н..)чем хвалиться, коли все из рук валится. 3. Скучен день до вечера, коли делать (н..)чего. 4. (Н..)(с)кого спрашивать, когда сам виноват.
- Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Complete with a/an, some or any. 7. Would you like ... strawberries?
- Вспомни, какие еще фрукты знаешь. Напиши, используя рисунки как подсказки.
- Fill in: total, positive, seriously, win, face, experience, feel, terrifying, brain, survive. 1 ....... challenges 2 to ....... a competition 3 ....... miracle 4 ....... experience 5 ....... attitude 6 to ....... a disaster 7 ....... bruised 8 to ....... sorry for sb 9 ....... damage 10 to ....... an accident
- 5.51 Найдите произведение и подчеркните ко a) -5/6x * (-1/5y); б) -4/7a * (-7/8a); в) -20/9x * (-9/4z); г) 5/12x * (-4/15y);
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 135 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 212 Ответьте на вопросы задачи 211, если ∠ABC = 65°, a ∠BCD = 105°.
- 211 ∠ABC=70°, a ∠BCD = 110°. Могут ли прямые АВ и CD быть: а) параллельными; б) пересекающимися?
- Заполни пропуски в выражении.
- Homework: read the text and fill in the fact file
- 5. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 4. С каким из данных событий (процессов) связано слово «турки-османы»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «турки-османы».
- 3. В какой храм, согласно данному отрывку, отправился Александр, узнав о приближении врага? Какую рану, согласно данному отрывку, нанёс Александр предводителю вражеского войска?
- 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Король страны Римской из северной земли подумал про себя: «Пойду и завоюю землю Александрову». И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пылая духом ратным. И пришёл к реке, опьянённый безумием, и отправил по-слов своих, возгордившись, в Новгород к князю Александру, говоря: «Если можешь, защищайся, ибо я уже здесь и разоряю землю твою»... Александр же, услышав такие слова, разгорелся сердцем и вошёл в церковь святой Софии, и, упав на колени пред алтарем, начал молиться со слезами... После того Александр поспешил напасть на врагов в шестом часу дня, и была сеча великая с римлянами, и перебил их князь бесчисленное множество, а на лице самого короля оставил след острого копья своего».
- Помогите Мише вычислить, какую сумму он должен потратить на билеты, если пойдёт на выступление вместе со своими родителями и Машей. В ответе запишите только число.
- Подчеркни в тексте из задания 2 нераспространённые предложения. Какова основная мысль данного текста-повествования? Напиши, слова какой части речи помогают автору показать, что около ивы «кипит» жизнь.
- Укажите на карте, как в наши дни называются эти водные пространства?
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Катер прошёл расстояние 144 км за 6 ч. Теплоход прошёл это же расстояние за 8 ч. Какое судно с какой скоростью двигалось?
- 411 Реши задачу. Во время ежедневной тренировки бегун пробегает 24 км. Он бежит со скоростью 12 км/ч. Сколько времени продолжается тренировка?
- Сколько букетов можно составить из этих цветов, если в букетах из тюльпанов будет по 3 цветка, из гвоздик – по 5 цветов, а из нарциссов – по 7 цветов?
- Задание 15. Соедини стрелкой левую и правую части. Прочитай названия современных крупнейших предприятий Пермского края. «ЛУКОЙЛ «УРАЛ «ГАЗ «ПЕРМ
- Задание 14. Реши ребус и впиши в строчку пропущенное слово. Название этой горной вершины образовано от татарского термина « », что означает «камни, торчащие из реки». "", 3 2 1
- Задание 13. Отгадай загадку и напиши в строчке название традиционного русского блюда, пришедшего к нам из коми-пермяцкой кухни. Пшеничные кафтанчики, А внутри – кабанчики.
- Задание 12. Допиши под картинкой недостающее слово. Какие словосочетания со словом «пермский» известны не только в Пермском крае и России, но и во всём мире?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV - в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 60°, а угол КОМ равен 87°. Найдите угол OKN.
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 11) Опираясь на теорию графов, решите задачу. Из медной проволоки нужно спаять плоское украшение заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- 10) Найдите значение выражения (у-4)²-у(у-5)-10 при у = 1/3.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, через сколько километров после начала движения автомобиль встретился с велосипедистом.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой. 15.2. Напиши плода. От 15.3. К каком
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая. 1) серёжка 2) щиток 3) корзинка 4) кисть 5) головка 6) початок 7) зонтик Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- На рисунке изображены цветок Чины луговой и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 76. Приведите к тригонометрической функции угла α: 1) sin(+a): 2) 1g (π + α); 3) cos (2n + a); 4) tg (90°-α); 7) sin (π + α); 6) ctg (π-α); 8) cos (90° + a); 10) cos (α-π); 11) ctg (a-360°); 12) tg (-a +270°).
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число я до 3,14.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 12/11 Б) 11/13 В) 5/11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б В
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9? Ответ:
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Как называется ткань, характеристику которой вы указали?
- 14.2. Какая характеристика из указанных в списке 1-5 присуща ткани, преобладающей в листьях Томата?
- 14.1. Выберите характеристики ткани 1-5, которые обозначены буквой А.
- Как Вы думаете, какое правило ус Напишите в ответе это правило и укаж
- 3 Read the sentences about Katy's ambitions. Choose the correct answers. 1 I'm really _______ of animals. I'd like to be a vet. a brilliant b fond c keen 2 It won't be easy because I'm hopeless _______ Maths and Science at the moment! a at b in c of 3 I'm interested in _______ all about the different types of animals. a to learn b learn c learning 4 I enjoy _______ my friends' dogs for a walk. a to take b take c taking 5 I'm not _______ of working hard. a afraid b hopeless c bad 6 When I was young I was crazy about _______ animal books and magazines. a to read b read c reading 7 Then I got very keen _______ taking our neighbour's dog for walks. a about b on c at 8 I'm quite _______ at understanding how animals feel. a good b keen c fond 9 It _______ good to work with animals all the time. a will be b definitely be c are
- 2 Match sentences 1-9 in Exercise 1 with sentences a-i below.
- 1. Fill in the correct prepositions. Then match sentences 1-9 with pictures A-I. I'm good __ French. I'm keen __ sports. I'm interested __ languages. I'm afraid __ the dark. I'm brilliant __ History. I'm fond __ my young sister. I'm hopeless __ Maths. I'm crazy __ pop music. I'm bad __ Art.
- 5. Тип 2.2 № 1713 i Какую функцию выполняют семядоли у растений?
- 4. Тип 2.1 № 1693 i В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Часть Семя семядоли ... завязь Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) шишка 2) корень 3) цветок 4) лист В ответе укажите номер правильного ответа.
- 3. Тип 1.3 № 3804 i Какое важное значение имеет данный процесс для растений в жарком климате? Ответ дайте в именительном падеже.
- 2. Тип 1.2 № 2994 i Какой метод позволит ученику доказать, что интенсивность данного процесса зависит от температуры воздуха? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Тип 1.1 № 2993 i На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А – В.
- На объективе микроскопа стёрлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение объектива, если увеличение окуляров 30, а общее 300?
- Выполните деление: a) 2,321 : 2; б) 23,23 : 23; в) 23,2 : 10; г) 232,1 : 100; д) 0,0023 : 1000; e) 342,1052 : 10 000. Представьте в виде десятичной дроби: 1 ) 10 ; B 3 б) 6) 100; в); г) 2101; ыразите в тоннах: 50 1 д) 5 2 765 кг; 12 500 кг; 100 000 кг; 857 кг; 12 кг
- 15.3. Алла рассмотрела препарат листа рябины под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 4; - увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.