База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 1 Read the texts and mark the sentences T(true), F (false) or DS (doesn't say). 1 The Louvre Museum is in Europe. 2 The Louvre Museum has a department of Russian art. 3 To get to the Louvre more quickly you can buy entrance tickets online. 4 The Hermitage Museum is in New York. 5 The Hermitage Museum has paintings only by Russian painters. 6 The entrance for students at the Metropolitan Museum is free.
- Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта?
- Найдите площадь фигуры на клетчатой бумаге, если сторона клетки равна 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- Сколько различных цифр можно дописать в конце числа 375, чтобы полученное четырёхзначное число делилось на 3?
- Сколько различных цифр можно дописать в конце числа 64, чтобы полученное трёхзначное число делилось на 4?
- Даны четыре числа: 1878, 2947, 4561, 8946. Сколько из этих чисел делятся на 9?
- Даны четыре числа: 2138, 3681, 4673, 6543. Сколько из этих чисел делятся на 9?
- Какую цифру нужно дописать в конце числа 35, чтобы полученное трёхзначное число делилось на 16?
- Какую цифру нужно дописать в конце числа 25, чтобы полученное трёхзначное число делилось на 17?
- Какую цифру нужно дописать в конце числа 215, чтобы полученное четырёхзначное число делилось на 7?
- Какую цифру нужно дописать в конце числа 132, чтобы полученное четырёхзначное число делилось на 7?
- Какую цифру нужно вычеркнуть в числе 5726, чтобы оставшееся число делилось на 9?
- Какую цифру нужно вычеркнуть в числе 3487, чтобы оставшееся число делилось на 9?
- Exercise 6. 1. I run in the park when suddenly I tripped over the rock and fell down. 2. Mike was getting up at 6 am yesterday. 3. What did you do at this time yesterday? 4. My friends was waiting for me when I came. 5. I wash the dishes two hours ago.
- Exercise 5. 1. Mr. Smith _______ (move) from village in 2002. 2. I _______ (do) sport all morning yesterday. 3. John _______ (do) experiments in the laboratory yesterday. 4. Kate _______ (have) dinner alone at this time yesterday. 5. We _______ (go) to the theater last Saturday. 6. I _______ (sleep) when you came home. 7. Ann _______ (clean) her room while I was cooking. 8. We _______ (walk) in the park last Friday.
- Выберите одно из предложенных выражений, равное данному: -1/-a
- 16. За первый час со склада отгрузили третью часть фруктов; за второй — пятую часть. Затем склад закрылся на обед. После обеда со склада осталось отгрузить 126 кг фруктов. Сколько всего килограммов фруктов должны отгрузить со склада? В поле ответа запиши только число.
- Укажите неверные утверждения о наклонении глаголов.
- ли прямая перпендикулярна к двум пересекающимся прямым, лежащим в плоскости, то
- 3. Выбери пропущенное окончание. Пёс вот-вот выбеж(ет/ит) на дорогу. Мы всегда поддерж(ем/им) друга. Уже час дожида(ем/им)ся ответа. Наш город слав(ет/ит)ся калачами.
- 2. Определи спряжение глаголов. кувыркается — уколет — метёт — висит — услышат — купаешься — поймёшь — бегут — высмеют — славятся — спишь — умываюсь —
- Укажите способ образования имени существительного ПОДВОДНИК.
- В Δ ABC ∠A = 50°, ∠B = 55°. Чему равна градусная мера ∠C?
- 1. Расскажите, какие весенние явления в живой природе родного края вам удалось пронаблюдать. 2. Узнайте перелётных птиц на рисунке. 3. Подумайте, как связаны между собой весенние явления в неживой и живой природе.
- 821. Проанализируйте (устно) словосочетания. На футбольном матче, смотрели внимательно, тренировать память, пригласить меня, верить в чудо, простые задачи.
- Выпиши из 15-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Fill in: some, any, much, many. A A: I'd like 1) __________ milk, please. B: How 2) __________ do you want? A: A glass, please. Have you got any crisps? B: Of course. How 3) __________ packets do you want? A: Two, please. B A: We need 1) __________ pizzas for the party. B: Good idea. How 2) __________ do we need for twelve people? A: Four large ones. We need 3) __________ burgers too. B: I think twelve are OK. Have we got 4) __________ lemonade? A: Yes, there's 5) __________ in the fridge.
