База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для закладки фундамента дома необходимо привезти 80 т щебня. После того как автомобиль марки "Камаз" сделал пять рейсов, осталось привезти 2,5 т. Груз какой массы перевозил автомобиль за один рейс, если во всех пяти рейсах он был загружен одинаково?
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств) обозначенного на карты знаком вопроса (?). Ответ:
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в XII-XV вв. в 882-972 г. В) взаимоотношения русских земель и княжеств. Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в ХІІІ в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрации.
- В воздухе стальная деталь растянула пружину динамометра с силой 6,5 Н, а в бензине – с силой 2,9 Н. Какая выталкивающая сила действует на деталь в бензине? Выталкивающая сила равна
- 5. Дано множество М={1, 2, 3, 4}. Какие из следующих утверждений истинны? a) 2 EM; 6) (3, 5) M; в) 36М; r) MØ; д) (2, 4) M; e) M.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Физическая эстафета
- Отметь на карте поход Спартака с армией следующими значками: Начало восстания. Первое укрытие. Место, где Красс построил вал. Порт, к которому двигался Спартак
- 8) Какой период времени считается самым удобным для составления бюджета: а) 1 месяц 6) 1 год в) 1 неделя 2. Назовите варианты статей доходов ( максимум 5 ) 3. Назовите варианты статей расходов (максимум 5) 4. Выбрать один из вариантов семейного бюджета и объяснить свой выбор.
- Изучи точку зрения и выполни задания. Укажи, какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «При Алексее Михайловиче в стране происходили городские восстания». (Укажи порядковый номер этого факта в списке.) 1. Битва на реке Шелонь. 2. Восстание Хлопка Косолапа. 3. Соляной бунт. Ответ: Выбери предложения, с помощью которых можно аргументировать выбранный тобой исторический факт и подтвердить приведённую выше точку зрения. (Отметь в списке подходящие аргументы. Обрати внимание, баллы будут засчитаны, если указаны есе правильные ответы.) • Начинается деление страны на опричнину и земщину • Появляются первые самозванцы Происходит из-за массового голода Происходят выступления против правительства во главе с Б. Морозовым Происходит отмена пошлин на соль Растет народное возмущение повышением цен
- Четвероклассники Ирина и Василий после изучения произведения К.Г. Паустовского «Растрёпанный воробей» высказали своё мнение. На мой взгляд, произведение К.Г. Паустовского «Растрёпанный во- робей» является рассказом, так как в нём много реальных событий. А мне кажется, «Растрёпанный воробей» это сказка, так как многие эпизоды выдуманы автором. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Прочитай отрывок. Черёмуха душистая, развесившись, стоит, А зелень золотистая на солнышке горит. Ручей волной гремучею все ветки обдаёт И вкрадчиво под кручею ей песенки поёт. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) стихотворение 2) скороговорка 3) небылица 4) считалка Ответ:
- К какому виду устного народного творчества относятся следующие строчки? Месяц-дружок, золотой рожок, Выйди на дорожку, посвети немножко! 1) пословица 2) закличка 3) скороговорка Ответ:
- В санатории построили бассейн прямоугольной формы, длина которого 15 м, ширина 5 м и глубина 2 м. 1) Сколько квадратных кафельных плиток со стороной 1 дм каждая потребовалось для облицовки дна этого бассейна? стенок этого бассейна? 2) Сколько надо сделать шагов, чтобы обойти весь бассейн, если длина шага 50 см?
- Домашняя работа В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи авто- бусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе? Катер прошёл по течению 72 км за 3 ч. За сколько часов он пройдёт обратный путь, если скорость течения 2 км/ч? Один насос заполняет резервуар за 10 часов, другой за 5 часов. Сколько времени понадобится для заполнения резервуара при совместной работе насосов?
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число. Ответ:
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) жаберная крышка 2) кости нижней челюсти 3) хвостовой отдел позвоночника 4) туловищный отдел позвоночника Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующимибуузевами. Ответ: АБВ
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Как называется часть осевого скелета рыбы, которая на рисунке обозначена цифрой 17
- 12.2. Напишите название типа положения рта у рыбы, изображённой на рисунке. Ответ: Какой тип питания характерен для рыб с таким положением рта? Ответ:
- Список названий: 1) грудной 2) спинной 3) анальный 4) брюшной 5) жаберный 6) хвостовой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГД
- 228. Рассмотрите рисунки.
