База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Единица массы. Грамм 27. Запиши выражения. У продавца есть гири массой 200 г, 50 г, 1 кг, 2 кг. Какие гири нужно взять, чтобы взвесить товар массой: 3 кг 500 г = 1 кг 800 г = 7 кг 950 г = 6 кг 350 г = 28. Запиши ответы
- А и С₂ многогранника, изображенного на рисунке. Все двугранные углы многогранника прямые. 1 D C 2 A D B C A 2 B 3. Стороны основания прямого параллелепипеда равны 3 и 5 см, угол между ними равен 60°. Большая диагональ параллелепипеда равна 10 см. Найдите боковое ребро параллелепипеда. 4. Боковое ребро правильной четырехугольной пирамиды, равное 12 см, образует с плоскостью основания угол 60°. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 21$\frac{1}{10}:7=$
- 6. Look and answer the questions. 1. Is there a sofa behind the window? 2. Are there any paintings on the wall? 3. Is the armchair green?
- 5. Look, read and complete the text. This is a living room. It ________ nice. There________ a big sofa in it. There ________ a bookcase next ________ the sofa. There ________ a lot of books on the shelves. There ________ a yellow lamp next to the plant. There ________ a coffee table in front ________ the sofa. There ________ six paintings on the wall. There ________ a big window and a green armchair in the living ________.
- 4. Look read and answer the questions Look! Jim is playing a game with his dad Sam! Sally and her brother Nick are listening a tale. Their mother, Sue, is watching them and reading a book. She is sitting. Can you see Bob? It is playing with a ball! Everybody is having a great time! 1. Who is playing a game? 2. Who is reading a book? 3. Who is listening a tale? 4. Who is playing with a ball?
- 1048. Выразите из данного уравнения переменную у через х; используя полученную формулу, найдите три каких-либо решения этого уравнения: a) 3x + 2y = 12; б) 5y-2x = 1. 1049. а) Выразив из уравнения х – 6у = 4 переменную х через у, найдите три каких-либо решения этого уравнения. б) Выразив переменную у через переменную х, найдите три каких-либо решения уравнения 3х-у = 10.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- 10 a Work in the same groups. Look at the menu. Write a new conversation between a waiter/waitress and two customers. b Swap conversations with another group. Correct any mistakes. c Practise the new conversation with your partner. Then role-play it for the other group.
- 9 a Work in groups of three. Decide who is the waiter/waitress and who are the customers. Practise the conversation in 6a until you remember it. b Close your book. Practise the conversation again.
- 8 a CD1 78 Listen to the sentences in 7a. Notice the stress and polite intonation. Would you like to order now? b CD1 79 PRONUNCIATION Listen and practise the offers and requests in the conversation in 6a. Copy the stress and polite intonation.
- 7 a Look at sentences 1-3. Which sentences are requests (we want something)? Which sentence is an offer (we want to give something or help someone)? 1 Would you like to order now? 2 I'd/We'd like a bottle of mineral water, please. 3 Can I/we have the bill, please? b Complete the rules with the phrases in bold in 7a. • We use ___________ and __________ for requests. • We use ____________ for offers. c Look at the conversation in 6a again. Find four more requests. REAL WORLD 4.1 p137
- 6 a Read Paul and Clare's conversations with the waitress. Fill in the gaps with the questions from 4b. WAITRESS Would you like to order now? CLARE Yes, I'd like the chicken salad, please. PAUL Can I have the cheeseburger and chips, please? WAITRESS 1 CLARE We'd like a bottle of mineral water, please. WAITRESS Still or sparkling? CLARE Sparkling, please. WAITRESS 2 PAUL No, that's all, thanks. WAITRESS 3 CLARE Yes, I'd like the fruit salad, please. PAUL And can I have the apple pie with cream? WAITRESS Certainly. WAITRESS 4 CLARE Not for me, thank you. PAUL No, thank you. Can we have the bill, please? WAITRESS Yes, of course. b VIDEO 4 CD1 77 Watch or listen again. Check your answers.
