База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз, основным субъектом обеспечения ... является государство, осуществляющее функции в этой области через органы законодательной, исполнительной и судебной власти - это Выберите один ответ: • а. независимость О в. безопасность О с. защита
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Кого согласно данному тексту сбросили со сходен вместе с конём? Откуда родом был второй храбрец полка Александра?
- Автомобиль ехал из пункта А в пункт Б. По дороге он сделал остановку на автозаправке. На рисунке дан график зависимости расстояния S (в километрах) между пунктом А и автомобилем от времени t (в минутах) на пути из А в Б. Найдите среднюю скорость автомобиля на пути из пункта А в пункт Б. Ответ дайте в км/ч.
- Рис 4.136 Найти: СЕ и угол С
- Вставьте пропущенные слова. В цветастом переднике, со сбившимся набок платком показалась ___________. Когда она увидела спускавшегося по трапу оборванного ___________, ноги её подкосились. Она со стоном осела на камни, протягивая руки навстречу ___________. И вот Васютка дома! В натоплено так, что дышать нечем. Накрыли его двумя стёгаными одеялами, оленьей дохой да ещё пуховой шалью повязали.
- 433. Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Пред- ставьте содержание текста в виде простого плана. Перескажите содержа- ние текста. Приведите свои примеры предложений, в состав которых входят уточ- няющие члены, пояснительные и присоединительные конструкции. І. Уточняющие члены обособляются, выделяясь интона- цией в произношении и запятыми на письме. Например: Теперь же, после половодья, это была река саженей в шесть. (А. Чехов) II. Обособляются, выделяясь интонационно и запятыми господский стоял на юру, то есть на возвышении, от- на письме, пояснительные конструкции, например: Дом крытом всем ветрам. (Н. Гоголь) Запятая после союзов то есть, или (в значении то есть), слов именно, а именно не ставится. союзы или. Ср.: Завтра принесите цветные карандаши Не следует смешивать пояснительный и разделительный или гелевые ручки (или разделительный союз). Кольча- тый тюлень, или нерпа, относится к числу ластоногих. (В. Арсеньев) (или пояснительный союз).
- § 44. Обособление уточняющих членов предложения 432. К выделенным членам предложения подберите подходящие по смыслу уточня- ющие обстоятельства места или времени. Спишите, выделяя уточняющие члены запятыми. Прочитайте полученные предложения, соблюдая правильную интонацию: уточняющий член произносится с небольшим повышением голоса и выделяется па- узами. 1) В 1961 году (когда именно?) Ю. А. Гагарин совершил первый космический полёт. 2) На севере России (где именно?) родился великий рус- ский учёный и поэт М. В. Ломоносов. 3) Недалеко от Санкт-Петербурга (где именно?) Пётр І заложил город-крепость Кронштадт. 4) Рано утром (когда именно?) по радио передают послед- ние известия. Слова для справок: 12 апреля, Холмогоры, один из островов, 6 часов.
- 7. Баржу с углём разгружали 50 рабочих. Каждый из них выгружал 72 ц в день. После 5 дней работы на барже ещё оставалось 7 20 угля Сколько центнеров угля было сначала на этой барже? Скол ей потребуется этим рабочим для разгрузки баржи при такой дительности труда?
- 6. Сравни. 36 ц 6 кг 36 м 6 см 36 060 кг 366 см 36 мин 6 с 36 дм 6 см 366 c 3 660 см
- Реши эту задачу и составь к ней обратные задачи. 5 Экскаватором можно выкопать за 1 ч канаву длиной 20 м. Одну кана- ву выкопали за 8 ч, а другую – за 15 ч. Определи общую длину ка- нав, которые выкопали за это время. Реши задачу разными способами.
