База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения |3х – 8| + 4х при х = - 5.
- Найдите значение выражения | 2х – 9|+ 3х при х = - 4.
- Найдите значение выражения | 3х – 17| – 5х при х = 4.
- Найдите значение выражения | 2х – 11| – 4х при х = 3.
- Найдите значение выражения |6x+9|+2х при х = - 7.
- Найдите значение выражения |7х+8|+ 3х при х = -6.
- Найдите значение выражения |4х+9|+6х при х = -4.
- Найдите значение выражения |3х+7|+5х при х = -6.
- Найдите значение выражения | 3х+7| – 4х при х = -6.
- Найдите значение выражения | 2х+6| – 5х при х = -5.
- Найдите значение выражения х – 2(х+7) при х = -12.
- Найдите значение выражения х – 5(х – 3) при х = 8.
- Найдите значение выражения х – 2(x + 5) при х = -7.
- Найдите значение выражения х — 2(х+3) при х = 7.
- Найдите значение выражения 5х — (x – 2) при х = -5.
- №3. Нахождение значения выражения. МОКО 6 класс Найдите значение выражения 4х — (x + 3) при х = -5.
- В каких парах слов основы настоящего/будущего времени и инфинитива совпадают? Выбери все верные варианты ответа.
- Увеличь корень уравнения 324 : (7.x + 8) = 9 на 25
- Выберите верные утверждения.
- 5 Read and match. In the past ... 1 c people used this to send a message. 2 people used this to clean carpets. 3 people used this to cook. 4 people used this to listen to music. 5 people used this to travel. 6 people used this to light a room. 7 people used this to count. 8 people used this to write on a blackboard. a a phonograph b an abacus ca telegraph d a horse and carriage e chalk f a carpet beater g a candle h a wood st
- 4 Circle the odd one out. 1 fork-spoon-travel-cooker 2 longboat-paint-hunt-sail
- 3 Look, read and circle. 1 actor/ dancer 3 musician/explorer 5 dancer/writer 2 painter/athlete 4 astronaut/actor 6 musician athlete
- Подбери трафарет и найди зашифрованное послание. В отверстиях трафарета должно получиться связное предложение.
- На рисунке изображён граф. Светлана обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Светлана начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- На рисунке изображён график линейной функции. Напиши формулу, которая задаёт эту линейную функцию. На место пропуска запиши недостающую часть формулы без пробелов. y =
- ФИ Шульин, в г Реши филворд, соединив буквы линиями: к Б Γ Л E Б Л C ж Щ ы Ш A P 3 Γ Ч Ю P к Ю B й P A Ъ 3 b Ë A Й Ч И д Э к Ë T H Φ M Ъ M y A ы y й ы к b Й X П Й Ъ 0 П И Ë A H Я Ë H 0 Отгадайте слова, вычеркните их в филворде: 1. Имя классного руководителя. 2. Имя Елизарова. 3. Фамилия Лены. 4. Фамилия врага Глеба. 5.Имя дедушки Юры Карасёва. 6. Имя сестры Лены.
- 5 What can animals do? Write two animals under each verb. Use words in Exercise 2.
- 4 Complete the puzzle. 1 It lives in Australia. It can jump. 2 It's a big cat. It's black and yellow. 3 It's small and green. It's got big eyes. It can jump. 4 It's very, very big. It can swim. 5 It's very small. It's black. 6 It hasn't got any legs. It can swim. 7 It's got two arms and two legs. It can climb trees.
- 3 Circle the correct word. 1 Frogs/Crocodiles have got big teeth 2 Whales / Frogs live in the sea. 3 Spiders / Snakes are very long. 4 Tigers / Birds can fly. 5 Frogs/Snakes can jump. 6 Spiders / Lions have got eight legs.
- 2 Which animal is different? Circle the odd one out. Match it to the correct reason. 1 fish crocodile frog kangaroo 2 spider butterfly bird fly 3 elephant fish monkey tiger 4 lion tiger giraffe fly 5 tiger whale snake fish a It lives in water. b It can fly. c It can't swim. d It can't fly. e it's
- 1 Match animals a-h to words 1-8.
