База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 1) Вычислите: \(\frac{6}{5} - \frac{3}{4}\) \(\cdot \frac{2}{3}\).
- Вычислите: -2-(54+129).
- 9 The children sing/sang songs at the concert a week ago.
- 8 Did you met/meet your friends last Friday?
- 7 Mike wrote/writes an e-mail last night.
- 6 The Smiths buy/bought a new house two months ago.
- 5 I didn't watched/watch TV last night.
- 4 Chris didn't come/doesn't come to my party yesterday.
- 3 Where do you go/did you go on holiday last summer?
- 2 We made/make toys last week.
- 1 I draw/drew a picture an hour ago.
- 9 John is my (big) brother.
- 6 Hares have got (short) tails.
- 5 Miss Hart is the (kind) teacher in the school.
- 4 Who's the (slim) in your family?
- 3 Joanna is (shy) than her brother.
- 2 Lizards are (lazy) than mice.
- 1 I'm sure Diana is the (pretty) girl I know.
- 10 My hair is (long), but my sister's hair is short.
- 9 Sharon's (good) at Maths than me.
- 8 It's (hot) today.
- 7 Ray is (strong) than Bob.
- 2 Jim was the (loud) person in the class.
- Ирис овать ве- ах пита- Суслики, сайгаки, лемминги, тушканчики, зайцы, - это степей. Опиши особенности приспособления животных к условиям жизни в степной зоне. Приведи примеры. Например,
- Раскрой скобки: (2x + y - z)(2x + y + z). Выбери верный вариант. 4x2 + y2 - z2 4x2 + y2 - z2 + 4xy 4x2 + y2 + z2 + 4xy - 4xz – 2yz 4x2 + y2 + z2 – 4xy 4x2 + y2 + z2 - 4xy - 4xz – 2yz
- Найди вес тела, погружённого в жидкость, если он изменился по сравнению с весом тела в воздухе на 2 Н. Сила тяжести, действующая на тело, равна 12 Н.
- 6 What two positive effects of tourism text mention?
- 5 Match the underlined words in the text definitions. 1 ships stop here 2 money people pay to the city council to become more in amount or level 3 4 hurt or harm, have a negative effect 5 ability to work well (often on problems). 6 fixing something
- 6 What four things can tourists do to help overtourism?
- 5 Howany treles can now leave cruise's Santorini in the summer? 8000 peopis in day.
- 4 What do some cities do with money from they pay: oliecting rub154
- 3 Why is overtourism bad for Venice?
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) В любом прямоугольнике диагонали взаимно перпендикулярны. 2) Через любые две различные точки плоскости можно провести не менее одной окружности. 3) Средняя линия треугольника параллельна одной из его сторон.
- 21. Π Зёрн щёки
- 20. Про Плиты p.. r..ca, Спиши
- 19. Про слов являе веряемым? Косы шкаф ч..сло, мо
- 18. Прочитай. Почему написание выделенных букв в данных словах надо проверять? Глаз – глаза, ... Столы, ... Слоны, ... врачи.
- 17. Прочитайте. Разделите слова на группы. Найдите и назовите проверяемые слова, в которых букву, обозначающую безударный гласный звук в первом слоге, надо проверять. А теперь по очереди найдите и назовите для каждого слова проверочное слово. мост гриб змея поле волны волна грибы трава мосты поля змеи травы
- 16. Прочитай в данном ниже тексте, как найти проверяемое и проверочное слово для слов с безударным гласным звуком. Проверяемое слово — это слово, в котором надо проверить написание буквы, обозначающей безударный гласный звук (сова, земля, страна). Проверочное слово — это слово, в котором проверяемая буква обозначает ударный гласный звук (совы, земли, страны).
- Подпишите на карте битву на реке Сити и город Козельск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Задание 2. «Вставь пропущенную букву». Вставь пропущенную гласную в суффиксы -ЕК- или –ИК-. Объясни свой выбор. 1. замоч___к - 2. ореш___к 3. ключ___к - 4. лист___к - 5. моточ___к- 6. слон___к -ー
- Задание 1. Теоретическая разминка. Вставь пропущенные слова в правила. 1. Суффикс -ЕК- пишется, если при склонении существительного гласный _________. Пример: замочек - замочк-а. 2. Суффикс -ИК- пишется, если при склонении гласный _________ Пример: столик - столик-а. 3. Суффикс -ЧИК- пишется после согласных _________, в остальных случаях пишется -ЩИК-. Пример: переводчик, каменщик.
- 195. Прочитайте. 1. Доски (пилить) ... . 2. ... пилой. 3. Дрова (забивать) ... . 4. Хлеб 5. Гвоздь (летать) на ... . 6. Рыбу
- 192. Прочитайте. Объясните, как определить спряжение глаголов по неопределённой форме. Клеить, читать, слышать, зеленеть, просить, веять, дружить, видеть, думать, рыть.
- 191. Прочитайте памятку «Как определить спряжение гла- гола?». Какие глаголы с безударными личными окончания- ми относятся к 1 спряжению? ко II спряжению?