- 5 a VIDEO 4 CD1 77 Close your books. Watch or listen to Paul ar Clare at the Sun Café. What do they order? b Work in pairs. Compare answers.
- 4 a CD1 75 We use Would you like ...? for offers. Listen and notic how we say would you in questions. YOU EXPECT TO HEAR would you /wud ju:/ YOU USUALLY HEAR would you/wudzǝ/ Would you/wud ju:/ like to order now? Would you /wudzǝ/ like to order b CD1 76 Listen and put these questions in the order you hear th a Would you like tea or coffee? c Would you like a dessert? b Would you like anything else? d What would you like to drink?
- 3 Work in pairs. Take turns to choose something to eat and drink from the menu. Ask your partner questions with How much ...? How much is a tuna salad and a bottle of mineral water? Twelve pounds twenty-five.
- Check in VOCABULARY 4.5 p136. b Work in pairs. Take turns to point to photos 1-13 and test your partner. What's number 1? A cheese and tomato sandwich.
- I am Greek. I am from
- I am Italian. I am from
- I am Canadian. I am from
- I am Japanese. I am from
- I am Portuguese. I am from
- I am Chinese. I am from
- I am German. I am from
- I am French. I am from
- К какому напряжению была подключена гирлянда, если сила тока в 0,4 А совершила работу в 3000 Дж за 1 мин? Запиши ответ числом.
- image
- 8. Рассмотри диаграмму. Расскажи, что показано. 4 чел 1 кл. 2 кл. 3 кл.4 кл.
- 7. Выпиши И реши те уравнения, которые реша ются сложением. x-18 = 29 64-a=52 x-23 = 57 x + 15 = 25 17 + b = 28 48-x = 20
- 6. Ha сколько миллиметров один из отрезков длиннее другого?
- 5. Брат и сестра хотят купить несколько каран дашей по цене 3 р. за карандаш. У брата есть 5 р., а у сестры — 7 р. Сколько каран дашей они могут купить на все деньги?
- 4. B книге 48 страниц. Даша читала книгу в те чение трёх дней, по 9 страниц ежедневно. Сколько страниц ей осталось прочитать?
- 6. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) «История о великом князе Московском» 2) «Житие протопопа Аввакума...»
- 5. Укажите даты указанных событий: А) Смоленская война Б) Создание Соборного Уложения В) Правление Федора Романова
- 4. Объясните значение слов: местничество, абсолютизм, сословие.
- 3. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. «Которые государевы дворцовых сёл и чёрных волостей крестьяне и бобыли, выбежав из государевых дворцовых сёл и из чёрных волостей. а в писцовых книгах... те беглые крестьяне или отцы их написаны за государем, и тех государевых беглых крестьян и бобылей, сыскивая, свозити в государевы дворцовые сёла и в чёрные волости, на старые их жеребьи, по писцовым книгам с жёнами и с детьми и со всеми их крестьянскими животы без урочных лет». Укажите название данного исторического источника. Укажите название народного восстания, с которым связано появление данного исторического источника.
- 2. Запишите термин, о котором идёт речь. А) «Название лет, в которые запрещался переход крестьян от одного владельца к другому в Юрьев день». Б) Форма зависимости крестьян, предполагавшая прикрепление их к земле и подчинение судебной власти землевладельца.