- На каком берегу реки Быстрой находится колодец?
- Choose the correct item. 1) Visitors can t/ have to/ don't have to clean their rooms at a hotel. The cleaners do it.
- Complete the sentences with the correct form of the word in brackets. 1) My car is __________ than yours. (fast) 2) It is the __________ book of the three. (interesting) 3) Maths is __________ than History. (difficult) 4) Paula is the __________ girl in her class. (pretty) 5) Thursday is the __________ day of the week. We have seven lessons! (bad)
- Fill in the gaps with the words: fast food restaurant, hotel, flat, gallery, cottage. 1) Mike works in the city centre. He rents a __________ next to his office. 2) We usually stay at a __________ when we travel. It s comfortable. 3) My grandma lives in a __________ because she loves the quiet country life. 4) You can see works of art in the __________. 5) I often eat a snack at a __________
- 2. Перепишите, раскрывая скобки. 1. Уж не жду от жизни ничего я, и (не) жаль мне прошлого ничуть. (Л.) 2. Да и (не) охота с этим делом вязаться теперь. (Остр.) 3. Алексей не обратил внимания на роскошный наряд красавицы осени, (не) досуг было любоваться ею. (Аж.) 4. Она была уже (не) рада, что поехала. (Ч.) 5. Комиссия (не) обязана сообщать тебе факты, и ты (не) имеешь права вмешиваться в её работу. (Гл.) 6. Вы (не) хуже и (не) лучше других детей. (Купр.) 7. (Не) надо искажать факты, дважды два (не) пять. 8. Вопрос касается (не) тебя. 9. (Не) каждый день бывает таким удачным. 10. Воспитывать ребёнка нужно было (не) так и (не) такими методами. 11. Он стал относиться ко мне (не) по-дружески. 12. Пусть будет (не) по-вашему и (не) по-нашему. 13. Рис в пирожках был (не) доварен. (Ч.) 14. Маленький кустик утонул в густой траве. Боже упаси (не) доглядеть, всадить в него косу! (Тендр.) 15. (Не) додали мне почту. (Мус.) 16. Недопюскин-отец бился как рыба об лёд, (не) доедал, (не) досыпал. (Т.) 17. Повредив себе ногу, бегун (не) добежал до финиша. 18. Хозяйка (не) дожарила пирожков к обеду. 19. Овса было мало, и в тот день лошадь (не) докормили. 20. Магазин (не) дополучил часть товара. 21. Часть зрителей (не) досмотрела спектакль до конца. 22. Болт ослаб, так как (не) довернули гайку. 23. Из-за неточных весов продавец (не) довесил несколько граммов сахара. 24. Дети часто (не) доедали за обедом свой суп.
- 2 Look at the pictures. Complete the expressions with the words in the box. clever curly friendly funny long straight
- 1 Match the words to the categories. big blond helpful legs nose wavy Hair: Eyes: Face: Body: Personality:
- Упражнение 1. «Узнай разряд» (работа с таблицей) Определите разряд выделенных местоимений. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Они придут завтра. Я купил себе новый рюкзак. Этот фильм мне очень понравился. Каждый человек имеет право на ошибку. Чья это тетрадь лежит на столе? Мальчик, который сидит у окна, мой брат У него отличная память. Никто не знал правды. Я хочу рассказать кое-что интересное. 10. Наша школа самая лучшая. Упражнение 2. «Вставь пропущенное местоимение»
- Corencer - preeyous • Как дано разоблачение отрицательних в Ревизоре Н.В. Гоголь? peja Ceylies a duly
- Here is the original image: [...]
- 20. Окончанием военной службы считается день: А. В который истек срок военной службы; Б. Подписания приказа об увольнении со срочной военной службы; В. Передачи личного оружия другому военнослужащему.
