База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши задачу, дополнив краткую запись. В магазине было 84 кг слив. Продали 6 ящиков по 9 кг, а остальные упаковали в пакеты, по 6 кг в каждый. Сколько получилось пакетов?
- Существуют такие способы и методы повышения надежности вычислительных систем, как ...
- Периферийный контроллер обеспечивает подключение к узлам ...
- Устройство управления (УУ) ...
- 7) What did Alice see in front of her when she was swimming?
- 6) How did Alice understand that she was growing small again?
- 5) Who was Ada?
- 4) What did the Rabbit drop?
- 3) Why did the Rabbit run away?
- 2) Whom did she ask to help her?
- 1) What did Alice do when her head hit the ceiling?
- 621.19. a) 0,71x - 13 = 9 - 0,39x; 6) 1,2 + x/10 = 3/15 + 8/x + 0,78; B) 8x - 1,79 = 4,61 - 8x; Г) 12x + 1,3 = 0,53 + 8x/7.
- Найдите наиболее рациональным способом значение выражения:
- Установите соответствие между продуктами питания и витаминами, содержащимися в них. Впишите соответствующие цифры в таблицу по порядку возрастания, без запятых и пробелов. 1. Витамин С (аскорбиновая кислота) 2. Витамины группы В 3. Витамин А 4. Витамин Е 5. Витамин Д 6. Витамин К Витамины Продукты питания Мясо Гречневая крупа Орехи Хлеб из муки грубого помола Сливочное масло Растительное масло Овощи Морская рыба Фрукты Молоко Яйца
- 16. Ширина участка прямоугольной формы равна 20 м, а длина — 35 м. Найди площадь этого участка и длину забора, ограждающего этот участок.
- 16. Ширина участка прямоугольной формы равна 20 м, а длина — 35 м. Найди площадь этого участка и длину забора, ограждающего этот участок.
- Изучите памятку для родителей по формированию здорового образа жизни у детей. Впишите правильные ответы, указав цифры без пробелов и запятых, обозначающие соответствующий пункт в памятке, в котором отражается формирование здорового образа жизни у детей.
- Реши примеры столбиком.
- Выберите и распределите требования на две группы: к помещениям образовательной организации и требования к организации образовательного процесса и режима дня. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых и пробелов. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверные требования к организациям воспитания и обучения).
- 5) 40 см = ___ Дм 30 км = ___ M 493 мм = ___ CM ___ MM 702 см = ___ ДМ ___ CM 6 020 м = ___ KM ___ M 52 600 м = ___ KM ___ M в) 5 мин = ___ C 3 сут = ___ Ч 120 ч = ___ СУТ 300 мин = ___ Ч 600 c = ___ МИН
- Заполните таблицу путем соотнесения характеристики физиологических изменений органов и систем организма ребенка и возраста.
- 13. Измерь стороны равнобедренного треугольника АВС и найди его периметр.
- 12. Проведи оси симметрии фигур.
- Сумма двух неравных сторон прямоугольника равна 5 см. Начерти два таких разных прямоугольника. Найди и сравни их периметры и площади.
- 13. Измерь стороны равнобедренного треугольника АВС и найди его периметр.
- 12. Проведи оси симметрии фигур.
- Сумма двух неравных сторон прямоугольника равна 5 см. Начерти два таких разных прямоугольника. Найди и сравни их периметры и площади.
- Нервная система регулирует и координирует деятельность различных органов, приспосабливает деятельность всего организма к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды. Изучите схему и впишите названия отделов нервной системы возле цифр соответствующих блокам.
- p) 5 4/9 + (-5 4/9).