- Задание 15 Номер в КИМ: 1 Соотнеси предложения и их схемы (запятые не расставлены). 1. Кольцо выпало потому что карман оказался дырявым. 2. Солнце зашло за горизонт и пропало. 3. Вася в первый раз пробовал ананас и он был впечатлён его вкусом. А) [— =], Союз [— =]. Б) [— =], союз (=). В) [ = союз =]. Введи ответ Укажи последовательность цифр без запятых, пробелов и других знаков
- 9 Среднее арифметическое трёх чисел равно 0,4, а средне других чисел 3,2. Найдите среднее арифметическое этих птичка. Ответ: ла лежат 4 синих и зеленых ручек. ления и запишите в ответе их номе могут оказаться одн хотя бы
- 4. Практическая работа «Российские монеты» Цель работы: узнать, что указано на монетах. Оборудование: российские монеты разного достоинства. Ход работы: 1) Запиши, какого достоинства монеты ты взял для исследования. 2) Зарисуй лицевую и оборотную стороны мо- нет. Знаешь, как это просто сделать? Подложи монеты под лист своей рабочей тетради. Поверх проступающего контура монеты очень осторожно сделай штриховку простым карандашом. На этой странице отпечатается рисунок монеты.
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто- роны проходили через все отмеченные точки. 1 см 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- Юля готовится к олимпиаде Учи.ру по биологии. В четверг она выполнила третью часть всех заданий; в пятницу — пятую часть. В субботу и воскресенье Юля отдыхала. После выходных ей осталось выполнить ещё 28 заданий. Сколько всего заданий необходимо выполнить Юле? В поле ответа запиши только число.
- Тип 3 № 9652 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? □ - 310 = 547 - 204
- Тип 2 № 9523 i Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли? Ответ:
- Тип 1 № 12441 i Выполните сложение: 2/15 + 7/15. Ответ:
- Выберите слова, которые написаны неверно.
- Распределите предлоги по группам: простые, сложные, составные.
- Составь план событий сказки и расскажи об одном из эпизодов подробно, близко к тексту или цитируя его. Предложи, как продлить цепочку приключений Дюймовочки. Дюймовочка, Золушка, Мальчик-с-пальчик – по какому принципу дают имена этим сказочным героям? Что роднит Дюймовочку с названными сказочными героями, а что отличает?
- 2. В сосудах, соединенных с манометрами (рис. 3), давление газа р₁ > P2>P3> Ратм. Изобразите уровни ртути в манометрах в со- ответствии с давлениями в сосудах.
- (x - y)(x + y) - (x - y)² + 2y2. Запиши в поле ответа полученный одночлен в стандартном виде.
- --- OCR Start --- 2 Ove Часть 2 Школа Россия Croc Учебник имеет электронную фор prosv.ru издательства «Просвещение» Официальный интернет-магазин 42:3= Аливы 14 9/7 ما 3 ка =30(2) Космические приключения с Бондиком 000 Спиши предложения, определи падеж существительных. Космонавт смотрит на Землю. Мы летим к Марсу. У ракеты мощные двигатели. Вокруг планеты вращается спутник. Космонавт гордится своей профессией. олежит телеграм каналу лу @bondikteacher АТИ-ПУЛЬТИ- --- OCR End ---
- Задание 2. Выполните краткий обоснованный анализ творчества А. Н. Толстого по одной из предложенных тем (Объем выполненного анализа: 3-5 предложений). Тема 1. Как эволюционировала «петровская» тема в творчестве А. Толстого? Тема 2. Почему А. Толстой обратился к петровской эпохе? Тема 3. В чем особенность романа А. Толстого «Петр Первый»? Тема 4. Какие средства использует А. Толстой для воссоздания колорита петровской эпохи?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты
- B 1011n=15-12n -PATCH=15-16 -9z+32 72 25-12m 45-8m 5y+154y + 20
- Write the past forms of the verbs. Example: watch - watched 1. jump – 2. play – 3. visit – 4. cook – 5. talk – 6. hate – 7. love – 8. stay – 9. open – 10. taste – 11. live – 12. listen – 13. wait – 14. bake – 15. close – 16. paint – 17. walk – 18. want – 19. wash – 20. climb –
- Fill in There is or There are. __________ a computer on the ta __________ many beautiful flow __________ a fridge in the kitchen.
