База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Назови три главных признака согласных звуков.
- Как отличить согласный звук от гласного звука?
- Большой Барьерный риф
- Ска́листые го́ры
- Водопад Игуасу
- Тадж-Махал
- Кунгурская пещера в Пермском крае являются памятником природы всероссийского значения. Пещера находится на правом берегу реки Сылвы на окраине города Кунгур, примерно в ста километрах от Перми. Здесь спелеология (изучение пещер) не входит в список безопасных увлечений, многих карстовые провалы
- Перед вами текст «Памятник природы». Предположите, о чём может пойти в нём речь. Прочитайте текст. Верным ли было ваше предположение?
- Составьте и запишите текст или предложения, используя данные словосочетания.
- *Глагол хотеть относится к особому типу русских глаголов. Проспрягайте его и объясните, в чём заключается эта особенность.
- Найдите в тексте существительные в форме предложного падежа. Объясните, почему в их окончаниях пишется е или и.
- Запишите текст, вставляя пропущенные буквы.
- Определите, какие буквы следует писать на месте пропусков. Какие признаки глагола нужно для этого знать?
- C. How did Sasha celebrate his birthday?
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Why did Sasha's family move to a new city?
- 90 На рисунке а ⊥ m, a ⊥ n. Параллельны ли прямые m и n? Ответ объясните.
- 89 На рисунке прямая а параллельна прямой с и не параллельна прямой р. Используя знак ||, выпишите:
- 88 Укажите взаимное расположение всех пар прямых на рисунке, используя знаки || (параллельны) или # (не параллельны).
- Б. Два отрезка (луча) называются параллельными, если они лежат на __________ прямых.
- А. Две прямые на плоскости __________ не пересекаются.
- Exercise 7. Think over the definitions of the words which appear in the texts and dialogues and then: a) agree or disagree with the following definitions 1. Engineering is application of scientific principles aiming at designing and developing structures, machines, and manufacturing processes.
- 3 A: go there B: A: B:
- 2 A: watch that B: A: B:
- C. How did Sasha celebrate his birthday?
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Why did Sasha's family move to a new city?
- Запускает цикл for, который выпол
- В теле цикла: считывает очередное целое число х, увеличивает count на 1, тем самым подсчитывая количество введённых чисел, добавляет значение х к summ, тем самым суммируя все введённые числа.
- Считывает целое число п, которое определяет количество последующих вводимых чисел.
- Инициализирует две переменные: count для подсчёта количества чисел и summ для суммирования всех введённых чисел. Начальное значение обеих переменных — О.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289+A=711
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Запишите 16/26 в виде несократимой дроби.
- Нужно купить 90 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- показатель... а) надежности; б) экономичности; в) экологичности.
- 3. Определить размер по формулировке. Размер, полученный конструктором в результате расчётов или с учётом различных конструкторских или технологических соображений, это размер...
- 7. Дедушка Андрея много путешествовал по России. Во время путешествий он делал фотографии в альбом. На одной страниц альбома две фотографии отклеились, остались только подписи. Помоги Андрею вер- ь фотографии на место. Вырежи их из При- сения (стр. 69) и наклей.
- Выпиши любых двух животных, охраняемых в этом заповеднике:
- 13. Билет на поезд в июне стоил 8000 руб. В сентябре цена снизилась на 4%. В ноябре цена снизилась ещё на 6%. Сколько стал стоить билет?
- 3) Этот заповедник расположен на одном из самых восточных полуостровов России. Здесь часты землетрясения, извержения вулканов. Наиболее известна долина, где периодически выбрасывается из недр земли горячая вода и пар. Название:
- Does Kate like to play with her cat?
- What does Mila love to eat?
- What can't Mila do?
- What can Mila do?
- What colour is Mila's fur?
- How old is Mila?
- What's the cat's name?
- What pet does Kate have?
- How old is she?
- What is the girl's name?
- 12. Контрольную работу писало 20 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 60% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 7 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 210 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде, если скорость течения равна 4 км/ч, стоянка длится 9 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 27 часов после отплытия из него.
- III. Выпишите сказуемые из предложений 1, 2, 3 и напишите грамматическое время этих сказуемых.
- II. Выпишите предложения из текста с оборотом to be going to и переведите их.
- I. Прочитайте текст и запишите предложения, данные после текста, в правильном порядке.
- Найди среди этих трёх четырёхугольников тот, у которого все стороны равны.
- Выпиши названия всех четырёхугольников, имеющих вершиной А.
- На сколько минут дольше длился футбольный матч, чем баскетбол, если футбол шёл 2 тайма по 45 мин, а баскетбол — 4 четверти по 10 мин?
- Дедушка купил 5 одинаковых пакетов картофеля, общая масса которых 10 кг. Дедушка донёс 2 пакета, а Витя — остальные. Сколько килограммов картофеля нёс Витя?
