База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 4 1.У многих растений и ж..вотных, помимо их ботанич..ского названия, имеют(?)ся и Д..полнительные – образные, устаревшие, народные. Часто они отр...жают какие (то) свойс(?)ва, пр..меты, л..генды об этом пр..дставител.. флоры или фауны. К таким словам относит(?)ся и «солнцекрут». Какое р..стение называют солнцекрутом? Так когда-то им..новали подсолнечн..к. Подсолнух всегда связывали с со(?)нцем. Действительно, он похож(?) на со(?)нце, но есть у него и одно интерес(?)ное свойство, выражающееся в стари (нн/н)ом (2) слове «солнцекрут». Люди давно заметили, что м..лодые подсолнухи всегда «смотр..т» на солнце, пов...рачивая вслед (за)ним свои цветы, то есть крутят(?)ся за св..тил..м. Подсолнух пр..вез в Европу Христофор Колумб. Первые сем..на были высеяны в Мадриде. откуда подсолнух начал свое ше(?)ствие по континентам. Долгое время его(3) выращивали исключительно как декоративный цветок, но затем люди стали и(с/з) кать спос..бы изготавл..вать из семеч..к масло. И только в д..в..тнадцат..Μ веке простым ру(сс/с)ким крестьянин..м Даниилом Бокаревым был изобретен наиболее экономич(?)ный способ добычи масла - отж....м. С тех пор подсолнух стал одним из самых распр..странённых (сельскохозяйственных р..стений в славянских странах. К Радобры 3. Почему, по мнению автора текста, подсолнух называли «солнцекрутом»? Запишите ответ. 4. Из пятого предложения «Подсолнух всегда связывали с со(?)нцем» выпишите многозначное слово со значением «Поставить в какое-либо отношение к чему-л., установить зависимость от чего-либо.». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) попробоваем 2) килограмм яблок 3) семидесятью способами 4) наисложнейший
- 9. Почему Вася и Соня приходили на могилу Маруси? Подумайте, какие обеты они могли произнести, покидая город своего детства.
- 8. Расскажите, как менялся характер Васи и его отношение к жизни после встречи с детьми подземелья.
- 7. Что волновало Васю и его отца?
- 6. Как вы понимаете слова Тыбурция: «Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу»?
- 5. Какие чувства испытывал Вася, когда познакомился с Валеком и Марусей? Почему он плакал ночью и почему перестал бояться Тыбурция? Какими предстали герои в эпизоде с куклой?
- 4. Расскажите, почему стала трудной жизнь Васи дома после смерти матери.
- 3. Опишите (устно) героев этого произведения — Васю, Вале-ка, Марусю, Тыбурция, Соню. Сравните портреты Маруси и Сони.
- 2. Какие эпизоды показались вам особенно интересными?
- 1. От чьего имени ведётся рассказ?
- 22. Во втором абзаце отрывка найдите и запишите предложение, где содержится вывод, подтверждения которого приводятся в дальнейшем тексте. Выпишите не менее двух подтверждений указанного вывода.
- 21. Назовите русскую императрицу, о которой идёт речь в отрывке, и укажите название, которое получила проводимая ею политика.
- 1) Назовите имя императора, о котором идёт речь. 2) Укажите с точностью до десятилетия время появления данного закона о престолонаследии 3) Чем было вызвано издание данного закона? Назовите одну любую причину.
- 20. Пребывание этого императора на троне было одним из самых коротких в истории Российской империи, но принятый в годы его правления закон о престолонаследии действовал 120 лет, вплоть до крушения российской монархии. Этот закон предусматривал передачу трона только по мужской линии от отца к старшему сыну, при невозможности такой передачи младшим сыновьям, а при Отсутствии ТАКОВЫХ К БРАТЬЯМ ИМПЕРАТОРА.
- 19. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и определите имя русского полководца, руководившего армией в период описанных событий: «начиная с раннего утра русские батальоны с яростью и презрением к смерти штурмовали эту позицию. Нужно было геройское мужество русских для того, чтобы атаковать с фронта и пытаться взять почти неприступную по самой природе позицию французов у Уризерской дыры и Чортова моста... И снова обходы тяжёлые, невероятные, мысль о возможности которых даже не приходила в голову привычным и опытным в горной войне французам». 1) М.И. Кутузов 2) А.В. Суворов 3) М.Б. Барклай де Толли 4) П.А. Румянцев
- 18. Запишите слово, пропущенное в схеме: Эпоха Дворцовых переворотов Екатерина 1 Петр ІІ 1725-1727 гг. 1727-1730 гг. 1761-1762 гг.
