База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория-туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после пятикратного деления их стало 800?
- 2. Сделай проверку решения примеров из задания 1.
- 1. Реши примеры. 125 · 14 = 125 · 10 + 125 · 4 = 362 · 12 = 362 · 10 + 362 · 2 = 406 · 21 = 406 · 20 + 406 · 1 = 235 · 22 = 235 · 20 + 235 · 2 =
- 2. Спиши предложения. Выдели окончания существительных и прилагательных. В скобках напиши их падеж. Над кружевными макушками берёз, покрытых смолистыми почками, в лучах заходящего солнца золотились кучевые облака.
- 1. Определи падеж существительного. Связанное с ним прилагательное стоит в том же падеже. Вспоминаю лесные таинственные (вин. п.) звуки (вин. п.), дыхание (род. п.) пробудившейся земли. Неугомонный маленький скворец (им. п.) то пустит соловьиную звонкую трель (вин. п.) то закрякает дикой уткою (твор. п.).
- Какие преимущества дает участие в программе лояльности «Х5 Клуба»?
- Заполните таблицу путем соотнесения характеристики физиологических изменений органов и систем организма ребенка и возраста.
- Какие привилегии доступны пользователям сервиса «Пакет»?
- В трапеции ABCD основания AD и BC равны соответственно 26 и 11, а сумма углов при основании AD равна 90°. Найдите радиус окружности, проходящей через точки А и В и касающейся прямой CD, если AB = 12.
- 15. В треугольнике АВС угол А равен 45°, угол В равен 60°, BC = 12√6 . Найдите АС.
- 14. Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория-туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после пятикратного деления их стало 800?
- 13. Укажите решение системы неравенств \(\begin{cases} 1-x\ge3 \\ x+4\le0,8 \end{cases}\)
- Классическая модель предполагает ... равновесие на товарном рынке на уровне полной занятости ресурсов
- Прямая пересекает стороны АВ и ВС треугольника АВС в точках Е и F соответственно. Известно, что АВ=10, ВС=14, AC=15, AE=3, CF=9. Найдите длину отрезка EF.
- The user provided an image of a quiz question.
- Прямая пересекает стороны АВ и ВС треугольника АВС в точках Е и F соответственно. Известно, что АВ=10, ВС=14, AC=15, AE=3, CF=9. Найдите длину отрезка EF.
- Классическая модель предполагает... равновесие на товарном рынке на уровне полной занятости ресурсов
- Классическая модель предполагает ... равновесие на товарном рынке на уровне полной занятости ресурсов
- Найдите вероятность того, что сумма двух последних цифр случайного телефонного номера равна 7.
- Решите уравнение $42x + 6x^2 = 0$. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения $2^{-16}\cdot(2^3)^5$.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Найдите вероятность того, что сумма двух последних цифр случайного телефонного номера равна 7.
- Решите уравнение \(42x + 6x^2 = 0\). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \(2^{-16} \cdot (2^3)^5\).
- 3 Read the rest of the article. Are these statements about the family's story true (✔) or false (X)? Correct the false ones. 1 The parents, Oscar and Susanne, are American. 2 They met in New York, where Oscar worked as a musician. 3 Oscar didn't have a job. He just looked after his family. 4 The boys learned only negative things about life from the films. 5 From a very young age, they worried about being different from other people. 6 Mukunda escaped from the apartment in a frightening disguise. 7 Crystal Moselle heard about the boys so she wanted to make a film about them.
- 2 Read and listen to the first part of the article. Answer the questions. 1 Who are the other members of the family? What do you learn about them? 2 Explain this sentence. 'Watching films wasn't just an escape from the outside world, it was their world.' 3 Which film tells the story of their lives? 4 What or who do these adjectives refer to? astonishing cool dark eccentric messy overcrowded reclusive thrilling tyrannical
- 1 Look at the photographs of the Angulo brothers and read the title and subheading. * Why are they weird? * Describe what they look like. What age and nationality do you think they are? * What kind of films do you think influenced the way they look? * Why do you think they are called 'The Wolfpack'?
- А5. Укажите предложение, в котором вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ (ПРЕДСТАВЛЯТЬ) нужно употребить слово ПРЕДОСТАВИТЬ (ПРЕДОСТАВЛЯТЬ):
- А4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- АЗ. В каком варианте ответа верно указаны все цифры, на месте которых пишется НН:
- А2. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется а?
- A1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- Could you please identify the primary colors and list their properties?
