База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Если 5 увеличить в 4 раза, то получится
- 3. Частное чисел 18 и 6 равно частному чисел 24 и
- 2. Если 21 уменьшить на 7, то получится
- 1. Если 21 уменьшить в 7 раз, то получится
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найди вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 6. Запиши ответ обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». Пример: \frac{1}{7} = 1/7.
- Решите ребусы. К каждому слову приведите примеры из текста, иллюстрирующие эти качества Чудика.
- 5. В каких ситуациях он испытывает душевную боль?
- 4. О какой мечте говорит главный герой у брата в гостях?
- 3. Почему главный герой «постоянно влипает в разные истории»?
- 2. Кого больше всего боялся Чудик?
- В. М. Шукшин. Рассказ «Чудик». Характер героя Кратко ответьте на вопросы. 1. Какие детали в описании внешности главного героя отмечает автор?
- Look at the two museum displays and complete the texts with there was(n't)/ there were(n't), a, an, some or any. There was interesting display with objects from a Roman kitchen at our local museum. some wooden bowls and knives and forks, but there weren't spoons. There was metal water bottle. There was also very old bread — over a thousand years old, in fact. Yummy!
- 1. Тип Д1 № 3645 i А) Столетняя война Перечень событий (процессов) Б) Образование Древнерусского государства В) Монгольское нашествие на Русь в ХІІІ Г) Борьба Руси против монгольского владычества в XIV B. B. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процес- сов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процес- су) подберите по одной иллюстрации. 1) 3) 2) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Γ
- Олимпис 2026 Весенняя сессия / 8 класс / 18 вопрос из 24 Перед тобой рабочий стол химика-эксперта. На нём лежат записи о четырёх таинственных веществах, но формулы стёрлись. Тебе нужно восстановить утерянные данные, используя описание их свойств. Сопоставь каждое описание с правильной химической формулой. • Одноатомная молекула инертного газа. • Двухатомная молекула, которой мы дышим. • Двухатомная молекула самого активного неметалла. • Двухатомная молекула жидкости красно-бурого цвета.
- 10.2. Какие важные памятники культуры находятся в твоём городе или регионе? Расскажи, чем они важны.
- Как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь?
- 10 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- Написать все возможные энгаромнические замены (буквенным обозначением) звуку: h
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из пятерых, включая Петю, досталось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца разрезана на 12 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 71 510 : 5 + 560 ⋅ 2.
- Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 2) В каком классе больше всего учеников получили отметки не ниже четвёрки?
- Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) Сколько четвёрок по математике в 4-м «А» классе?
- Become a body language reader
- Complete the sentences.
- Circle the correct word.
- Fill in: shy, bright, avoid, develop, fancy, opportunity, confident, approach, patient, involved.
- Find the opposites in order to complete the crossword.
- 8 Верны ли следующие суждения об этапах развития растительного мира? А. Весь свободный кислород на планете появился в результате жизнедеятельности фотосинтезирующих организмов. Б. Первыми фотосинтезирующими организмами были многоклеточные зелёные водоросли. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Из какой клетки развивается бесполое поколение мхов?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл мха. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- 25) y=x⁴+4x³-x²+2x-5;
- 23) y=5x⁴-7x²-x;
- 19) y=4-x⁴;
- 15) y=2x²-3x+5;
- 12) y=x+\frac{1}{x};
- 2) y=4x⁴;
- 1) y=3x²;
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 13 вопрос из 24 А ты знал, что для кодирования одного цветного пикселя на простом экране нужно 3 байта информации? Сравни «информационный вес» разных цифровых объектов и расставь их от самого лёгкого (сверху) к самому тяжёлому. Буква «А» (1 байт) Один цветной пиксель (3 байта) Короткое слово «ІТ» (2 байта) Звук нажатия клавиши (18 бит) Один чёрно-белый пиксель (1 бит)
- Установите соответствие между персонажами рассказа "Чужая кровь" и их характеристиками.
