База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) В одну из безлунных ночей непрошенным гостем явился крепкий морозец. 5) Гоголевская Коробочка была очень ограниченна. A) 1 B) 2 C) 3 Д) 4 E) 4+5 ж) ошибок нет
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, АС = 0,8, cosA=\(\frac{\sqrt{26}}{26}\). Найдите ВС.
- 6. Конверта 7. лежал на столе рядом с письмом. про кошку получилось у ме- ня очень длинным. 8. Футбольный 10. место 11. Заветный мати был напряжённым. было заполнено машинами. уголок 12. На дне моря лежал ржавый был ещё очень далеко. Якорь
- 1. Вычислите: 124-76. 2. Вычислите: (+). 11 3. Вычислите: (1,2 - 0,58): 0,1. 4. Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получившееся число будет на 15 меньше, чем 23. Найдите задуманное число. 5. В семье трое детей. Дочь Вера составила диаграмму возрастов членов семьи. По вертикали указан возраст (лет), по горизонтали члены семьи. Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея. 6. Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дайте в минутах. 7. Найдите значение выражения: 3х- |12-8х при х = 7. 8. Даны числа: 5,73; 5,34; 0,07; 3,47 и 0,47. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р. Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A) P 1) 5,73 Б) О 2) 5,34 B) R 3) 0,07 4) 3,47 5) 0,47 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. АБВ 9. Решите уравнение: 2-3(2 + 3x) = 14. 10. Найдите среднее арифметическое чисел 8, 4, 2, 11 и 5.
- 15. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в руб- лях.
- 14. Найдите значение выражения (35 814 – 20 556) : 6 - 41 · 37. Запишите решение и ответ.
- 13. За 5 часов 3D принтер напечатал 70 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- 12. Петя на уроке физкультуры пробежал дистанцию 2 км. За каждую из двух первых минут Петя пробежал по 300 м. Затем он устал и за каждую из следующих минут пробегал по 200 м. За сколько минут Петя пробежал дистанцию 2 км? Запиши решение и ответ.
- А) Древняя Индия Б) Древняя Греция Перечень тем В) Вавилонское царство Г) Древний Китай vprisdamgle tr A Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- А) Древний Египет Б) Древняя Индия Перечень тем В) Ассирийское государство Г) Древняя Греция padangia.ru Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- майте, насколько близко подошёл художник к тому, о чём нам рассказал писатель. Найдите другие иллюстрации, рисунки к повести и сравните их с иллюстрациями Г. Фитин-гофа. Если сможете, нарисуйте сами иллюстрации к тексту. 2. Расскажите, какую иллюстрацию вы нарисовали бы ко II главе повести. Обогащаем свою речь Объясните слова и словосочетания, включите их в свои пересказы: серые заборы, пустыри, убежище, ютиться, кров, потомки, дурная слава, раздоры, притерпелся к упрёкам, серый камень, призраки старого замка, дурное общество и др. Учимся читать выразительно Подготовьте инсценированное чтение (т. е. чтение по ролям) сцены из III или из IV главы (на выбор).
- Боб: Что ты хочешь делать сегодня вечером? Дэвид: А как насчет того, чтобы поужинать в ресторане? Боб: Отличная идея! Я очень голоден! Дэвид: Может, пойдем к Марселю? Боб: «Марсель»? Ты шутишь? Это самый дорогой ресторан в городе! Дэвид: Нет, это не так. Есть много ресторанов, которые дороже, чем «Марсель». Боб: А как насчет Кастеллы? Дэвид: Здесь хорошо, но всегда так много народу, хочется пойти куда-нибудь потише. Боб: А как насчет Антонио? Там дешевле, чем у Марселя, и тише, чем в Кастелле. Дэвид: Звучит неплохо! Надеюсь, они по-прежнему будут подавать копченый лосось. Боб: Фу! Как это можно есть? Дэвид: Ты серьёзно? Это же самое вкусное на свете! Пойдём, пошли.
- Во сколько раз объём левой фигуры больше, чем объём правой?
- 9 Велосипедист движется по дороге Co 13,6 км/ч. Впереди он заметил co скоростью
- 08 От станции до турбазы турист сначала ехал 1,2 ч на автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шёл пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние преодолел турист от станции до турбазы?
