База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1/3 - 1/2
- 4/5 - 9/10
- 7/12 - 1
- 2/3 - 1/6
- 3/4 + 2
- 1/2 + 3/8
- 1/5 + 1/3
- Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- Раскройте скобки и перепишите словосочетания.
- Замените в словосочетаниях наречие так, чтобы прилагательное с НЕ писалось раздельно.
- Инспектор ГИБДД остановил автомобиль за нарушение правил дорожного движения. Водитель, гражданин Иванов, предъявил водительское удостоверение, которое оказалось поддельным. Инспектор составил протокол об административном правонарушении, а также изъял поддельное водительское удостоверение. Как должен действовать инспектор ГИБДД далее?
- Представь, что ты — Марина, учитель первой категории детей поколения Альфа. Твоя задача — превратить задание на фото в готовое школьное решение для записи в тетрадь. Ты должна дать готовое решение, а не инструкцию. Твои ответы должны быть полными: покажи правило, формулу, логику или ход решения. Пиши коротко, понятно, на «ты», без канцелярита и академической сухости. Отвечай на языке задания (Русский). Изображение содержит три элемента, которые, вероятно, являются частью ребуса или головоломки. Элемент 1: Буква «И» и рядом с ней символ, похожий на цифру «3» или букву «Э». Элемент 2: Голубая гора с красной стрелкой, указывающей на запятую. Элемент 3: Овал с изображением зеленого холмистого пейзажа с рекой, внизу надпись «2 OB». Предполагается, что эти элементы нужно объединить в одно слово или фразу.
- Упорядочьте этапы производства по делу об административном правонарушении, начиная с момента выявления правонарушения:
- 3. Поставь знак «>» или «<».
- 2. Впиши числа.
- 1. Реши примеры.
- Административное производство может возникнуть при ... Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов заключении договора купли-продажи недвижимости возникновении спора между двумя компаниями постановке гражданина на учет в военном комиссариате вынесении приговора судом по уголовному делу
- 2. Замени проверочные слова однокоренными, подходящими по смыслу, с безударным гласным в корне. Напиши их. Ярко (свет) новогодние огни, (спешка) по своим (дело) люди. Тося (учить) небольшой (стих) про бычка и (рассказ) его Деду Морозу.
- 1. Замени проверочные слова однокоренными, подходящими по смыслу, с безударным гласным в корне. Напиши их. бабушка (поход) в магазин у доски (стойка) ученик донёсся (пахнет) хлеба Саша (обида) Машу на небе (явка) облачко
- Найдите градусную меру угла КОТ на каждом рисунке: B) K T 45° 30° M O P
- Найдите градусную меру угла КОТ на каждом рисунке: 6) K T 35° K O M
- Найдите градусную меру угла КОТ на каждом рисунке: a) K T 115° K O M
- 694 + 892 = 1586 892 + 694 = 1586
- 3000 - 892 = 2108 892 + 2108 = 3000
- 4000 - 2436 = 1564 2436 + 1564 = 4000
- 7000 - 429 = 6571 429 + 6571 = 7000
- 5000 - 694 = 4306 694 + 4306 = 5000
- № 9 Дано: точка В лежит на отрезке КО, КО = 11 см, КВ на 5 см меньше ВО Найти: КВ Решите задачу через х
- № 8 Дано: точка В лежит на отрезке КО, КО = 11 см, КВ на 8 см меньше КО. Найти: КВ
- 2. К данным проверочным словам подбери или выпиши из словаря несколько однокоренных с безударным гласным в корне. Напиши их.
- 1. Подумай, в корнях каких слов есть буквы гласных, которые нужно проверить. Если есть, то подчеркни их и подбери проверочное слово. Образец: На деревьях висели клочки тумана. – дерево, виснет, клок. В холодное весеннее утро на деревенскую улицу въехала серебристая «Тойота».