- Корабль рассчитан на 350 пассажиров и 40 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 60 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- Набор заданий № 2. Форма А. 1. Прогрессивный - а) интеллектуальный, б) передовой, в) ловкий, г) отсталый. 2. Аннулирование - а) подписание, б) отмена, в) сообщение, г) отсрочка. 3. Идеал а) фантазия, б) будущее, в) мудрость, г) совершенство. 4. Аргумент а) довод, б) согласование, в) спор, г) фраза. 5. Миф а) древность, 6) творчество, в) предание, г) наука. 6. Аморальный а) устойчивый, б) трудный, в) неприятный, г) безнравственный. 7. Анализ 8. Эталон 9. Сферический 10. Социальный 11. Гравитация 12. Аграрный а) факты, б) разбор, в) критика, г) умение, а) копия, б) форма, в) основа, г) образец. а) продолговатый, б) шаровидный, в) пустой, г) объемный. а) принятый, б) свободный, в) запланированный, г) общественный. а) притяжение, б) отталкивание, в) невесомость, г) подъем. а) местный, б) хозяйственный, в) земельный, г) крестьянский.
- Набор заданий № 1. Форма А. 1. Начальные буквы имени и отчества называются... а) вензель, б) инициалы, в) автограф, г) индекс, д) анаграмма. 2. Краткая запись, сжатое изложение содержания книги, лекции, доклада - это... а) абзац, б) цитата, в) рубрика, г) отрывок, д) конспект. 3. Система взглядов на природу и общество есть... а) мечта, б) оценка, в) мировоззрение, г) кругозор, д) иллюзия. 4. Гуманный - это... а) общественный, б) человечный, в) профессиональный, г) агрессивный, пренебрежительный. 5. Наука о выведении лучших сортов растений и пород животных называется ... а) бионика, б) химия, в) селекция, г) ботаника, д) физиология. 6. Одинаковыми по смыслу являются слова демократия и... а) анархия, 6) абсолютизм, в) народовластие, г) династия. д) классы. 7. Свод законов, относящихся к какой-либо области человеческой жизни и деятельности, называется... а) резолюцией, б) постановлением, в) традицией, г) кодексом, д) проектом. 8. Противоположностью понятия "лицемерный" будет... а) искренний, б) противоречивый, в) фальшивый, г) вежливый, д) решительный. 9. Если спор заканчивается взаимными уступками, тогда говорят о... а) компромиссе, б) общении, в) объединении, г) переговорах, д) противоречии. 10. Отсутствие живого активного интереса к окружающему - это... д) а) рациональность, б) пассивность, в) чуткость, г) противоречивость, д) черствость. 11. Начитанность, глубокие и широкие познания - это... а) интеллигентность, б) опытность, в) эрудиция, г) талант, д) самомнение. 12. Этика - это учение о... а) психике, б) морали, в) природе, г) обществе, д) искусстве. 13. Противоположностью понятия "идентичный" будет... а) тождественный, б) единственный, в) внушительный, г) различный, д) изолированный. 14. Цивилизация - это... а) формация, б) древность, в) производство, г) культура, д) общение. 15. Оппозиция - это... а) противодействие, б) согласие, в) мнение, г) политика, д) решение. 16. Человек, который скептически относится к прогрессу, является... а) демократом, б) радикалом, в) консерватором, г) либералом, д) анархистом. 17. Одинаковыми по смыслу являются слова "приоритет" и... а) изобретение, б) идея, в) выбор, г) первенство, д) руководство. 18. Коалиция - это... а) конкуренция, б) политика, в) вражда, г) разрыв, д) объединение. 19. Одинаковыми по смыслу являются слова "альтруизм" и... а) человеколюбие, б) взаимоотношения, в) вежливость, г) эгоизм, д) нравственность. 20. Освобождение от зависимости, предрассудков, уравнение в правах - это... а) закон, б) иммиграция, в) воззрение, г) действие, д) эмансипация.
- Прочитайте текст. Выберите правильные ответы из трёх предложенных (варианты 1-3). A _______ class has a pet hamster named Cookie. Every weekend one pupil B _______ him home. Last week it was my turn. Cookie C _______ most of the time, but at night he ran in his little wheel. It was so noisy! I gave him some apples and cleaned his cage. This time Cookie ate his food D _______ than before. Maybe he liked the apples more! On Monday, my classmates wanted to know how Cookie felt. I think he E _______ happier!
- С какими прилагательными (без изменения данной их формы) могут употребляться существительные множественного числа (ответ «Да»), а с какими — нет.