- .307 Скорость обращения вокруг Солнца планеты Нептун (самой отдалённой от Солнца) равна 5,43 км/с, а планеты Меркурий (самой близкой к Солнцу) на 42,44 км/с больше. Сколько километров пройдёт каж- дая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её пери- метр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4; б) 0,25-0,4; в) 3,924,8; г) 1,8-3,64; д) 0,635,06; e) 6,389 0,53; ж) 9,5-1,06; з) 0,25 0,0008; и) 125 0,16;
- 6.304 Выполните умножение: a) 31,6 0,1; 94,25 0,1; б) 653,8 0,01; 5,8 0,01; в) 97,9 0,001; 0,4 0,001; 6,310,1; 4850,0001; 48.0,1; 43,2 0,01; 43 0,01; 391,60,0001.
- 6.303 1) Одно число на 2,3 больше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 27.7. 2) Одно число на 4,8 меньше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 24.6.
- 1) (43,9-3-89,19): 13; 2) (92,88: 18 + 8,34)
- Д.И. Хармс «Врун» 1. Определи жанр произведения. Закрась. БАСНЯ { РАССКАЗ СКАЗКА СТИХОТВОРЕНИЕ 2.Словарная работа. Часовой Ястреб 3. Опиши героев произведения. ВРУН СОБЕСЕДНИК 4. Определи последовательность событий в тексте. Повторение цикла с новыми невероятными фактами. Вопрос о знаниях. Завершение диалога на абсурдной ноте. Рассказ о невероятных фактах. Отрицание наличия каких-либо знаний. Оспаривание этих фактов собеседником. 5. Запиши, чему учит произведение. 6.Соедини пословицы. Объясни. Закрась, ту, которая подходит к произведению. Ложь белой Раз соврал, Была бы охота врать, а слушать станут. ниткой сшита. другой не поверят.
- Задание Т. Запятая Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложения не расставлены.) Обоснуйте выбор. 1. В саду зазвучала песня соловья и всё вокруг стихло. 2. Утренняя роса блестела на траве и цветах. 3. Ребята вернулись домой потому что пошёл дождь. 4. Солнце скрылось за тучами и поднялся сильный ветер. Ответ:
- Задание 6. Сиы Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Комната маленькая, за(то) светлая. 2. Я сказал, чтоб) он пришёл вовремя. 3. Ты тоже) видел этот фильм? 4. Иван сделал так(же), как и его друг. Ответ: (2 балла)
- Задание 5. Предлоги Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. (Вследств.) сильного ветра движение транспорта было затруднено. 2. (Несмотря) на усталость, дети продолжали игру. 3. Мы положили деньги (на счёт) в банке. 4. Репетиция шла (в продолжени...) двух недель. Ответ: (2 балла)
- Задание 4. Морфологический разбор Разбери по составу и укажи часть речи слова: зелёный (3 балла)
- Задание 3. Многозначное слово Слово корень имеет несколько значений: 1. Подземная часть растения. 2. Основная часть слова без приставок и суффиксов. 3. Главная причина, основа чего-либо. Составь и запиши предложение с любым из этих значений слова корень. (3 балла)
- Задание 2. Понимание текста Какая главная мысль текста? 1. Лес летом полон опасностей. 2. Летняя природа прекрасна и радует человека. 3. Животные летом всегда прячутся от людей. Запиши номер правильного ответа. (2 балла)
- Задание 1. Списывание текста Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. *В средней полосе России лето начина (е, и)тся рано. Уже в мае воздух наполня (е, и)тся запахом черёмухи и первых трав. На полях появляется желтые одуванчики, и зелень (по, прораста (е, и)т особенно быстро. Каж(д, т)ое утро встречаешь звонкие трели жаворонков, слышишь как шумит лес. Идёшь вдоль дороги по краям ца(ем) тут кусты шиповника. Встречащ)а(е, и)шь ручей, который перел(и, е)ва (е, и)тся через камни и скрыва(е, и)тся в тени ив. К вечеру поле обда(чно ароматом трав, и кажется что даже воздух насыще(кин) их запахом. Лес летом особенно красив: густая листва заслоня (е, и)т солнце, и прохладный ветер доноси(т,д) запах хвои. Встретишь Белку или зайца они быстро скрыва(коюь)тся в чаще. А иногда покажется олень: останови (ш,шь)ся, замрешь, чтоб не спугнуть его. Природа ожива(е, и)т, и всё вокруг раду (е, и)т глаз. * (9 баллов)
- Тип 9 № 2782 i Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 6. Тип 5 № 2493 Решите уравнение: 12 - 8(4-x) = 4. 7. Тип 6 № 12327 Отметьте на числовой прямой точку А-3 (ε) 0 1 pearyeng pl 8. Тип 7 № 10141 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 5x + 2y = 2, 2x - y = -10.