- Кто объяс Какова мечта мальчика? Как вы считаете, осуществится ли мечта малликк в) Озаглавьте текст. Прочитайте предложение, которое вет понять тему текста. 3. Прочитайте текст. К чему призывает автор чита формулируйте и запишите основную мысль текста. Пре , как раскрывается она в тексте. Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять нам ты. В лесах, степях, горах разные ценные животные ранять наши леса, степи, горы. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, го веку нужна родина. И охранять природу дину. - значи водоём - обанбор (M
- Правоохранительную систему в России составляют: Выберите один или несколько ответов: а. органы Министерства юстиции РФ b. органы государственной статистики с. таможенные органы d. органы федеральной службы налоговой полиции
- Отметьте, какие органы из числа государственных не относятся к правоохранительным: Выберите один ответ: О а. частные детективы О в. органы юстиции с. прокуратура d. органы внутренних дел е. органы обеспечения безопасности f. суд
- 2 Прочитайте отрывки из исторических источников и определите, о каких событиях в них идёт речь. Расставьте отрывки в хронологической последовательности. А) И так... начали изыскивать мастерство печатных книг. Царь повелел устроить на средства своей царской казны дом, где производить печатное дело. И не жалея, давал от своих царских сокровищ делателям Ивану Фёдорову да Петру Тимофееву Мстиславцу на устройство печатного дела и на их обеспечение до тех пор, пока дело их не пришло к завершению. И начали печатать впервые эту святую книгу... (Из летописи.) Б) [Царь] выехал из Москвы, где оставил вместо себя митрополита Макария с великою княгинею и её сыном, молодым принцем Фёдором, или Теодором, и, прибыв к войску, стоящему под Казанью, прибегал к хитростям для того, чтобы взять этот город, сделал несколько приступов и наконец взял её штурмом, чему весьма помог подкоп, подведённый к самому городу под рекой Волгой... (Из записок И. Массы.) В) Того же лета учинил у себя царь и великий князь... выборных стрельцов с пищалями 3000 человек, а велел им жити в Воробьёвской слободе, а головы у них учинил детей боярских: в первой статье Гришу Желобова сына Пушечникова, а у него пищальников 500 человек, да с ним голов ста человек сын боярской, а в другой статье дьяк Ржевский, а у него пищальников 500 человек, и у всяких у ста человек сын боярской... (Из летописи.)
- 1 Прочитайте отрывки из сочинений историков и определите, о чём в них идёт речь. Расставьте отрывки в хронологической последовательности. А) А. Зимин и А. Хорошкевич. К концу Ливонской войны хозяйственная раз-руха резко усилилась. В некоторых районах Новгородской земли запустело 80–90%сёл и деревень. Тяготы возросших поборов, мор и голод приводили к вымиранию населения и к бегству крестьян на восточные и южные окраины. Правительство Грозного пыталось заботиться прежде всего о благополучии «воинского чина», т. е. военно-служилого люда... В районах, где проводилась перепись, крестьянам временно,в течение «заповедных лет», запрещалось уходить от господ. Так подготавливалась отмена крестьянского выхода и окончательное утверждение крепостного права. Б) В. Ключевский. В Московском Кремле случилось странное, небывалое событие... Царь, ничего никому не говоря, собрался со всей своей семьёй и с некоторыми придворными куда-то в дальний путь, захватил с собой утварь, иконы и кресты, платье и всю свою казну и выехал из столицы. Видно было, что это не обычная богомольная, не увеселительная поездка царя, а целое переселение. Москва оставалась в недоумении, не догадываясь, что задумал хозяин. Побывав у Троицы, царь со всем багажом остановился в... В) Р. Скрынников. ... Перебили сначала всех семейных подьячих с их жёнами и детьми, а затем холостых приказных... На Городище погибли богатые... купцы Сыр-ковы и многие именитые горожане. Жертвами судилища стали примерно 200 дворян и более 100 домочадцев, 45 дьяков и приказных и столько же членов их семей. Опричные следователи и судьи действовали ускоренными методами, но и при этом они не могли допросить, подвергнуть пыткам, провести очные ставки, записать показания и, наконец, казнить несколько сот людей за две-три недели. Всего вероятнее, суд на Городище продолжался три-четыре недели и завершился в конце января.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Тюмени. Определи минимальную положительную температуру в первой половине года.
- 211 Найдите частное: a) 1:750; б) 0,707 : 35; в) 16:5; г) 6:64; д) 0,01278 : 71; e) 0,1242 : 69.
- 210 Выполните деление: a) 1,038 :6; б) 0,976 :4; в) 7,982 : 26; г) 3,24:18; д) 43,4: 10; e) 7: 100.
