База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди КПД гидравлической машины, если для подъёма груза массой 3 т нужно прикладывать к меньшему поршню силу 200 Н. Площади меньшего и большего поршней равны 2 см² и 400 см² соответственно.
- 10 плавать On ne велосипеде, есць читать to spear in Engin 6. We can play t she Ete ha con sin Jin wother you tereas tok
- How sugar have we got? – We don't have
- Choose the correct variant. You may ... your hat and coat in the cloakroom downstairs.
- 174. 9 x 80 - 80 : 4 + 100 : 2=
- 173. 80 x 3 + 2 x 20 - 200 : 5=
- 172. 40 x 3 + 490 : 7 + 60 : 2 =
- 171. (320 : 40 - 80 : 20) × 80 =
- 170. 50 x 6 + 3 x 20 - 4 x 20 =
- 169. 8 x 80 - 70 : 70 - 2 x 20 =
- 168. 80×3+250:5+320:4=
- 167. 60 x 3 +270:9+80:20=
- 13. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. (Шапарина О.Н., 2026 г). А) Крещение Руси В) падение Константинополя Перечень событий (процессов) Б) Невская битва Г) объединение русских земель вокруг Москвы 1) 2)
- 12. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. (Шапарина О.Н., 2026 г). А) походы Святослава Перечень событий (процессов) В) вторжение Чингизхана в Северный Китай 1) Б) княжение Всеволода Большое Гнездо Г) принятие Судебника 2) 3) 4)
- 11. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. (Шапарина О.Н., 2026 г). А) призвание варягов Перечень событий (процессов) Б) княжение Василия II В) подписание Великой хартии вольностей Г) поход на половцев в 1185 году 1) 2) A 1985 ПОЧТА СССР 800 лово ACT Игореве 3) 4)
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из четверых, включая Петю, досталось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца разрезана на 7 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- 7. Ещё раз внимательно посмотри на кар- ту B своей тетради на стр. 34. Как располага- ются природные зоны? Какая зона расположена не так, как другие? Почему? Подумай и ответь устно.
- 6. Посмотри на контурную карту в своей те- тради на стр. 34. Она почти превратилась в на- стоящую карту, но на ней остались незакрашен- ные участки. Что это за зоны? Определи эти участки. карте в учебнике, закрась эти участки и их ус- ловный знак в легенде карты. Запиши название.
- 5. Закрась на контурной карте B своей тетра- ди (см. стр. 34) зоны субтропических лесов и лесов Дальнего Востока. Этими же цветами за- крась знаки B условных обозначениях к карте.
- 4. Запиши правила безопасного поведения на море. Заполни пропуски в предложениях. Во время купания нельзя заплывать Запрещается купание во время На солнце нужно находиться в Загорая, следует пользоваться Лучшее время для солнечных ванн это
- 1195 Автомобиль прошёл 989 м. Найдите диаметр колеса автомобиля, если известно, что оно сделало 500 оборотов.
- План описания климата
- 9. Найди ошибки в написании наречий. Исправь их 1) Мальчики отозвали тотчас собак, которых особенно поразило появление моей Дианки. 2) Из освещённого места трудно разглядеть, что делается в потёмках. 3) Я поглядел кругом: торжественно и царствено стояла ночь. 4) Богатыри бесстрашно сражались с врагами русской земли. 5) О них увлечёно рассказывали народные сказители.
- 2 Заполни таблицу и реши задачу: «Самолёт Ил-96 пролетает 8100 км за 9 ч. Какое расстояние он про- летит за 4 ч, если будет лететь с той же скоростью?»
- (8) Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДНУ из фотографий, запиши её номер в специально выделенной клеточке. Людям какой профессии для работы требуются эти предметы? Запиши название профессии. Если ты знаешь несколько таких профессий, запиши название любой из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу? 1) 2) 3) Номер выбранного изображения: Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы. Ответ:
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре или музее? Ответ: 6 Какое правило отражает этот знак? Ответ: запрещено пользоваться мобильными телефонами,
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли количество воды на скорость, с которой вещество растворяется в этой воде, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 6) 7,1; 6,4; 5,753 237 Найдите значение выражения: a) (48,9 - 29,3). 5; б) (13,17 + 15,93). 41; в) (35,47 + 62,51 г) (42,74 - 27,38). (17,3 + 37,8 - 55,1). - 24,68). 15; 238 Увеличьте числа: a) 4,807; 34,9; 0,7 в 100 раз; б) 4,5697; 0,0071; 0,5 в 1000 раз.