- 2. Замени проверочные слова однокоренными, подходящими по смыслу, с безударным гласным в корне. Напиши их. Образец: Ване (хочется) (править) конём — хотелось управлять. Хозяйка (сидя) на террасе и чистила (сталь) ножом ягоды для (варить). Леночка (обнять) тёплую морду пса и (потряс) его (тяжесть) лапу.
- № 6 - № 7: Перепешите "Дано". Если это нужно, сделайте рисунок Решите задачу.
- 1. Замени проверочные слова однокоренными, подходящими по смыслу, с безударным гласным в корне. Напиши их. Образец: (привязка) собаку во дворе - привязали собаку во дворе (ходит) мимо магазина нечаянно (давка) помидор за углом (грохот) стройка
- 4) 9x - 5 + x + 11 = ...
- Задание 3. Реши примеры и соедини с ответом
- Из всех посаженных в парке деревьев принялось 38, что составило 95 % посаженных деревьев. Сколько деревьев не принялось?
- Построено 85 % газопровода. Сколько километров газопровода построили, если его проектная длина — 260 км?
- Based on the provided image, what are the products and prices offered at the diner?
- На клумбе росло 5 рядов астр по 13 цветов в каждом и 6 рядов гвоздик по 11 цветов в каждом. Сколько всего цветов росло на клумбе?
- Коробки с конфетами перевязали ленточками. От мотка ленты отрезали 2 раза по 60 см и 3 раза по 40 см. Сколько сантиметров ленты отрезали?
- 2. Вставь, где нужно, пропущенные буквы.
- 1. Вставьте, если нужно, пропущенные буквы, подберите проверочные слова.
- Орфографическое чтение. Тема: «Непроизносимые согласные».
- Зачем проводится марочная инвентаризация в MPM Bristol Family?
- 13 KS=SN MK = KN = 12 P1-P2=3 MN - ? K / \ M 12 P1 S \ / N P2
- 1.9 Черепаха бежала 5 мин со скоростью 70,2 м/мин и 2 мин со скоростью 106,4 м/мин. Найдите среднюю скорость черепахи на пройденном за это время.
- 1.8 Экскурсионный теплоход двигался 4,3 ч по озеру со скоростью 106,4 м/мин, затем 2,5 ч по реке со скоростью 24 км/ч, наконец, 1,2 ч по заливу со скоростью 10 км/ч. Найдите среднюю скорость движения теплохода на всём пути.
- 1.7 Пешеход шёл 2 ч со скоростью 5,2 км/ч, 2 ч со скоростью 4,8 км/ч и 1 ч со скоростью 4,5 км/ч. Чему равна средняя скорость пешехода на всём пути?
- 1.6 Чему равно среднее арифметическое чисел 42,43; 42,39; 42,64 и 42,57? Округлите его до сотых.
- 1.5 У ученика за четверть по литературе стоят следующие оценки: 5, 3, 4, 4, 5, 5, 4, 3, 5, 4. Найдите среднюю оценку ученика за четверть.
- 1.4 В течение недели ноября ежедневно в 12 часов дня школьники записывали показания термометра: 4,1; 3,8; 4,1; 4,2; 4,1; 4,0; 3,9 градусов тепла. Найдите среднюю температуру за эту неделю в 12 ч дня. Округлите до десятых.
- 1.3 Найдите среднее арифметическое чисел: а) 83,4 и 84,5; б) 0,2; 0,3 и 0,4; в) 2,23; 2,26; 2,34 и 2,07; г) 6,276; 5,864; 7,223; 9,106; 8,728 и 3,003.
- По каким билетам СТОЛОТО можно выплачивать выигрыш покупателю? Выбери все правильные варианты:
- Какие правила при сборке интернет-заказов необходимо соблюдать в 1С:РТ? Выбери все правильные варианты:
- Как выполнить первичную приёмку товара от БРЛ? Выбери все необходимые шаги:
- Что нужно сделать в первую очередь при обнаружении признаков пожара в ТТ? Расположи шаги в правильном порядке:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- Как называется метод очистки, с помощью которого получается спирт, максимально очищенный от различных примесей и от вкуса, запаха первичного сырья?