- 1203. Два одинаковых электронагревателя сопротивле- нием 40 Ом включены: первый в сеть с напряжением 120 В, второй — в сеть с напряжением 240 В. В каком на- гревателе будет выделяться большее количество теплоты за
- 1202. Через никелиновую проволоку длиной 1 м и пло- щадью поперечного сечения 0,45 мм² проходит ток силой 4 А. Какое количество теплоты при этом выделяется за 1 мин?
- 1201. Электрическая печь сопротивлением 30 Ом вклю- чена в сеть напряжением 110 В. Какое количество теплоты выделяет печь в одну минуту?
- 1200. Напряжение в сети электрички 200 В. Для отопле- ния вагона необходимо в час количество теплоты, равное 8,38 МДж. Какая сила тока необходима для отопления? Каково должно быть сопротивление нагревательного при- бора?
- 1199. Сила тока в электролампе равна 1 А при напряже- нии 110 В. Какое количество теплоты выделяется в ее нити в течение часа?
- 1198. Ток силой 5 А проходит через проволочную спи- раль сопротивлением 20 Ом. Какое количество теплоты выделит спираль за 20 мин?
- 1197. Сколько тепла выделит электропечь за 1 мин, если ее сопротивление 20 Ом, а сила тока 6 А?
- 1196. В проволоке сопротивлением 1 Ом за 1 с выделяет- ся количество теплоты, равное 4 Дж. Какова сила тока, проходящего через проволоку?
- 1195. Через электрический утюг сопротивлением 24 Ом проходит ток силой 5 А. Какое количество теплоты в тече- ние часа выделит утюг?
- 1194. Электрический нагреватель сопротивлением 20 Ом питается током в 6 А. Какое количество теплоты выделится в нагревателе в течение 2 мин?
- 1193. При напряжении 500 В средняя сила тока в обмотке электродвигателя троллейбуса равна 150 А. Рассчитайте по со- временным тарифам стоимость работы двигателя в течение 8 ч.
- 1192. При расходе энергии в 100 Вт в час счетчик делает 480 оборотов. Сколько оборотов сделает счетчик, если в тече- ние 8 ч будут непрерывно гореть две 60-ваттные лампочки?
- Сучаснасць Мінулае Радзіма герояў Вялікай Айчын- най вайны братоў Купрыянавых Старажытная вёска, гісторыя якой доўжыцца больш за 500 гадоў Горад, дзе вырабляюць магутныя БелАзы Там будуецца першая белару- ская атамная электрастанцыя
- ВПР Математика 4 класс. Вариант 1 10 На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая табличка с надписью (рис. 2). Р. ВЕЙКА Рис. 1 Рис. 2 11 Маша загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 50; при делении на 6 оно даёт остаток 5, а при делении на 5 – остаток 4». Какое число загадала Маша? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- №2 Высота сосны изменялась в зависимости от её возраста следующим образом: Возраст сосны, лет 0 1 20 30 40 50 60 70 80 90 Высота сосны, м 0 3,2 6 9,2 12,4 14,9 17 19,2 21,3 24 Постройте график зависимости высоты сосны от её возраста. Пользуясь графиком, найдите: а) высоту сосны в 15 лет; в 35 лет; в 75 лет; б) возраст сосны, когда её высота была 10 м; 16 м; 20 м; в) на сколько метров выросла сосна за первые 20 лет; за вторые 20 лет; за третьи 20 лет; г) на сколько метров выросла сосна за время от 15 до 45 лет.
- ДЗ 28. Вероятность и частота события. Роль маловероятных и практически достоверных событий в природе и в обществе
- Найдите частное. 13,2/-3=
- Учёный заметил, что когда он ехал в исследовательский центр на автобусе, а возвращался на машине, то на весь путь было затрачено 35 мин. Когда же он на работу и обратно ехал на автобусе, то потратил 40 мин. Сколько минут потратит учёный на путь в исследовательский центр и обратно, если будет ехать на машине? Ответ дай в минутах без указания единиц измерения.