- 19. Началом военной службы для граждан, не пребывающих в запасе и призванных на службу, считается: А. День убытия из военного комиссариата к месту службы; Б. День прибытия в воинское подразделение; В. День принятия воинской присяги.
- 18. Общевоинские уставы ВС РФ регламентируют: А. Жизнь, быт и деятельность военнослужащих армии; Б. Действия военнослужащих при ведении военных операций; В. Основы ведения боевых действий.
- 17. Боевые уставы ВС РФ содержат: А. Теоретические положения и практические рекомендации на использование войск в бою; Б. Организационные принципы боевой деятельности военнослужащих; В. Практические рекомендации родам войск о их задачах в военное время.
- 16. Уставы ВС РФ подразделяются на: А. Боевые и общевоинские; Б. Тактические, стрелковые и общевоинские; В. Уставы родов войск и строевые.
- 10) (x-5)²-(x-7)(x+7).
- 9) (2a-3b)²+(3a + 2b)²;
- 15.Граждане, состоящие в запасе, могут призываться на военные сборы продолжительностью: А. До двух месяцев, но не чаще одного раза в три года; Б. До одного месяца, но не чаще одного раза в пять лет; В. До трех месяцев, но не чаще одного раза в четыре года.
- 8) (x-4)(x+4)-(x-1)²;
- 14. Запас Вооруженных Сил Российской Федерации предназначен для: А. Развертывания армии при мобилизации и её пополнения во время войны; Б. Создания резерва дефицитных военных специалистов; В. Развертывания в военное время народного ополчения.
- 7) (y-9)²+(4-y) (y + 6);
- 6) 3m(m-4)-(m+2)²;
- 13. Под увольнением с военной службы понимается: А. Установленное законом освобождение от дальнейшего несения службы в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах; Б. Снятие военнослужащего со всех видов довольствия; В. Убытие военнослужащего в краткосрочный отпуск.
- 5) (x-2)²+x(x+10);
- 4) c²+36-(c-6)²;
- 3) 50a²-(7a-1)²;
- 2) (4x+5)²-40x
- 1) a²+(3a-b)²;
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) двадцать двух километров 2) смотрел искоса 3) сильнейший удар 4) одень пальто.
- 5. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти графики. ГРАФИКИ a 6 94 94 1 01 B 94 ФОРМУЛЫ 1) y = 3 3 2) y = X 1 01 1 2 01 Γ Y4 1 01 2 T 3) y = -3x 4) y = -x +3 В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- Выбери схему, где отмечены равные произведения
- Какое из указанных событий произошло в России в 1687 г.? Выберите один верный ответ. 1) Открытие Московского университета. 2) Создание Славяно-греко-латинской академии. 3) Учреждение Академии наук. 4) Начало книгопечатания.
- Установите соответствие между произведениями и их характеристиками. Обратите внима- ние: одна характеристика является лишней. Произведения А) Теремной дворец Б) икона «Спас Нерукотворный» В) церковь Покрова в Филях Г) «Повесть о Шемякином суде» Характеристики 1) архитектурный памятник, сооружённый в стиле московского (нарышкинского) барокко 2) архитектурный памятник, построенный в шатровом стиле 3) произведение Симона Ушакова 4) произведение относится к жанру посадской сатиры 5) архитектурный памятник, созданный в правление Михаила Фёдоровича
- Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторои равна 8 см. Найдите пер периметр этого прямоугольника.
- Составь и запишите три предложения о лете так, чтобы было повествование.
- Что хотел сказать автор, выражая основную мысль?
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Мы умеем плавать. (2)На даче легко добираемся до середины пруда. (3)Ныряем за речными ракушками на глубину. (4)И совсем по-домашнему чувствуем себя в городском бассейне. (5)Но на море излишняя уверенность в собственных силах может сыграть с нами дурную шутку. (6)Речь пойдёт о купании в шторм. (7)Даже небольшие волны могут быть опасны. (8)Нередко приходится видеть, как десятилетние ребята ныряют прямо под волну. (9)Брызги, хохот – и вот уже мальчик, довольный, выбирается на пляж. (10)А упавшая волна тянет его за ноги вместе с пеной назад. (11)И всё начинается снова. (12)Просто аттракцион какой-то! (13)Никто и не думает об опасности. (14)Ни дети, ни их родители на берегу. (15)А зря! (16)Дело не в том, что волны выбросят человека на берег и тот ударится о камни. (17)Тут нужен шторм посильнее. (18)Но, играя с волнами, ты можешь оказаться в зоне риска.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. У подножия клёнов ковром лежали жёлтые листья.