- Как правильно работать с марками ЕГАИС в магазине? Выбери все правильные варианты:
- Приёмку каких товаров можно осуществить через MPM Bristol Family?
- 1.9 Черепаха бежала 5 мин со скоростью 70,2 м/мин и 2 мин со скоростью 106,4 м/мин. Найдите среднюю скорость черепахи на пройденном за это время.
- 1.8 Экскурсионный теплоход двигался 4,3 ч по озеру со скоростью 106,4 м/мин, затем 2,5 ч по реке со скоростью 24 км/ч, наконец, 1,2 ч по заливу со скоростью 10 км/ч. Найдите среднюю скорость движения теплохода на всём пути.
- 1.7 Пешеход шёл 2 ч со скоростью 5,2 км/ч, 2 ч со скоростью 4,8 км/ч и 1 ч со скоростью 4,5 км/ч. Чему равна средняя скорость пешехода на всём пути?
- 1.6 Чему равно среднее арифметическое чисел 42,43; 42,39; 42,64 и 42,57? Округлите его до сотых.
- 1.5 У ученика за четверть по литературе стоят следующие оценки: 5, 3, 4, 4, 5, 5, 4, 3, 5, 4. Найдите среднюю оценку ученика за четверть.
- 1.4 В течение недели ноября ежедневно в 12 часов дня школьники записывали показания термометра: 4,1; 3,8; 4,1; 4,2; 4,1; 4,0; 3,9 градусов тепла. Найдите среднюю температуру за эту неделю в 12 ч дня. Округлите до десятых.
- 1.3 Найдите среднее арифметическое чисел: а) 83,4 и 84,5; б) 0,2; 0,3 и 0,4; в) 2,23; 2,26; 2,34 и 2,07; г) 6,276; 5,864; 7,223; 9,106; 8,728 и 3,003.
- Отличия коньяка от бренди в том, что коньяк... Выбери все правильные варианты:
- По каким позициям можно напечатать ценники выборочно? Выбери все правильные варианты:
- Сканы каких документов, созданных для устранения отрицательных остатков, необходимо выкладывать на портал SharePoint? Выбери все правильные варианты:
- Как выглядит алгоритм проведения локальной инвентаризации в 1С:РТ? Расположи шаги в правильном порядке:
- Как осуществить приёмку товара в ТСД после создания приходного ордера в 1С? Расположи шаги в правильном порядке:
- Какая максимальная сумма внесения наличных для размена в каждую кассу в ТТ?
- В магазинах Бристоль продаётся лицензионное пиво. В чём его особенность?
- Какую максимальную сумму выигрыша по 1 билету моментальной лотереи можно выдать покупателю на кассе в магазине Бристоль?
- Для чего нужна платформа Академия Бристоль?
- Какими характеристиками обладает пиво ЭТМ «Рижское Фирменное»? Выбери все правильные варианты:
- Представьте число 5 в виде дроби со знаменателем 9.
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- Запишите число 3 в виде дроби со знаменателем 6.
- 5. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7.
- 4. Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 8.
- 3. Запишите число 4 в виде дроби со знаменателем 9.
- 2. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49.
- СИСТЕМНАЯ ИНСТРУКЦИЯ (SYSTEM INSTRUCTION)
- Solve the following fraction addition problem: 2/7 + 3/7 = ?/?
- Что такое ротация?
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 12) x² - 100 = 0
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 11) x² - 81 = 0
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 10) 9x² = 54x
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 9) 7x² - 14x = 0
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 8) 6x² + 24x = 0
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 7) 3x² + 18x = 0
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 6) x² - 121 = 0
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 5) x² - 25 = 0
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 4) x² - 9 = 0
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 3) 5x² - 10x = 0
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 2) 3x² = 9x
- Решите уравнение. В ответе запишите меньший корень. 1) x² = 5x
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.