База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Тин 5 № 12806 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно. 1 см
- Укажите предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены).
- 4 Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь. 4.2. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода? Ответ:
- ВПР. Биология. 6 класс. Образец Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбрание пропусков тексте. Размножение растений Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При размножении потомство имеет (A) благодаря размножению наследственность, сходную с родительской. Бесполое размножение происходит с помощью (Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием (В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом разбожнини обладает более разнообразной наследственной информацией в сравнении с наследственностью каждого из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Omer: ABB
- 3. Деньги могут быть монетами и банкнотами. Узнай у родителей и запиши, какие монеты и банкноты сейчас используются в России. Монеты: Банкноты:
- Что такое деньги? Найди определение в учебнике на стр. 63. Дополни предложение. Деньги – это особый , его можно обменять на любые .
- 2. Что такое цена товара? Напиши. Цена товара это количество
- 1. Рассмотри рисунки. Подпиши, на каком из них происходит бартер, а на каком — купля-продажа.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 20 января. Коля и Оля анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Марат с Елисеем – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Кто из ребят сделал верный вывод? Коля: «20 января чем восточнее, тем больше продолжительность светового дня» Оля: «С севера на юг продолжительность светового дня уменьшается». Марат: «Максимальная высота Солнца над горизонтом не зависит от широты местности». Елисей: «Чем дальше от полюсов ближе к экватору, тем Солнце поднимается выше над горизонтом».
- №5. Изобразите график прямой пропорциональности, зная, что он проходит через точку М, и задайте эту пропорциональность формулой, если: М (-2; -8).
- №4. В 6 ч утра из поселка на озеро, находящееся в 5 км от посёлка, отправились рыбачить отец и сын. Туда они пошли пешком, а обратно ехали на попутной машине. На рисунке изображён график их движения. Определите с помощью графика: а) В какое время рыболовы пришли к озеру? 6) Что они делали с 7 ч до 8 ч 45 мин? в) Сколько времени занял у них обратный путь? г) С какой скоростью они шли пешком?
- №3. Постройте график зависимости, заданной формулой: у = 7,5х. Какая это зависимость?
- №2. Принадлежит ли графику обратной пропорциональности у = \(\frac{15}{x}\), точки: 1) D(-0,5;30) 2) K(\(\frac{1}{3}\); 45)
- №1. На каком из рисунков изображен график прямой пропорциональной зависимости?
- Он терп_т боль
- Мы слыш_м музыку
- Ты держ_шь сумку
- Они се_т рожь
- Он бре_тся утром
- Вы обид_те друга
- Мы верт_м колесо
- Ты стел_шь скатерть
- Они гон_т собак
- Я напиш_ сочинение
- Она смотрит телевизор смотр_т
- Мы клеим обои клем
- Он дышит тяжело дыш_т
- Ты выучишь уроки выуч_шь
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет В) Финикия Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ:
- Задание 8. Редактирование текста Теперь оформите отчёт, расположив его компоненты в правильно
- Задание 2.5. Наибольшее количество единиц У какого числа, записанного в двоичной системе счисления, больше всего единиц? 338 3538 3B16 14616 Таблица переводов
- 9 Для определения мастерства своих учеников тренер по баскетболу попросил четверых ребят отдельно друг от друга совершить по 100 бросков. Первый забросил 53, второй - 60, третий - 44. четвертый - 55. Определите (в процентах) среднюю реализацию бросков. Ответ: 539
- 8 Ваня потратил в компьютерном магазине 600 рублей. На покупку кабеля он израсходовал 15% этой суммы, а на покупку мыши - 30% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Ваней? Запишите решение и ответ Ответ: 60000
- 7 Решите уравнение (х-4)2 + (x+9)² = 2x². Ответ: - 9 +
- Какое растение из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток магния в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в арбузе и дыне в одинаковом количестве?
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Какое растение из перечисленных в таблице содержит наибольшее количество фосфора?
- 7.2. Рассмотрите ткани А и Б. Какая ткань образована живыми клетками? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- 7.1. Саша рассмотрел под микроскопом растительную клетку под микроскопом и сделал рисунок. Что он обозначил на рисунке буквой А?
- Для чего проводят эту манипуляцию с растением?
- При выращивании растений у сеянцев отстригают кончик главного корня. Напишите название этого метода.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- продукции, поэтому растениеводство является ведущей группой отраслей сельского хозяйства. Группу сельскохозяйственных культур, которые проходят глубокую технологическую переработку, называют техническими культурами. К ним
- 5. Выпишите из приведённых ниже предложений все обособленные обстоятельства. Укажите в скобках после каждого выписанного вами обособленного обстоятельства номер предложения, в котором оно употреблено.
- В создании какого из приведённых памятников культуры участвовал священник Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Вариант ІI. 6. Раскрой скобки и реши уравнение: a) 9,6 – (2,6 – y) = 4; 6) – 4,2 + (x - 5,8) = 2,5 2. Упрости выражение и подчеркни коэффициент: A) 4x-(-5) 6) 2m (0.5)n B) 1\frac{7}{9}a (-\frac{3}{4}b):2\frac{1}{3}
- 3 руб. 7 коп. =
- 1 ч 20 мин =
- 3 мин 5 с =
- 180 мин =
- 3 м 2 дм =
- 4 м 3 дм =
- 76 см =
- 7 дм 5 мм =
- 9 дм 7 см =
- 4 мин =
- 120 мин =
- 7 дм 8 см =
- 6 дм 4 мм =
- 60 дм =
- 9 дм² =
- 3 м 50 см =
- 8 дм 4 см =
- 42 дм =
- 3 ч =
- 6 м 9 дм =
- 2 дм 3 см =
- 5 дм 9 см =
- 3 м 99 см =
- 3 м 5 дм =
- 9 м 8 дм =
- 5 дм 3 см =
- 3 м 2 см =
- 300 дм² =
- 8 м =
- 2 м 50 см =
- 5 руб. =
- 1 кг =
- 3 м 40 см =
- 8 м 9 см =
- 80 дм =
- 48 дм =
- 6 дм 8 см =
- 9 дм 8 см =
- 7 м² =
- 2 м 7 см =
- 600 мин =
- 1 км =
- 4 дм 2 мм =
- 900 см² =
- 7 дм = MM
- 5 см 9 мм =
- 2 м 60 см = CM
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 800 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше 18 °С.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Растения и (с/з) м. Иняются под вл..янием руки человека (4). Человек перенос..т не только культурные р..стения но и дикие в другие м..ста, д..леко от их родины. И встреченный в поле или на д..роге с..рняк вдруг оказыва..тся пам..тником (2) древнего события. Как во(з/с)пом..нание о взятии Парижа ру(с/сс)кими войсками в тысяч.. восем..сот четырна..цатом году осталось сорное р..стение свербига сем..на которого вместе с сеном для лош..дей зав..зли во Францию казаки. О грозном событии говорят зар..сли аира на берегах Чуд..кого озера. Аир источник ч..десных восточных ар..матов. Татары зан..сли аир с (юго) востока, так как царство их прост..ралось по всей (р/Р)уси. Так загадоч..но, на первый взгляд, по..вились р..стения которые (3) мы часто вид..м но которых (не)зна..м.
- Укажите предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены).
- Вариант II. 6. Раскрой скобки и реши уравнение: a) 9,6 − (2,6 −y) = 4; 6) -4,2+ (x - 5,8) = 2,5 2. Упрости выражение и подчеркни рэффициент: 3 4x-(-5) 6) 2m (0.5) B) 17a (-b)-2
- Choose the right option. What is a synonym for "thin"?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.