- 3. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 54°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 2. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- 8. Придумай и нарисуй варианты эмблемы к Конвенции о правах ребёнка.
- Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- 4. Школа приобрела парту, интерактивную доску, ноутбук и принтер. Интерактивная доска дороже ноутбука, а парта дешевле ноутбука и дешевле принтера. Укажи номера истинных утверждений. 1) Ноутбук дешевле парты. 2) Принтер дороже парты. 3) Парта - самая дешёвая из покупок. 4) Парта и интерактивная доска стоят одинаково.
- a) 1,2 + (-0,5) и 1,6; 6) -3,6 и 0,9 + (-2,7); в) -4,5 + (-3,6) и -7,2 + (-0,3); г) -9,7 + (-10,5) и 3,8 + (-16
- Составьте в тетради простой план ответа по теме «Церковная реформа патриарха Никона».
- Complete with a/an, some or any. 6. There are ... cherries on the table for you.
- La gymnastique est un sport connu dès l'Antiquité. Ce mot A d'un terme grec qui signifie «nu », car les athlètes grecs s'entraînaient nus. La gymnastique est un sport qui demande de la force et la maîtrise du corps. Les sportifs qui font B gymnastique accomplissent des figures spectaculaires, comme des sauts et des pirouettes. Pour le faire, il existe des équipements C : anneaux ou barres. La gymnastique est l'une des disciplines reines des Jeux Olympiques d'été. Les compétitions de gymnastique se tiennent dans un gymnase. Il y a des équipes masculines et féminines. Les gymnastes concourent pour D équipe et pour eux-mêmes. Les exercices sont E par des juges qui veillent avant tout à une excellente echniquetechnique. A 1) viens 2) vient 3) venait 4) venu B 1) de la 2) la 3) une 4) — C1) spécial 2) spécials 3) spéciaux 4) spéciales D 1) son 2) ses 3) leur 4) leurs E 1) évalué 2) évaluée 3) évaluées 4) évalués
- 1188. Фермер продал 8 кг свинины и 15 кг говядины за 7 650 р. Сколько стоил 1 кг свинины и сколько кг говядины, если свинина дешевло говядины на 50 р. за килограмм?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Определи массу арбуза. Ответ запиши в килограммах. Реши примеры. Найди массу мешка с картофелем. Запиши пример. Оцени свою работу на уроке
- 9. Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- 8. Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- 7. Найдите примерную долю населения города Ковылкино в общей численности населения городов республики Мордовия. Ответ дайте целым числом процентов.
- 6. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- Составьте сравнительную характеристику природных и искусственных сообществ. (Таблица 1)
- travelled before? ever Have alone you
- you What do kind accommodation choose? of usually
- prefer by train? or you plane by travelling Do
- visit planning are on places next you Which to trip? your
- in a long you How stayed country? have foreign
- 1. Установите соответствие между понятием и его значением. Понятие А) Самодержец Б) Уния В) Кормление Г) Ересь Значение 1) Союз католической и православной церквей под властью папы римского 2) Независимый правитель, никому не подчиняющийся 3) Способ содержания должностных лиц за счёт местного населения 4) Отступление от догматов веры, религиозное вольнодумство
- 10. Расположите в хронологической последовательности события объединения русских земель. А) Присоединение Новгорода Б) Присоединение Твери В) Присоединение Ярославского княжества Г) Присоединение Смоленска
- 9. Как назывались церковные деятели, поддерживавшие идею о необходимости владения монастырями землями и богатствами?
- 8. Какое значение имело стояние на Угре?
- 7. Кто написал знаменитое «Хожение за три моря», описав своё путешествие в Индию?
- Таблица для внесения баллов участника
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Маленький, да удаленький. Ответ. Выражение Маленький, да удаленький уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 10-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Первая труба пропускает на 9 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает вторая труба, если резервуар объёмом 112 литров она заполняет на 4 минуты быстрее, чем первая труба?
- 9. Решите уравнение: 6 – 5(4х – 1) = 3. 10. Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24. 11. В чемпионате по футболу команда «Юпитер» проиграла 13 матчей, сыграла вничью 2 матча и выиграла 15 матчей. В последнем матче команда «Юпитер» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Юпитер» выиграл хотя бы 4 матча. 2) «Юпитер» меньше половины матчей не проиграл. 3) Половину всех своих матчей «Юпитер» выиграл. 4) «Юпитер» выиграл три последних матча. 12. На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата? В ответ запишите буквы без пробелов, запятых или других знаков.