- К мотивам сбережений домашних хозяйств относят ... (Укажите 3 варианта ответа)
- В каком слове все согласные звуки звонкие? Подчеркни. ракета, флаг, война, победа Напиши еще два слова, в которых все согласные звуки звонкие.
- Запиши слова в алфавитном порядке: шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна
- В какой группе буквы расположены не в алфавитном порядке? Подчеркни. 1) ь, ы, ъ, э 2) в, г, д, е 3) м, н, о, п
- Реши задачу: Одна ручка стоит 6 рублей. Сколько стоят две такие ручки?
- Сосчитай: 5+0=5 0+3=0 6-0=6 10+0=10 7-7=0 9+0=9 7-0=6 4+0=4 0+8=0
- Заполни таблицу: | Слагаемое | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | |---|---|---|---|---|---|---| | Слагаемое | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 2 | | Сумма | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
- Выпиши слова, раскрывая скобки и вставляя буквы. Дежурный, ворона, работа, машина, карандаш, ученик. ____________________________________________
- Выпиши предложение, раскрывая скобки и вставляя буквы. Они, мы, любили, растили, сирень, ландыш. ____________________________________________
- Выпиши предложение, раскрывая скобки и вставляя буквы. Вода, земля, наш, верный, друг, помощник. ____________________________________________
- 2. Найдите в приведенном ниже списке характеристику эмпирического уровня научного познания.
- 1. Найдите в приведенном списке проявление тенденции гуманизации образования.
- 24 июня М:Сравни (>,<,=): 18.>10+3 14.>6+4 12.=2+10 10 8+10 16.=10+6 19.>17-10
- 23 июня М: Сосчитай: 10+7=17 18-10=8 9+10=19 10+2=12 17-7=10 14+1=15
- Название и жанр произведения
- Автор
- Дата начала чтения
- 3. Найдите значение выражения: (2.2 + (-1/3)) + (-3 1/15).
- 2. Найдите значение выражения: (3/7 + (-8/7)) + 3 6/7.
- 1. Выполните сложение: a) 24 + (-6); б) 2 1/6 + (-3 2/3); в) -2/9 + 14/11.
- М: Реши задачу на смекалку: Бежали по дорожке гусь, петух и кошка. Сколько лапок топало той дорожкой по полю?
- 7. Координаты точки M(x, y) удовлетворяют системе уравнений { x³ + y³ = 35, xy(x + y) = 30.
- 6. На рисунке изображён график функции, определённой на интервале (-5, 5). Определите кол аргумента функции, при которых её производная отрицательна.
- 5. В прямоугольном треугольнике АВС катет АС = 15 и катет ВС = 20. На гипотенузе АВ от 4. Определите длину отрезка CD.
- 4. Решить систему неравенств { sin x > cos 2x, 0 ≤ x ≤ 2π.
- 3. Решить уравнение \(\cos\)\(\pi x - \frac{\pi}{4}\) = 0. В ответ запишите корень, ближайший к нулю.
- 2. Решить неравенство \(\lg\)(x^2+2x-8) - \(\lg\)(x + 4) < \(\lg\) 3. В ответ записать наименьшее целое решение.
- 1. Решить уравнение \(\sqrt{4+2x-x^2}\) = x - 2. Если корней несколько, то в ответ записать их произведение.
- 155. Наташе нужно написать реферат объемом 32 страницы. В первый день она написала 3/8 реферата, во второй - 1/4. Сколько страниц осталось написать Наташе?
- 154. У Буратино было 20 золотых, но 1/5 этих денег он отдал коту Базилио и 2/5 - лисе Алисе. Сколько золотых осталось у Буратино?
- Р. яз:Раздели на слоги, поставь ударения. Подчеркни мягкие согласные. Сорока, пенал, кладовка, молоко, воробей, корова, девочка.
- М:Реши задачу: Во дворе играло 5 котят. К ним подошли ещё 3 котёнка. Сколько котят стало?
- 161. За 2 дня продали 91 кг овощей, причем в первый день 3/7, во второй - оставшееся. Когда продали овощей больше и на сколько килограммов?
- 160. На базе заготовили 121 т моркови. В первом квартале в магазины отправили 5/11 этой моркови, во втором квартале - оставшуюся морковь. Когда отправили в магазины моркови больше и на сколько тонн?
- 159. В книге 540 страниц. Девочка прочитала 5/6 всей книги, а мальчик - 4/9. Кто прочитал больше и на сколько страниц? Можно ли ответить, не вычисляя, кто прочитал больше?