- 7. Подготовьте сообщение об исследователях Урала или гор Южной Сибири (по выбору).
- 3. Кратко ответьте на вопрос. (3 балла) Почему XVII век в истории России называют «бунташным»? Приведите два примера народных выступлений и укажите одну общую причину их возникновения. Ответ:
- 2. Выберите верные утверждения о повседневной жизни и быте в России XVII века. (3 балла, по 1 баллу за каждый верный выбор) Отметьте три правильных варианта: а) В домах знати стали появляться зеркала и часы. 6) Крестьяне питались преимущественно картофелем и помидорами. в) В моду у дворян вошли европейские костюмы и парики. г) Основным строительным материалом для крестьянских изб оставалось дерево. д) Все горожане имели доступ к водопроводу и канализации. е) В крестьянских избах центральное место занимал красный угол с иконами. Ответ:
- Проверочная работа по истории Тема: Мир человека в XVII в. Класс: 7 | Вариант 2 Фи учащегося: Золотарева Дата: Инструкция: Внимательно прочитайте задания. Ответы записывайте чётко в отведённых местах. Время выполнения: 15-20 минут. Максимальный балл: 16 1. Расположите события в хронологическом порядке. Запишите цифры в правильной последовательности. (2 балла) 1. Соляной бунт в Москве 2. Начало правления династии Романовых 3. Принятие Соборного уложения 4. Восстание под предводительством Степана Разина Ответ:
- 2. Кому и где воздвигнут этот памятник? Опиши его.
- 1. С помощью учебника сформулируй определение. Народное ополчение – это
- 7. Подумай и запиши, с какими мировыми географи ческими открытиями можно сравнить подвиг русских землепроходцев, покоривших просторы Сибири и проло живших дорогу от Урала до Тихого океана.
- 95. Прочитайте. Выпишите словосочетания с именами существительными в предложном падеже. Проверьте себя. Вышел из трамвая, работал на почте, ехал по шоссе, сказал при товарище, читал о космосе, угостил шоколадкой, пришёл в пальто.
- Предложный падеж О ком? О чём? 94. Прочитайте. При солнце тепло, при матери добро. В словах ретив, а в делах ленив. На языке медок, а на сердце ледок. Об отце и о матери говори с почтением. • Поставьте вопросы к выделенным именам существительным от слов, с которыми они связаны по смыслу. Определите по вопросу их падеж. На какие вопросы отвечают имена существительные в предложном падеже? С какими предлогами употребляются имена существительные в предложном падеже? Подчеркните предлоги.
- 9. В треугольнике АВС известно, что DE - средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 38. Най- дите площадь треугольника АВС.
- Карточка № 39 (3;5) (5;1) (5:0) (4;-2) (1;-7) (1;-8) (0;-13) (-1;-12) (-2;-13) (-3;-11) (-3;-12) (-1;-10) (0;-8) (-3;-6) (-5;-4) (-5;-3) (-4;-2) (1:0) (0;0) (-2;1) (-3;3) (-4:0) (-6;-1) (-8;-1) (-7:0) (-9;1) (-6;0) (-7;1) (-5;0) (-4;4) (-4;5) (-5;6) (-5;7) (-6;8) (-6;9) (-4:0) (-5;9) (-4:10) (-3;10) (2;6) (3;5) (3;7) (4;8) (5;7) (7;3) (8;6) (8;4) (10;6) (9;4) (10;5) (9;3) (8;0) (63)
- Choose the correct options to complete the text New Year is an event which people all around the world with their own customs and traditions. Italians, for example, like to throw old rubbish out of windows. People believe that the more old things you throw away, the luckier you'll be during the coming year. In Paris, it's to meet New Year near the Eiffel Tower. The tower has beautiful illumination. When the clock the last seconds of the year, the lights go off. And with the beginning of the new year, the illumination starts shining brightly again. New Yorkers, who have decided to visit famous Times Square on New Year's Eve, also have some interesting . When New Year comes, the drivers start blowing the horns, and the pedestrians start kissing. And what New Year traditions do you have in the place where you live?
