База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. На реке построено два моста. Пешеходный мост имеет длину 40 м, а автомобильный в 3 раза длиннее. На сколько метров пешеходный мост короче автомобильного?
- 9. Вставить в «окошки» нужные цифры, чтобы равенства были верными.
- 8*. В коробке красных мелков было на 6 меньше, чем синих. Сколько всего мелков было в коробке, если в ней 15 красных мелков?
- 7. Выполнить действия.
- 6. Человек спит 8 часов в сутки. Какую часть суток спит человек?
- 5. Туристы проехали пароходом 210 км, и это в 3 раза меньше, чем они проехали поездом. Сколько километров туристы проехали поездом?
- 4. Периметр квадрата 12 см. Начертить этот квадрат. Найти его площадь.
- Построение системы процедур и мероприятий кадровых технологий – происходит на этапе
- Сколько трёхзначных чисел можно составить из цифр 3, 5, 7, если в записи числа цифры не будут повторяться? Какое из этих чисел наибольшее и какое наименьшее?
- Установите соответствие между данными и способом их получения:
- Вставь пропущенные числа.
- Запитання 6. У якій країні Європи в 1920-1940-ві рр існував авторитарний режим, агітаційний плакат якого зображено?
- Запитання 5. Перелік яких понять і термінів слід використовувати, характеризуючи державний лад Польщі 1920 - 1930-х pp.
- Запитання 4. Першим президентом незалежної Чехословаччини став
- Запитання 3. Яка країна претендувала на об'єднання всіх південнослов'янських земель під спікетром династії Карагеоргієвичів?
- Запитання 2. "Залізна гвардія" - це
- Запитання 1. Розчленування Чехословаччини відбулося внаслідок
- Вопрос: Построение системы процедур и мероприятий – кадровых технологий – происходит на этапе ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{3^{-14}} \cdot \frac{1}{3^{10}}\).
- На первой полке 45 книг, а на второй — на 12 книг меньше. Сколько всего книг на двух полках?
- Значение индекса затрат на производство зависит от ...
- 7.Заради кого П. Верлен лишив дружину із малолітньою дитиною та поїхав мандрувати Англією, Бельгією та ін.? А. Брата Б. Друга В. Нового кохання
- 6. Про кого йде мова «Ставлення до поета у суспільстві: аморальний, небезпечний богохульник, напівбожевільний, сповнений життям і думкою...» А. Ш.Бодлер Б. А. Рембо В. П. Верлен
- 5. Який поет, практично, закінчив свою літературну діяльність у 21 рік? А. П. Верлен Б. Ш. Бодлер В. А.Рембо
- 4. У якій поезії автор намагався віднайти кольори та звуки. А. «Відповідності» Б. «Осіння пісня» В. «Голосівки»
- 3. Перша збірка Поля Верлена (1866) мала назву.... А. «Сатурнічні поезії» Б. «Квіти зла» В. «Романси без слів»
- 2. Сонет «Альбатрос» входить до циклу збірки «Сплін та ідеал» автора... А. П. Верлен Б. Ш.Бодлер В. А.Рембо
- 1. Автором збірки «Квіти зла» є... А.А.Рембо Б.П. Верлен В.Ш.Бодлер
- Построение системы процедур и мероприятий кадровых технологий – происходит на этапе
- Укажи, в каком из этих ожерелий ровно две трети камешков тёмные?
- Задание 8. Найдите периметр трапеции ABCD, используя данные рисунка.
- Построение системы процедур и мероприятий кадровых технологий – происходит на этапе
- Найдите неизвестное число, если к нему прибавили 17 и получили 50.
- Построение системы процедур и мероприятий кадровых технологий – происходит на этапе
- Расстояние от дома до школы 825 метров. Миша прошел это расстояние за 12 минут. Определите скорость (в м/с), с которой он шел.
- Из двух городов, расстояние между которыми 420 км, одновременно навстречу друг другу выехали грузовая машина со скоростью 60 км/ч и легковая со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов после их встречи грузовая машина прибудет в пункт назначения?
- 1. Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы. Из зверушк..., у дядюшк..., ради чест..., на утёс..., у черепах..., у начиночк..., на постановк..., о куплет..., от зажигалк..., о булочник..., из-за скоропис..., без разрядк..., в питомник..., из-за вредност....
- 3. Реши задачу. Из посёлка одновременно выехали в противоположных направлениях велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста 15 км/ч, а скорость мотоциклиста 57 км/ч. Через какое время расстояние между ними будет 216 км?
