База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употребленное неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Чтение и обсуждение вместе с родителями энциклопедических статей, в которых рассказывается обо всем на свете, поможет обогатить речь повысить кругозор.
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Расположившийся на диване в углу гостиной седовласый господин оказался ПРИЗНАННЫМ специалистом в реставраторском деле. В связи этим предлагается РАЗГРАНИЧИВАТЬ категории лиц, в отношении волорых установлен безусловный запрет, и категории иных лиц. Русская литература подарила миру много ГУМАНИСТИЧЕСКИХ произведений. Четыре из пяти покупок Швеции совершаются без использования НАЛИЧНОСТИ. ПРЕДСТАВИТЕЛЬНЫЙ класс автомобилей предназначен для обслуживания участников саимита. Ответ:
- Тренировочное мероприятие 2026г. РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначавящая ударный гласный звук. Завишите номера ответов. 1) прозорлива 2) вероисповедание 3) соврала 4) черпать 5) загнутый
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагиента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Текст написаи в официально-деловом стиле; цель автора сообщение информации, необходимой для выращивания артишока в северных циротах. 2) Жанр текста справочная статья, объективность и точность изложения обеспечиваются использованием количественных показателей, которые характеризуют условия, овия, необходимые для выращивания растения. 3) Одной морфологических особенностей текста является ограниченное использование имён прилагательных, причём некоторые из них употребляются в составе терминов, имеют узкоспециальное значение (Фиолетовый большой. Крупный зелёный), синтаксическая особенность текста - преобладание неопределённо-личных предложений. них 4) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (многолетнее растение, цветоложе и др.). В тексте можно выделить тематическую группу слов (семена, ростков, сеянцы, соцветий-корзинок). 5) Использование олицетворений (тохо переносит заморозки; до наклёвыванья семян, артишоки... подкармливают) способствует эмоциснальности, выразительности, созданию художественного образа растения.
- Тренировочное мероприятие 2026г. РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс 2 В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) СОРТ. Категория, разряд какого-либо товара, изделия, продукта и т.п. Мука второго сорта. 2) ДЕРЖАТЬ. Иметь у себя, в своём хозяйстве кого-, что-либо (для себя, для продажи, торговли или другого использования); владеть кем-, чем-либо. Держать домашнюю птицу. 3) ПОЧВА. Верхний слой земной коры, в котором развивается растительная жизни; земля. Повышение плодородия почвы. 4) НАСТОЯЩИЙ. Такой, который имеет место, протекает сейчас, в данное время. Сравнить прошлую жизнь и настоящую 5) ИСПОЛЬЗОВАТЬ. Употреблять что-либо для какого-либо дела. Использовать вещь по назначению. Orner
- Тренировочное мероприятие 2026г. РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс Часть 1 Ответами к заданиям 1-26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел). Ответ запишите поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Прочитайте текст в выполните задания 1-3. Артишок Многолетнее растение. Плохо переносит заморозки. Лучшие сорта Фиолетовый большой и Крупный зелёный Чтобы получить в средней полосе России продукцию в первый год, сначала семена замачивают в воде, затем проращивают в помещении при температуре 20-25° С <...> пяти-шести дней, до наклёвывания семян. Затем держат в леднике или холодильнике при температуре 0°С 20-30 дней, до появления ростков Проросшие семена высеивают ящики с почвой и хранят при температуре 20-25°C, появлением настоящего листа сеянцы пикируют в грунт во второй декаде мая (на хорошо обработанную почву, в которую вносят 8-10 кг навоза на м²). Расстояние между растениями 70 см. Почву рыхлят, при засухе артишоки поливот и подкармливают. Выращизают до получения соцветий корзинок (головок). В пищу используют мясистое цветоложе и сочные концы наружных чешуй обёртки соцветий. Употребляют в варёнем и консервированном виде. (Пс материалам Интернета) Самостоятельно подберите составной производный предлог, который должен стоять месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот предлог. Ответ:
- Тренировочное мероприятие 2926г. РУССКИЙ ЯЗЫК 11 класс Единый государственный экзамен По РУССКОМУ ЯЗЫКУ Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 30 минут (210 минут). Ответами заданиям 1-26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел). Ответ запишите поле ответа в тексте работы, затем перенесите по приведённым ниже образцем в бланк ответов № 1. ким Ответ: 124 АБВГД Ответ: 52613 Ответ: СКАЗАТЬ ПРОИЗНЕС
- I S υ II 9 Реши уравнения с коммен a) 14-360: m = 8; б) (α·80): 4=120; 10 Составь программу действ a) 50 - (600-3): (4.25) -
- Сколько российских женщин- космонавтов покорило космос? 3 12 10 6
- Решите неравенство методом интервалов: (x+7) (9x2-12x+4) < 0. 8x²+2x-1
- Решите систему уравнений { 2x+9y = -14, 4x-3y = -7.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Весна разрушила в городе валы, построенные рабочими. 2) Кораблики из бумаги тонули под весом мокрого снега. 3) По ночам ещё бывали лёгкие заморозки. 4) Грачи бесшумно летали над городом. 5) Тающие льдинки звенели, как стёклышки.