- 8. В скобках указать лицо и число данных глаголов. Подобрать к ним синонимы и написать их в том же лице и числе. улыбаемся ( л., ч.) – торопитесь ( л., .ч.) – шагаешь (л., .ч.) – сохраняю ( Л., .ч.) – скрываем л., .ч.) – смотрите ( л., ч.) – сердишь ( л., .ч.) – барабанят (л., ч.) –
- 7. Поставить данные глаголы в 3-м лице единственного и множественного числа. дрожать говорить петь жужжать вести ползти сторожить гореть нести ед.ч. мн.ч.
- 6. Проспрягать глаголы «кричать», «носить» 1-е л. 2-е л. 3-е л. ед.ч. мн.ч.
- 5) Напишите уравнения реакций по цепочке. Определите, что за вещество X: Сера → оксид серы (IV) → X → сульфит цинка
- 4) Осуществите превращения по цепочке: гидроксид железа (III) → хлорид железа (III) → оксид железа (III)
- Показатели эффективности инвестиционных проектов: Ответы материалоемкость единицы продукции оборачиваемость оборотных активов внутренняя норма доходности удельные капитальные вложения рентабельность инвестиций
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на крики людей кони неслись вперёд. 2) Старику почудился топот ног (с)зади. 3) (В)продолжени.. суток отряд двигался по болоту. 4) В темноте ночи мы ничего не видели (во)круг.
- Аллюзией на произведение какого писателя является название рассказа «Мальчики»?
- Кому принадлежит фраза: «Гроза-то нам в наказание посылается...»?
- Контрольная работа «Давление твёрдых тел, жидкостей, газов» Вариант 1 1. Подводная лодка «Акула», стоящая у причала, имеет массу 23 600 000 кг. Чему равен модуль силы Архимеда, действующей на эту подводную лодку? Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ дайте в Ньютонах. 2. Корабль перешёл из моря с солёной водой плотностью 1033 кг/м³ в реку с пресной водой плотностью 1000 кг/м³. Во сколько раз при этом увеличился объём погруженной в воду части корабля? 3. Водолаз в жёстком скафандре может погружаться в море на глубину 250 м. Какое давление оказывает на скафандр вода на этой глубине? Плотность морской воды равна 1030 кг/м³. Ответ выразите в килопаскалях (кПа). 4. Почему воздушный шарик с закрытым выпускным клапаном, поднявшись высоко в небо, может лопнуть? Напишите явление. Ответ обоснуйте. 5. Павел налил в стакан доверху глицерин. Затем в этот стакан он опустил подвешенный на нитке кусочек мела, полностью погрузив его в глицерин (мел не касался дна и стенок стакана). При этом из стакана вылилось 12,5 г глицерина. Определите объём кусочка мела, если плотность глицерина равна 1,25 г/см³. Ответ дайте в см³.
- Контрольная работа «Давление твёрдых тел, жидкостей, Вариант 2 1. Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 25 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь попере его острия 0.0000000..20...
- 17. Найди значение выражения √98+18√17 – √17.
- 13. Вставь пропущенные числа. 280+60-ト 90-1 +80-1 -150-1 1-90-1 +70-1 +140- 1-230-1 +360- +270-1 1-450- +370- +190- 1-420-1 -260- +480-1 |-140- 1-180- +340- -270-1 -190- +640- -430-> +520-1000
- 3. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть имена существительные. Росла во дв_ре б_льшая рябина. Настали х_лодные д__ньки. Гол_дно птицам! На рябину сл_телись стаи др_здов. Ребятам стало жаль г_стей. Они повесили им к_рмушку. Насыпали разных зёрен, крошек хлеба. Др_зды были рады вкусному обеду. Хорош_ е друзь_ у птиц!
- 2. Подчеркнуть слова, обозначающие названия предметов. В небе гром, гроза. Закрываем глаза. Дождь прошёл. Трава блестит. В небе радуга стоит.
- 1. На данных слов выбрать слова, отвечающие на вопрос ЧТО? и записать их в левый столбик, а слова, отвечающие на вопрос КТО? - в правый, писатель, щука, одежда, морковь, собака, капуста, ягода, пенал, ворона, деревья, корова
- 8. Найдите частоту колебаний математического маятника, длина нити которого 1 м, на полюсе. Ускорение свободного падения принять равным 9,83 м/с².
- 7. Тело, движущееся из состояния покоя, за 10 мин приобретает скорость 3 м/с. Чему равна сила, приложенная к данному телу, если масса тела составляет 300 г?
- 6. Брусок массой 500 г равномерно тянут по столу с силой 1,5 Н, направленной горизонтально. Найдите коэффициент трения скольжения.