- 2. Реши примеры с объяснением. 2 сут 15 ч + 3 сут 17 ч = ... сут ... ч 8 м – 5 м 47 см = ... м ... мм 2 ч 12 мин – 48 мин = ... ч ... мин
- 1. Спиши слова. Определи падежи. Вставь пропущенные буквы. От томатн...го сока, на обратн...м пути, из-за бродяч...го пса, у комнатн...го растения, к лежач...му камню, у аккуратн...го газона*, на печатн...м станке, о заветн...м кладе, про ответн...й удар, от бесцветн...го газа, слабеющ...е чудовище, у стонущ...го солдата, за тянущ...м буксиром, на газетн...м листе, в билетн...м отделе. *разбери слово как часть речи.
- в) Потратили $\frac{1}{2}$ от 400 р. Сколько рублей потратили?
- б) Длина верёвки 27 м. Отрезали $\frac{1}{3}$ её длины. Сколько метров верёвки осталось?
- а) От каната длиной 100 м отрезали $\frac{3}{4}$ его длины. Сколько метров каната отрезали? Сколько метров осталось?
- Дайте розгорнуту відповідь на запитання: - Хто, на вашу думку, винний у тому, що життя Доріана Грея виявилося невдалим? Безіл? Портрет Лорд Генрі? Сам герой? Свою думку аргументуйте
- 3. Встановіть зв'язок герой - поняття
- 2. Подумайте, яку роль у романі відіграє портрет.
- 1 Як на вашу думку, у чому полягає егоїзм Доріана Грея?
- 12. Оскар Вайльд був представником літературно-художнього напряму: а) реалізму; б) естетизму; в) натуралізму; г) символізму
- 11. «Єдиний спосіб позбутися спокуси — піддатися їй» - це улюблений парадокс Оскара Вайльда в устах: а) Безіла Голуорда; б) Доріана Грея; в) лорда Генрі.
- 10.Що сталося з Безілом а) він переїхав до Парижу; б) усамітнився у заміському будинку; в) помер від застуди; г) його вбив Грей?
- 9. Лорд Генрі намагається вплинути на головного героя для того, щоб а) розвинути в ньому почуття прекрасного б) передати свій досвід, виховати послідовника в) утілити на практиці власні ідеї
- 8. Сутність і призначення мистецтва, на думку О.Вайльда, полягає у а) фіксації почуттів; б) відображенні дійсності; в) відображенні природи; г) відтворенні досконалого
- Построение системы процедур и мероприятий кадровых технологий – происходит на этапе
- e) 0,81x^2 - 0,9x = 0
- Что, по данным исследования, помогает наладить рабочие отношения между сотрудниками с разным?
- Какой спирт для производства водки самый распространенный в нашей стране?
- Средний размер реализованной торговой фирмой спортивной обуви равен 39, мода составляет 39 и медиана также 39, на основе чего можно сделать вывод, что распределение проданной спортивной обуви по размеру является
- Каким образом вызывается функция num2words? (Укажите номер правильного варианта)
- Водки среднего сегмента производятся на основе спиртов?
- Соотнесите государственный орган (подразделение) с функцией в сфере управления государственной службой.
- По результатам исследования, что лучше всего снижает риск провалов и недопонимания в сложных ситуациях?
- 7. Дізнавшись про секрет свого портрета, Доріан: а) змінює спосіб життя; віддається гонитві за насолодами; в) знищує портрет, його художнику б) г) повертає
- 6. Як Безіл ставився до Доріана Грея: а) поважав його; б) заздрив його молодості; в) сприймав лише як об'єкт для позування; г) обожнював юнака?
- 5. Чому Сібіла розчарувала Доріана: а) він дізнався про її низьке походження; вона була заміжня; в) не мала освіти; г) почала погано грати на сцені?
- 4. Що, на думку Генрі, було в Доріана прекрасним: а) зовнішність; б) походження; в) характер; г) розум?
- 3. На думку лорда Генрі Уоттона сенс життя та обов'язок сучасної людини полягає в тому, щоб: а) допомагати іншим; б) розвивати свої таланти; в) не обтяжувати близьких та друзів; г) прожити своє життя «повністю й цілковито, даючи вияв кожному почуттю, вираз кожній думці ».
- 2. Безіл Голуорд не хотів знайомити лорда Генрі з Доріаном Греєм, тому що боявся: а) що лорд Генрі образить юнака; б) що лорд Генрі зробить Грея банкрутом; в) що лорд Генрі погано впливатиме на Доріана; г) що Доріан розкаже лорду Генрі таємницю свого походження.
- Контрольна робота з теми «Роман 19 ст.» (творчість О. Вайльда ) Початковий та середній рівні (6 б.) 1. У чому головна зброя лорда Генрі а) у його походженні; б) у його красі; в) у його думці і слові
- Какой тип данных возвращает функция num2words?
- Какие из нижеперечисленных водок сделаны на основе премиального спирта Альфа?
- Solve the division problems and write the answers in the boxes.