- Lep で Контрольная работа Формула сокращенного - умножения ла الد Вариант a) (x+4)=x²+24+4² = x²+8x+16 2 d) (a-2b)²= a²-2-2.26 +2b²= a²-4ab - 46 32 2 b) (3+5) (dy-5) = 3y² - 5²= gy² - 26 N2 a) a²-6422-8²= (a-8) (ats) 2 )48x²-164² = 7x² - 4y = (7x-4y) (2x +44) 2 b) 25x²- 10x y+y² = (2x-3) N3 d) (3+4x)²-2x = 3+ 2.3.4x+4x²-24メン 9+2+x+16x=24x = 8+16x² 2 2 8) 3(are)²-6ac=種間 = a²-630-6ac= =30+30-6ac 9- b) (c-2) (C+3)-(c-1)² = c²+SC-2C-6-(C-1)²= +30-20-6-9-12-0-7 مالد б) 16-810-42-80² = (4-ga) (4+98) b) 2x + x + 2y = 2y = x xy² (2723) 4) (12) - 44 = (942) - (29) = (g02-24) (482-23) 2 2 4 قابر 5 2 = 6x-2.6X (x²)² = 36x²-12x²+x-x² (x-1)(x+1) 66x (3+2x) = 2 4 94 36×ー+メーカーズートx18x+hx = =36X- S 36x-1+18x=36x²-1+18x 18X+12 livala
- 2. В каких областях Центральной России добывают железные руды? • Курская и Белгородская • Тверская и Ярославская Брянская и Смоленская • Рязанская и Тамбовская
- Задание 6. География России. Место России в современном мире 1. Прочитайте приведённый текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Список слов 1. Медных. 2. Железных. 3. Алюминиевых. 4. Молибденовых. 5. Имеет. 6. Не имеет. 7. Рыбная промышленность. 8. Машиностроение. 9. Цветная металлургия. В ответ запишите цифры без точек, запятых и других разделительных знаков, расположив их в порядке, соответствующем буквам АБВ, например: 123
- Задание 5 (КИМ №11) Установите соответствие между признаком и семейством покрытосеменных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) околоцветник двойной Б) цветок трехчленный В) только травянистые формы Г) плод стручок Д) в проводящих пучках имеется камбий Е) дуговое жилкование листьев Задание 6 (КИМ №11) СЕМЕЙСТВО 1) Крестоцветные 2) Лилейные Установите соответствие между характеристиками и семействами цветковых растений. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) дуговое жилкование листьев Б) плод - многосемянная коробочка В) мочковатая корневая система Г) имеет только травянистые формы Д) соцветие - головка Е) хорошо развит главный корень Задание 7 (КИМ №11) СЕМЕЙСТВА ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ 1) Бобовые 2) Лилейные Установите соответствие между классами покрытосеменных растений и их характеристиками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) либо параллельный, либо дуговой тип жилкования листа Б) сетчатый тип жилкования листа В) корневая система мочковатая Г) корневая система стержневая Д) отсутствие камбия Е) наличие камбия, древесины Задание 8 (КИМ №11) КЛАССЫ 1) Однодольные 2) Двудольные Установите соответствие между перечисленными характеристиками растений и растениями, к которым эти характеристики относятся: к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) стержневая корневая система Б) параллельное жилкование листьев В) одна семядоля в зародыше Г) двойной околоцветник Д) сетчатое жилкование листьев Е) мочковатая корневая система РАСТЕНИЯ 1) рожь обыкновенная 2) земляника лесная
- Выучить определения: мыс, залив, губа, бухта, сор. Представьте, что вы - юный гид, который готовит небольшую экскурсию для школьников на тему «Удивительная береговая линия Байкала». Создайте мини-путеводитель (на листе А4) из 3 пунктов. Для каждого пункта укажите: Место (залив, бухта, мыс, участок берега - выберите реально существующее). Почему оно интересно? (1-2 предложения: например, там красивые скалы, живут редкие птицы, есть древние легенды). Что можно там увидеть или сделать? (2-3 идеи: например, полюбоваться видом, найти отпечатки древних ракушек на камнях, сфотографировать птиц). 19:11