- Из перечисленных рек Северной Америки в Атлантический океан впадает: Рио-Гранде Колорадо Юкон
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом розовых тюльпанов составили четыре букета.
- 7. Как бы ты рассказал о своей Родине? Какое отношение к ней можешь выразить? Опиши свой город, место, где ты живёшь. Знаешь ли ты свою родословную? Воевал ли твой прадед? Расскажи, почему ты гордишься своей Роди- ной.
- Построить в тетради фигуры, симметричные данной относительно прямой т и точки О.
- 1. Каковы были причины подписания Флорентийской унии? Оправдала ли она надежды тех, кто её заключал? 2. Как вы думаете, почему московский князь и духовенство отвергли Флорентийскую унию?
- 1. О каком «предательстве» идёт речь в тексте? 2. Каким термином принято называть описанное историком событие?
- Схема электронного строения атома +Z соответствует атому химического элемента: 4-го периода ІІША группы 4-го периода IVA группы 3-го периода IVA группы 3-го периода VIIA группы
- ►5) Замените в словосочетаниях простые числительные на составные, не меняя смысла; числительные запишите словами. Появились ли лишние слова? Почему? К 9 часам вечера В 10 часов вечера Около 12 часов ночи
- ► 4) Выпишите слова с чередующейся гласной корня, обозначьте орфо-грамму.
- ► 3) Выполните морфемный анализ слова ра(с,з)ходились.
- ► 2) Выпишите сложное слово и выполните его словообразовательный анализ.
- 643. Спишите. Обозначьте изучаемую орфограмму. Образец рассуждения. Сосна - хвойн.. дерево. Хвойн.. относится к сло- ву дерево. Дерево существительное ср. р., стоит в И. п. ед. ч., значит, и хвойное стоит в форме ср. р. И. п. ед. ч. В этой форме у прилагательного окончание -ое. Дерево какое? Пишу: хвойное. 83 С надёжн..м врач..м, со старательн..й учениц..й, о ловк..м спортсмен.., прежн.. подругу, об умел..м мастер.., за метк..м стрелком, у аккуратн..й девушк.., со строг..м юнош..й, о проворн..м школьнике, со старш..м братом, о младш..й се- стре, с хорош..м товарищ..м, об опасн..м наводнен... Активация Windo Чтобы активировать W
- It (1) was half past two in the afternoon on Sunday. Lots of visitors (2) Rob and Vicky and their friends (3) playground. Tag (4) (5) an accident and Vicky (7) The nurse (8) at the zoo. in the on his bike. Chatter in the middle. on his rollerblades. There (6) very good and Vicky is at home now.
- III ступень в: 1. Cis dur 2. f moll 3. B dur VII ступень в: 4. a moll 5. Fis dur 6. c moll 7. E dur V ступень в: 8. es moll 9. G dur 10. his moll IV ступень в: 11. As dur 12. d moll 13. H dur 14. fis moll VI ступень в: 15. C dur 16. gis moll 17. Des dur ІІ ступень в: 18. e moll 19. Ges dur 20. b moll Написать все возможные энгаромнические замены (буквенным обозначением) звуку: h
- Подсистема стратегического менеджмента, которая координирует функции стратегического анализа, целеполагания, планирования и коррекции стратегии; контролирует функционирование всей системы в целом, а также задает, развивает и контролирует подсистему стратегического информационного обеспечения, – это
- Кислород входит в состав воды и многих минералов Земли.
- Поддерживает горение — без кислорода огонь гаснет.
- Жидкий кислород красного цвета.
- Кислород есть только в воздухе.
- Кислород составляет около 21% объёма воздуха.
- 4. Тип 7 № 486 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запя- тую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) На- пишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) И вот я изъездив всю страну поселился недалеко от Михай- ловского. 2) Только на окраине парка вдруг откроется поляна заросшая блестящими лютиками. 3) Тригорский парк пропитанный солнцем остаётся в памяти навсегда. 4) Лежащий золотыми полосами свет украшает траву в парке и обрыв над Соротью.
- 3. Тип 7 № 472 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запя- тую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) На- пишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 11) Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею. 2) Я шёл по аллее усыпанной еловыми иглами и вдыхал запах свежей хвои. 3) Ломая ветви деревьев на своём пути лось выбежал из чащи. 4) Возвращаясь с охоты я набрёл на лесное озеро отыскал по- лянку для отдыха.