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену.
- Словарные слова. 3 класс
- 174. 9 × 80 - 80 : 4+100:2=750
- 173. 80 × 3 + 2 × 20-200: 5=
- 172. 40 × 3 + 490:7+60 : 2 =
- 171. (320 : 40 - 80:20) × 80 =
- 20. 4x + 12 - 2(x - 4) = 20
- В магазин привезли 16 упаковок конфет по 8 кг в каждой. После того как продали несколько упаковок, осталось 72 кг конфет. Сколько упаковок конфет продали? Отметь верный ответ знаком.
- Олег хочет купить три набора ручек по 70 рублей каждый и краски за 98 рублей. У мальчика есть такие деньги: Какую сдачу получит Олег? Отметь верный ответ знаком.
- 17. Тип 17 № 28 Прочитайте текст и выполните задание. Алёша живёт в Санкт-Петербурге. Он учится 4 классе. На зимних каникулах он вместе с родителями и старшим братом Димой собирался отправиться в туристическую поездку в Брази лию, в знаменитый город Рио-де-Жанейро. Он нашел город на карте в Интернете, и ему стало ин тересно, какая там будет погода. На сайте прогнозов погоды он прочитал такой прогноз: «На сле дующей неделе в Рио-де-Жанейро будет как всегда летом жарко днём температура воздуха будет подниматься до +30°С, но каждый день ожидаются дожди». «Почему там в январе лето?» подумал Алёша и обратился с этим вопросом к старшему брату Диме. Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- 16. Tun 16 № 23 Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- 15. Tun 15 № 63 Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения про- должительности светового дня 22 де- кабря, начиная с параллели с наимень- шей продолжительностью светового дня 1) 55° с. ш. 2) 20° с. ш 3) 60° ю. ш. Запишите получившуюся последо вательность цифр.
- 14. Tum 14 № 159 Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Соли ца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 ноября. Ваня с Прохором анализирова ли зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местно сти, а Маша с Оксаной между высотой Солица над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солица над горизонтом и продолжительнос светового дня в некоторых городах России 6 ноября Город Географические коорди. Максимальная высота Солица над го- наты ризонтом Продолжительность светово- го дня Анапа 45° с. ш. 37° в. 29° 9 ч. 54 мин Курск 52° с. ш. 36° 22° 9 ч. 17 мин Томск 57° с. ш. 85 17° 8 ч 44 мин Архан гельск 65° с. ш. 41° в. д 90 7 4 15 мин. Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Ваня: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня» 2) Прохор: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня увели чивается» 3) Маша: «6 ноября чем дальше на запад, тем больше максимальная высота Солица над го ризонтом». 4) Оксана: «б ноября чем дальше от экватора, тем меньше высота Солица над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 13. Тип 13 № 107 Определите протяженность (в километрах) Африки по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье Африки в точке с координата ми 20° ю. ш. 13° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 35° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- 12. Тип 12 № 91 Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Tan 11 № 90 Задания 11-13 выполняются с использованием приведенной ниже карты мира. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиа не 100°. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 10. Tun 10 № 121 Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы пока сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист цели ком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 100 метров 2) в 1 сантиметре 50 метров 3) в 1 сантиметре 10 метров 4) в 1 сантиметре 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- Тип 2 № 177 Назовите термин, которым обозначается изображение внешности героя в литературном произведении.
- Тип 1 № 69 Как называется описание героя в художественном произведении?
- Задача Бабушка купила 9 мотков шерсти белого и красного цвета. За красные мотки она заплатила 320 руб., а за белые 400 руб. Сколько белых и красных мотков по отдельности купила бабушка, если все мотки стоили одинаково? Реши примеры и сделай проверку. 12899 x 329 23819x 114 51800 x 215 11560 x 500 18153 x 5231
- На диаграмме показана высота некоторых действующих вулканов Камчатского края (в метрах).
- Найдите частное от деления суммы чисел 360 и 180 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Тулой равна 200 км. Автомобилист проехал \(\frac{5}{8}\) всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{3}{5} \cdot \frac{4}{7} = \frac{12}{\boxed{ }} \) стало верным?
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. После захода солнца зажглись первые звёзды.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- Lauren a new pair of jeans a week ago. buyed bought buy buys
- 4. Подчеркни в тексте глаголы 3-го лица множественного числа. Образуй от них форму 2-го лица единственного числа. Запиши эти глаголы. Выдели в них окончания.
- Подчеркни синонимы к слову, выделенному в тексте цветом. Скорее всего, правдоподобно, возможно, необъяснимо.
- Отметь значение слова «шпилька», в котором это слово употреблено в прочитанном тексте. Приспособление для закалывания волос, прикалывания женских шляп в виде острого стержня или вилки с двумя зубьями. Высокий тонкий каблук женской обуви. Цилиндрический тонкий стержень, служащий для скрепления двух деталей.
- Найди в тексте и выпиши слова, значение которых дано ниже. 1. Гладкий, без неровностей. 2. Выступающий над основной поверхностью; что-либо выдающееся вперёд или вверх. 3. Минерал, известный свойством притягивать предметы. 4. Первоначальный образец, прообраз для создания нового предмета.