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- X onlineschool-1.ru 13 % земельного фонда страны. Сельское хозяйство входит в состав агропромышленного комплекса ... Растениеводство даёт меньше продукции, поэтому является B ей сельского растениеводство X( C животноводство K ультур, кую технологическую переработку, называют относят, например, самый К ним Сбросить Ответить
- С5. Используя текст, объясни своим одноклассникам, что помогает киту поддерживать постоянную температуру тела. Ответ:
- С4. При описании синего кита тебе встретилось слово мигрируют. Что означает это слово? В ответ запиши любой синоним (близкое по смыслу слово) к слову мигрируют. Ответ:
- Заполни таблицу, представив информацию о численности китов на нашей планете в зависимости от места обитания. Данные о наименьшей численности этих животных уже внесены в таблицу. Внеси остальные данные в порядке возрастания количества китов, обитающих на территории. 200 Численность животных (особей) Территория обитания Возле берегов Канады
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний?
- 40 МОДУЛЬ 8 ② Заполни пропуски недостающими притяжатель- ными местоимениями. Прочитай предложения вслух. 1) You are at your desks. 2) Sue is in ________ room. 3) Fred and Liz are in ________ classroom. 4) I am at ________ table. 5) Dave and I are in ________ van. 6) Hugo is on ________ bike. 7) The dog is on ________ mat. 3 Напиши, что говорят Дот (Dot) и Дэш (Dash) о своей любимой еде. Dash 1) I like fish very much. 2) I like 3) 1 4)
- Домашнее задание Перепишите, расставляя знаки препинания. Гроза началась вечером часу в десятом. (Акс.) 2. Вдруг на повороте реки впереди под тёмными горами мелькнул огонёк. (Кор.) на гору. 3. Пройдя какую-то пустую без жителей деревню, эскадрон опять поднялся 4.Он всеми силами души всегда желал одного быть вполне хорошим. (Л. Т.) 5.Не встретил человека действительно идеального, то есть бескорыстного и добродушного занятого мечтами а потому снисходительного и не самолюбивого. 6.В этом отношении случилось даже одно очень важное для них обоих событие именно встреча Кити с Вронским. (Л. Т.) 7.В одном месте на прогалинку выбежал ушкан то есть заяц сел на задние лапки и стал умываться. (Ч.) 8. Все были в большом смущении особенно моя мать. (Герц.) 9. Раздались крики разносчиков продающих всякие даже русские журналы. (Τ.) 10. Некоторые казаки и Лукашка в том числе встали и вытянулись. (Л. Т.) 11. Работа может быть представлена в ближайшее время например завтра. 12. Все приняли активное участие в организации вечера самодеятельности главным образом молодёжь.
- Бах - один из величайших
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке. Земли сельскохозяйственного назначения составляют около 13 % земельного фонда страны. Сельское хозяйство входит в состав агропромышленного комплекса дает меньше Животноводство Растениеводство хозяйства. группу тей сельского Сбросить Ответить
- Посмотрите на карту и выберите место с наиболее 4 благоприятными для жизни морских обитателей условиями. Обведите цифру.
- 3 Дополните предложения, вписав подходящие слова в каждый пропуск. 1. Разнообразие живых организмов в океане при движении от экватора к полюсам 2. При движении от экватора к полюсам температура воды постепенно становится 3. По мере погружения на глубину солнечного света и растворённого в воде кислорода становится 4. По мере погружения на глубину температура воды , а давление 5. В водах арктического и антарктического поясов достаточно живых организмов.
