База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи падеж зависимых слов
- 2) Множество всех треугольников на рисунке 1. X = {△ASR,
- Задайте множества перечислением элементов. 1) Множество всех отрезков на рисунке 1. M = {AS, SB, AB,
- Собери число: 28,3639
- Задание 17-2. Какую цифру нужно подставить вместо *, чтобы число 31*01 делилось на 9? 1) 0; 2) 9; 3) 3; 4) 4:
- Задание 17-1. Запишите, как называется: a) число 7 в дроби 7/9 б) равные части, на которые делят целое в) число, которое показывает, на сколько долей делили целое г) доля, которая получается при делении целого на две части
- Определи главное и зависимое слово
- 1. There are _____ books on the table. a) any b) some c) not 2) He hasn't got _____ toys. a) no b) any c) some 3) Is there _____ tea in the cup? a) any b) not c) some 4) I want to buy _____ sweets. a) not b) any c) some 5) Granny has got _____ nice flowers. a) any b) some c) not 6) I can't give you _____ books. a) any b) not c) some 7) Jane doesn't know _____ songs. a) no b) any c) some 8) I've got _____ English books. a) not b) no c) any 9) You may eat _____ chocolate. a) any b) some c) not 10) Has he got _____ friends? a) not b) any c) some 11) Tom drinks _____ juice after lunch. a) some b) not c) any 12) Don't eat _____ sweets. a) some b) no c) any 13) Do you know _____ English poems? a) some b) not c) any 14) Ann didn't buy _____ bread. a) no b) any c) some 15) He can't give me _____ toys. a) some b) no c) any 16) Do you drink _____ milk? a) not b) any c) some 17) Mother gave us _____ apples. a) not b) any c) some 18) Do you remember _____ songs? a) some b) not c) any 19) Can you play _____ games? a) not b) any c) some 20) My cat has got _____ kittens. a) not b) no c) any
- 24. Впиши
- 2) Множество всех треугольников на рисунке 1. X = {∆ASR,
- 2) Множество всех треугольников на рисунке 1. X = {∆ASR,
- 1) Множество всех отрезков на рисунке 1. M = {AS, SB, AB,
- Впиши числа в прямоугольники.
- 0,003 в 100 раз больше, чем
- Задача 16-2. Сумма числа ребер и вершин пирамиды равна 25. Какая это пирамида?
- Задача 16-1. В прямоугольном параллелепипеде ABCDMKSP найдите площадь полной поверхности.
- Собери верное утверждение
- 9(52 ÷ 3) - 150
- 185,634-185,629 +185,632-185,633
- There are 120 seconds on the timer. Karl spends 30 seconds eating a hotdog, 68 seconds crying, and 18 seconds punching people. How many seconds are left?
- Bob has been alive for centuries, Living off the people he has absorbed. You may think you are safe, but you're not. You never are. What number is infinity sideways.
- Прочитайте текст и отметьте все части, которые ТРЕБУЮТ ИСПРАВЛЕНИЯ. (1)Доброго времени дня и ночи, коллеги! (2) У нас недавно состоялся наш выезд на природу — скачать фотографии можно по ссылке ниже. Следующий выезд состоится (3), вероятнее всего, 30 июня (4); более точная информация будет направлена позже, когда будет достигнут (5) комплаенс с руководством. Хорошего (6) вам дня!
- Нажми на примеры согласования
- 0,3 , чем 3.
- Собери верное утверждение: 2 сотых ... чем 2 тысячных.
- Выбери все верные характеристики словосочетания
- Увеличь каждое число на 10. Напиши полученные числа.
- Уменьши каждое число на 1. Напиши полученные числа.
- 20. Расположи числа 480, 489, 498 в порядке убывания.
- Определи главное и зависимое слово.
- В каком ряду все слова пишутся слитно?
- Какое местоимение пишется через дефис?
- Укажите местоимение, в котором пропущена буква и.
- Укажите при помощи стрелочек, к каким разрядам относятся выделенные местоимения.
- Какое местоимение может иметь синоним?
- Укажите при помощи стрелочек, какими характеристиками обладают местоимения из левой колонки.
- В каком утверждении допущена неточность?
- В каком примере содержится указательное местоимение?
- Рассортируй задачи по подходящим типам схем. В трёх школах учится вместе 1200 учеников. В первой школе 356 учеников, во второй — 480 учеников. Сколько учеников учится в третьей школе?
