База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Прочитай текст. Впиши пропущенное слово, выбрав его из рамки. Прочитай полный текст вслух.
- 11. Подбери правильный ответ на вопрос. Запиши ответы в таблицу. A. Was it warm yesterday? B. Were you bored last night? C. Was your mum tired yesterday? D. Were your parents in Paris in 2011? E. Was Alex in the park two days ago? F. Were you and your friend sick last week?
- Look and write. Draw the hidden word.
- Я смог обойти защиту и начал загрузку файла в буфер системы. Размер — 12 Гб. Скорость канала, который система выделила на связь с городом, — 100 Мбит/с. Посчитайте, на сколько секунд мы её займём. Рассчитай время передачи отчёта по имеющимся параметрам Скорость - канал 100 Мбит/с. Введи числа в пропуски Размер файла = 12 Гб Найдём объём файла в битах: 12Гб х 8 Гбит= 96 Гбит Теперь переведём скорость канала из мегабитов в гигабиты: 100 Мбит/с = 0,09 Гбит/с Рассчитаем скорость: 1 / Гбит/с = секунд Ответ: секунд
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- 21:36 Q ... 1. Треугольник 1: • Сумма углов в треугольнике равна 180°. • Угол В = 180° - 60° - 50° = 70° 2. Треугольник 2: • Треугольник равнобедренный (отмечено на рисунке). • Углы при основании равны: (180° - 100°) / 2 = 40° 3. Треугольник 3: • Треугольник равнобедренный. • Углы при основании равны: (180° - 50°) / 2 = 65° 4. Треугольник 4: • АМ - биссектриса, значит, угол ВАМ = углу MAC = 20°. • Угол С = 180° - 20° - 20° = 140°. 5. Треугольник 5: • Смежный угол с углом 120° равен 180° - 120° = 60°. Третий) 100° 80°-20°-
- 1. If you _______ (not eat) breakfast, you _______ (feel) tired. 2. If it _______ (be) sunny tomorrow, we _______ (go) to the park. 3. If you _______ (heat) metal, it _______ (expand). 4. If she _______ (not study), she _______ (not pass) the exam. 5. If I _______ (have) enough money, I _______ (travel) abroad. 6. If water _______ (reach) 0°C, it _______ (freeze). 7. If they _______ (invite) us, we _______ (come). 8. If you _______ (not wear) warm clothes, you _______ (catch) a cold. 9. If you _______ (mix) yellow and blue, you _______ (get) green. 10. If he _______ (be) late, we _______ (start) without him. 11. If you _______ (press) this key, the computer _______ (turn) on. 12. If I _______ (see) her, I _______ (tell) her everything. 13. If people _______ (not drink) water, they _______ (get) dehydrated. 14. If she _______ (finish) early, she, _______ (help) us. 15. If you _______ (drop) your phone, it _______ (break). 16. If it _______ (snow) tomorrow, we _______ (stay) at home. 17. If you _______ (touch) ice, it _______ (feel) cold. 18. If I _______ (not understand), I _______ (ask) the teacher. 19. If they _______ (train) hard, they _______ (win) the match. 20. If the sun _______ (rise), it _______ (become) light. 21. If you _______ (add) sugar, the tea _______ (taste) sweeter. 22. If he _______ (not hurry), he _______ (miss) the bus. 23. If you _______ (boil) water, it _______ (evaporate). 24. If I _______ (be) free tonight, I _______ (call) you. 25. If she _______ (eat) too much, she _______ (feel) sick. 26. If you _______ (not practice), you _______ (not improve). 27. If we _______ (leave) now, we _______ (arrive) on time. 28. If you _______ (cool) water, it _______ (turn) into ice. 29. If he _______ (find) a job, he _______ (move) to another city. 30. If you _______ (not listen), you _______ (not understand). 31. If the temperature _______ (drop), water _______ (freeze). 32. If I _______ (finish) my work, I _______ (watch) a movie. 33. If you _______ (put) sugar in coffee, it _______ (dissolve). 34. If she _______ (be) busy, she _______ (not come). 35. If you _______ (not charge) your phone, it _______ (turn off). 36. If they _______ (save) money, they _______ (buy) a car. 37. If you _______ (heat) butter, it _______ (melt). 38. If I _______ (wake) up early, I _______ (go) for a run. 39. If you _______ (not lock) the door, someone _______ (enter). 40. If air _______ (get) cold, it _______ (contract).
- 170. Реши задачу. На лесной опушке выросло 18 боровиков синовиков в 4 раза больше, чем боро сыроежки составляли шестую часть от об линества подосиновиков и боровиков. Ско
- 169. Выполни вычисления. 903030 60302 2250060
- Найдите расстояние от деревни Ясная до села Майское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Вычислите: (5 \frac{1}{3} +1 \frac{3}{5}) \cdot 15+1 \frac{7}{8}:3 \frac{3}{4}.