- Раскройте скобки и напишите союзы слитно, а сочетания местоимений и наречий с предлогами, союзами и частицами – раздельно.
- Задание. Умножение и деление рациональных чисел. 1. Выполните действия: а) -4,2 : 1,4 б) -4/9 * (-3/11) в) -16,08 : (-1,6) г) 14,32 : (-10) 2. Упростите выражения: а) -9,4x - 7,6x б) 6x + 9x - 33x в) 0,2x - x + 10x г) -4x - 40x - 7,5x + 8,5x 3. Решите уравнение: а) 8x - x = 49 б) 9x - 4x = 30 в) 7x + 8x - 5x = -60 г) -4x + 4x + 9x = 72 4. Найдите значение выражения: (-1,44 : (-1,7)) : (-3,6) = 0,2 : (-5) 5. Упростите выражение: -0,4(1,4b - 8) - 6( - 0,4b - 4,5) 6. 1,37y + вычислите значение при y = -5/13 7. Чему равно значение выражения x(b) - by(x) при x = 8,9; y = 0,17
- 15.2. У многих рыб есть плавательный пузырь. Какие действия может совершать рыба благодаря этому органу?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система рыб?
- 14.3. Сколько камер в сердце у рыб? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, по которым кровь течёт от сердца рыб?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце рыб?
- выученный билет. 2. Телевизор у Аллы сломался и поканивает тонко едия случайный канал. Алла включает телевизор В это время по пяти каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность Варианті (с/р по теме «Вероятность случайного события», ВиС, 7 класе 1. На экзамене 25 билетов, Алексей не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет. 2. Телевизор у Аллы сломался и показывает только один случайный канал. Алла включает телевизор. В это время по пяти каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Алла попадет на канал, где комедия не идет 3. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с творогом, 8 с мясом и 4 с яблоками. Варя наугад берет один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с мясом. 4. В фирме такси в данный момент свободно 26 ашин: 5 черных, 8 желтых и 13 зеленых. По выгову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите роятность того, что к ней приедет зеленое такси. Тетя с папой решили покататься на колесе Утрения. Всего на колесе двадцать пять кабинок, них 6-синие, 14 - зеленые, остальные A асные. Кабинки по очереди подходят к форме для посадки. Найдите вероятность того, Петя прокатится в красной кабинке.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что э число делится на 45. Найдите частное отделения этого числа на б
- 8) Пластиковый контейнер объёмом 62 500 куб. см имеет форму прамо угольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 50 см, ширина - 25 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах. Ответ:
- 7) Грузовик двигается с постоянной скоростью 56 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 7 часов? Ответ дайте в километрах. Ответ: 392KM
- ЧАСТЬ 4. «ВСЁ ВМЕСТЕ: ВСТАВЬ + ОПРЕДЕЛИ СПРЯЖЕНИЕ + ВИД + Лицо и ЧИСЛО» (20 минут) Вставь пропущенную букву. Ниже напиши всё, что требуется: спряжение, вид, лицо и число N Словосочетание Вставь Е/И Спряжение (1/11) 1 Ты выуч шь уроки выуч шь 2 Он дыш т тяжело дыш т 3 Мы клем обои кле м Она смотр_т 4 смотр_т телевизор Я напиш 5 напиш сочинение 6 Они гон т собак гон_т 7 Ты стел шь скатерть стел шь B Мы вертом колесо верт м 9 Вы обид те друга обид те 10 Он бре тся утром брется 11 Они сет рожь 12 Ты держишь сумку держишь Мы слыш м 13 слыш м мрыку 14 Он терпит боль терпт
- Выпишите из приведённых ниже предложений все обособленные обстоятельства. Укажите в скобках после каждого выписанного вами обособленного обстоятельства номер предложения, в котором оно употреблено.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.