- Как ты думаешь, почему компас считают одним из величайших изобретений человечества? Запиши развёрнутый ответ.
- растворе? 11. Имеются два сосуда, содержащие 40 кг и 30 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 73% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 72% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором растворе?
- СИБИРЬ И ДАЛЬНИЙ ВОСТОК 28. Работа с картой. Освоение Сибири в XVII в. 1. Чёрной линией обозначьте границы России в начале XVII в., красной линией це столетия. в кон- 2. Подпишите названия морей, не менее семи крупных рек и крупнейшего озера, рас- положенного в Сибири. 3. Укажите места расселения народов Сибири. 4. Подпишите названия не менее семи городов. 5. Самостоятельно обозначьте красными стрелками маршрут экспедиции Ф. Алексе- ева и С. Дежнёва, синими экспедиции Е. Хабарова.
- Ex 1 Choose the best answer: 6. We all want to go home. We(ride).................. this bus for over 5 hours. 7. The lost girls haven't been found yet. A crew of volunteers(search)..............for them for 2 days. 8. Gabriela(study).................. a PhD. It took her 6 years, but she finally got her diploma. 9. The lecturer(speak).................. for more than 1 hour!!! I just want him to finish!!! 10. There is a construction site behind my house. They(make).................. a lot of noise and it is driving us crazy!!!
- ВПР. Математика. 5 класс. Тренировочные варианты. 15 В коробку размером 9 см х 30 см х 60 см уложили кубики размером 3 см х 3 см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 20 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- Complete the sentences with -ed or -ing adjectives formed from the verbs below. confuse disgust excite frighten move 1 'This milk has got black bits in it.' 'How __________!' 2 We all cried at the end of the film - it was so __________! 3 I enjoyed the book, but I was __________ about the ending. It didn't make sense. 4 I love watching football, it's so __________! 5 I felt __________ because it was dark in the house and I was alone.
- В феврале в мастерской отремонтиров 480 машин, а в марте — на 20 машин болм Сколько машин отремонтировали за эти два сяца?
- 6. Запишите слово в нужной форме. Запишите фамилию героя с большой буквы в именительном падеже. Точку в конце не ставьте. Пример записи: Вальжан Текст является главным отрицательным персонажем романа, «воплощением хищнического эгоизма, человеконенавистничества и лицемерия».
- 5. Выберите правильный вариант ответа. О каком персонаже идёт речь: «Этот человек состоял из двух чувств, очень простых и относительно хороших, но доведённых им до крайности и сделавшихся поэтому почти дурными, из уважения к власти и из ненависти к бунту; а в его глазах воровство, убийство, все существующие преступления являлись лишь разновидностями бунта. Он был проникнут слепой и глубокой верой во всякое должностное лицо, от первого министра до сельского стражника; он чувствовал презрение, неприязнь и отвращение ко всем, кто хоть раз преступил границы закона»? Жавер Тенардье Вальжан Гаврош
- Решите задачи, записав краткое условие, решение, ответ. 1. В первый день бригада отремонтировала четвёртую часть дороги, а во второй — шестую часть всего участка. После этого осталось отремонтировать 70 км. Какова общая длина дороги, которую нужно отремонтировать? 2. Аквариум для золотых рыбок имеет длину 70 см, ширину 40 см и высоту 50 см. Найдите объём аквариума в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. 3. Холодильник имеет высоту 180 см, ширину 60 см и глубину 50 см. Найдите объём холодильника в см³. 4. Построй координатный луч с началом в точке О и единичным отрезком 1 клеточка. Обозначь четвёртый единичный отрезок координатой 8. Отметь на координатном луче точку М с координатой 18.
- 54 Module 7 7 Составь предложения: прочитай и раскрой скобки. Обращай внимание на знак препинания в конце предложения. 1 Did you ride (you/ride) your bike on Sunday? 2 Pam .................. (not/see) the film last week. 31 .................(have) a party two days ago. 4 We .................. (go) to the cinema after school. 5 .................. (he/find) his keys yesterday? 6 .................. (she/come) back late?
- Распредели номера предложений по колонкам. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) 1. Как открыть эту дверь без ключа? 2. Уже все пришли родители учителя воспитанники. 3. Ваня ты принёс работу по русскому языку? 4. День сегодня радостный и непредсказуемый!
- 1) Что такое глобализация? Глобализация - это процесс между , нациями, который сопровождается единых в экономике, культуре государствами стандартов политике сближения выработкой
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колесами с шинами маркировки 195/60 R15?
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- ? 6.Задай вопросы и ответь на них по образцу: (девочка рисует) What is she doing?→ She is painting a picture. (дети играют в футбол) ?
- 6. You are playing the piano. →
- 5. I am making sandcastles.
- 4. We are watching TV. →
- 3. He is eating a sandwich. →
- 2. They are playing basketball. →
- Х5. Сделай предложения отрицательными. 1. She is riding a bike. →
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.