- Установи расположение каждой точки относительно сторон угла STK, если луч Т С является биссектрисой этого угла.
- 8. Last year I | was | **didn't** | go to Moscow, because
- 7. Did you ever | been | **seen** | to London? | Have |
- 6. Mary | Have | **lived** | in Moscow since 2015. | Has |
- 5. | Haven't | **been** | Olivia for more than three months.
- 4. Where do you go last night? | **Did** |
- К собственному здоровью нужно относиться очень Попробуй найти все спрятанные слова, связанн
- Отметьте на числовой прямой точку A(-4 5/17).
- Найдите значение многочлена 2x² + 1 при х = 0; -2; 3; -4. Существует ли такое значение х, при котором значение много- отрицательно?
- Найдите значение многочлена: a) 6a³ – a¹⁰ + 4a³ + a¹⁰ – 8a³ + а при а = -3; 2 2 б) 2x²y + 2x²y² – xy³ – x⁶y³ - х²у² + у при х=-2, у=-1.
- Найдите значение многочлена: a) 5x⁶ – 3x² + 7 – 2x⁶ – 3x⁶ + 4x² при х = -10; б) 4a²b – ab² – 3a²b + ab² – ab + 6 при а = -3, b = 2.
- Запишите в стандартном виде многочлен: a) 2a²x³- ax³- a⁴ - a²x³ + ax³ + 2a⁴; б) 5x⋅2y² - 5x⋅3xy - x²y + 6xy².
- Представьте в стандартном виде многочлен: 8) -8p4 + 12p³ + 4p4- 8p² + 3p²; 6) 2aa² + a2 - 3a² + a³ – а; в) 3xx² + 3xx³- 5x2x³- 5x²x: г) За⋅4b² - 0,8b⋅4b²-2ab⋅3b + b⋅3b²-1.
- Из данных многочленов выберите многочлен, тождественно равный выражению 3a² + b. 1. 4a²-46a² + 17b-b 3. -0,7a2-76-2,3a² + 8b 2. 12a29b-9a²+ 6b+b 4. 1,8a²-4,2b + 1,2a² +56 + 0,2b
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 35° с.ш. 2) 60° с.ш. 3) 40° ю.ш.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш.
- | ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов to go to school every day. has have
- Определи, сколько понадобится наноматериала для того, чтобы покрыть поверхность бруса, изображённого на рисунке, если для покрытия 1 дм² поверхности нужно 3 г наноматериала.
- В электрическом чайнике мощностью 400 Вт можно за 20 минут вскипятить 1 литр воды, имеющей начальную температуру 20 °С. Плотность воды равна 1000 кг/м³, её удельная теплоемкость с 4200 Дж/(кг·°C). 1) Какое количество теплоты выделяется нагревателем за счет протекания через него электрического тока при кипячении данной порции воды? 2) Какое количество теплоты нужно передать данной порции воды для того, чтобы она закипела? 3) Какая часть теплоты, выделяющейся нагревателем, тратится на нагрев воды? Ответ приведите в процентах. Напишите полное решение этой задачи.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Весна разрушила в городе валы, построенные рабочими. 2) Кораблики из бумаги тонули под весом мокрого снега. 3) По ночам ещё бывали лёгкие заморозки. 4) Грачи бесшумно летали над городом. 5) Тающие льдинки звенели, как стёклышки.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите значение выражения 2,6-8,4 2,5
- 6. На каком рисунке (-ах) изображено дерево? Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются только за полностью правильно выполненное задание.
