База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Впиши в сетку такие числа:
- Найти \(\frac{x}{y}\), если \(\begin{cases} 8x - 3y = 9 \\ 2x + y = 3 \end{cases}\)
- Решить уравнение \(\sqrt{11 + 5x} = x + 3\). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе укажите больший из них.
- 6) Выпиши из рассказа предложение, которое соответствует данному рисунку.
- а) Восстанови цитатный план так: 1, 2, 3, ...
- б) Как по-другому можно озаглавить этот рассказ? Предложи свой вариант заголовка.
- The user has provided an image of a crossword puzzle with numbers and a list of numbers. The task is to fill in the crossword grid with the numbers from the list.
- Веселые каникулы. Переходим в 5 класс.pdf
- 4/3 + 25/7 = ?
- 1. Прочитай текст. Выбери пословицу, выражающую главную мысль текста. Отметь её. В гостях Жили два друга. Звали их Артём и Дима. Артём жил в деревне, а Дима в городе. Обычно летом они вместе отдыхали в лагере, а в остальное время переписывались по электронной почте. Однажды Дима отпросился у мамы съездить в августе к Артёму в деревню недели на три. Мама не возражала. Дима приехал в деревню с радостью. Мальчики помогали взрослым работать в саду, грести на лугу. Ходили вместе за грибами, за ягодами, на рыбалку. Трёх недель ещё не прошло, а Дима уже собирался домой, потому что заскучал по дому, по друзьям. Прощаясь с Артёмом и родителями, он сказал: «Мне было очень весело. Большое вам спасибо за всё. Но...»
- Решить уравнение √11 + 5x = x + 3. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе укажите больший из них.
- Прямая y = 5x - 7 параллельна касательной к графику функции y = x² - 6x - 4. Найдите абсциссу точки касания.
- Прямая y = -5x + 14 является касательной к графику функции y = x³ + 3x² - 2x + 15. Найдите абсциссу точки касания.
- 21+28:4= Задача № 5 В августе хозяйка насчитала на кустах сладкого перца 60 созревающих плодов. Из-за серой гнили 12 плодов погибли. Но в сентябре хозяйка сняла ещё 20 плодов. Сколько всего перцев созрело?
- Определи, какое положение займёт магнитная стрелка, помещённая в точку А, возле электрической цепи (её схема изображена на рисунке) после замыкания ключа. Обрати внимание, что точка А находится над соответствующим элементом цепи. Рис. 1. Электроцепь и точка В ответе укажи один из вариантов (только букву) расположения магнитной стрелки. A. Б. B. Γ. Рис. 2. Магнитная стрелка, варианты расположения Ответ:
- Trainspotting is a multifaceted cultural phenomenon that 1. _______ (TO ORIGINATE) as a hobby among railway enthusiasts in countries with 2. _______ . (TO DEVELOP) railway systems, 3. _______ . (PARTICULAR) in the UK and the US, where aficionados would gather at stations and depots to meticulously record the serial numbers of 4. _______ . (TO PASS) trains and locomotives. However, this 5. _______ . (TO SEEM) innocent pastime took on a darker meaning in 1980s Edinburgh, where local drug addicts began frequenting abandoned railway stations, humorously claiming they were observing trains when questioned about their presence. This duality was brilliantly captured by Irvine Welsh in his novel, later adapted into a film by Danny Boyle, which was recognized as the 6. _______ . (GOOD) British film of the past 60 years in a 2012 HMV poll. The UK's ancient railway system, an integral part of British culture alongside traditions like tea and sheep, 7. _______ . (TO PROVIDE) the backdrop for this complex phenomenon. The main characters – Mark "Renton" (played by Ewan McGregor), Simon "Sick Boy", Daniel "Spud", and Francis "Begbie" – represent different facets of the same social problem. Renton, the narrator, stands out with his desire to change his life. The film explores both the physical and psychological aspects of drug addiction and the social stigma faced by those trying to overcome it. Danny Boyle's direction 8. _______ . (BRING) a fresh perspective, blending raw realism with innovative visual techniques. The use of slow motion, split screens, and creative editing enhances the narrative. The film's iconic opening sequence, set to Iggy Pop's "Lust for Life," encapsulates the themes of escape and self-destruction. The story also touches on broader social 9. _______ . (ISSUE) like class struggle and the difficulties of breaking free from one's environment. The characters 10. _______ . (TO TRAP) not only by their addiction but also by societal expectations and limited opportunities. This dual oppression creates a sense of entrapment that resonates with many viewers.
