База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 9. Рассмотрите изображение побега чёрной смородины и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 8. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
- 7. Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь.
- Преобразуй выражение в многочлен: (7r - 1)2. Запиши в полях ответа числа и математические знаки.
- 8 Люди разных профессий используют в своей работе раз- личные предметы. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, с кото- рыми связаны эти предметы, запиши любую из них. Ка- кую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта ра- бота
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- Выбери вариант с правильным указанием ударного гласного:
- Мой лепшы сябр на беларускай мове не вялiкае
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. н. э.
- 8. Найди значение выражения \(\sqrt{a^2 - 14ab + 49b^2}\) при a = 5\(\frac{3}{4}\), b = \(\frac{1}{2}\).
- 8. Тип 7 № 12767 i Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 7. Тип 6 № 12515 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12812 i На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 10046 i Сколько рублей в среднем тратится на питание одного ежа за две недели?
- 4. Тип 4.1 № 10045 i Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного лебедя?
- 3. Тип З № 9942 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 163352+47
- 2. Тип 2 № 9877 i Осенью с яблонь сняли яблоки жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 45 кг. Жёлтые яблоки составили две седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Тип 1 № 12436 i Выполните сложение: о Ответ:
- Измени каждое предложение, сохранив их смысл: преврати второй глагол в деепричастие. Например: Она смотрела на меня и доброжелательно улыбалась. — Она смотрела на меня, доброжелательно улыбаясь. Запиши в поле ответа получившиеся предложения. Расставь знаки, не забудь точку в конце. Он шёл быстро и ничего не замечал вокруг. — Григорий стоял и напевал всем знакомую песню. — Кошка лежала и перебирала лапами сквозь сон. — Собака бежала ко мне и виляла хвостом. -
- РЕБУС: * * * * 3 * - 9 * 2 * 5 * * * * * 1
- План характеристики материка 1. Географическое положение материка: а) положение по отношению к экватору и нулевому меридиану; б) крайние точки и их координаты; в) положение относительно других материков и океанов, островов, заливов, проливов. 2. Преобладающие формы рельефа (горы, равнины): а) положение на материке (указать, в какой части материка находятся); б) протяжённость (указать, в каком направлении протягиваются); в) высшие и низшие точки, амплитуда высот на материке. 3. Особенности климата: а) набор климатических поясов; б) преоблада- ющие воздушные массы; в) среднегодовое количество осадков, их распре- деление по территории и сезонам; г) господствующие ветры. 4. Крупнейшие реки и озёра: а) положение на материке (указать, в ка- кой части материка находятся); б) направление течения рек; в) принадлеж- ность рек к бассейнам океанов (или области внутреннего стока); г) проис- хождение озёрных котловин; д) связь рек и озёр с климатом и рельефом. 5. Природные зоны и свойственные им типы почв, растительный и жи- вотный мир. 6. Природные ресурсы матери
- Найди периметр фигуры, изображённой на рисунке, и запиши ответ.
- 0,13. (220-1,05) =
- 3) Выпишите из первого абзаца приведённого фрагмента слово, которое означает «забор из прутьев и веток». Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко ответить на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 20 слов. 5) Объясните, как вы понимаете слова Никиты, сказанные в финале рассказа: «Давай всё трудом работать, и все живые будут».
- 3) Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «управляющий имением помещика». Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко ответить на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 20 слов. 5) Объясните, почему Иван Евсеич так странно отреагировал на просьбу доктора.
- Задание 6. С помощью глобуса определи и подпиши цифрами материки. 1) Северная Америка 3) Евразия 5) Австралия 2) Африка 4) Южная Америка 6) Антарктида
- Задание 5. Рассмотри глобус и вставь в текст названия океанов 1) Самый большой ский океан Первооткрыватели назвали его так потому, что когда они увидели его, он был тихим и спокойным 2) греческих богов океан был назван в честь сильных 3) Как понятно из названия, океан был назван потому, что он находится на Севере и а нега плавают льды. 4) океан получил им со названия государства Индия, возле которого он находится. Все океаны соединены друг с другом. Можно совершить кругосветное путешествие и при этом ни разу не выйти на сушу.
- Задание 4. Что на рисунке обозначено стрелками? Подпиши названия. Вставь пропущенное слово в текст Первый глобус создал в 1492 году немецкий ученый Мартин Бехайм и назвал его «земное »
- Вариант 6 41 5) Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правиль- ный вариант формы (форм) слова (слов). 1) подойти к ему 2) на сорока участках 3) более вкусный торт 4) старинная пианино Ответ:
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- 2) Какая девочка пойдёт на танцы?
- Алиса, Соня, Настя и Полина хотят записаться в кружки дома пионеров. При этом девочки хотят посещать только один кружок, и кружки они выбрали разные. Алиса хотела ходить на танцы и вязание. Соня - на вязание и хор, Настя — на танцы и астрономию, а Полина только на астрономию. 1) Какой кружок будет посещать Соня?
- На 5 детских свитеров расходуют столько же шерс тяной пряжи, сколько на 2 свитера для взрослых Сколько пряжи требуется на детский свитер, если на свитер для взрослых расходуют 500 г пряжи?