- o) -3/8 + 5 1/16;
- 3) 0,3 + (-1,2);
- ж) 1 + (-0,39);
- п) 2 4/7 + (-3 5/14);
- н) -3 3/4 + 2 1/2;
- е) -9 + 10,2;
- д) -6,3 + 7,8;
- м) -4/5 + 2/3;
- л) -5/8 + 3/4;
- г) 80 + (-120);
- в) -17 + 30;
- к) 3/4 + (-2/3);
- и) 5/9 + (-8/9);
- б) -70 + 50;
- a) 26 + (-6);
- a - 7/12 = 1/6
- 4. Турист прошёл путь от пункта А до пункта В за 1,8 ч со скоростью 4,5 км/ч. С какой скоростью должен был идти турист, чтобы пройти этот путь за 1,5 ч?
- 3. В 7 кг винограда кишмиш содержится 1,2 кг сахара. Сколько сахара содержится в 10,5 кг винограда кишмиш?
- 2. Пешеход первую часть пути прошёл за 3,2 ч, а вторую — за 1,8 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вторую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на вторую часть пути?
- 1. Решите уравнение a:1 \( \frac{5}{8} \) = 2 \( \frac{7}{9} \):1 \( \frac{29}{36} \).
- Изучите схему протекания обменных процессов в клетке и выберите из выпадающего списка соответствующие номеру блока в схеме названия этапов метаболизма. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответов имеются неверные (фальшответы).
- Пешеход первую часть пути прошёл за 3,2 ч, а вторую - за 1,8 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вторую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на вторую часть пути?
- Выполните умножение:
- Европейский Суд по правам человека при принятии постановления о нарушении прав, предусмотренных конвенцией, возлагает материальную ответственность на...
- Военные преступления не расследовались трибуналом в ...
- 7:6
- 29:5
- 37:4
- 17:5
- 47:5
- 5:3
- 19:5
- 5:2
- 27:5
- 43:5
- 11:6
- 14:6
- 29:3
- 38:6
- 52:6
- 31:5
- 8:6
- 48:5
- 18:4
- 37:5
- 32:6
- 9:5
- 13:6
- Напишите ответ на вопрос: Венская конвенция о ... сношениях была принята государствами в 1961 году.
- Международное сотрудничество государств в борьбе с преступностью с точки зрения ... права относится к отрасли международного права.
- Принцип альтерната – это очередность сторонами текста международного договора.
- Разрешение международных споров мирными средствами в межгосударственных отношениях это...
- Государство не вправе отказать в передаче лица для дальнейшего отбывания наказания в случае, если... (выберите три варианта ответа)
- Напишите ответ на вопрос: Венская конвенция о специальных миссиях была принята в ... году. Напишите цифру.
- Население обладает системой ... прав. (выберите два варианта ответа)
- Объявление лица персона нон грата не может быть связано с...
- округ – территория государства пребывания, в рамках которой консульский представитель уполномочен осуществлять консульские функции.
- Международный договор, не обладающий обязательным характером своего действия для субъектов международного права, именуется...
- Международное воздушное право регулируется ...
- Правовая помощь по уголовным делам включает в себя институт передачи ..., посредством которого лица, совершившие преступления, передаются государству на основании его запроса.
- Дуайеном именуется глава дипломатического корпуса старший по ... и времени аккредитования.
- Международное право. Вопрос 11 из 30. Напишите ответ на вопрос: Конвенция о предупреждении преступления ... и наказании за него была принята в 1948 году.
- Сатисфакция как ... международной ответственности предусматривает признание нарушения и выражение сожаления.
- Договор о принципах деятельности государств по исследованию и ... космического пространства, включая Луну и другие небесные тела, был принят на основании резолюции.
- Предмет правового регулирования международного публичного права определяется...
- К трансграничным преступлениям относятся... (выберите три варианта ответа)
- Напишите ответ на вопрос: Государства ... рассматривать дела при наличии арбитражного соглашения или третейской записи о передаче спора конкретному суду.
- Свобода воздуха в международном воздушном праве означает...
- Территориальные изменения в государстве могут послужить основанием для выбора гражданства, что выражается в ...
- Гражданство представляет собой устойчивую правовую связь, выраженную во взаимоотношениях гражданина и ...
- Кишиневская конвенция о правовой и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам была принята в ... году. Напишите цифру.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.