- 25. Имя античной богини, которую упоминает А.С. Пушкин в стихотворении «Зимнее утро»? Выберите один ответ:
- 24. Какой прием используется в приведенном поэтическом фрагменте? Не жаль мне лет, растраченных напрасно, Не жаль души сиреневую цветь Выберите один ответ: перифраз анафора эпифора
- 23. О ком из гостей Лариных пишет А.С. Пушкин? Тяжелый сплетник, старый плут, Обжора, взяточник и шут. Выберите один ответ:
- 22. М.Ю. Лермонтов в 1837 году написал стихотворение о сражении русских воинов с армией Наполеона?
- 21. О ком из писателей идет речь: У себя дома в имении под Тулой он создает школу для крестьянских детей и сам учительствует в ней, пишет «Азбуку», создает четыре «Русские книги для чтения». К тому времени он уже вернулся с Кавхаза и вышел в отставку после участия в героической обороне Севастополя. Собрание сочинений составляет 90 томов. Выберите один ответ:
- 38 мин + 22 мин =
- 1 м - 1 дм =
- 8 км * 3 + 17 =
- 1 дм - 5 см =
- 59 коп. + 41 коп. =
- 24 г - 18 г =
- 8 м * 2 =
- 90 см - 4 дм =
- 1 дм + 50 см =
- 43 см - 9 см =
- 14 см + 7 дм 6 см =
- 40 см + 3 дм =
- 1 ч - 35 мин =
- 20 см - 1 дм 3 см =
- 15 мин + 45 мин =
- 18 см - 1 дм =
- 10 кг * 2 + 3 кг =
- 7 2 коп. + 14 коп. =
- Найти все решения систем уравнений второго порядка: a) {3x+2y=7, 4x-5y=40} б) {x-√3y=1, √3x-3y=√3} в) {2x-3y=6, 4x-6y=5} г) {7x-5y=0, 2x-21y=0} д) {2.1x-0.7y=1.4, 3x-y=2}
- 20. Все перечисленные ниже имена и названия связаны с жизнью и творчеством писателя XIX в. (Царскосельский лицей, «Отечественные записки», Вятка, Город Глупов). О ком идет речь?
- 19. Лозунгом представителей одного из литературных течений начала ХХ века был, по мнению А. Блока, человек, «вовсе без человечности, а какой-то первозданный Адам». О каком литературном течении идет речь?
- Направление стрелок на линиях индукции магнитного поля прямого проводника с током задано на рисунке. Определи, каким образом на рисунке должно быть обозначено направление тока в проводнике. Рис. 1. Физическая ситуация задачи Из предложенных ответов выбери правильный.
- 18. Этот русский поэт, публицист, журналист, литературный критик родился в один год с Федором Михайловичем Достоевским О ком идет речь?
- Задание 2*. Миша выбирает наиболее оптимальный тариф для подключения домашнего интернета и рассматривает следующие варианты. Тариф «Минимальный». Абонентская плата отсутствует. Плата за трафик составляет 1,1 руб. за 1 Мб. Тариф «Любитель». Абонентская плата 290 рублей за 300 Мб трафика в месяц. Плата за трафик сверх 300 Мб составляет 1,2 руб. за 1 Мб. Тариф «Мощный». Абонентская плата 930 за 800 Мб трафика в месяц. Плата за трафик сверх 800 Мб составляет 0,5 руб. за 1 Мб. Миша уверен, что трафик составит 800 Мб в месяц, и хочет выбрать самый дешевый и выгодный тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить Миша за месяц, если трафик действительно составит 800 Мб
- Задание 1. Семья Борисовых состоит из мамы, папы и двух детей школьного возраста. В марте доход мамы составил 82 тыс. рублей, а доход папы составил 112 тыс. рублей. В марте на покупку продуктов питания было потрачено 43 200 рублей. На оплату бензина была израсходована треть того, что ушло на покупку продуктов, а на коммунальные платежи ушло в два раза больше денежных средств, чем на бензин. Известно, что сумма в 21 700 рублей была внесена в счёт погашения автокредита. 15% оставшихся денег решили отложить на ремонт дачи. Определите суммарный доход семьи в марте. Определите сумму расходов семьи в марте (продукты, бензин, коммунальные платежи, платеж по автокредиту). Определите сумму, которую семья в марте отложила на ремонт дачи. Сколько процентов доход мамы составил от дохода папы в марте?