- Прочитайте статью «Странные люди» - герои Шукшина и вставьте пропущенные слова. Героями Шукшина оказываются так называемые «1 Их особенность состояла в том, что они 3 Чузики + », «2 стран. Лозит». Странности их проявлялись 4 выпараоли из обычной жизни. отрицательном качестве. Они могли быть и 5 то в нравственно положительном, то в Но главное у них чувство 7 Хозебтеми, могли быть и 6 мире. полном 8/ попиварей который рождался Поэтому герои Шукшина часто живут в своём за несоответствия реальности и 9
- d) - 6/5x = (5/4)
- 5. Отрезок DM – биссектриса треугольника CDE. Через точку М проведена прямая, параллельная стороне CD и пересекающая сторону DE в точке №. Найдите углы треугольника DMN, если угол CDE равен 68°
- 4. Один из углов прямоугольного треугольника 60°, а сумма длин гипотенузы и меньшего катета 30см. Найдите гипотенузу треугольника.
- 3. Один из углов треугольника равен 100°. Высота и биссектриса, проведённые из вершины этого угла, образуют угол, равный 20°. Найдите неизвестные углы треугольника.
- 2. В треугольнике АВС известно, что ∠C=90°, ∠A=60°. Биссектриса угла А пересекает катет ВС в точке К. Найдите ВК, если АК - СК = 8 см.
- 1. В треугольнике АВС проведена высота АТ и биссектриса АМ. Найдите угол ТАМ, если BAC=84° ABC=46°.
- Какие фотоснимки могут навредить репутации человека?
- 11. Ознакомьтесь с приведенной информацией. В 2019 г. пресс-служба музея Аушвиц- Биркенау в Освенциме напомнила посети- телям об уважении при съемке в бывшем нацистском концентрационном лагере. В «Твиттере» были опубликованы фотогра- фии молодых людей, балансирующих на рельсах, по которым в лагерь прибывали поезда с узниками. Когда вы приходите к Аушвиц Мемориа- лу, помните, что вы находитесь на месте, где было убито более миллиона человек. Уважайте их память. Есть более подходя- щие места, чтобы научиться балансиро- вать, чем место, где сотни тысяч людей были отправлены на смерть. Сформулируйте моральные нормы для фотографирования в целом и сел- фи в частности.
- Сформулируйте и запишите еще пять кратких формулировок заповедей, лежащих в основе моральных кодексов двух других религий.
- ■Iphants at ☐ggs.
- 9) 106; 3,024; 1,1
- 8) 15;023; 9,1; 2,22
- 7) 2,47; 0,3; 12
- 6) 7,0328; 9,6; 5
- 5) 32; 6,81; 0,2
- 4) 15,63; 0,0005; 2,6
- 3) 8,135; 60,4; 3,2601
- 2) 0,917; 3,5; 2,0003
- 1) 4; 12,943; 0,28 4 = 4,000; 12,943-12,943; 0,28-0,280.
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов Вадим Захарович —
- 11. Тип Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных пл происходит процесс образования подводных гор.
- 10. Тип Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболо Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления бризов в течения суток 2) смена природных зон в Евразии при движении с севера на юг 3) изменение атмосферного давления с высотой 4) изменение средней годовой температуры воздуха от экватора к полюсам
- Какой природный процесс отображён на схеме?
- 184. Междометиелерні таап, тузаларын чарыдыңар. – Ноо, кӱрең ат, ноо, хайранах! – кӱңӱреде тапсап салып одырған ир кізі. Кӱрең ат, азахтарын чадап алып, соӧртелдіре пасчатхан. Ікі арғалығ чол, пірде тӧңе сығып, пірде ойымға тӱзіп, пірде кӱргеннерні хурчи ойлап, хоғдырып одырған кӱрең атты. Иртенгі сӧрӧндӧк кӱрең аттың мойнына хомут хысханнар, ікі осталнаң хазаалааннар. Ол сыынан, кӱн хырынаң хыйысханча, кӱрең ат хабырғаларын пірде пір осталға чызып одырча. Пірееде, тӧстерде, кӱрең аттың сағыразына киндір поза пағ пычлап теепче, че кӱрең атха ол кӧнігістіг ниме: ол хузуриин на пулғап салча паза ікі хулаан чымыйыт салча. Пірееде кӱрең атха, чазаң даа полза, сопаннирға киліс парча: кизін путтарына кизірт салған хатығ сыраан хаас чоо іт сыхча, хомуды, тізең, наахтарға сабылча – пір дее пастырчаң оңдай чох полыбысча. (Н. Доможаков)
- They ? to Paris one day.
- We ? in Paris now.
- She ? to Paris a long time ago.