- Контрольная работа по теме «Действия с положительными и отрицательными числами» Вариант 1 1. Выполните действия: 1) 2,9 + (-6,1); 2) 8,5 - (-4,6); 3) 1× (-2); 4)-14,16: (-0,6); 2. Решите уравнение: a) 1,8y = -3,69; б) x:(-2,3) = -4,6; B) 4+y=-5 3. Найдите значение выражения: (-4,16-(-2,56)) : 3,2 1,2 × (-0,6). 4. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -7 и 5? Чему равна их сумма?
- 10.Установите соответствие между социальными группами и признаками: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ А) рязанцы Б) врачи В) сельчане Г) демократы Д) агрономы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9. В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Как, на ваш взгляд, должны распределяться домашние обязанности между мужем и женой, если оба супруга работают?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; 6) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие
- 1 из 1
- 6. Выбери правильный ответ. Что такое партия? руппа людей единомышленников Оптовая закупка
- 5. Ответь на вопросы. 1. Когда началась гражданская война? 2. Кто участвовал в этой войне? 3. Как называли эти армии? 4. Почему они воевали друг с другом? 5. Кто победил в этой жестокой и кровопролитной гражда
- 4. Если верно, поставь «+». Последствия войны 1. В 1915 году Россия терпит военные неудачи. 2. В деревнях не осталось работников. 3. В городах перебои с продовольствием. 4. Все слои населения любили императора. 5. Царская семья потеряла свой авторитет. 6. Большевики считали, что с восстания в Петрограде на мировая революция, господство богатых во всём мире уничтожено, а для бедных настанет хорошая жизнь.
- 170 Рассмотри чертёж и запиши названия прямоугольных, остроугольных и тупоугольных треугольников.
- 169. Самолёт летел до посадки 4 ч и пролетел 2520 км. После этого он пролетел к месту назначения ещё 2700 км за 5 ч. Составь по этому условию разные выражения и поясни их значения.
- доме на каждом этаже по 20 квартир. Всего в доме 27 однокомнатных квартир, 54 двухкомнатные, а остальные трёхкомнатные. Сколь- ко в доме трёхкомнатных квартир?
- 12. Прочитай текст. Впиши пропущенное слово, выбрав его из рамки. Прочитай полный текст вслух.
- 11. Подбери правильный ответ на вопрос. Запиши ответы в таблицу. A. Was it warm yesterday? B. Were you bored last night? C. Was your mum tired yesterday? D. Were your parents in Paris in 2011? E. Was Alex in the park two days ago? F. Were you and your friend sick last week?
- Образовательные ... – это общественные отношения, урегулированные нормами образовательного права
- 246.
- 245. Спиши, заполняя пропуски. 4 м² = 8 м² = 2 дм² 2 см² 2 63 000 см² = 8 100 дм² = дм² 2 M 5 сут. 360 м
- В среднем из 500 газонокосилок, поступивших в продажу, 5 имеют скрытый заводской брак. Найдите вероятность того, что одна из выбранных для работы газонокосилок окажется без брака.
- 589. Синус а прямоугольного треугольника равен 3. Найдите нгенс и котангенс второго острого угла этого тре-
- 588. Найдите cos ẞ, tgẞ и ctgẞ, если sinẞ= 4 5.
- 587. Найдите sin a, tga и ctga, если cos a = 1/3.
- 586. В треугольнике АВС известно, что ∠C = 90°, BC = 41 см, АС = 20 см. Найдите косинусы острых углов треугольника.
- 585. В треугольнике АВС известно, что ∠C = 90°, ВС = 77 см, АВ = 125 см. Найдите синусы острых углов треугольника.
- 584. Найдите значение выражения: 1) cos² 30° - sin² 45°; 2) 3tg² 30° + 4tg 45° + cos 30° ctg 30°.
- 583. Найдите значение выражения: 1) cos² 45° + tg² 60°; 2) 2cos² 60° - sin² 30° + sin 60° ctg 60°.
- 582. Катеты прямоугольного треугольника равны 3 см и 2 см. Найдите: 1) тангенс угла, прилежащего к большему катету; 2) синус угла, противолежащего меньшему катету; 3) косинус угла, прилежащего к большему катету; 4) котангенс угла, противолежащего большему катету.
- 581. Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника соответственно равны 8 см и 10 см. Найдите: 1) синус угла, противолежащего меньшему катету; 2) косинус угла, прилежащего к большему катету; 3) тангенс угла, противолежащего меньшему катету; 4) котангенс угла, прилежащего к большему катету.