- 17. Родоначальником какого направления в русской литературе называют Н.М. Карамзина?
- 16. Какое выразительное средство использует Г.Р. Державин в стихотворении «Памятник» для создания высокой художественной образности: «полет времени», «заря бессмертия»?
- 15. О каком писателе идет речь. Он был не только прекрасным поэтом, переводчиком, но и мудрым педагогом, воспитателем наследника престола, будущего императора Александра II. А.С. Пушкин называл себя его учеником. В ответ этот писатель подарил великому поэту свой портрет в знак уважения после выхода «Руслана и Людмилы». Выберите один ответ:
- 14. Сатин и Барон, герои пьесы М. Горького «На дне», не могли вспомнить имя древнегреческой музы трагедии. Как звали эту музу?
- 13. Главный герой повести «Капитанская дочка» Пётр Гринёв – дворянин, офицер. Когда он был записан на военную службу
- На рисунке 1 схематично показан прямой проводник с током. Определи направление векторов индукции магнитного поля, которое создаётся проводником с током в точках А и В.
- 13. Отметьте строку, в которой находится предложение с ошибками.
- 12. Значение какого слова определено НЕВЕРНО:
- 11. Какое из перечисленных слов имеет значение «тот, кто удостоен диплома»:
- 10. Какое из перечисленных слов имеет значение «всеобщий»:
- 9. Какое из перечисленных слов имеет значение «забавный»:
- 8. Найдите сложносокращенное слово:
- 7. В каком ряду все слова пишутся слитно?
- 6. В каком ряду во всех словах суффикс -ЕЦ- имеет одно и то же значение?
- 5. В каком слове пишется приставка ПРЕ-?
- 4. В каком слове после приставки пишется «И»?
- 3. Притяжательные местоимения составляют строку
- 2. Правильно употреблено числительное в строке
- 1. Определите, какой частью речи является выделенное слово. Пара разномастных лошадок бойко мчит нас по усохшей, накатанной, покрытой слоем пыли, вьющейся среди ДОЗРЕВАЮЩИХ ржей дороге.
- 12. В каком из представленном в списке произведений рассказывается притча о воскресении Лазаря?
- 11. В стихотворении В.В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям» автор сообщает читателям, что «за зевакой зевака, штаны пришедшие Кузнецким клёшить,...» В каком городе происходит действие? Выберите один ответ:
- Блок II. Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами скобках, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.
- Вычисли значение выражения: $$ \frac{4x(2-x)^{-1}}{3 - \left(\frac{2-x}{4x}\right)^{-1}} \text{ при } x = \frac{5}{7} $$
- 10. Имя этого литературного героя в переводе с греческого означает «похожий на мать».
- Сократи алгебраическую дробь $\frac{6 \cdot a^{11}}{9 \cdot a^{3}}$. Выбери, в каком виде должен быть записан ответ, если $c$ — положительное число: $\\frac{A}{B \cdot a^{c}}$ $\\frac{A \cdot a^{c}}{B}$ Введи число в числителе $A = \boxed{ }$ , число в знаменателе $B = \boxed{ }$ , показатель $c = \boxed{ }$ .
- 09. В каком произведении литературный герой во сне видит старого учителя географии и необычный глобус - «живой, колеблющийся шар, не имеющий размеров»?