- 2) После изучения какой темы учитель сразу перейдёт к теме «Текстовые задачи»?
- 1) Какую из трёх тем учитель должен объяснять первой?
- Красная Шапочка пошла в гости к бабушке, которая живёт от неё на расстоянии 4 км. Она боялась идти вечером, поэтому спешила и за каждую минуту проходила 200 м. Через 10 мин. она поняла, что успевает до заката, и замедлилась, проходя 100 м за каждую минуту. Сколько времени она шла до бабушки после того как замедлилась?
- 9. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значь для граждан нашей страны.
- 8. Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. 1) 2) 3) 4) На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стра Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 7. Найдите на карте город Дижон, столицу герцогства, и подпишите его. Опишите его географическое положение и значение для региона.
- 6. Рассмотрите карту и выполните задания. На карте изображены земли Бургундского герцогства. Назовите правителя, при котором герцогство достигло своего расцвета.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему борьба русских земель против северо-западных завоевателей в ХІІІ в. имела большое значение (важные последствия) для истории нашей страны.
- C. The Chinese food is
- B. Studying overseas is a great opportunity to join together 1. getting knowledge and travelling. 2. studying and spending time with friends 3. studying and saving money.
- A. Jim has just come back from China to 1. celebrate his friend's birthday. 2. to see his parents. 3. to spend time with family and friends at Christmas.
- Известно, что график прямой пропорциональности проходит через точку М(2,5; 8). Проходит ли этот график через точку №(2; 6,4)?
- 2. Расшифруй слово.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов They _______ to clean their flat every Saturday. has have
- H – точка пересечения биссектрис SN и MQ треугольника STM. Определи градусную меру угла STH, если ∠HSM = 24°, a ∠SMH = 31°. Запиши ответ числом. /STH
- 4. Complete the text with the correct form of these phrases. someone/pull Rajit/have him / walk water/run Rajit and the manager / stand someone/knock Rajit / try to pull
- А. Тойнби, известный английский историк и социолог, представлял цивилизацию как: Выберите один ответ: О а. локальную цивилизацию О в. стадиальную цивилизацию О с. целостную общественную систему О д. универсальную и многозначную систему
- Один из типов мировоззрения: Выберите один ответ: а. видимое • в. научное О с. чувственное O d. практическое
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Обь 2) Амазонка 3) Конго 4) Янцзы
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби? 1) Обь берёт начало в Алтайском крае, недалеко от города Бийска при слиянии двух рек. 2) Половодье на Оби приходится на весну и начало лета. 3) Направление течения Оби несколько раз меняется. 4) Обь собирает свои воды с территории общей площадью более 2 990 000 км².
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Баренцево Б) Красное В) Средиземное МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной
- 4. На диаграмме показано, сколько плюшек съедал Карлсон в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы 1) Сколько плюшек съел Карлсон в среду? 2) Сколько всего плюшек съел Карлсон за три первых дня недели?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 324-=176
- 2. Две пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 18 мальчиков?
- 29 5 1. Выполните вычитание 8 8
- F B ED C 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисованы два ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADER
- B 62. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- A BC D 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Два точечных заряда — отрицательный, равный по модулю 3 мкКл, и положительный, равный по модулю 4 мкКл, расположены на расстоянии 1 м друг от друга. На расстоянии 1 метр от каждого из этих зарядов помещают положительный заряд О, модуль которого равен 2 мкКл. Определите модуль силы, действующей на заряд О со стороны двух других зарядов. Ответ выразите в мН и округлите до
- Между двумя точечными заряженными телами сила электрического взаимодействия равна 12 мН. Если заряд одного тела увеличить в 2 раза, а заряд другого тела уменьшить в 3 раза и расстояние между телами уменьшить в 2 раза, то какова будет сила взаимодействия между телами? (Ответ дайте в мН.)