- 1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к России Астраханского ханства Б) освоение русскими землепроходцами Приамурья В) Принятие Соборного Уложения 1) Михаил Романов 2) Алексей Михайлович 3) Ерофей Хабаров 4) Семен Дежнев 5) Иван Грозный УЧАСТНИКИ
- плу творов сапо2 тан.К дру бере ночле фла утю прилёв слё.2. враг. пиро хирург лук поро.2 5. Выдели корень. Подчеркни проверочные слова. Ночной, ночь, ночевать, ночлег, ночёвка, ночью. Волновать, волна, волны, волнушка. Посадить, сад, посадка, садовник, садовые. Больной, заболеть, больница, боль, больно. Вода, водный, водянистый, водоём, воды, подводный. 6. Вставь букву ы или и. Вершина, у Глаша, ковшик, мышал, жілвопись, чертежи, пляжи, рынок, жилистый, ширма, зонты, лужи, ж.Илище, листья, рыба, шишка, у Паши, машина, крыша, малышка 7. Раскрой скобки. девоч(ь)ка, с(б)а)бака, в(о) а)рона, вес(е)и)ло, (Р)р)оссия, л(и)е)сица, д(е), и)журный, (я, и, е)зык, (М,м)осква, м(е), и)дведь, кла(с(сс), л(ода)пата, мал(ь)чик, с(ода)рока, учит(ие)л(ь), т(и, е)традь, уч(е)и)ник, п(иде)тух, в(о), а)робей, м(ода)роз 8. Определи границы предложений. Подчеркни главные члены предложения. Кукушка сидела на берёзе.вокруг неё сновали между деревьями птицы они высматривали уютные уголки, в роще пташки таскали пёрышки другие вили, строили, лепили гнёзда. (По В.Бианки) 9. Вставь пропущенные буквы. Поставь знаки препинания. (.!) Осень. Наступила осень в зеленой (зелень) л. стве (лист) древьев (дерево) появились жёлтые пряди ярко краснеют (красный)
- 13. Тип 13 № 7840 ї Решите уравнение 7х+3 = 5х-1. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
- 12. Тип 17№ 7734 Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. (1) Через любые три различные точки плоскости можно провести не более одной окружности. 2) Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный. 5) Основания любой трапеции параллельны.
- Rispondi. In quale periodo siamo? Come si chiama la lingua che si parla nelle città? Perché la nuova lingua si chiama volgare? Dove questa lingua diviene dolce e armoniosa? La lingua che noi ora parliamo è la lingua di ... Dove e quando nasce Dante Alighieri? Qual è l'opera più famosa di Dante? Che cosa sono le rime di Petrarca? Chi è Petrarca? Chi è Laura? Cosa significa la parola "Decamerone"? Cosa raccontano i giovani nella bella casa vicino a Firenze? Quanti sono i giovani? Chi ha scritto il "Decamerone"? Quanti sono i racconti del "Decamerone"? Vorrei chiamarmi Dante e scrivere un bel poema, vorrei chiamarmi Euclide e inventare un teorema, armi Giotto Il nome
- 13. Найди значение выражения 75936 : 8- (34234- 2576).
- <
- 157. Какое из чисел отмечено на координатной прямой точ- кой А? 1) √2 2) √8 3) 11 4) √14
- 156. Какое из чисел отмечено на координатной прямой точ- кой А? 1) √2 2) √6 3) √8 4) √10
- 152. Между какими соседними целыми числами расположе- но число 9/10 ?
- 151. Между какими соседними целыми числами расположе- но число -7/8 ?
- 148. Какому промежутку принадлежит число √53? 1) [4;5] 2) [5;6] 3) [6;7] 4) [7;8]
- 147. Какому промежутку принадлежит число 95? 1) [8;9] 2) [9;10] 3) [10;11] 4) [11;12]
- 144. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7;8]? 1) √7 2) √8 3) √42 4) √61.
- 5. В апреле Михаил заплатил за услуги мобильной связи 559 рублей. В прошлом месяце он отдал за услуги связи 650 рублей. На сколько процентов понизилась плата за месяц? Запиши в поле ответа только число.