- 580. Постройте угол: 1) косинус которого равен 1; 2) котангенс которого равен 1
- 579. Постройте угол: 4 1) тангенс которого равен —; 2) синус которого равен ?
- Составьте в тетради таблицу «Народные движения в России в середине XVII в.».
- 10. Вычислить периметр треугольника, одна сторона которого 2 дм 3 см, а две другие по 110 мм.
- 9. Бабушка жила на даче июнь, июль и 2 недели августа. Сколько всего дней бабушка жила на даче?
- 8. Экскурсионная поездка в заповедник «Галичья гора» началась в 9 часов утра и длилась 8 часов. Во сколько часов третьеклас- сники вернулись из поездки?
- 7. Из двух нор навстречу друг другу выползли две змеи-медянки. Одна проползла до места встречи 270 метров, а вторая в 2 раза больше. Какое расстояние между норами медянок?
- 6. Из 240 метров ситца сшили 120 детских пеленок. Сколько ме- тров ситца нужно закупить, чтобы сшить еще 60 пеленок?
- 5. За день накопали 126 мешков картофеля. Вывезли картофель с поля на 6 подводах, по 15 мешков на каждой, и еще 30 мешков вывезли на грузовике. Сколько мешков картофеля еще осталось на поле?
- 4. Маляр за 5 дней покрасил 135 батарей. Сколько батарей он по- красит за 20 дней?
- 3. Бабушка испекла на 3 противнях пирожки с творогом, по 24 пирожка на каждом противне, а пирожков с капустой в 2 раза меньше. Сколько всего пирожков испекла бабушка?
- 113. Заполните таблицу. (§ 20, §§ 34-35, §§ 37-38) утверждение общий Вопрос альтернативный вопрос специальный вопрос отрицание
- 112. Заполните таблицу. (§ 20, §§ 34-35, §§ 37-38) утверждение общий вопрос альтернативный Вопрос специальный Вопрос отрицание
- Look and write the words. What's he doing? He playing the guitar.
- Look and write the words. Is your mum watching TV? No, she She's reading.
- Look and write the words. Are they playing basketball? No, they
- Look and write the words. What are you doing? listening to music.
- Look and read. Write yes or no. The grandfather's listening to music.
- Look and read. Write yes or no. The father's playing the guitar.
- Look and read. Write yes or no. The mother's painting a picture.
- Look and read. Write yes or no. The boy's playing tennis.
- Look and read. Write yes or no. The baby's running.
- Look and read. Write yes or no. The girl's driving a car.
- 3 38 Listen again. Are the sentences True (T) or False (F)? 1 Simon Langton is the name of the school involved in this project. 2 The idea came from a boy who is studying at the school. 3 They think they can produce enough electricity to make hundreds of mobiles work for two and a half years. 4 The students walk on the special floor when they go to technology lessons. 5 Laurence first had the idea for this project when he was watching busy people moving around his university. 6 The school is the first place to use this technology. 7 You can use the technology to produce electricity by dancing.
- Найдите ошибку в определении спряжения глагола.
- 6. Начерти чертёж к задаче и реши её. Поезд прошёл 352 км. Первые 3 ч он шёл со скоростью 48 км/ч. Остальную часть пути поезд прошёл за 4 ч. С ка- кой скоростью поезд прошёл остальную часть пути?
- 5. Заполни пропуски: 108 см = 14618 кг =
- 4. Начерти прямоугольник, длина которого 5 см, а ширина на 1 см меньше. Найди его периметр и площадь.
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Код Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, листостебельные мхи, папоротниковые, плауновые. A. Б. B. Г. 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- 15 Гудели чёрные тополя (1) и (2) хотя море ещё играло прибоем (3) стало заметно (4) как постепенно расчищалось небо.
- 14. Ольгу томило мучительное однообразие её жизни (1) но (2) когда уже совсем становилось невмоготу (3) и (4) всё начинало казаться бессмысленным (5) она говорила себе (6) что будни какой-нибудь известной актрисы ненамного разнообразнее её буден (7) и успокаивалась.
- 13. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). Но река величаво несёт свои воды (1) и какое ей дело до этих цветов (2) которые плывут (3) по воде (4) как недавно плыли льдины.
- 12. С самого начала июня (1) танковые соединения противника находились в центре внимания разведки (2) текущие донесения (3) которой (4) постоянно обсуждались на заседаниях генерального штаба.
- 11. Древнегреческая цивилизация (1) дала миру немало превосходных философов (2) в концепции (3) которых (4) вплетены бесценные мысли о воспитании.
- 10. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые). «Барство дикое» (1) несовместимо со свободой (2) гимн (3) которой (4) прозвучал уже в ранних стихах Пушкина.