- Fill in is or are. 1. There __________ a TV in the living room. 2. There __________ two armchairs in the livir 3. There __________ two computers in the ho 4. There __________ a radio in the kitchen. 5. There __________ nice pictures on the wal 6. There __________ many books in the boo 7. There __________ a clock in the bedroom
- 9 Раздели текст на части, озаглавь каждую из них. С помощью плана перескажи произведение от имени стрижонка Скрипа. С каких слов ты начнёшь свой рассказ? Почему?
- 8 Подумай, что В. Астафьев мог наблюдать в жизни, а что создал своим воображением, фантазией, когда сочинял историю про стрижонка Скрипа. Как писатель, используя приём олицетворения, «оживил» историю?
- 7 Отчего стрижи стали беспокоиться? Почему, прощаясь с родным краем, они кричали тревожно и тоскливо? Для чего автор выбрал именно эти слова?
- 6 Как писатель относится к поступку мальчиков? Обсудите с другом.
- 5 Почему Скрип оказался в руках ребят? Что он почувствовал в этот момент?
- 4 Как стрижонок Скрип научился летать? Какие слова помогают понять его состояние?
- 3 Почему стрижата остались одни? Как писателю удаётся показать, что стрижи очень дружные?
- 2 Какие слова выбирает автор, чтобы рассказать о стрижихе? Согласен ли ты с тем, что она была хорошей матерью? Объясни.
- 1 Как стрижонок Скрип появился на свет? Как прошли первые дни его жизни? Чему важному хотела научить стрижонка мама?
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)счет меня не беспокойся. 2) (В)следстви.. болезни возникли осложнения. 3) (В)заключени.. по делу было много неясного. 4) (Не) смотря по сторонам, он бежал что есть мочи. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Покупатель долго торговался с продавцом, что (бы) получить существенную скидку. 2) Что(бы) ни решила мама, я приму её решение. 3) Твоих усилий было недостаточно, да и терпения то(же). 4) (От) того опоздания, как оказал зависело многое.
- 175. Рассмотрите рис
- 173. Прочитайте. В чём сходство и различие слов в ка дой паре? Объясните написание пропущенных орфограмм. Завтрак завтракать, р..бота р..ботать, танец т..нцевать, уж..н уж..нать, синий с..неть, р..с бег б.. жат
- 172. Прочитайте. А речка эта по лугам и склонам... Летит, журчит, смеётся, как ребёнок, Звенит, лопочет, скачет по камням. Р. Гамзатов • Найдите глаголы. Чем они интересны? Почему автор использовал именно эти глаголы? К каким глаголам можно подобрать синонимы? антонимы Спишите поэтические строки. Проверьте себя.
- Олеся, Дима, Вася, Яна и Рита бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- Из отреза ткани длиной 6 м сшили костюм для девочки. На жилет из-расходовали восьмую часть длины отреза, на юбку - 1,5 м ткани, из оставшейся ткани сшили жакет. Сколько метров ткани израсходовано на жакет?
- 1. Где могли получить образование юноши и девушки из провинциальных дворянских семей во второй половине XVIII в.? 2. Можно ли образование в этот период отечественной истории назвать народным?
- На клетчатой бумаге с раз- мером клетки 1 × 1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- Один из углов равнобедренной трапеции равен 66°. Найдите боль- ший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- а) 1,3 дециметров = ?
- 240. Решите уравнение: 1) 19x-12x = 3,192; 3) 6x-11,4 = 3,4
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 7 A) 11 7 Б) 15 23 B) 18 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем 2 1 3) Число больше, чем 2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: A Б B В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке? Ответ:
- 6. В новый дом завезли 100 оконных рам. 28 установ в магазины первого этажа, а остальные по 9 штук распределили на оставшиеся этажи. Сколько всего в доме? 7. Узнайте, как называется профессия одного из представителей древних искусств. Вычислите выражение и выпишите буквы в порядке выпо действий. 72:8 + 25:5 - (70 – 67) + 8 B Л e И Ю p 8. Постройте таблицу в тетради. Найдите закон заполните таблицу
- На диаграмме показано число мероприятий, проведённых в Доме культуры города Энска в летние месяцы. Ответьте на вопросы. 1) Сколько концертов было организовано в Доме культуры за всё лето 2
- Вставьте B окошко такое число, чтобы равенство 3-(-8)=39 стало верным.