- Определи на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где проходила борьба английского короля с крупными феодалами в ХІІІ в.. (Укажи в ответе соответствующую цифру.)
- Найдите значение выражения (введите в ответ только последнее полученное значение): x : 2,6, при х=-15,6
- 5. В правильной треугольной призме АВСА1В1С1 стороны оснований равны 2, боковые рёбра равны 5. Найдите площадь сечения призмы плоскостью, проходящей через середины рёбер АВ, АС, А1В1 и А1С1.
- 4. Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетами 15 см и 20 см. Площадь большей боковой грани равна 125 см2. Вычисли высоту призмы.
- 3. Вычисли диагональ прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна 16 см, ширина - 8 см и высота 2 см.
- 2. Сторона основания правильной четырехугольной призмы равна 7. Высота призмы равна 5. Чему равна... 1. площадь основания? 2. площадь боковой поверхности? 3. площадь полной поверхности?
- 1. Какие из утверждений являются истинными? Выпишите их номера в порядке возрастания. 1) Боковые ребра призмы равны и параллельны 2) Высота призмы равна ее боковому ребру 3) Призма называется правильной, если ее основание четырехугольник 4) Площадь поверхности призмы равна сумме площадей боковой поверхности и оснований 5) Чтобы вычислить площадь боковой поверхности прямой призмы, достаточно знать высоту призмы и площадь основания 6) Все боковые грани призмы - параллелограммы
- 3. Прочитайте текст. К чему призывает автор читателей? Сформулируйте и запишите основную мысль текста. Проследите, как раскрывается она в тексте.
- в) Озаглавьте текст. Прочитайте предложение, которое помогает понять тему текста.
- 6) Ответьте на вопросы: Какой кружок организовали в селе? Как ребята работают в кружке? Кто объяснял ребятам устройство мотора, Какова мечта мальчика? Как вы считаете, осуществится ли мечта мальчика?
- При каких значениях параметра р квадратное уравнение x² + 6px + 9 = 0: а) имеет два различных корня; б) имеет один корень; в) не имеет корней?
- 1 2 3 4 1. Франция 2. Австралия 3. Греция 4. США Ответить! 111
- 4.211 Выполните сложение: a) -26 + (-17); б) -4,8 + (-5,7); B) -3 + (-4\frac{1}{7}); 4.212 Выполните действие
- 7. Баржу с углём разгружали 50 рабочих. Каждый из них выгружал п 72 ц в день. После 5 дней работы на барже ещё оставалось 7 200 угля. Сколько центнеров угля было сначала на этой барже? Сколь ещё дней потребуется этим рабочим для разгрузки баржи при такой х
- 6. Сравни. 36 ц 6 кг 36 м 6 см 36 060 кг 366 см 36 мин 6 с 36 дм 6 см 366 c 3 660 см
- Найди градусную меру выделенной дуги.
- 14. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1 Зелёные водоросли 2 Красные водоросли 3 Бурые водоросли 4 Мхи 5 Плауны 6 Папоротники 7 Хвощи 8 Голосеменные 9 Однодольные 10 Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Ячмень Горошек мышиный Улотрикс
- Here is the original image:
- На рисунке изображен график некоторой прямой пропорциональности: По данному графику напишите соответствующую формулу:
- 14. После строительства дома осталось некоторое количество плиток. Их можно использовать для выкладывания прямоугольной площадки на участке рядом с домом. Если укладывать в ряд по 10 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватит. При укладывании по 8 плиток в ряд остаётся один неполный ряд, а при укладывании по 9 плиток тоже остаётся неполный ряд, в котором на 6 плиток меньше, чем в неполном ряду при укладывании по 8. Сколько всего плиток осталось после строительства дома? Запишите решение и ответ. Решение:
- Рис. 1 Рис. 2 Из скольких кубиков состоит фигура, изображённая на рис. 27 Ответ: 35
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Услышав о такой доблести князя Александра, король страны Римской из северной земли подумал про себя: „Пойду и завою землю Александрову". И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пыхая духом ратным. И пришел в Неву, опьянённый безумием, и отправил послов своих, возгордившись, в Новгород к князю Александру, говоря: „Если можешь, защищайся, ибо я уже здесь и разоряю землю твою"».