- 17. Используя данные статистической таблицы, завершите, представленные ниже суждения, соотнеся начала и варианты завершения Данные ревизий (переписей податного населения), проведённые в XVIII в. Население (в млн. чел.) ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ № ревизии Годы 1 1722 14 2 1742 16 3 1762 19 4 1782 28 5 1796 36 Соотнесите НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ СУЖДЕНИЯ А) наибольший средний 1) 1722 и 1742 гг. ежегодный прирост 2) 1762 и 1782 гг. податного населения 3) 1782 и 1796 гг. относится к периоду между ревизиями Б) наименьший средний 4) всегда через каждые 20 лет ежегодный прирост 5) не всегда через каждые податного населения 20 лет относится к периоду между ревизиями В) ревизии в России в | XVIII в. проводились A Б B
- 1) Первая половина XVII в. 2) Вторая половина XVII в. 3) Первая половина XVIII в. 4) Вторая половина XVIII в.
- Подумай и напиши, какое значение имеет этот праздник в наши дни. (Объём ответа — до пяти предложений.) Ответ:
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата Ответ:
- 5. Чему равен вес тела в воде, если его вес в воздухе 1,2Н, а выталкивающая сила равна 0,2Н?
- 4. В какую жидкость опустили тело целиком, если известно, что его объем 0,0005 м³, а действующая сила Архимеда равна 5Н?
- 3. Каков объем тела, если при полном погружении в воду, на него действует архимедова сила равная 0,34H?
- 2. Чему равна сила Архимеда, действующая на тело объемом 0,8 м³, если оно на 14 погружено в молоко?
- 1. Определите выталкивающую силу, действующую на тело объемом 0,3 м³ при его полном погружении в бензин.
- г) ГМТ, расстояние от которых до точки А не больше 4.
- в) ГМТ, равноудалённой от концов отрезка АВ.
- б) ГМТ, удалённых от точки В на расстояние, равное 5.
- 4 Изобразите геометрическое место точек по заданному описанию. Размер клетки - 1 х 1. а) ГМТ, равноудалённых от концов отрезка АВ.
- 3 На клетчатой бумаге расстояние между соседними узлами К и Т равно 3. Вычислите количество узлов этой бумаги, расстояние от которых до точки К больше 1, а до точки Т — больше 3. Ответ:
- ПРИРОДН И ТРУД ЛЮДЕЙ - OCHO 7. Подпиши рисунки, исходя из темы урока, Вобл OKC- Ton ЭКОНОМИ получие шкапольные услуги Воспользуйтесь ею во время выступления перед кла таблицу (Сделайте краткие записи с помощью учебн 2. При выполнении задания № 1 учебника запол Значение природных богатств для экономик Природные богатства Воздух Вода Полезные ископаемые Почва Растения Значение для экономи Животные 26
- - Задание 4. Заполните таблицу «Вотчина и поместье». Общее Различия
- и реши -X 16 4 8 64 8 Найди уравнения, в которых не изве операция. Реши их, используя соответ x - 3 = 5 x + 4 = 12 21 - x: 3 = 5 x 4 = 12 21 : Реши уравнения. Что ты замечаешь? 9 Цена пары ботинок х р., а пары сап выражения: x + y y-x y: x 10 Найди площадь закрашенных фигур: a) 8 м 5м 7м 3 м 7 дм 11 Сравни с помощью знаков >, <, =: 2 м 4 дм 206
- 26. Велосипедист за 10 с совершил работу 800 Дж. Чему равна мощность велосипедиста? А - 80 Вт. Б-40 Вт. В - 8000 Вт.
- 25. Определите работу, совершаемую при поднятии груза весом 4 Н на высоту 4 м. А – 16 Дж. Б-1 Дж. В - 8 Дж.
- 24. Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа. А - На столе стоит гиря. Б - На пружине висит гиря. В - Трактор тянет пр
- 23.В какой жидкости будет плавать кусок парафина? А - В бензине. Б - В керосине. В - В воде.
- 22. Если сила тяжести, действующая на прогруженное в жидкость тело, больше архимедовой силы, то тело ... А - тонет. Б - всплывает. В - находится в равновесии внутри жидкости.