- Между двумя точечными заряженными телами сила электрического взаимодействия равна 20 мН. Если заряд одного тела увеличить в 4 раза, а заряд другого тела уменьшить в 5 раз и расстояние между телами уменьшить в 2 раза, то какова будет сила взаимодействия между телами? (Ответ дайте в мН.)
- Между двумя точечными заряженными телами сила электрического взаимодействия равна 24 мН. Если заряд одного тела увеличить в 2 раза, а заряд другого тела уменьшить в 3 раза и расстояние между телами увеличить в 2 раза, то какова будет сила взаимодействия между телами? (Ответ дайте в мН.)
- Между двумя точечными заряженными телами сила электрического взаимодействия равна 12 мН. Если заряд одного тела увеличить в 3 раза, а заряд другого тела уменьшить в 4 раза и расстояние между телами уменьшить в 2 раза, то какова будет сила взаимодействия между телами? (Ответ дайте в мН.)
- Какие высказывания о литосфере являются верными? (Несколько вариантов ответа.) Литосфера состоит из 5 крупных литосферных плит Литосфера расположена на пластичном слое мантии — астеносфере Гранитный слой в земной коре под океанами отсутствует Литосфера - это водная оболочка Земли В континентальной земной коре отсутствует гранитный слой Ответить!
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов. Объекты яблони теплица жилой дом баня Цифры
- 6. Тип 6 № 2606 i Кто командовал дивизией, в которой состоял автор воспоминаний? Что было велено, согласно данному отрывку, дивизии, в которой состоял автор воспоминаний, после заключения перемирия с прусским королём?
- 5. Тип 5 № 2605 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 5, 6. «По выступлении с Дону пришли мы в местечко Познань, где и зимовали. Оной корпус, сколько ни было войск в Познани, состоял в дивизии графа Захара Григорьевича Чернышёва. Потом из Познани выступили в местечко Кравин. Тут или в другом месте не упомню пришло известие из Петербурга, что её величество госу- дарыня императрица Елизавета Петровна скончалась, а всероссийский престол принял государь император ___________. А вскоре того и учинено с прусским королём замирение, и той дивизии, в коей я состоял, велено идти в помощь прусскому королю против его неприятелей. А, не доходя реки Одера, идущую тут диви- зию, над коей, как выше сказано, шеф-генерал граф Чернышёв, встретили прусские войска, и чрез Одер вме- сте перешли. А на другой день по переходе сам его величество ту дивизию смотрел. Были у прусского короля, сколько время не упомню, и отпущены были в Россию». сте. Укажите имя российского монарха, пропущенное в тексте. Назовите прусского короля, упоминаемого в тек-
- 4. Тип 4 № 1436 Подпишите на карте город Кёнигсберг и территорию Речи Посполитой.
- Назовите российского монарха, в период правления которого Россия вступила в войну, события которой отражены на карте.
- 3. Тип 3 № 45 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А- Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Jack wants to be a famous sportsman. He likes A______ hockey very much but he hates practising a lot. His coach always calls him the B______ but the laziest player in his team. Jack always smiles and says that he is not lazy he just saves up his energy. Jack Chave an important game next day. He was nervous about it and he wanted to practice more than usually. He practised for the whole evening but he D _ still a little bit nervous. But Jack's parents told I him not to worry and go to sleep E______ that night. He was going to need all his concentration next morning. A 1) playing 2) play 3) plays B 1) More talented 2) Most talented 3) much talented C 1) is going to 2) was going to 3) were going to D 1) was 2) were 3) is E 1) the earliest 2) early 3) earlier Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 4. Тип 4 № 660
- 3. Яблонная плодожорка зимует У этого насекомого зимующая стадия
- 2. Какая бабочка повреждает яблоки? Ответ:
- составить предложений 5
- Задание 5 (18 баллов). Как должен выглядеть ответ на письменное задание по биологии Назовите структурные компоненты экосистемы, кратко охарактеризуйте их функции.
- Задание 4 (9 баллов). Как выполнять задания по работе с текстом и дополнительными источниками по биологии Допишите предложения, используя варианты ответов, приведённые в скобках. 1. В отличие от биоценоза... характеризует не только взаимодействующую систему популяций разных видов живых организмов, но и показывает тесное взаимодействие живых существ с физической средой обитания (биосфера, экосистема). 2. В природных сообществах при переходе с одного трофического уровня на другой количество энергии ... (увеличивается, уменьшается), поэтому численность организмов на каждом последующем трофическом уровне становится ... (меньше, больше).