- Органы ФСБ образуют единую централизованную систему, в которую входят: Выберите один или несколько ответов: Оа. отделения безопасности ФСБ в районах и населенных пунктах страны Ов. управления (отделы) ФСБ по отдельным регионам и субъектам РФ О с. Федеральная служба безопасности Российской Федерации d. управления (отделы) ФСБ в Вооруженных Силах РФ, войсках и иных воинских формированиях, а также в их органах управления
- Классификация международной безопасности: Выберите один ответ: О а. всеобщая безопасность, региональная безопасность О в. межгосударственная, Западная, Восточная, Североамериканская, Южноамериканская, Африканская, Океании О с. космическая, ядерная, химическая, биологическая, радиационная, национальная
- Состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз - это Выберите один ответ: О а. международная безопасность О в. личная безопасность О с. общественная безопасность О д. национальная безопасность
- Найдите значение выражения 2 xy + y² 4x при х = √3, у = -5,2. 8x x + y
- 11. Ксения прочитала 246 страниц. В первый день она прочитала в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько страниц прочитала Ксения во второй день?
- На диаграмме показано, что это траты денег, накопленных Ирой на канцелярские принадлежности. 1. Она истратила все имеющиеся денежные средства. Сколько денег накопила Ира, если на наборы цветных карандашей она потратила 300 рублей??
- 0+ (140:20 + 38:19)・3=
- 5)-5-(40-7.5)=
- г) 9. (560 :t - 5) = 27.
- в) (3. b + 160) : 7 = 40;
- 20 км за 5 ч. Какое расстояние он пройдёт за - же скоростью?
- 840 км за 3 ч, а автомобиль проходит это же кого из них скорость больше и на сколько?
- Король. О чём же вы м..чтаете? 2-й привратник. О пр..дстоящих уд..вительных собы тиях. Ведь будут чудеса нынче вечером во дворце на балу. 1-й привратник. Вот вид..те, ваше величество, о чём мы размышляем. 2-й привратник. А вы нас бр..ните понапрасну. Король. Ну ладно, ладно. Если(бы) ты был королём, может, ещё хуже ворчал(бы). Подай мне корону. Ладно! Так и быть, ост..юсь на престоле. 2. Запишите этот текст как диалог, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 3. Как вы объясните выражение постные лица? Помните ли вы, какие удивительные события произойдут на балу? Если помните, расскажите. 4. Найдите слово с приставкой при- в значении «нахождение около чего-то». Разберите его по составу.
- Найдите область определения функции, заданной формулой g(x) = 40/(x-5).
- Вставьте в определение термин, название художественного средства. _________ – определение, помогающее выделить данный предмет из ряда других. Имеет переносное значение (золотой месяц, драгоценный человек).
- 1. Она влияет на восприятие происходящего, передает атмосферу, эмоции. 2. Приведите примеры фильмов (мультфильмов), в которых музыка (внутрикадровая или закадровая) выполняет различные функции: объясняет место и время действия, создаёт определённую атмосферу
- Обсуждение вопросов 5,6,7 рубрики «Размышляем над прочитанным» (с. 149). Реалистические, земные черты образа рук проявляются в эпитетах (.....). Нравственно- философский подтекст в том, что все мы в вечном догу перед нашими матерями и перед Родиной: «Я на сердце согреть бы рада / натруженные твои руки». Антитезы: (...), выявляют истинную красоту трудовых рук, красоту, которая проявляется и в счастливых, и в самых трудных жизненных ситуациях. Стихотворный ритм нарушается во многих строках («»). Этп «нарушения» придают стихотворному тексту непосредственность разговорной речи, естественность, искренность.
- Если в трехзначном числе переставить последнюю цифру в начало, то полученное число будет на 423 больше первоначального. Найдите наименьшее первоначальное число, обладающее таким свойством.
- На координатной прямой изображены точки А, В, С, D, E, F, U, M. Обозначьте координаты каждой из точек.