- Вопрос: С точки зрения менеджерального подхода государственная служба рассматривается как деятельность по оказанию ... населению
- Из села в город выехал велосипедист со скоростью 11,5 км/ч. Через 2,4 часа вслед за ним выехал мотоциклист со скоростью 46 км/ч. Через сколько часов и на каком расстоянии от города мотоциклист догонит велосипедиста, если от села до города 40 км?
- 2. Что является основной массовой формой просвещения родителей?
- 1. Какие методы группового консультирования являются наиболее эффективными? А. Просветительские; В. Интерактивные; С. Информационные; D. Общие.
- 1. Подумайте, как можно донести до ваших коллег изученный материал. 2. Свои размышления запишите в электронную тетрадь.
- 1. Кратко запишите свои мысли по поводу прочитанного материала по теме «Сущность просветительской деятельности для родителей (законных представителей) детей в ДОО». 2. Подумайте, что бы вы хотели дополнить касательно данной темы.
- g) -1,2x - 4x^2 = 0
- Вопрос: С точки зрения менеджерального подхода государственная служба рассматривается как деятельность по оказанию ... населению
- 10. Укажіть місце проведення Верденської битви:
- 9. США вступили у Першу світову війну:
- 8. Укажіть назву битви, під час якої вперше були застосовані танки:
- 7. Встановіть дату битви на р. Соммі:
- 6. Установіть, з яким містом пов'язана подія війни, де було вперше застосовано отруйні гази:
- 5. Верденська битва сталася:
- 4. Німецький стратегічний план ведення «блискавичної війни» було розроблено:
- 3. Комп'єнське перемир'я було підписане:
- 2. Перша світова війна розпочалася:
- 1. Приводом до початку першої світової війни стало:
- Впиши слова.
- 1.Подчеркни главные члены предложения. 2.Разбери слова по составу.
- 1.Подчеркни главные члены предложения. 2.Разбери слова по составу.
- 1.Подчеркни главные члены предложения. 2.Разбери слова по составу.
- 1.Подчеркни главные члены предложения. 2.Разбери слова по составу.
- Вопрос 77 из 80 Задание. Прочитайте текст ниже и ответьте на вопросы. Федеральная инновационная площадка Минобрнауки России «Учёба.онлайн» провела и безопасности», посвящённое тому, как элементарные правила кибер-гигиены влияют на отечественных организациях. В опросе приняли участие 2150 сотрудников из органов власти, муниципальных учрежде возраст респондента составил тридцать семь лет, при этом женщины немного преоблада опрошенных хотя бы раз пересылали пароли коллегам через обычные мессенджеры или файлы на личных смартфонах «для удобства». Лишь двадцать два процента уверенно ра кликом. Главными причинами небезопасного поведения люди назвали экономию времени пятидесяти человек рискованное поведение встречается заметно чаще, чем в крупных ор Исследователи не ограничились анкетой: они предложили участникам короткую программ Слушателям объяснили четыре простых шага — делать паузу перед нажатием на ссылку, и автоматически копировать данные в защищённое облако и давать доступ к документам тол задачи. Шести месяцев наблюдений хватило, чтобы увидеть эффект. Количество заражени вдвое, служба поддержки сократила среднее время обработки инцидентов с часа сорока ми на четверть. При этом восемь из десяти сотрудников стали своевременно менять пароли, то десяти. Не менее любопытным оказался срез психологических последствий. После внедрения правил который участники оценивали по десятибалльной шкале, снизился на четверть. Количество г сократилось почти на пятую часть, а руководители отметили, что сотрудники перестали пере Дополнительный «быстрый выигрыш» дала двухфакторная аутентификация: там, где её вклю одного успешного взлома через подбор пароля, тогда как в контрольной группе зафиксировал Наибольший устойчивый результат показал междисциплинарный формат обучения, в котором корректного делового общения. Почти три четверти слушателей стали применять правило «па отделы, где людей научили вежливо напоминать коллегам о безопасности, уменьшили нарушен
- 6. Разбери слова по составу. вырубка, часики, игрушка, подъездной
- 5. Найди в тексте словарные слова и подчеркни их.
- 4. Впиши пропущенные буквы. Озаглавь текст. В лес пришла з..ма. Д..рев..я инеем опушила. Ноч..ю м..роз сковал лужи. Ре..кий ветер свободно гуляет по п..ляне. Зя..ко ду..кам и берё..кам. В ел..нике св..стит рябчик. Над высокой ел..ю пискнула синица. Холо.. загнал в норки мелких зверушек. Вдруг глухо каркнула в..рона. Вот проб..жала л..са. Её сл..ды ведут в ч..щу.
- Episode 2 After Reading 4. Discuss in pairs:
- Episode 2 While Reading 3. Answer the questions.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.