- В 11 ч с аэродрома вылетели одновременно в про тивоположных направлениях два самолёта. В 14 расстояние между ними было 3540 км. Один из ни летел со скоростью 620 км/ч. С какой скоростью летел другой самолёт?
- На первом тракторе израсходовали На 35 55 ч. На втором тракторе израсходовали меньше горючего, чем на первом. Сколько литров го рючего израсходовали на каждом тракторе при оди наковой норме расхода горючего в час?
- 6. Найдите неправильное объяснение правописания слова. 1) В слове былинный пишется нн, так как это слово образовано с помощью суффикса имени прилагательного -н- от имени существительного былина, основа которого оканчивается на -н. 2) В слове румяный пишется н, потому что в этом слове суффикс имени прилагательного -ян-, который пишется с одной н. 3) Слово оловянный пишется с нн, так как это слово-исключение. 4) Слово торжественный пишется с нн, потому что оно образовано от основы имени существительного торжество с помощью суффикса имени прилагательного -енн-, который пишется с нн. 375. Назовите зарубежных писателей, которые упоминались в главе «Имя прилагательное». Какие произведения этих авторов вы читали?
- 8. Каковы были результаты внешней политики России в XVII в.? Как изменилась территория европейской части России в XVІІ в.?
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Творческое задание Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»? Под-
- Размышляем о прочитанном 1. Вы прочитали небольшой рассказ, в котором говорится об ординарном событии, но вместе с тем описывается эпизод из истории жизни страны в ХХ веке — о деревен- ских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря рассказу В. Аста- фьева «Фотография, на которой меня нет»? 2. Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы они — учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жители села, взрослые и дети? 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская школа? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно опреде- лить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- На каком полуострове Калифорния или Флорида больше ясных солнечных дней? Ответ обоснуй.
- изображенного на рисунке, стрелками задано направление линий индукции магнитного поля. Определи, каким образом на рисунке должно быть обозначено направление тока в проводнике. Рис. 1. Физическая ситуация задачи Из предложенных ответов выбери правильный.
- Решить задачи в тетради: 1) Найти: СAD. 2) Найти: AD. 3) Найти: ДА, LABC.
- 127. rung, run или rug? Впишите нужное слово. В каждом ряду должны быть звуки [п], [п] и [9]. sing big bun man taking bag sun bug mug baking bag fun wing making tag bun 128. Какое слово рифмуется с первым словом? 1. making swimming baking stopping 2. riding sliding slipping clapping 3. getting running winning setting 4. stopping planning mopping digging 5. win wing sing pin ran 6. sun ring run 129. Четвёртый лишний.
- 1. Найдите значения функции, заданной формулой: 1) у=4х-8 для значений аргумента, равных – 3; 0; 1; 6; 2) у=--1 для значений аргумента, равных –6; – 1; 0; 1,5; 3) у = х² для значений аргумента, равных −3; 0; 3; 4,5. 2. Составьте таблицу значений функции у = 0,8-0,4x, где -1≤х≤3, с шагом, равным 1. Пользуясь составлен- ной таблицей, укажите: значение функции, соответствую- щее значению аргумента, равному 0; значение аргумен- та, при котором значение функции равно 0.
- 3 * 7 = 6
- 2 * 4 \frac{1}{3} =
- 370:3 = _______ (ост. ________)
- 59:14 = _______ (ост. ________)
- 89:8= _______ (ост. ________)
- 37:5 = _______ (ост. ________)
- Choose the correct word to complete the... the... comparative construction.
- № 6. Как художественные особенности «Мёртвых душ» способствуют раскрытию идейного замысла автора? Напишите мини-эссе объемом 100-150 слов.
- № 5. Дайте краткий ответ на вопрос объемом 2-3 предложения. Почему Гоголь назвал своё прозаическое произведение поэмой?
- № 4. Заполните таблицу. Жанровая особенность Сатирическое начало Лирические отступления Эпическая широта Притчевые элементы Пример из текста Функция в произведении
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Однажды вечером в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь. Он бежал и голосил на весь лес. 1 У нас на стоянке горел костёр. 6 Через год я встретил барсука со шрамом на носу. 3 Из зарослей вылез маленький барсук и сделал шаг к картошке. Около пня, спиной к нам, стоял барсук.
- 8 На основе прочитанных текстов определя, верны ли следующие утверждения. А. В рассказе «Барсучий нос» описана история любопытного барсука. Б. Страсть к путешествиям зародилась у Константина Паустовского в детстве. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ: 3
- Девятое аппеля Домашняя пасота N6366 a) 4,202 : (9-5,3) +20°(1,89+1,51=
- Теплоход, собственная скорость которого равна 18 км/ч, прошёл 80 км против течения реки за 5 ч. Сколько часов понадобится теплоходу на обратный путь?
- Лодка прошла 30 км против течения реки за 6 ч. Сколько часов понадобится на обратный путь, если скорость течения реки составляет 2,5 км/ч?