- 158. Ферма заготовила 520 ц сена. Зимой лошади съели 11/26 этого количества, коровы - 7/13. Кто съел сена меньше и на сколько центне...? Можно ли ответить, не вычисляя, кто съел меньше?
- 157. Площадь трех комнат и кухни 108 м². Первая комната занимает 2/5 всей площади, вторая комната - 2/9, кухня - 2/27. Какова площадь третьей комнаты?
- 156. Из 30 учащихся класса, выполнивших контрольную работу по математике, написали на пятерку 2/15, на четверку - 4/15, на тройку - 2/5. Сколько учащихся получили двойки?
- 155. Наташе нужно написать реферат объемом 32 страницы. В первый день она написала 3/8 реферата, во второй - 1/4. Сколько страниц осталось написать Наташе?
- Базилио и лисе Алисе. Сколько золотых осталось у Буратино?
- 6. На рисунке изображён график функции, определённой на интервале (-5,5). Определите количество целых зна аргумента функции, при которых её производная отрицательна.
- Из перечисленных слов выберите те, которые обозначают единицу измерения физической величины.
- 5. Упрости выражение. m + 4 - m - 12,6 + n + 8,6
- 161. За 2 дня продали 91 кг овощей, причем в первый день - 3/7, а во второй - оставшееся. Когда продали овощей больше и на сколько килограммов?
- 160. На базе заготовили 121 т моркови. В первом квартале в магазины отправили 5/11 этой моркови, во втором квартале - оставшуюся. Когда отправили в магазины моркови больше и на сколько тонн?
- 159. В книге 540 страниц. Девочка прочитала 5/6, а мальчик - 2/3. Кто прочитал больше и на сколько страниц?
- 158. Ферма заготовила 520 ц сена. Зимой лошади съели 7/13 этого, а коровы - 11/26. Кто съел сена меньше и на сколько центнеров? Можно ли ответить, не вычисляя, кто съел меньше?
- 157. Площадь трех комнат и кухни 108 м². Первая комната занимает 2/5 всей площади, вторая - 9/27, а третья - 2/9. Какова площадь третьей комнаты?
- 156. Из 30 учащихся класса, выполнивших контрольную работу по математике, написали на пятерку 2/5, а на четверку - 4/15. Сколько учащихся получили двойки?
- 155. Наташе нужно написать реферат объемом 32 страницы. В первый день она написала 2/5, а во второй - 1/4. Сколько страниц осталось написать Наташе?
- 154. В Буратино было 20 золотых, но после обеда ‑ остальное. Сколько золотых осталось у Буратино?
- Подчеркни согласные буквы, обозначающие мягкие согласные звуки: День, месяц, чашка, шило, альбом, мальчик.
- Подчеркни согласные буквы, обозначающие твердые согласные звуки: Стол, стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь.
- Найди неизвестное слагаемое: 3+?.=7, 8+?.=10, 3+?.=6
- Найди неизвестное слагаемое: 6+?.=8, ?.+1=7, 5+4=9
- Заполни таблицу: слагаемое, слагаемое, сумма.
- Р. яз: Подчеркни слова, в которых второй слог ударный: Магазин, грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор. Напиши два слова, в которых ударение падает на второй слог.
- 3. Решить уравнение \(\cos\left(\pi x - \frac{\pi}{4}\right) = 0\). В ответ запишите корень, ближайший к нулю.
- 2. Решить неравенство \(\lg(x^2 + 2x - 8) - lg(x + 4) \lg 3\). В ответ записать наименьшее целое решение.
- 1. Решить уравнение \(\sqrt{4 + 2x - x^2} = x - 2\). Если корней несколько, то в ответ запишите наибольший.
- На рисунке представлена схема соединений, связывающих пункты A,F,G,B,E,C,D. По каждому соединению можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт D?
- 3. На уроках труда дети шили мягкие игрушки. Они сшили 8 собачек, котят в 3 раза больше, чем собачек, а тигрят на 6 меньше, чем котят. Сколько всего игрушек сшили дети? Решение:
- 2. Вычисли и проверь решение делением. a) 26 * 3 = б) 18 * 4 = в) 31 * 3 = г) 15 * 6 =
- 1. Вычисли и проверь решение умножением. a) 48:4 = б) 60:4 = в) 75:5 = г) 85:17 =
- На уроках труда дети шили мягкие игрушки. Они сшили 8 собачек, котят в 3 раза больше, чем собачек, а тигрят на 6 меньше, чем котят. Сколько всего игрушек сшили дети?
- 2. Вычисли и проверь решение делением.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.