- 21.На какое из двух одинаковых тел действует меньшая архимедова сила? А - На тело 1. Б - На тело 2. В - На оба тела одинаково
- 20. Какое давление производит столб ртути высотой 76 см? А - ≈ 101 кПа. Б-≈ 10,1 кПа. В-≈ 1013 кПа.
- 19. При увеличении объема газа его давление ... при условии, что масса и температура газа остаются неизменными. А - увеличивается. Б- не изменяется. В - уменьшается.
- 18. Станок весом 12000 Н имеет площадь опоры 2,5 м². Определите давление станка на фундамент. А - 48 Па. Б-25000 Па. В - 4800 Па.
- 17.В каком положении брусок оказывает наибольшее давление на опору? А - В положении 1. Б - В положении 2. В - В положении 3.
- 16.В гололедицу тротуары посыпают песком, при этом сила трения подошв обуви о лед ... А - уменьшается. Б- увеличивается. В - не изменяется.
- 15. Сила тяги стартующей вертикально вверх ракеты равна 400 кН, а сила тяжести, действующей на ракету, 100 кН. Определите равнодействующую этих сил. А – 400 кН. Б - 500 кН. В - 300 кН.
- 14. Чему примерно равна сила тяжести, действующая на мяч массой 0,5 кг? A-5 H. Б-0,5 Н. B-50 H.
- На рисунке показаны оптический центр и оптическая ось собирающей линзы, а также дано построение изображения предмета АВ в линзе. Чему равна оптическая сила линзы? Ответ дайте в дптр.
- 5. Когда в России начали править цари из рода Романовых? Запиши дату.
- 4. Выбери из списка и подчеркни слова, имена, дату, с помощью которых можно составить рассказ о событиях в России начала XVII века.
- His father works in a mine. (in 2010) She often visits her grandma. (yesterday) Copy the table. Write the Past 6 a) Simple of the verbs in the correct box. Listen and repeat. • want. open. wash. work • carry
- UAB = 136° UAC = 156° Найти: угол ВОС и угол ВАС. Ответ: угол ВOC = , угол ВАС =
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- Вычисли. 1702:74 1131:87
- 225. Реши уравнения. x.802 = 0 x: 163 = 1 x-342 = 0
- 620. Найдите сумму первых семи членов геометрической прогрессии (bₙ), если: a) b₁ = 72,9, q = 1,5; 6) 6₅ = 16 9 , q = 2 3 ; B) b₃ = 64, q = 1 2 ; r) b₄ = 81, q = - 1 3 .
- 10. Перед хоккейным турниром организаторы измерили скорость полёта шайбы после броска каждого из игроков команды «Шатуны». Оказалось, что скорость полёта шайбы была больше 104 км/ч и меньше 140 км/ч. Выбери верные утверждения. 1. В хоккейной команде «Шатуны» нет игроков, которые бросают шайбу с такой силой, что она летит со скоростью 103 км/ч. 2. Скорость полёта шайбы после броска любого хоккеиста из команды «Шатуны» меньше 140 км/ч. 3. Разница в скорости полёта шайбы после того, как её бросают любые два игрока хоккейной команды «Шатуны», составляет более 34 км/ч. 4. В хоккейной команде «Шатуны» обязательно есть игрок, который бросает шайбу с такой силой, что она летит со скоростью 150 км/ч. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Преобразуй выражение в многочлен: (7r - 1)2. Запиши в полях ответа числа и математические знаки.
- Площадь России – 17 млн. км², площадь КНР - 10 млн. км², площадь Индии – 3 млн. км², США – 9 млн. км². Построить столбчатую и круговую диаграмму.
- Растения имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера растений семейства Злаковые, из которых получают муку для изготовления хлеба.
- У почти всех растений семейства Злаковые междоузлия стебля полые, а узлы заполнены тканями. Как называется такой стебель растений этого семейства?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) просо Б) ячмень В) тимофеевка Г) мятлик Д) вейник Е) пырей ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) кормовые 2) пищевые 3) сорные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Из второго предложения текста выпишите много- значное слово со значением «изобразить, запечатлеть, из- готовить киноизображение». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово упо- треблялось бы в другом значении. Запишите составлен- ное предложение, соблюдая нормы современного рус- ского литературною языка.