- В городском парке 12 берёз. Какую часть всех деревьев пар- ка составляют берёзы, если всего в парке 28 деревьев?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство + = 3 стало верным?
- Listen! ... the children playing in their room?
- Один из углов равнобедренного треугольника равен 50°. Какие значения могут принимать величины двух других углов? Запи- шите решение и ответ.
- 4.В окружности с центром О, проведен радиус, который равен 5,5 см. Из точки М. не лежащей на одной прямой, проведены две касательные к окружности АМ и ВМ. Известно, что угол АМО равен 60, а МО-17 см. Найдите АМ и МВ.
- 3.К. окружности с центром О проведена касательная М№ (M - точка касания). Найдите отрезок М№, если ON = 18 см, а угол NOM-30.
- 4. На рисунке точка О - центр окружности, угол OAD – 39. Найдите угол FOA.
- 3. Укажите сколько общих точек имею прямая и окружности, если: a) r= 1,5 d=1,4 б) г-4,1 d-6 в) г-5,4 d-5,4 где г -радиус окружности, а расстояние от центра окружности до прямой.
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) древесина сосны Б) амурская щука В) урановые руды. ТИПЫ ИСЧЕРПАЕМЫХ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) невозобновляемые 2) возобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Антон и Таня живут в Краснодарском крае. Они решили на осенние каникулы отправиться в путешествие в Республику Саха (Якутия). Они купили билеты на самолёт из своего краевого центра до республиканской столицы Республики Саха. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- ВПР. Математика. 8 класс. Базовый уровень. Образец Код В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ провели высоту CD и биссектрису CL. Найдите величину угла DCL, если ∠CAВ = 25°. Ответ дайте в градусах. Решение.
- 9 Вычислите: 5 (11-23 1) 19 +2): 1. 8 32 4 6) 36 Решение:
- 8 Вычислите: 7 (1522 6) 21 - +2): 2. 4 28 3 7) 32 Решение: Ответ:
- 7 Вычислите: 27 (11 3) 5 10 35 18 4) 8 7. Решение: Ответ:
- Упростите выражение (х – 1)² – (x + 3)(x - 3).
- Что такое видеопамять?
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. Iphants at ggs.
- На занятиях кружка по физике Петя решил изучить, как жёсткость системы одинаковых пружин, соединённых параллельно, зависит от их количества. Для этого он подвесил на шесть вертикальных параллельно соединённых пружин груз массой 120 г, а затем, убирая по одной пружине, следил за изменением удлинения оставшихся. В таблице представлена зависимость растяжения параллельно соединённых пружин от их числа. Количество пружин 6 5 4 3 2 1 Растяжение пружины, мм 5 6 7,5 10 15 30 Какой вывод о зависимости жёсткости системы параллельно соединённых одинаковых пружин от их количества можно сделать по представленным результатам исследования? Ответ поясните. Ответ:
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. 6) Вспомните, кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, сталкивается с жизненными испытаниями. Какие качества характера помогают этому герою (героине) найти выход из трудной ситуации? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 4. Only the ________ can pull the sword from the stone.
- 3. The Firebird brings both ________ and danger. a) Fear b) luck c) power
- 2. The project name was "Stories from the ________". a) Future b) Past c) Present
- 1. Misha is ________ years old. a) 13 b) 14 с) 15
- What main lesson did Misha learn about myths?
- What did Misha and Daria create in October?
- Where does the Loch Ness Monster supposedly live?
- Which British legend is about a sword and a true king?
- What does the Firebird teach us according to the teacher?
- Which Russian legend did the class study first?
- What was the name of the class project?
- 6.309 Велосипедист движется по дороге CO скоростью 13,6 км/ч. Впереди он заметил гужевую повозку, еду- щую со скоростью 8,8 км/ч. На каком расстоянии
- 6.308 От станции до турбазы турист сначала ехал 1,2 ч на автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шёл пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние преодолел турист от станции до турбазы?
- 6.307 Скорость обращения вокруг Солнца планеты Нептун (самой отдалённой от Солнца) равна 5,43 км/с, а планеты Меркурий (самой близкой к Солнцу) на 42,44 км/с больше. Сколько километров пройдёт каж- дая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.