- Задание 3 (13 баллов). Как должен выглядеть ответ на задание по решению биологических уравнений, шифровок и кроссвордов Дополните и объясните схему: Экосистема = Биоценоз + ...
- Вычисли по формуле Герона площадь треугольника со сторонами 7 см, 8 см и 9 см. Выбери верный вариант. S=24/10 см² S = 10/9 см² S = 12/5 см² S = 504 см2 CM S = 6/14 см² Готово
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Pupils ________ to go to school on Sundays.
- ЗАДАНИЕ 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Мнение, высказанное в последнем предложении первого (1) абзаца текста, подтверждается примерами, приведёнными во втором (2) абзаце. 2) Авторское отношение к Елизавете Петровне Глинке выражается с помощью библейского фразеологизма (не от мира сего), эпитетов («святая», «человеческое отношение к жизни и смерти»), противопоставления (это не скромность, которая «украшает великих», а правда, Лизина правда), книжной лексики (деяния), синонимов (поддержку - помощь). 3) Текст относится к официально-деловому стилю, что подтверждается сухостью изложения материала, отсутствием изобразительно выразительных средств. 4) Чтобы сделать текст понятным широкому кругу читателей, автор стремится к простоте синтаксического строя языка: избегает употребления сложных предложений, обособленных членов, вводных конструкций. 5) Последнее предложение текста подводит итог авторским размышлениям.
- ЗАДАНИЕ 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ВОЗРАЗИТЬ. Заявить о своём несогласии, высказать возражение. В. на замечание оппонента. В. докладчику. 2) ВОСТОРГ. Подъём радостных чувств, восхищение. Прийти в в. от чего-н. 3) ОБЫКНОВЕННЫЙ. Обычный, ничем не выделяющийся. Обыкновенное явление. Самый о. человек. 4) СИЛА. Способность живых существ напряжением мышц производить физические действия, движения. Толкнуть с с. Большая с. в руках. 5) ПОДДЕРЖКА. Группа людей, отряд для оказания помощи (преимущественно в военных действиях); подкрепление. Послана п. Просить поддержку для прорыва кольца обороны.
- Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
- Выбери две личности, которые не участвовали в данном событии (процессе). (Перетащи правильный ответ в нужное поле!) Сбор налогов на Руси в Х в. Не участвовали
- с НЕ пишутся раздельно. 1) смотрел (не)весело, (не)стерпимая жара, никем (не)замеченный 2) (не)робкого вида, (не)участвовавший в концерте, ехать (не)далеко 3) (не)глядя в глаза, (не)смолкающий гул, ничуть (не)интересный 4) (не)связанный обязательствами, упражнение (не)задано, (не)заячьи следы
- Один из типов мировоззрения: Выберите один ответ: О а. видимое О в. научное О с. чувственное O d. практическое
- Субъективное осознание личностью своей ответственности перед обществом, которое выступает как долг и ответственность перед самим собой, - это... Выберите один ответ: О а. достоинство О в. честь О с. совесть O d. счастье
- Локальные цивилизации являются: Выберите один ответ: О а. доступными О в. открытыми О с. закрытыми О д. принципиально непознаваемыми
- 6. ∠DFC = 60°, AF = 4. Найдите Ѕбок.
- В1. Установите соответствие между устройствами и принципами их действия. УСТРОЙСТВО А) Электромагнит 1) Искривление проводника в Б) Ком пас электрическом поле 2) Возникновение магнитного поля вокруг проводника с током 3) Вращение катушки с током в магнитном поле 4) Свойство магнитной стрелки устанавливаться по направлению магнитных линий 5) Нагревание проводника с током Номера выбранных вариантов запишите в таблицу. Цифры в ответе могут повторяться.
- Правда или ложь? Александр Гребёнкин брал с собой на орбиту кость динозавра, найденного в Шестаково.
- - — точка пересечения биссектрис SN и MQ треугольника STM. Определи градусную меру угла TH, если ∠HSM = 24°, a /SMH = 31°. Запиши ответ числом. ZSTH = i
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.