Чтобы правильно сопоставить способы закрепления умений с причинами их эффективности, нужно проанализировать каждый пункт:
1. Создание ситуаций, где сотрудник вынужден применить новые умения в условиях неопределенности — это ситуация, которая требует адаптации и осознанного применения знаний. Следовательно, это соответствует пункту А (Формирует осознанность действий, благодаря чему сотрудник может адаптироваться к разным условиям).
2. Регулярное повторение действий до автоматического выполнения — это путь к формированию уверенности и закреплению навыка на рефлекторном уровне. Это соответствует пункту Г (Укрепляет уверенность сотрудника и способствует закреплению навыка на уровне рефлекса).
3. Самостоятельный анализ сотрудником ошибок, возникающих при применении новых умений — это процесс выявления и исправления слабых мест. Значит, это соответствует пункту В (Позволяет на практике выявить слабые места нового умения и целенаправленно их корректировать).
4. Практическая демонстрация новых умений другим сотрудникам — это действие, которое повышает ответственность и служит примером для коллег. Это соответствует пункту Б (Повышает ответственность за качество выполнения и мотивирует сотрудника быть образцом для коллег).
5. Использование наставничества для поддержки сотрудника при внедрении нового умения — это форма поддержки, которая помогает преодолеть сопротивление изменениям. Это соответствует пункту Д (Обеспечивает преодоление сопротивления изменениям, поскольку сотрудник постоянно поддерживается с...
Ответ: 1–А, 2–Г, 3–В, 4–Б, 5–Д.