Задание представляет собой числовое выражение с дробями и знаками вычитания, расположенными вертикально. Интерпретируем как:
\( \frac{18}{1} - \frac{1}{1} \)
\( \frac{1}{1} \)
Однако, такое расположение может быть интерпретировано как две отдельные дроби, требующие вычитания, с последующим вычитанием ещё одной дроби.
Если интерпретировать как:
\( \frac{18}{1} - \frac{1}{1} \) и \( \frac{1}{1} \) отдельно:
Исходя из вертикального расположения, вероятно, требуется найти разность первых двух дробей, а затем вычесть третью:
\( (\frac{18}{1} - \frac{1}{1}) - \frac{1}{1} \)
Если же это две разные задачи:
Задача 1: \( \frac{18}{1} - \frac{1}{1} = 18 - 1 = 17 \)
Задача 2: \( \frac{21}{1} = 21 \)
Исходя из контекста, что это изображение, а не текстовая задача, скорее всего, это числовое выражение, где верхняя дробь вычитается из нижней, но такого не бывает. Чаще всего, если есть вертикальное расположение, то это подразумевает деление, но здесь знаки вычитания.
Наиболее вероятная интерпретация, учитывая написание, что это две части одного примера, где сначала вычисляется \( \frac{18}{1} - \frac{1}{1} \) и рядом отдельно \( \frac{1}{1} \). Но второй \( \frac{1}{1} \) имеет под собой \( \frac{21}{1} \), что указывает на деление столбиком, но там знаки вычитания.
Учитывая, что есть дробь \( \frac{18}{1} \), \( \frac{1}{1} \) и под ним \( \frac{21}{1} \) и \( \frac{1}{1} \), можно предположить, что это какое-то сложное выражение. Однако, по правилам математики, такое расположение без явного указания операций может быть неоднозначным.
Принимая наиболее логичное прочтение, где \( \frac{18}{1} \) и \( \frac{1}{1} \) связаны вычитанием, а \( \frac{1}{1} \) и \( \frac{21}{1} \) также связаны вычитанием:
\( \frac{18}{1} - \frac{1}{1} \)
\( \frac{1}{1} - \frac{21}{1} \) (предполагая, что \( \frac{1}{1} \) относится к \( \frac{21}{1} \) как делитель или вычитаемое)
Наиболее вероятная интерпретация:
\( \frac{18}{1} - \frac{1}{1} = 18 - 1 = 17 \)
\( \frac{21}{1} - \frac{1}{1} = 21 - 1 = 20 \)
Ответ: 17, 20.