- 708. Подберите к данным глаголам глаголы другого вида. Выделите суф- фиксы. Раскройте скобки. Образец. Объединить (сов. в.) — объединять (несов. в.). Шагнуть, толкать, мелькать, капнуть, кашлянуть, чихнуть, зевать, глотать, кивать. От(?)ехать, включить, вычерчивать, ра(с, сс)тупаться, прогуляться, выкрикнуть, во(с, сс)тавать.
- 36 мм 3 см 5 мм 5. 6 м 9 дм 20 м 10 см
- Отображение медиа ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct form of the adjective. Kate is ___ (beautiful) girl in our school. the most beautiful more beautiful beautiful as beautiful as Ответить
- 3. Comment répondre ? Выбери в правой колонке возможные ответы на реплики, приведённые слева. Venez chez nous samedi soir, voulez- vous? C'est combien ? Mon chien mange des carottes. Je voudrais une règle et une gomme. Ta famille est grande? Bon anniversaire ! Quel jour sommes-nous ? Tu as quel âge ? Merci bien ! Un chien ne peut pas s'appeler Maigret! Comment ça va? C'est pour toi. Nous avons dix-sept chats.
- ЗЫ: Выделите, расставьте пропущенные запятые, сначала те сложные предложения, в которых от одного простого предложения к другому можно поставить вопрос (вопросительные), затем те, в которых от одного простого предложения к другому вопрос поставить нельзя (сложносочиненные). Над сочинительными союзами напишите букву с, над подчинительными – п.
- На столе стоит три коробки. В одной коробке лежит два зелёных яблока, в другой коробке лежит зелёное и жёлтое яблоко, в третьей коробке лежит два жёлтых яблока. Несмотря на то, что на каждой коробке указано её содержимое, надписи оказались неверными. Из какой коробки надо вынуть одно яблоко наугад, чтобы понять состав каждой коробки? Ответ: из коробки с
- 4) 2.43 = 2)8:3= 4) 9.7 =
- 9. Реши уравнение 4x² + 9х – 9 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запиши меньший из корней.
- 11 Тип 11 № 1525 i На сторонах АВ и АС треугольника АВС взяли точки Ми № co- ответственно так, что AM = 6, MB = 10, AN = 5 и NC = 13. Най- дите площадь тре- угольника АВС, если площадь треугольника АAMN равна 10. Ответ:
- 10 Тип 10 № 1524 i Найдите tg2a, если cos a = 4√3 7 и 元2 <a< π. В ответе запишите найденное значение, умноженное на 47 √3 Ответ:
- 9 Тип 9 № 1523 i Симметричный игральный кубик бросают два раза. Сумма выпавших очков оказалась не меньше чем 5, но не больше чем 9. Какова при этом условии вероятность того, что во второй раз выпало столько же очков, сколько в пер- вый? Ответ:
- Put the words in the right order to make a sentence:
- Один из учеников решил провести исследовательскую работу на тему «Использование стратегии угадывания правильного ответа при прохождении тестов по математике... Определи и задачи исследования. Обратите внимание, что в перечне имеется один «лишний» вариант.
- 2 Write was/were. 1 Yesterday Bob was at the circus. 2 Mr and Mrs White were at the cinema. 3 My friend angry. 4 My friend and I at the shops. 5 The children excited. 6 Yesterday I busy. 7 My teacher happy. 8 You at the swimming pool.
- 1 Choose and circle. 1 My friends and I were/was at the beach on Saturday. 2 I were/was in bed at ten o'clock. 3 My cat was/were in the tree. 4 The mice was/were in the kitchen. 5 The women were/was at the museum. 6 The man was/were at the swimming pool.
- Write ?/. 1 Was he at school?6 2 They were at home 3 Was she in the classroom 4 Were you at the cinema
- Упр. 1. Вставьте артикль, где необходимо. 1. Give me ... book, please. 2. We have ... son and ... daughter. 3. I have three ... sisters. 4. This is ... pen. It is his ... pen. 5. He has no ... pencil. 6. My brother's ... watch is bad. 7. She wrote ... letter to her mother. 8. This is my ... sister. My ... sister is ten. 9. They bought ... car last week. 10. This is ... book. ... book is new.