- При автоматическом поливе утром дали 60 л воды, а вечером израсходовали на полив на 10 л меньше. Реши задачу. Измени условие так, чтобы в задаче был ответ 70 л.
- Уменьши в 10 раз числа: 50, 120, 340. Увеличенные числа увеличь на 10.
- Вычисли с устным объяснением.
- Закончи вычисления с объяснением.
- Чье задание к кроссворду из цитат главы так, чтобы ответом были черты ера Русалочки?
- Чья поездка в соседнее королевство?
- Кому была ска по принцу?
- Какая поездка описана в подводном царстве?
- Задание к кроссворду из цитат главы так, чтобы ответом были черты ера Русалочки.
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+x>0, x-b<0, -x+c>0.
- 205. На заводе изготовили два вида деталей. Масса 8 деталей одного вида и 6 деталей другого вида составляет вместе 29 кг. Найдите массу детали каждого вида, если масса 4 деталей второго вида на 1 кг больше, чем масса 2 деталей первого вида.
- 200. Решите систему уравнений: 1) { 4x - 5y = -22, 3x + 7y = 5; 5) { 2(3a - 4b) - 4(b + 5) = 4, 3(8b - 5) - (7 - 2a) = -42;
- 193. Решите графически 1) { y = x + 5, 0,5x + y = 2;
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с развитием культуры в Александрии Египетской.
- Что из перечисленного способствовало развитию культуры в древней Александрии Египетской?
- Объясните смысл этого слова.
- Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Демос, конфуцианство, Юпитер, сатрап, буддизм, пирамида.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки Р, О и R. Какие из прямых QR, RO, PO, PR, PQ являются осями симметрии данного круга?
- В чемпионате по волейболу команда «Вперёд» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Вперёд» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Вперёд» сыграла вничью меньше матчей, чем не выиграла. 2) «Вперёд» меньше половины матчей не проиграла. 3) Десятую часть всех своих матчей «Вперёд» сыграла вничью. 4) «Вперёд» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- Из 39 красных, 34 белых, 24 жёлтых и 27 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Укажите, в каком предложении в глаголе на месте пропуска НЕ пишется ь.
- Из данных выражений составь два неравенства: первое со знаком "<", второе со знаком ">".
- 230. Со..нце. Грава. А пло. Слыш.
- 229. Прочитайте. Спишите. Выделите глаголы настоящего времени. По каким признакам вы определили время глаголов?
- 228. Рассмотрите рисунки. Определите тему текста, который можно составить по данным рисункам. Придумайте заголовок к тексту. Продумайте содержание всего текста. Соотнесите содержание каждой части с рисунком. Составьте план. Подберите слова для связи частей текста. По плану и рисункам составьте текст. Подготовьтесь его рассказать. Запишите составленный рассказ.
- 227. Составьте сообщение на тему «Что я знаю о глаголах настоящего и будущего времени» по плану: 1. Как различать глаголы настоящего и будущего времени? Как они изменяются? 2. Какие личные окончания имеют глаголы I и II спряжения? 3. Как определить, к какому спряжению относятся глаголы с безударными личными окончаниями?
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- 20. Решите систему уравнений { 6x^2 - 11x = y, 6x - 11 = y.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Вписанный угол равен центральному, опирающемуся на ту же хорду. 2) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 2, а расстояние между их центрами равно 4, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Если радиус окружности равен 7, а расстояние от центра окружности до прямой равно 10, то эти прямая и окружность не имеют общих точек. 4) Если вписанный угол равен 40°, то дуга окружности, на которую опирается этот угол, тоже равна 40°. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС (см. рис. 126). Найдите длину его высоты, опущенной на сторону АС.
- Вывод. Главная часть любого гриба - ______ или мицелий. У высших грибов мицелий образует плодовые тела, состоящие из ______ и ______. По строению нижней части шляпки плодовые тела делятся на ______ и ______. На плодовых телах грибов, внутри трубочек или на пластинках, созревают ______, с помощью которых грибы размножаются.
- 6. Рассмотрим и разделим грибы на трубчатые и пластинчатые. К трубчатым грибам относятся: К пластинчатым грибам относятся:
- 5. Выберите из списка грибы съедобные и ядовитые и запишите их в две колонки: белый гриб, желчный гриб, бледная поганка, сыроежка, мухомор, подосиновик
- 4. Объясните понятия: СПОРА МИКОРИЗА
- 3. Нижний слой шляпки гриба образован многочисленными Это ____ гриб. Вывод: Плодовое тело шляпочного гриба состоит из ____ и ____.
- Вычисли.
- 19. Составь задачу по чертежу и реши ее.
- 6) 76 * 4 = 304
- 5) 48 + 28 = 76
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.