- 08. К какому литературному течению относится творчество А. Блока?
- Значение выражения 25^{-1} равно: (написать как дробь).
- 07. Каким стихотворным размером написан поэтический отрывок? По небу полуночи ангел летел И тихую песню он пел; И месяц, и звезды, и тучи томной Внимали той песне святой. (М.Ю. Лермонтов) Выберите один ответ: амфибрахий хорей дактиль
- Сравни значения выражений А = 5·10⁻⁴ и В = 5·10⁻³. A ╣ B (для ответа используй знаки >, < или =.)
- 30. Заполните свободные клетки и назовите правильный ответ. 906 тийин =
- 29. Выполните действия и назовите правильный ответ: a) (340-280):2; b) (520-460):10
- 28. Сколько всего лапок у 6 куриц и 9 кроликов?
- 27. В магазине за день продали 270 кг картофеля. В конце дня осталось 185 кг картофеля. Сколько всего килограмм картофеля было в магазине?
- 26. Что означает цифра 0 в записи числа 908?
- 25. Решите уравнение и назовите правильный ответ: -851-(x+17)=800
- В треугольнике АВС известно, что АС = BC = 4, sin A = 1/4. Найдите АВ.
- Соедини каждое предложение с нужным знаком препинания.
- Витя, Саша, Дима и Гена занимаются разными видами спорта — теннисом, баскетболом, плаванием и боксом. Кто каким видом спорта занимается, если известно, что плаванием занимаются не Дима и не Гена, баскетболом — не Гена и не Саша, а теннисом — не Витя, не Гена и не Дима. Впиши имена мальчиков.
- В треугольнике АВС известно, что АС = BC = 4, sin A = 7/4. Найдите АВ.
- О каком душевном качестве
- Какой возраст может быть у рассказчицы?
- Прочитай стихотворение Е. Благининой «Котёнок». Ответь письменно на вопросы.
- Просклоняй имена существительные по образцу. Выдели окончания.
- Когда из первого зала музея переместили 7 картин во второй зал, то в обоих залах картин стало поровну. Сколько картин было в каждом зале сначала, если всего в двух залах 34 картины?
- Поверхность металла освещается светом с частотой 1,6·1015 с-1. Максимальная скорость фотоэлектронов, вылетающих из металла при его освещении светом, равна 7.105 м/с. Определить работу выхода электронов с поверхности металла. Принять, что постоянная Планка h=6,63·10-34 Дж·с; скорость света в вакууме c=3·108 м/с; масса электрона m=9,1·10-31 кг. Ответ привести с точностью до десятых. (1 эВ = 1,6·10-19 Дж)
- На рисунке изображен график y = f'(x) – производной функции f(x), определенной на интервале (-12; 9). Найдите количество точек максимума функции f(x), принадлежащих отрезку [-9; 7].
- Замени имена существительные 1-го склонения на имена существительные 3-го склонения. Запиши их по образцу, выделяя окончания.
- Начерти слева замкнутую ломаную линию, у которой 3 вершины и 3 звена, а справа — незамкнутую ломаную линию, у которой 3 вершины и 4 звена.
- В идеальном колебательном контуре в момент времени t заряд на обкладках конденсатора равен 1,6 нКл, а сила тока в катушке индуктивности 6 мА. Амплитуда колебаний заряда на конденсаторе равна 2 нКл. Определить амплитуду колебаний силы тока в катушке. Ответ привести с точностью до целых. (1 мА=1⋅10⁻³ А)
- На рисунке изображён график функции f(x) = -2x² + bx + c. Найдите ƒ (5).
- В электрической схеме все резисторы одинаковы (каждый обладает сопротивлением 8 Ом). ЭДС источника тока равно 42 В, внутреннее сопротивление источника равно 1 Ом. Определить мощность, выделяющуюся во внешней цепи? Ответ привести с точностью до целых.
- На рисунке изображён график функции f (x) = x + b. Найдите b.
- Определить количество теплоты, сообщенное одноатомному газу при переходе из состояния 1 в состояние 2. Ответ привести с точностью до целых.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.