- О каком термине идёт речь в предложении? Часть государства, находившаяся в непосредственном управлении Ивана IV и служившая ему опорой в борьбе за создание сильной центральной власти, а также само правление этого времени. Запиши в поле ответа верное слово с прописной буквы и в именительном падеже.
- 6) The French burnt Moscow in 1812. 7) There was a great marketplace in the centre 10 years ago. 8) The scientists discovered the city in the 20th century. 9) In the 1960s, teenagers listened to "The Beatles". 10) In 1961, Yuri Gagarin became the first man to fly into space.
- Rewrite the sentences in past simple, using the information in brackets. 1) We play. (last year) 2) He goes to school. (2 years ago) 3) Jim has a good time. (yesterday) 4) Pam makes nice dresses. (last week) 5) Jack helps his father in the garage. (an hour ago) 6) Our family lives in Wales. (in 2000)
- Module 5 3 Ask questions to the words in bold. 1) Peter got up at 7 o'clock yesterday. 2) He wanted to become an artist. 3) They swam too long yesterday. 4) Farmers used rafts to cross the river. 5) We went bowling last Saturday.
- Write the letters in the correct order. Then write the words. 1 nunys It's sunny 2 dculyo It's 3 yainr It's 4 wosny It's
- 393. Прямая МК касается окружности в точке А, ∠BAM = 76°, AC – биссектриса угла ВАК (рис. 365). Найдите величину угла АВС.
- 392. Точка О является центром окружности (рис. 364), ∠ABC = 116°. Найдите ∠CAD.
- 387. По рисунку 362 найдите величину угла В.
- §20. Строение и жизнедеятельность бактерий Пиши Рис. 97. Форма бактериальных клеток РАЗМНОЖЕНИЕ БАКТЕРИЙ. Подавляющее большинство видов бактерий раз- множаются в основном путём деления материнской клетки на две дочерние. При благоприят
- Для прорастания семян требуются три необходимых условия: 3. Исползуя таблицу данных, представленных в учебнике на рис. 94 стр. 122 и рис. 93 на стр. 121, ответьте на вопросы. Семенам какого растения надо больше всего воды для прорастания Какое растение является самым теплолюбивым Какое растение является самым холодоустойчивым Вывод. Назовите главные условия для прорастания семян.
- В три стакана поместили семена для проращивания. Номер стакана условия результат Стакан 1 Сухие семена, воздух Проростков нет Стакан 2 Семена слегка влажные, воздух Семена проросли Стакан 3 Семена полностью залиты Проростков нет, семена водой, нет воздуха пропали
- «Определение всхожести семян культурных растений и посев их в грунт». «Определение условий прорастания семян» Цель: определить всхожесть семян и условия для их прорастания. Оборудование: таблицы. Ход работы. 1. Определение всхожести семян. Используя предложенную формулу, рассчитайте процент всхожести семян. Посеяли 1200семян, из которых взошло 900 семян Всхожесть = M / N x 100% Где М- количество взошедших семян, N- общее количество посеянных семян. Всхожесть = 2. Определение условий прорастания семян. В три стакана поместили семена для проращивания.
- 30 мин? Выбери верный вариант ответа.
- 15 мин? Выбери верный вариант ответа.
- Малыши в детском саду наливают воду в резиновый бассейн. За 60 секунд дети наполняют водой 1/30 бассейна. Какую часть бассейна дети наполнят за: 3 мин? Выбери верный вариант ответа.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Филипа из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: Games Philip@friend.uk Friend@mail.ru The Christmas holidays have come! I love these holidays because I can play so many games with my brothers. We play videogames and boardgames. My favourite board game is Monopoly. What kinds of games do you like to play? Who do you play games with? Do you think that playing videogames and board games is the best way to spend your holidays?
- Найди и исправь ошибки в образовании формы слова.
- 224. Проверь, верны ли неравенства. 478 24478.(3.9) 296.80 > 296. (10+8)
- 223. Площадь большой почтовой марки 1800 мм², а длина 60 мм. Во сколько раз ширина этой ма меньше её длины? На сколько сантиметров дл марки больше её ширины?
- 222. Выпуская каждый день одинаковое количество машин завод изготовил 2800 машин за 20 дней. Скольк машин выпустит завод за следующие 36 дней, есл он ежедневно будет выпускать на 12 машин больш чем раньше?
- Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа: "... ещё отчётливей стала видна СЕДАЯ РОСА на ёлках и кустах..."?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.