- 4 Тип 31 Задумали число. От седьмой части этого числа от- няли девятую часть задуманного числа и получили 18. Найдите задуманное число,
- 3 Тип 2.21 Вычислите: 5,3-5,1: 0,3.
- 2 Тип 2.1 5 Вычислите: (3-24) 14 8
- 1 Тип 1/ Вычислите: -14.4-36.
- 5. Чем прославились А. В. Суворов и Ф. Ф. Ушаков?
- 4. Что ты знаешь о жизни дворян и крепостных крестьян?
- 3. Почему Екатерина особо заботилась об украшении Петербурга?
- 2. Какие перемены произошли в России в период правления Екатерины Второй?
- 1. Какие личные качества Екатерины Второй помогали ей в управлении империей?
- 2. Справедливо ли Екатерину Вторую называют Великой? Выскажите своё мнение о ней.
- 1. Почему Екатерина Вторая воздвигла памятник Петру Первому?
- Сколько потребуется пакетов, чтобы расфасовать таким же способом 18 кг муки?
- В двух одинаковых пакетах 4 кг муки. Сколько килограммов муки в пяти таких пакетах?
- Размер клетки 1х1
- Размер клетки 1x1
- В треугольнике АВС: АВ=16, BC=25, sin∠ABC=3/10. Размер клетки 1x1
- P=28 Размер клетки 1х1
- В прямоугольном треугольнике два катета равны 4см и 5см. Размер клетки 1х1
- 10. Молекулы РНК в отличие от ДНК содержат азотистое основание 1) аденин 2) гуанин 3) урацил 4) цитозин
- 9. Программа о первичной структуре молекул белка зашифрована в молекулах 1) тРНК 3) липидов 2) ДНК 4) полисахаридов
- 8. Разнообразные функции в клетке выполняют молекулы 1) ДНК 2) белков 3) иРНК 4) АТФ
- 7. Какую функцию выполняют белки, вырабатываемые в организме при проникновении в него бактерий или вирусов? 1) регуляторную 3) защитную 2) сигнальную 4) ферментативную
- 6. В клетках каких организмов содержится в десятки раз больше углеводов, чем в клетках животных? 1) бактерий-сапрофитов 2) одноклеточных 3) простейших 4) растений
- 5. У детей развивается рахит при недостатке: 1) марганца и железа 3)меди и цинка 2) кальция и фосфора 4) серы и азота
- 4. Вода играет большую роль в жизни клетки, она 1) участвует во многих химических реакциях 2) обеспечивает нормальную кислотность среды 3) ускоряет химические реакции 4) входит в состав мембран
- 3. Основным источником энергии в организме являются 1) витамины 2) ферменты 3) гормоны 4) углеводы
- 2. Хромосомы состоят из: 1) белка 3) РНК ДНК 2) ДНК 4) белка и
- 1. Из перечисленных химических соединений биополимером (сложным веществом) не является: 1) белок 3) дезоксирибонуклеиновая кислота 2) глюкоза 4) целлюлоза
- 2 Помнишь ли ты, как назвал свои песенки Винни-Пух? Как он их «конструировал»? Попробуй сам сочинить весёлую «Шумелку». Запиши её в «Рабочую тетрадь».
- 1 Какой секрет знали Винни-Пух и Пятачок?
- Тип 1 № 539 @ Текст 1 Ha топол.. с..дит пара вороб..ев. Они ра(з/с)пуска..т (2) крыл..я (1) и отч..янно уп..раются друг в друга. Они спор..т о домик.. для гн..зда. Более р..шительный другого. П..бедитель И ло(в/ф)кий радос..но прог..ня..т чирика..т И скрыва..т..ся в сквореч..нике.(4) Потом он выб..рает..ся из него ул..та..т куда-то. Через м..нуту воробей возвр..щает..ся с пёрышком в клюв.. Я смотрю на сквореч..ник на тонк.. ветки дер..ва. Они отч..тливо выд..ляют..ся на в..сенн..м небе. По небу плывёт пуш..стое (3) обл..ко. Оно заплыва..т за дер..во. Теперь на бел..м фон.. ветви и сквореч..ник кажут..ся ч..рными, словно их нар..совали туш..ю на бумажн..м листе. Зимой такую к..ртину (не)увид..ш... Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1 уровень 4х+2,1 =3,3 2 уровень (у-1,2):0,6 = 21,3 3 уровень (у+26,1)*2,3 =70,84
- Вертикальными называются такие углы, у которых:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Рассмотри рисунки. Запиши, какой вред окружающей среде разные отрасли экономики наносят.
- 2. Некоторые товары вы даже не пытаетесь взять с собой в караван. Почему? (Выбери один ответ.) В торговый караван брали только продукты питания В торговый караван брали только недорогие товары, чтобы не страшно было их лишиться В торговый караван брали только ткани и оружие, остальное не пользовалось спросом В торговый караван брали только то, что очень дорогое и лёгкое
- В коробке находится 188 одинаковых тетрадей. Масса коробки с тетрадями равна 19,2 кг. Найдите массу одной тетради, если масса пустой коробки 1 составляет массы полной коробки. 48
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.