- 3) Какая из птиц наиболее плодовита?
- 2) Какая (какие) из перечисленных птиц весит меньше 3,5 кг?
- 1) Какая птица обладает самой большой длиной тела
- Complete the text with the verbs and phrases in the box. I normally use public transport_¹ to get around. For example, ² to school, I get the bus or I catch a tram. I³ a motorbike when I'm old enough, or maybe a car. I really don't know how my children ⁴ in the future. Maybe they will have amazing machines ⁵ around in, or they ⁶ through the air. Who knows!
- Circle the correct options below to complete the email. TO: Josh Hi Josh, I'm on a train with my mum and dad. They¹ be away for the weekend, so I'm staying with my uncle Ted. It ² be much fun there – it never is, but I'm sure I³ chat to friends online. But then, who knows – there ⁴ be wi-fi in his house – I haven't asked! I'm sure he ⁵ have a TV, though – everyone's got one! I ⁶ speak to you online this afternoon, but I don't know yet. Uncle Ted wants to go birdwatching! Lindy
- Circle the correct options. 1 Maybe you should take a coat. It will / might be cold. 2 Phones will always be expensive. They won't / might get cheaper. 3 It's not certain, but we will / may go to school by helicopter in the future. 4 They will / may go by train, but they still haven't decided. 5 He will / might have his own bike one day – he's sure of that!
- Complete the sentences with will or won't. 1 The photos you post online will stay there for a long time. 2 Workers worry that robots replace them and take their jobs. 3 I work in another country in the future – I hate travelling. 4 Cars need drivers in the future because of new driverless technology. 5 I think cities become more bike-friendly in future years because of all the traffic.
- 8) The table is ..................................the chair and the armchair.
- 7) The flowers are ..................................the vase.
- 6) The lamp is ..................................the table.
- 5) The carpet is ..................................the floor.
- 4) The table is ..................................the armchair.
- 3) The cat is ..................................the armchair.
- 2) The ball is ..................................the table.
- 1) The clock is ..................................the wall.
- Задание 6. Мини-сочинение Напишите короткий текст (4-5 предложений) на тему: «Почему классификация субъектов РФ по макрорегионам важна для регионального планирования и развития?»
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,5+8,5-1,2.
- 1) Вычислите: 7/12 (13/21 - 3/7)
- Вычислите: -23+17.6.
- Найди наибольшее, наименьшее значения и размах ряда чисел: 3,4; 11,7; 2,1; 7,7; 4,5; 12,8; 3,9.
- 5. Как, зная мощность и время совершения работы, рассчитать работу?
- 4. Какие единицы мощности используют в технике?
- 3. Как называют единицу мощности?
- 2. Как вычислить мощность, зная работу и время?
- 1. Что показывает мощность?
- Номинал: Событие:
- Подбери к каждому определению правильное понятие.
- Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 4 или 7.
- Найдите значения выражений. а) -0,5-4 б) 8.(-1/5)-3 +7° в) 4-2-2-3
- Представьте число 1/625 в виде степени с основанием 5.
- Замените дробь 1/3^7 степенью с целым показателем.
- Замените степень с целым отрицательным показателем b-5 дробью.
- 16. С противоположных сторон моста, длина которого 90 м, бегут навстречу друг другу два мальчика. Через сколько секунд расстояние уменьшится в 2 раза, если бег они начнут одновременно со скоростями 9 м/с и 6 м/с соответственно?
- 15. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 14. Биатлон — зимний вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. В биатлоне за каждый промах при стрельбе по мишени биатлонисту ко времени прохождения дистанции добавляется 1 минута штрафного времени. В таблице показаны результаты четырёх биатлонистов. Каково наименьшее итоговое время с учётом штрафных минут? Биатлонист Время прохождения дистанции Количество промахов Иванов 33 мин 28 с 1 Александров 34 мин 45 с 0 Сергеев 33 мин 12 с 2 Петров 34 мин 53 с 1 Запишите решение и ответ.
- 13. За 5 минут автомат ставит печати на 85 коробок. За сколько минут этот же автомат поставит печати на 119 коробок? Запишите решение и ответ.
- 12. В конце августа родители купили Оле 55 тетрадей в линейку и 90 тетрадей в клетку на весь учебный год. Тетрадь в клетку стоит 11 рублей. Сколько стоит тетрадь в линейку, если за все тетради заплатили 1760 рублей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.