- 2 + 4 : 60 28 + 16 x 50 : 50
- 5. Тип 7 № 2350 Перечень событий (процессов) А) борьба чешского народа с господством католической церкви Б) формирование Древнерусского государства В) распространение христианской веры в государстве Русь в ХІ в. Г) нашествие монголов на Русь в 1237-1240 гг. Используя знание исторических фактов, объясните, почему борьба русских земель против северо-западных завоевателей в XIII в. имела большое значение (важные последствия) для истории нашей страны.
- 4. Тип 6 № 3029 С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (про- Объясните смысл слова «ярлык». цесс).
- 3. Тип 5 № 3428 Какая весть пришла к Борису, когда он вернулся с войском назад? Что сказала дружина отцовская Борису?
- C. Yesterday Alla got a cold because ... 1) she didn't have an umbrella. 2) she couldn't use her umbrella. 3) it wasn't warm. 4) it wasn't cool.
- B. During her trip Alla visited her ... 1) friend Jess. 2) relative. 3) classmate. 4) grandparents.
- A. Now Alla is in ... 1) Russia. 2) Germany. 3) Hong Kong. 4) The USA.
- Разгадай ребус. Запиши слово. Поставь ударение. Измени это слово по лицам и числам. Поставь ударение в словах.
- Найдите значение выражения \frac{9b^{2}}{a^{2}-16} : \frac{9b}{a-4} при а = -1,5 и b = 10.
- Найдите значение выражения \frac{xy+y^{2}}{8x} \cdot \frac{4x}{x+y} при х = \sqrt{3} и у = -5,2.
- Найдите корень уравнения \frac{24}{x^{2}-25} = 1. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите корень уравнения \frac{5}{x^{2}-4} = 1. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите корень уравнения \frac{1}{3x-4} = \frac{1}{4x-11}
- Найдите корень уравнения \frac{x-6}{7x+3} = \frac{x-6}{5x-1}. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите корень уравнения \frac{9}{x^{2}-16} = 1. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- В течение недели Хомяк отмечал на диаграмме, сколько зёрен пшеницы он съест за день.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 451+\(\boxed{\phantom{0}}\) = 836 стало верным.
- Вот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 4 рыбы, а за второй час — ещё ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{46}{6}-\frac{\boxed{\phantom{0}}}{6}\) стало верным?
- Определите вес предмета, погруженного в жидкость, если он изменился по сравнению с весом этого же предмета в воздухе на 1 Н. Сила тяжести, действующая на предмет, составляет 12 Н. Ответ запишите в Н с округлением до целого числа.
- Для всех учеников одного класса купили билеты в театр и в цирк. Каждый билет в театр стоил 100 р., в цирк — 60 р. Сколько рублей заплатили за все билеты в цирк, если за них заплатили на 1 000 р. меньше чем за все билеты в театр? В ателье было 377 м ткани. Из 248 м ткани сшили плащи, расходуя по 4 м ткани на каждый, а из остальной ткани - куртки, расходуя по 3 м на каждую. Сколько всего сшили плащей и курток?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 5√21, BC = 10. Найдите sinA.
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) В ограде – мрак и холод парка, И дом невиданной красы. Б.Л. Пастернак «Липовая аллея» 2) Ветви сочные дугою Перегнулись над водою, Как зелёный водопад... А.А. Фет «Ива» 3) Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила... А.С. Пушкин «Зимний вечер» 4) Погулял я на просторе, Отдохнуть пора бы мне. М.Ю. Лермонтов «Дары Терека»
- Велосипедист ехал по шоссе со скоростью 16 км/ч, а оставшийся путь по проселочной дороге со скоростью 8 км/ч. Весь путь составил 64 км. Сколько минут велосипедист затратил на путь по шоссе, если по проселочной дороге он ехал на 30 минут дольше, чем по шоссе?
- В первой корзине было в 3 раза больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 8 кг ягод, а во вторую добавили 14 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально?
- Три бригады трактористов вспахали за день50,7 га, причем вторая бригада вспахала на 0,8га больше, чем первая, а третья на 0,5га больше, чем вторая. Сколько гектаров вспахала каждая бригада трактористов за день?
- Найдите числа, если известно, что одно из них в 5,5 раза больше другого и их разность равна 1,08.
- Найдите числа, если известно, что их сумма равна 7,2и одно из них в 3 раза меньше другого.
- Разгадай ребус и запиши что означает это слово.
- (3)Два ряда тес..но посаж..(н/нн)ых ел..й стояли (в)плотную к дорожк.. обр..зуя мрач..ную а(л/лл)ею.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- 2 Find ten words for foods/drinks.
- 1 Match the words to form collocations. 1 have 2 dress 3 exchange 4 light 5 decorate 6 cook a bonfires b gifts c up d special food e street parades f the house
- Соедините линиями геометрические понятия и их определения.