- Расставь разряды по порядку
- 8) нечётное двузначное число, кратное 9
- 7) делитель числа 111
- 6) нечётное однозначное число
- 5) делитель числа 48
- 4) чётное однозначное число
- 3) меньше 40 и кратно числу 8
- 2) делитель числа 12
- 1) двузначное и кратно числу 13
- x^2 - 20 = x
- 10(x - 9) = 7.
- Заполни пропуски в таблице: 5 десятых, 5 сотых, 5 тысячных, 5 десятитысячных, 5 стотысячных.
- 5*. Запиши такие пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства:
- 4.
- 3. Заполни окошки такими числами, чтобы получились верные равенства.
- 2. Выполни вычисления.
- 1. Выполни вычисления. Вариант 2
- Simplify the expression: \(\frac{(2\sqrt{5})^2}{160}\)
- Заполни пропуски в таблице — построй имена существительные и прилагательные. Подумай, без какой части слово существовать не может. Во всех ли словах есть приставки и суффиксы?
- Анализ изображения: что изображено на фото? Какие объекты видны?
- Задача на смекалку: Катя, Наташа и Оля собирали в лесу шишки. Одна девочка нашла 8 шишек, другая -9, а третья - 10. Наташа собрала шишек больше, чем Оля, а Катя больше, чем Наташа. Сколько шишек собрала каждая девочка?
- 3/7 - 2/5
- Заполни пропуски в таблице — построй имена существительные и прилагательные. Подумай, без какой части слово существовать не может. Во всех ли словах есть приставки и суффиксы?
- The text from the image is: b) зона пустынь и пол c) зона пустынь и пол 4. Пустыни бывают 11 а) корсак б) джузгу 3. Каких животных а) прод ред ка 6) Корсак 6. Животные 7. Чем занимаются лю а) заготавливают лес С Based on the provided OCR text, please extract and categorize the information into a structured JSON format. Focus on identifying distinct points, questions, or statements and their associated elements.
- 10. Укажите неверный морфологический разбор.
- 9. В каком примере допущена ошибка в склонении числительного?
- 8. Укажите при помощи стрелочек, какими членами предложения являются выделенные слова.
- 7. Укажите при помощи стрелочек, какими частями речи являются выделенные слова.
- 6. Укажите словосочетание с ошибкой в употреблении числительного.
- 5. Укажите слово, в котором на месте скобок пишется в.
- Calculate the following expression: \( \frac{1}{\frac{1}{18} - \frac{1}{21}} \)
- 12. Впиши в каждый верхний овал трёхзначное число, а в нижний овал число на одну сотню больше.
- Переведи рост Пети в метры. 169 см =
- 18/1 - 1/1 21/1
- Приведи по три примера каждого вида сказок.
- Витя измерил свой рост. Перетащи подходящие единицы измерения. Витин рост: 154 = 1,54
- Приведи по три примера:
- Решите пример: \( \frac{4}{5} - \frac{2}{10} \)
- Решите пример: \( \frac{5}{6} - \frac{2}{5} \)
- Решите пример: \( \frac{4}{3} - \frac{1}{3} \)
- 3. Напиши на каждой строчке. Пять однозначных чисел Пять двузначных чисел Пять трёхзначных чисел
- 4) 14/15 - 2/3 = ?
- 3) 7/4 - 2/5 = ?
- 2) 5/7 - 2/3 = ?
- 1) 4/4 - 1/4 = ?
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова
- 4. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 70 км/ч. Потом 2 ч он снизил скорость на 10 км/ч, а затем увеличил её до 90 км/ч. Какое общее расстояние проехал автомобиль за всё время движения?
- 3. Найди и выпиши из текста слово, где выделенная часть является корнем.
- 2. Разбери по составу выделенное слово.
- В школьной библиотеке стояло 2 стеллажа с книгами. В одном лежал 492 учебников, а в другом лежали сказки. Их было на 123 книги меньше. Во сколько раз больше учебников, чем сказок?
- Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке.
- 2. Напиши разрядные единицы от меньшей к большей и поставь между ними нужный знак (>, <).
- 14.2 Put the verb into the past continuous or past simple.
- 14.1 Look at the pictures. Put the verbs in the correct form, past continuous or past simple.
- N.3 \( 4\frac{6}{7} - 2\frac{9}{15} = ? \)
- b) \( 5\frac{1}{6} - 2\frac{2}{5} = ? \)
- a) \( 1\frac{1}{4} - \frac{3}{4} = ? \)
- 7 1/4 - 2 1/5 = ?
- 5 1/6 - 2 2/3 = ?
- 4 1/4 - 3/4 = ?
- Найдите периметр прямоугольника со сторонами 2 м и 34 м.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.