- 2. Тип 7 № 458 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запя- тую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) На- пишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) В газете издаваемой лицеистами печатались смешные рас- сказы. 2) Лицеисты выбирая себе красивые альбомы переписывали туда любимые стихи. 3) В гостиной сохраняли стихи написанные прямо на стене мо- лодым поэтом. 4) Расположившись в гостиной лицеисты сочиняли стихи а также читали их вслух.
- 1. Тип 7 № 444 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запя- тую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) На- пишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Пытаясь перещеголять друг друга в смелости мы переплыли реку преодолевая течение. 2) Мы улеглись на траву утомлённые заплывом и стали болтать о пустяках. 3) Мы с приятелем часто играли в теннис вошедший тогда в моду. 4) Любимое мною издание романов Майна Рида находится на верхней полке.
- 2)丁华兰:安娜,你好! 安娜:你好,丁华兰!你去哪儿?忙吗? 丁华兰: 我很忙。我要给妈妈打电话。 安娜: 下午你有事儿吗? 丁华兰:没有。你有什么事儿? 安娜: 今天下午我们去公园玩儿,好吗? 丁华兰:太好了!
- 1)列娜: 明天你忙吗? 爸爸: 明天四月三十号,星期日。我不忙。什么事儿? 列娜:我同学很想来我们家做客。可以吗? 爸爸: 当然可以!
- 丁华兰:真好! 列娜: 明年八月我们很想去中国旅行。 丁华兰:你们去北京吗?八月北京太热了! 列娜:我们先去北京旅行,然后去海南玩儿。
- 丁华兰:不,六月我跟爸爸妈妈回国,我们去有仓仓、 奶奶。 列娜: 你们几月回来?俄罗斯中学九月一号开学。 丁华兰:我们八月二十号回来。你和你爸爸妈妈六、七月 列娜: 做什么? 六月我们在莫斯科,不去旅行,我爸爸要工作。 七月我们去英国旅行。
- Задание 4. На тёплых камнях грелись 3 змеи, ящериц – в 4 раза больше, а жаб – на 4 больше, чем ящериц. Сколько жаб грелось на тёплых камнях? Решение: Ответ:
- Задание 3. Переставь буквы в словах и получи новые слова. Запиши слова, которые у тебя получились. барон — корсет — мазок — сосна — крот — стук — влага — шкала
- Задание 2. Соедини примеры с одинаковыми ответами. 15+2 17 48-32 18+3 17-10 4-2 3+4 11+6 10+11 20-4
- Задание 1. Зачем змеи и лягушки греются на солнце? Змеи и лягушки называются холоднокровными животными. Их сердце перекачивает кровь не так активно, как наше, и поэтому внутреннего тепла им всегда не хватает. Вот и норовят они при каждом удобном случае согреться на солнышке. Ведь чтобы быстро двигаться, а не ползать, как сонные, нужно иметь теплые мышцы. Мы их греем изнутри, а они снаружи. Выбери правильный ответ: Почему змеи и лягушки называются холоднокровными животными? О У них внутри есть маленькие холодильники. Они вырабатывают слишком мало внутреннего тепла. Они охлаждают свои тела в холодной воде.
- Проверочная РАБОТА № 3 Вариант 2 1. Периметр правильного шестиугольника, вписанного в окружность, равен 32 м. Найдите сторону квадрата, вписанного в ту же окружность. 2. Найдите площадь круга, если площадь вписанного в огра- ничивающую его окружность квадрата равна 72 дм². 3. Найдите длину дуги окружности радиуса 6 см, если ее градусная мера равна 135°。 . Чему равна площадь соответствующего данной дуге кругового сектора? 4. Из круга, радиус которого равен 30 см, вырезан сектор. Дуга сектора равна 60 ° . Чему равна площадь оставшейся части круга? 5. Найдите углы (внешний, внутренний) правильного двенадцатиугольника
- 3 Найдите многозначное слово в последнем предложе- нии текста. Составьте и запишите предложение, в ко- тором данное многозначное слово употреблялось бы в
- 2 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) На море никогда не надоест смотреть, потому что оно всегда новое. 2) Море каждую минуту меняет свой цвет. 3) Водная гладь моря всегда покрыта пеной прибоя. 4) Во время шторма погибает множество дельфинов. 5) Море таит в своих пространствах какую-то тайну. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.