- В окружности проведены диаметр АВ и хорда ВС, равная радиусу данной окружности. Определите величину угла АВС.
- 7)(13-12,47) 08-19=3,056 ⅰ) (13-12,47)=0,53 20,53-0,8 = 0,424 20424-19 = 8,056 L N234 3 2 ) 4,96:10 756,8: 100+ 0,0042 = 14,36:10=0,496 ( 2568:100=0568 30496 +0,568 = 1,064
- Объект сферической формы с полостью внутри плавает в жидкости, погрузившись в неё на одну треть своего объёма. Найди, какую часть объёма шара занимает в нём полость, если плотность шара в 9 раз больше плотности жидкости. (Ответ запиши в виде дроби.)
- Установите правильную последовательность действий при работе с микроскопом.
- Фамилия, имя Сиротина Алина. Школа 16 ВАРИАНТ 4 класс 2 Прочитай текст. Наконец настал день, когда Кошкин и собака Алый попрощались со школой собачьих инструкторов. Они поехали служить на границу. Начальник заставы сказал: А, ёлки-палки, Кошкин. Так точно! гаркнул Кошкин так громко, что у начальника заставы чуть револьвер не выстрелил. Вижу, вижу, — сказал начальник, — вижу, что ты научился отвечать как следует. Только попрошу так сильно не орать, а то у меня чуть револьвер не выстрелил. Потом командир спросил: Как же зовут собаку? Алый, товарищ капитан. Алый? удивился начальник заставы. Почему Алый? А вы погодите, товарищ капитан, ответил Кошкин, BOT OH высунет язык, и вы сразу поймёте, почему он Алый. А застава, куда приехали Кошкин и Алый, была в горах. Кругом- кругом, куда ни погляди, всё горы, горы... Все они лесом заросли: ёлками, дикими яблонями. Взбираются деревья вверх, налезают на скалы. А из-под корней вываливаются круглые камни да острые камешки. Видишь, Алый, — говорит Кошкин, — вот они, горы. Это тебе не школа собачьих инструкторов. Алый глядел на горы и думал: «Просто странно, отчего это земля так вздыбилась, к небу колесом пошла?.. Быть бы ей ровной...» Трудное дело — охранять границу. Днём и ночью ходили Кошкин и Алый по инструкторской тропе. Тропа эта — особая. Никому по ней нельзя ходить, кроме инструктора с собакой, чтобы не было постороннего запаха. Рядом с инструкторской тропой идёт широкая вспаханная полоса. Кто бы ни пошёл через границу, обязательно оставит след на вспаханной полосе. Ю. Ковыль. Алый. (238 слов
- Фамилия, имя Сиротина Алина. Школа 16. ВАРИАНТ 4 класс 2 Часть 1 При выполнении заданий этой части зачеркни (х), номер которой соответствует выбранному тобой ответу. 1. Определи стиль текста. 1) научный 2) художественный 3) публицистический 2. За что получил свою кличку пёс Алый? 1) кличка понравилась Кошкину 2) по приказу начальника заставы за алый цвет языка 3. Где предстояло служить Кошкину и его собаке? 1) на границе 2) на призывном пункте 3) в школе собачьих инструкторов 4. Где располагалась застава, куда приехали служить Кошкин и Алый? 1) в лесу 2) в горах 3) на равнинной местности 5. Укажи верное объяснение слова «вздыбилась». 1) бушует 2) встаёт рядом с дубом 3) встаёт дыбом 6. С какой целью на границе рядом с инструкторской полосой есть и широкая вспаханная полоса? 1) с целью расширения линии границы 2) виден след нарушителя 3) для лучшего обзора границы
- На уроке учитель географии рассказал ученикам о том, что в 2023 г. в Южной Америке произошло 15 землетрясений. В большинстве случаев эпицентры землетрясений располагались в акватории Тихого океана, а их очаги находились на глубине от 8 до 55 километров. На вопрос учителя «Как вы думаете, почему у западного побережья Южной Америки часто происходят землетрясения?» ученики дали разные ответы. Выберите верный ответ. Вдоль западного побережья материка проходит глубоководный океанический жёлоб. На западе материка расположены высокие горы. у берегов материка проходит граница литосферных плит. В Южной Америке много вулканов.