- 19. Вставь пропущенные бурсы. Запиши проверочные слова, изменив форму имён существительных. Укажи число имён су- ществительных. Обозначь B словах знак ударения. столы рады к за в сна
- 18. Вставь пропущенные буквы. Запиши слова в таблицу. Машинист, пвцы, строители, кузнецы, водитель, c доводы, Единственное Число хокеист, прод вцы, нафтяники, ол невод, космонавт, л сору Множественное Число
- 2. Какая ткань преобладает в семена. тыквы? Найли изображение этой ткани на
- 1. Наиди на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Используя тексты параграфов, заполните сравнительную таблицу позвоночных животных. Сравните строение сердца и кровеносной системы земноводных, пре- смыкающихся и млекопитающих, результаты представьте в виде таблицы.
- Задание 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) четверо друзей 2) вкусная салями 3) дерево более моложе 4) двухстами домами
- Задание 4. Из предложения «Подсолнух всегда связывали с со(?)нцем» выпишите многозначное слово со значением «Поставить в какое-либо отношение к чему-лел бо установить зависимость от чего-либо.». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- В каком слове на месте пропуска пишется буква А?
- №4. На координатной прямой о ки А. Г Установите соответствие между точками и их координатами.
- №3. Найдите значение выражения: 5/5 91, при s = 5. Ответ:__ Найдите значение выражения: 7/1 + 41, при t = -6. Ответ:__ Найдите значение выражения: 16 3х), при х = 4. Ответ:__ Найдите значение выражения: 2/2 51, при г = -1.
- №1. Вычислите: -14(67-19). -19(89-71). -21(22+34). №2. Вычислите: (5,48,1): 0,6 (2,65,4): 0,8 -2.(54+129) (+).. ( - ).
- мир гол • Почему автор назвал март голубым? D каком предложении выражена главная мысль? • Как определить, в каком числе употреблено каждое имя прилагательное? • Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. Над именами прилагательными укажите число. • Догадайтесь, почему автор не употребил в этом тексте глаголы. Обратите внимание! Имена прилагательные упо- требляются в том же числе, что и имена существи- тельные, с которыми они связаны по смыслу. 160. Прочитайте. мама. <...> Самое прекрасное слово на Земле У мамы самые добрые и ласковые руки. У мамы в нём никогда 3. Воскресенская самое верное и чуткое сердце не гаснет любовь. Спишите. Подчеркните имена прилагательные волни- -ой пинией. Определите их число. Составые Подготовьтесь ег о своей маме (бабушке, сестре, тёте). рассказать. erlingo tribase grip 93 μ (ed) D OHVE ২ 日
- 12. При проверке техники чтения четвероклассник Гена прочитал 273 слова за 3 минуты. Известно, что его одноклассница Оля читает за минуту на 7 слов больше. Сколько слов Оля читает за 5 минут?
- Умножение десятичных дробей 228. Выполните умножение: 1) 4,7 3,2; 2) 6,45,23; 3) 0,38 1,7; 4) 0,429,15; 5) 29,456; 6) 0,55 0,014. 229. Вычислите значение выражения: 1) 9,4 0,8 + 4,6 2,8; 2) (38-15,64). 0,07; 3) (6,385 + 2,8). (8,9 – 0,46);
- Какие два суждения о событиях 1915 года верны?
- Пользуясь таблицей 1 «Зависимость кислородной ёмкости крови млекопитающих от высоты над уровнем моря», ответьте на следующие вопросы. 1) Для каких из перечисленных млекопитающих ареалы обитания распространяются до высоты 4,7 км? 2) Какая зависимость существует между высотой, на которой обитает животное, и количеством эритроцитов? 3) Какую функцию выполняет гемоглобин в организме млекопитающих?
- Найди на карте город Париж. Укажи в ответе цифру, которой он отмечен.
- Назови город, в котором состоялась битва, отмеченная на схеме. В ней франкские войска, возглавляемые Хлодвигом 1, одержали победу над римской армией.
- (3分+1號)-363,6: (-120)-30%=
- 1 It all happened in the evening. 2 There was an owl in the house. vivo V25e old lady offered the children some treats. 9 app. 2026 Er 18 believed the children's s
- Вычислите: -21+98:7. 26-21·4. 29-24·3. -29+49:7. -31+36:9. 25-13·7. -21+98:7. 39-14·7. 8 3 27 — - — : —. 9 8 28 16 12 — : — -2. 21 35 35 15 — : — -3. 24 32 15 10 2 - — : —. 28 21
- Площадь прямоугольника, одна сторона которого 12 см, равна 72 см². Найди его периметр.