- 7. Тип 6.1 № 3934 Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- 6. Тип 5 № 2548 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. С животными грибы сходны тем, что у них в клетках не запасается ____(А), и они питаются готовыми органическими веще- ствами. В состав клеточной стенки у грибов входит ____ (Б). Однако, в отличие от животных, грибы постоянно растут и ____ (B). Список слов: 1) целлюлоза 2) гликоген 3) хитин 4) подвижны 5) крахмал 6) неподвижны
- Найдите значение выражения при х = 3.
- Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало от 2 до 8 мм осадков.
- 5.451 Марина читала три рассказа своему младшему брату. Она прочитала первый рассказ за \(\frac{1}{5}\) ч, второй рассказ она читала на \(\frac{1}{10}\) ч меньше, а чтение третьего рассказа заняло на \(\frac{7}{30}\) ч больше, чем чтение первого и второго рассказа вместе. Сколько времени Марина читала все рассказы?
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от дома лесника до точки уреза воды 164,7 м. Измерение проводите между центром соответствующего условного знака и точкой. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа. Ответ:
- ВАРИАНТ 14 8 Во время экскурсии обучающиеся сделали схематичную зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) суглинок 2) глина 3) песок Ответ: 23
- Внимательно рассмотри изображение тела челове ка. На рисунке стрелкой отмечена одна из верхних конечностей – рука. Покажи стрелками и подпиши кости позвоночника, бедро и желудок.
- Задание 4. Морфологический разбор Разбери по составу и укажи часть речи слова: зелёный (3 балла)
- Задание 3. Многозначное слово Слово корень имеет несколько значений: 1. Подземная часть растения. 2. Основная часть слова без приставок и суффиксов. 3. Главная причина, основа чего-либо. Составь и запиши предложение с любым из этих значений слова корень. (3 балла)
- Задание 2. Понимание текста Какая главная мысль текста? 1. Лес летом полон опасностей. 2. Летняя природа прекрасна и радует человека. 3. Животные летом всегда прячутся от людей. Запиши номер правильного ответа. (2 балла)
- Задание 1. Списывание текста Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. *В средней полосе России лето начина (е, и)тся рано. Уже в мае воздух наполня (е, и)тся запахом черёмухи и первых трав. На полях появля (е, и)тся жёлтые одуванчики, и зелень (по, про)раста (е, и)т особенно быстро. Каж(д, тое утро встреча (е, и)шь звонкие трели жаворонков, слыш(и,е)шь как шумит лес. Идёшь вдоль дороги — по краям цв(е, и) тут кусты шиповника. Встреча(е, и)шь ручей, который перел(и, е)ва (е, и)тся через камни и скрыва (е, и)тся в тени ив. К вечеру поле обда (н, нн)о ароматом трав, и кажется что даже воздух насыще(н, нн) их запахом. Лес летом особе(н, нн)о красив: густая листва заслоня (е, и)т солнце, и прохладный ветер доноси (т,д) запах хвои. Встретишь белку или зайца — они быстро скрыва(ю, юь)тся в чаще. А иногда покажется олень: останови(ш,шь)ся, замрёшь, чтоб не спугнуть его. Природа ожива(е, и)т, и всё вокруг раду(е, и)т глаз.* (9 баллов)
- 2. Родители выбрали кожаный диван в мебельном магазине. Грамматическая основа:
- Спящий город окутал туман. 1. Мощный молот раздробил камень. Грамматическая основа:
- Достоинством какой графики является то, что изображения могут быть увеличены или уменьшены без потери качества?
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике ABC катет AC = 50, а высота CH, опущенная на гипотенузу, равна 8√39. Найдите sin
- В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠ABC = 148°. Найдите угол BCA. Ответ дайте в градусах.
- Для закладки фундамента дома необходимо привезти 80 т щебня. После того как автомобиль марки "Камаз" сделал пять рейсов, осталось привезти 2,5 т. Груз какой массы перевозил автомобиль за один рейс, если во всех пяти рейсах он был загружен одинаково?
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств) обозначенного на карты знаком вопроса (?). Ответ:
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в XII-XV вв. в 882-972 г. В) взаимоотношения русских земель и княжеств. Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в ХІІІ в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрации.
- В воздухе стальная деталь растянула пружину динамометра с силой 6,5 Н, а в бензине – с силой 2,9 Н. Какая выталкивающая сила действует на деталь в бензине? Выталкивающая сила равна
- 5. Дано множество М={1, 2, 3, 4}. Какие из следующих утверждений истинны? a) 2 EM; 6) (3, 5) M; в) 36М; r) MØ; д) (2, 4) M; e) M.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Физическая эстафета
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.