- Task 5. Распредели прилагательные, используемые для описания одежды, на положительные (Positive) и отрицательные (Negative): lovely, boring, fabulous, terrible, beautiful, uncomfortable, bright, old-fashioned Positive Negative
- 4. We always are wearing jeans at school. 5. They wear jackets today. Task 4. Вставь пропущенное слово в каждую фразу. Соотнеси ее с переводом на русский язык: Hint: воспользуйся таблицей на стр. 88, если тебе нужна помощь! 1. How I look in this? 2. How this look on me? 3. What you think of my dress? 4. I look all right in this? 5. They look great / fabulous you. 6. You lovely / great. 7. It suits you 8. I'm not sure it you. 9. That looks terrible you.
- Say it right Expressing opinions 8 a Choose the correct response. Listen and check. 1 A: What did you think of the ballet? B: a I didn't like it at all. b No, it's not my kind of thing. 2 A: How was the concert last night? B: a It was absolutely fantastic! b That sounds good. 3 A: Did you enjoy the play? B: a Well, it wasn't bad! b Nothing special.
- Listening 7 a RINE Listen to speakers 1-5. Which of the comments below might each person say? There is one comment you don't need to use. A I enjoy most types of theatre performances. BI find theatre tickets really expensive. CI don't mind paying a lot to watch a performance. D The theatre isn't really my cup of tea. E I'm a frequent theatre-goer. F1 can't see the kind of performances I like in my town. Speaker 1 Speaker 4 Speaker 2 Speaker 5 Speaker 3 b Which of the comments A-F do you agree with?
- Idioms 6 Complete the sentences with the idioms in the list. Check in the Word List. Are there similar ones in your language? ⚫ one hit wonder ⚫ daylight robbery hot cakes hard of hearing 1 My gran would prefer a front row seat as she's.......................... 2 I don't believe the tickets cost €90 for the Madonna concert. That's...........................
- 2. Тип 4 № 11482 На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц в Саратове в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной — месяцы. 60 40 20 0 Янв. Фев. Март Апр. Май Июнь Июль Авг. Сент. Окт. Нояб. Дек. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Саратове выпадало больше 35 мм осадков за месяц.
- Локатор обнаружил летящий к планете астероид и подал сигнал бедствия. Через 2 ч система обороны получила этот сигнал, и ракета тотчас полетела с поверхности планеты навстречу астероиду, чтобы разбить его. Через какое время после того, как был получен сигнал, астероид будет разбит, если скорость ракеты 168 км/ч, скорость астероида 96 км/ч, расстояние от поверхности Земли до астероида в момент обнаружения его локатором 1100 км? (Ответ округли до десятых.)
- Какая будет сумма? 28 + (-42) -15+15 44 + (-3) 26 +35
- 10. Тип 9 № 12390 i Число 25.A6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 9. Тип 8 № 1846 i На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на ри- сунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получившейся фигуры? Единицы измерения ука- зывать не нужно.
- 8. Тип 7 № 12776 i Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из четверых, включая Петю, доста- лось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца разрезана на 7 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?
- 7. Тип 6 № 13474 i На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В. A 0 B решувпр.рф
- ВПР. Английский язык. 5 класс. Вариант 2 C. Emily got his first prize when she was ... years old. 1) 6 2) 14 3) 13 D. Last month Emily ... 1) won some matches. 2) had a broken leg. 3) was in hospital. E. Which of these sentences is TRUE? 1) Emily's house is not in Spain. 2) Emily's parents have got a house in Serbia. 3) Emily swims very well. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Посмотри на изображение и отметь 2 верных утверждения из списка. (Обрати внимание: баллы засчитываются, только если выбраны все верные ответы!)
- В понедельник квест посетило 32 человека, во вторник — на одного человека меньше, и это была самая низкая посещаемость за неделю. В среду на квест пригласили актёра, поэтому в этот день число посетителей выросло на 100% по сравнению со вторником. В четверг квест посетило столько же человек, сколько в понедельник. К выходным количество посетителей всегда увеличивается. В пятницу их было на 13 человек больше, чем в предыдущий день, а в субботу ещё на 7 человек больше. В воскресенье посещаемость квеста была наибольшей за неделю — в полтора раза выше, чем в субботу. По описанию построй схематически в своей тетради график зависимости числа посетителей от дня недели. Решение.
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1.
- 9. Кочевники, жившие севернее Китая
- 8. Оборонительное сооружение, построенное китайцами для защиты от нападения гуннов
- 7. Китайский мудрец, которого очень почитали китайцы.
- 6. Религия, возникшая в Древней Индии, основателем которой является Сиддхартхе Гаутама
- 5. Как называются горы, находящиеся на севере полуострова Индостан
- 4. Непроходимые леса в Индии.
- 3. Группы людей, на которые делилось общество в Древней Индии.
- 2. Напиток, пришедший к нам из Индии и Китая.
- 1.Материал для письма в Китае.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.