- По какому правилу составлены частные в каждом столбике? Запиши в них ещё по два выражения. 9:8 13:12 17:16 18:8 26:12 34:16 27:8 39:12 51:16
- Из 740 листов бумаги сделали 26 маленьких альбомо по 10 листов в каждом, и несколько больших альбо мов, по 100 листов в каждом, после чего осталось еще 80 листов бумаги. Сколько сделали больших альбомой Запиши решение задачи по действиям с пояснениями.
- Давай поиграем!
- Chit-Chat. Поговори с одноклассником. A: What are you doing? B: I'm making a sandcastle. 1 paint/picture 2 drive/car 3 watch/TV 4 play/game
- Слушай и показывай на картинки. Затем спой песню, сопровождаждая её движениями.
- How much is a tuna salad and a bottle of mineral water?
- What's number 1?
- В наличии имеются два металлических стержня из одного и того же материала с одинаковой площадью поперечного сечения. Длина первого 41 см, а второго 8 м. Сопротивление какого стержня больше? Во сколько раз?
- Найдите координату точки, отмеченной на числовом луче.
- Запишите значение переменной р, полученное в результате работы следующей программы. p = 1 n = 5 for i in range(0, n + 1): p += i p //= n print(p)
- Москва-река связывала Русь с Западными странами, по этому пути везли в европейские страны сукно, мёд, сало. Церковь и бояре поддерживали политику московских князей, т. к. получали своё содержание от князя.
- 13) +709 Ответ: а =550 14) 550 6 см Ответ: а = 15) Ответ: а = 16) Ответ: а = 17) α Ответ: а = 18) Ответ: а = α α α 40° 6 см 6 см 100° α α 2 м 4 м
- 7) 14 см 7 см Ответ: а = 30° 8) 5 см 10 см Ответ: а = 60° 9) 24 м 12 м Ответ: а = 10) 5 м 5 м A 2,5 м Ответ: а = 11) 14 см Ответ: а = 12) 4 м Ответ: а = α α 28 см 8 м
- 45° Ответ: а α = 2) α Ответ: а = 3) 7 см Ответ: а = 4) Ответ: а = 5) α 45 Ответ: а = 6) Ответ: а = 70° α 7 см 42° α α 65° α
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А - Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0°C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. It is strange but last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. She opened the door of her house and went out. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter. C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house. D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street. E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car.
- 189. Прочитайте. Вет..р во ром ч..т. Син..м пламен..м пыла..т стаи туч н дн. я. Море лов..т³ стрелы молний и своей Н.. (М. Горький) пропущенными орфограммами.
- 188. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работа..т, стира..т, ход..т, молч..т, гуд..т, сохн..т, украша..т, плач..т, благодар..т, шепч..т, напиш..т, кос..т, зелене.. т², обид..т, урч..т, барабан..т². • Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы, в таком порядке: 1) глаголы с ударными личными окончаниями; 2) гла- голы 1 спряжения с безударными личными окончаниями; 3) глаголы II спряжения с безударными личными окончаниями. Проверьте себя.
- Что нужно сделать, если приемке табачной продукции от внешнего поставщика документ в GK отображает сообщение "Приёмка запрещена"?
- С какой целью в Древнем Египте были созданы школы?
- he Did a good day have ?
- forget What he to wear did ?
- in the tent What Pops leave did ?
- any photos Did take he ?
- find Did Pops any treasure? Did Pops find any treasure?
- 3 — морфологический анализ слова; сделала
- Рассмотри рисунок и выпиши номера: 1) разносторонних треугольников; 2) равнобедренных треугольников. Подчеркни номера равносторонних треугольни- ков.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.