- 1203. Два одинаковых электронагревателя сопротивле- нием 40 Ом включены: первый в сеть с напряжением 120 В, второй — в сеть с напряжением 240 В. В каком на- гревателе будет выделяться большее количество теплоты за
- 1202. Через никелиновую проволоку длиной 1 м и пло- щадью поперечного сечения 0,45 мм² проходит ток силой 4 А. Какое количество теплоты при этом выделяется за 1 мин?
- 1201. Электрическая печь сопротивлением 30 Ом вклю- чена в сеть напряжением 110 В. Какое количество теплоты выделяет печь в одну минуту?
- 1200. Напряжение в сети электрички 200 В. Для отопле- ния вагона необходимо в час количество теплоты, равное 8,38 МДж. Какая сила тока необходима для отопления? Каково должно быть сопротивление нагревательного при- бора?
- 1199. Сила тока в электролампе равна 1 А при напряже- нии 110 В. Какое количество теплоты выделяется в ее нити в течение часа?
- 1198. Ток силой 5 А проходит через проволочную спи- раль сопротивлением 20 Ом. Какое количество теплоты выделит спираль за 20 мин?
- 1197. Сколько тепла выделит электропечь за 1 мин, если ее сопротивление 20 Ом, а сила тока 6 А?
- 1196. В проволоке сопротивлением 1 Ом за 1 с выделяет- ся количество теплоты, равное 4 Дж. Какова сила тока, проходящего через проволоку?
- 1195. Через электрический утюг сопротивлением 24 Ом проходит ток силой 5 А. Какое количество теплоты в тече- ние часа выделит утюг?
- 1194. Электрический нагреватель сопротивлением 20 Ом питается током в 6 А. Какое количество теплоты выделится в нагревателе в течение 2 мин?
- 1193. При напряжении 500 В средняя сила тока в обмотке электродвигателя троллейбуса равна 150 А. Рассчитайте по со- временным тарифам стоимость работы двигателя в течение 8 ч.
- 1192. При расходе энергии в 100 Вт в час счетчик делает 480 оборотов. Сколько оборотов сделает счетчик, если в тече- ние 8 ч будут непрерывно гореть две 60-ваттные лампочки?
- Ответ: Чешуя Какое значение имеет такой покров тела? Ответ: образует наружный скелет обеспечивает кожное дыхание защищает от потери тепла придаёт гладкость поверхности кожи
- 7) Через пункты А и Б, расстояние между которыми 330 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 95 км/ч, грузовик со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возмож- ные варианты. Решение.
- 16 Площадь поля равна 390 га. Озимыми культурами засеяно 260 га, на яровые выделена шестая часть всей площади, остальная площадь не за- сеяна. Сколько гектаров не засеяно? Решение.
- Как называется богослужение, на котором совершается Таинство Причастия? Разгадай ребус и ты узнаешь это. РЧУ ЁЯЛ ТГИ
- Дополни слова Иисуса Христа. «Я есть ______ , а вы ______; кто пребывает во Мне, и Я в нём, тот приносит много ______.
- Установи правильную последовательность событий. Пронумеруй. КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ЖИВЁТ САМ ПО СЕБЕ. ГРЕХОПАДЕНИЕ АДАМА И ЕВЫ. «вот, это кость от костей моих и плоть от плоти моейн «ЭТО НЕ Я, ЭТО ОНА. Я ХОРОШИЙ, ОНА ПЛОХАЯ». АДАМ И ЕВА БЫЛИ КАК БЫ ОДНИМ ЦЕЛЫМ.
- Write how long they have been doing it. Example: John/write/0.5 hour John has been writing for half an hour. James/read/1.5 hours James has been reading for an hour and a half. 1) Victor/work/1.5 hours 2) Robert/watch TV/2.5 hours 3) Mr Cook/fish/3 hours. 4) Jenny/decorate the hall/0.5 hour 5) Wendy/make a dress/0.5 hour 6) the boys/run/0.5 hour 7) the Morgans/drive/1.5 hours 8) the children/play football/an hour 9) Jim/shop/0.5 hour 10) I/wait for you/0.5 hour
- Даны в случайном порядке 8 рисунков прорастания фасоли и зерна ячменя. I. Укажи порядок рисунков при прорастании семени фасоли.
- Look at the two columns of words, match the words and phrases to their aning.
- 4. Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.