- 9. 1) пр..глушить, пр..дставить, пр..творить (дверь); 2) и..гнать, не.. гораемый, и..менить; 3) пред..нвестиционный, под..тожить, за..скрить; 4) непр..будный, в..скликнуть, в..ткнуть; 5) на..треснутый, по.. крадываться, по..расти.
- 8. 1) пр..общиться, пр..школьный, пр..встать; 2) вз..браться, п..забавить, р..ссказ; 3) ни..вергать, и..черпать, в..дрогнуть; 4) об..явить, с..ёмка, суб..ект; 5) от..всюду, нар..спашку, п..дсветка.
- 7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) и..гнать, не.. гораемый, ра.. погодится; 2) д..темна, непр.. стёганное (одеяло), п..дстрекатель; 3) пр..пинание, пр.. глушить, пр..стегнуть; 4) раз..грать, пред..стория, без..мянный; 5) по..бросить, о..говорка, на..земный.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) н..гилист, приор..тет, упр..жнение 2) фин..нсист, подв..ротня, укл..ниться 3) м..ридиан, ап..льсин, прикр..ватный 4) ош..ломлённый, подл..жить, ур..внение 5) прот..реть, л..сток, подк..вать
- 5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. 1) с..мметрия, г..рбарий 2) бл..стающий, зад..рается 3) св..тает, нагром..ждать 4) опл..тить, подгл..дывает 5) зам..рая, тв..рит
- 4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. 1) изг..рь, пл..вун, выр..c 2) р..гламент, ав..нгард, цв..ток 3) пог..релец, вым..кнуть (под дождём), к..сательная 4) отр..слевой, ур..вень, зап..рать 5) выгл..нуть, обн..жать, стр..мянной
- ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА 1 полугодие 1 вариант кр. 27 1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. 1.занята кухонный исчерпать вручит кулинария 2. загнутый сняла красивее звонит дремота 3. облегчит аэропорты опломбировать начата донизу
- 4. Решить задачу. В цветочном магазине Юра купил 3 розы по 23 рубля и 5 гво цветы мальчик заплатил 99 рублей. Сколько стоила одна г Решение:
- 3. Вычислить значение выражений, 5.18-4.15=30 | 92 (57435): 23 = 74-85:17+18= (36:373)-2=99
- 37:3=(ост. 1) 91:6=15 (ост.7) 54:7= (ост. 5) 40:3= (ост. 74:3= (ост. 64:9=7 (ост. 1 64:5- (ост. 66:5- (ост. 82:3= (ост.
- Тема № 4. Работа № 2 Числа от 1 до 1000 1. Выполнить вычисления. 326 180 453 76 426 +379 537 +173 346 +85 2. Выполнить деление с остатком. 37:3=(ост. 1) 91:6=15 (ост.7) 54:7= (ост. 5) 40:3= (ост. 74:3= (ост. 64:9=7 (ост. 1 64:5- (ост. 66:5- (ост. 82:3= (ост.
- 6 2x² + 15 - 3x = 11x-5
- 5 19x + 4 - 5x ²= 0
- 4 3(x - 2)(x + 4) = 2x² + x
- 3 x + 2x² - 15 = 0
- 2 5(x + 1)(x - 3) = 4x² - 8x
- 1 x²-x - 42 = 0
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- Изучите фрагмент экосистемы леса, представленный на рисунке, и выполните задание. Составьте пищевую цепь из четырех организмов, в которую входит филин. В ответе запишите последовательность букв.
- Преимущественное право на воспитание детей имеют перед всеми другими лицами ...
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 100 метров 2) в 1 сантиметре 50 метров 3) в 1 сантиметре 10 метров 4) в 1 сантиметре 5 метров
- Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- В каком направлении от родника расположена церковь?
- На каком берегу реки Андоги находится церковь? В ответ запишите «на правом» или на «левом».
- 10. Установите соответствие между социальными группами и признаками: к каждому элементу первого столбца подберите
- Q 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 9. В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Как, на ваш взгляд, должны распределяться домашние обязанности между мужем и женой, если оба супруга работают?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие
- Круг разделили на 12 одинаковых секторов. Площадь сектора – 220 см². Какой будет площадь одного сектора, если этот круг разделить на 5 равных секторов?
- 21:51 < Прочее Моя школа БВ УЧЕНИК Умеренный пояс Добавить объект Субэкваториальный пояс Добавить объект Арктический пояс Добавить объект Субарктический пояс ↑ Добавить объект ? Х Завершить
- Зная, что напряжение в розетке составляет 220 В, определите время, за которое закипят 2 л воды в электрочайнике, если сопротивление его нагревательного элемента равно 30 Ом, а КПД составляет 45%. Начальная температура воды в чайнике равна 20 оС. Запишите только число: t, с
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.