База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Текущая роль: группа ОБХ3-42509МОсп Вопрос 30 из 30 ПРОПУЩЕНО: 0 Маргарет Мид различала в человеческой истории три типа культур с точки зрения характера трансляции от предков к потомкам через поколения: постфигуративные, кофигуративные и ... Тип ответа: Текстовый ответ Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить".
- На клетчатой бумаге изображен треугольник АВС. Во сколько раз отрезок АМ короче отрезка СМ?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- Use the diagram and the given information to find the values of angles 1, 2, and 3. Given: \(\angle 1 - \angle 2 = 75^{\circ}\)
- 3. Реши задачу. Ученик прочитал 96 страниц книги за 6 дня. В первый день он прочитал 36 страниц, а во второй — на 12 страниц больше, чем в первый. Сколько страниц он прочитал в третий день? Решение: Ответ:
- Решите задачу: В первый день ученик прочитал 36 страниц, а во второй день — на 12 страниц больше, чем в первый. Сколько страниц ученик прочитал за третий день?
- Методология учит, как необходимо действовать ученому или практику, чтобы получить ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- Говоря о зависимости запоминания от различных факторов, можно утверждать, что ... (укажите 2 варианта ответа)
- Вы работаете в дошкольном учреждении, и вам необходимо провести диагностику умственного развития воспитанников подготовительной группы. Отдельное внимание нужно уделить действиям идентификации, приравниванию к эталону и перцептивного моделирования. Какой методикой целесообразно воспользоваться?
- Неверно, что к достоинствам тестов относятся такие характеристики, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- В каких случаях обновляют ценник?
- Что такое «ротация товара»?
- Когда детское питание снимают с продажи?
- Что нужно отсканировать на КСО, чтобы применить скидку по купону?
- Что означает фраза на упаковке товара «годен до..»?
- Когда снять товар с места продажи, если на нём указано «употребить до 01.10.2020»?
- 5. Какие традиции и праздники есть в твоей школе? Запиши.
- 4. Нарисуй, в каком порядке расположены предметы на твоей парте во время урока.
- 3. Как зовут твоего учителя? Запиши.
- 2. Как называется твоя школа? Запиши.
- 1. Как изменилась твоя жизнь, как ты стал(-а) ходить в школу? Приготовься рассказать об этом в классе.
- 2. Подпиши, к какому времени года относится каждый рисунок.
- Линейкой измерь длину настоящих хвоинок. Какая хвоинка длиннее? Какая — короче?
- Помоги хвоинкам и шишкам найти свои деревья. Вырежи их (из Приложения) и наклей возле деревьев.
- 1. Практическая работа. Определи, как называются деревья на рисунках. Подпиши каждое дерево.
- 3. Начерти две окружности радиусами 2 см и 15 мм. Проведи и измерь их диаметры.
- Какой документ может предоставить покупатель, чтобы подтвердить свой возраст при покупке алкоголя?
- 1. Нарисуй и раскрась флаг России. Раскрась до конца герб России. 2. Вместе со взрослыми вспомни, где в вашем городе (селе) можно увидеть флаг России. Где можно увидеть герб России? 3. Прочитай слова. Родина, родной, родители. От какого слова они образованы? Напиши это слово. Что означает это слово? Если затрудняешься с ответом, спроси у взрослых.
- Как показать водителю при парковке корпоративной машины сигнал «Стой»?
- Что должен указать покупатель на КСО при покупке лотерейного билета?
- Что сканируют при продаже крепкого алкоголя?
- Что делать, если на светофоре КСО загорелся "красный мигающий" сигнал?
- Собирала аппаритум на горе. Растеряла аппаритум во дворе.
- Опиши, что изображено на картинке.
- Напиши рукописные буквы и цифры, которые видишь на картинке.
- Что делать продавцу, если КСО переведен в экспресс-кассы?
- Как разместить ценник на полке?
- (Н/н) ...икита, ...орка, ...овгород, ...орильск, ...аст.
- ... подруги. ...
- (Нина, Нана) ---- ... на но ны ну ни венок нами малина сосна камни напевы
- Николай Николаевич Носов – писатель. Нева, Нарва, Неман. Нерусса – реки.
- Complete these sentences with in, at or on.
- Допиши слова.
- Соедини слова с подходящими картинками.
- Определи, что обозначают слова "Алатырь" и "Добрыня", и впиши подходящие слова.
- 2.1. Соотнесите каждый навык (умение) с одной из 4-х групп навыков (умений) из выпадающего списка.
- The user wants me to analyze the image and extract text.
- 5. Обведи и повтори.
- 4. Устно поставь вопрос к задаче. Реши её.
- 3. Разбей фигуры на 2 группы, Запиши номера фигур.
- 2. Заполни домики числами.
- 1. Вставь число.
- Complete the following sentences with prepositions from the box.
- Какой процент повышенного кешбэка клиент получит за покупку товара из любимой категории?
- 3 Choose right.
- 4. Обведи и продолжи.
- 3. Обведи и реши примеры.
- 2. Соедини числа в порядке уменьшения.
- 1. Впиши в домики жильцов.
- 4. Измерь отрезки.
- 3. Найди ошибки и исправь их.
- 2. Составь задачи по рисункам. Реши.
- 1. Запиши пропущенные числа.
- 3. Обведи, Вставь знак + или - так, чтобы записи стали верными.
- 2. Раскрась круги так, чтобы маленький круг красного цвета был между желтым и синим, а синий круг рядом с зеленым.
- 1. Рассмотри фигуру из кругов. Сколько нужно выложить кругов в пятом ряду? Ответ отметь.
- Match column A with column B, then write the sentences.
- Обведи 3 кружка, а звёзд на 2 больше.
- Нарисуй треугольники столько же, сколько кружков.
- На сколько бабочек больше?
- Write as in the example.
- Обведи предмет, который один. Соедини предметы, которых больше, чем 1.
- Игорь подбирал к каждому замку ключик. Заполни таблицу.
- Обведи и повтори.
- Fill in the blanks with the correct long or short form of the verbs as shown in the example.
- Заверши рисунок.
- Каких фигур больше? Дорисуй их.
- Столько. Раскрась верхний ряд кубиков жёлтым.
- Что было сначала? Что стало потом? Маша допустила ошибку. Нарисуй стрелки правильно.
- Что было раньше? Отметь прав.
- Столько же. Больше. Меньше Раскрась верхний ряд кубиков синим цветом, нижний ряд — красным цветом, средний — жёлтым. Каких кубиков больше, каких меньше? Раскрась. Каких фигур больше? Раскрась их красным цветом. Дорисуй остальные фигуры так, чтобы их стало столько же. Заверши штриховку.
- К какому элементу парадигмы «структура – поведение – результат» относятся барьеры для входа на рынок?
- К условиям возникновения монопольной власти фирмы относят
- Выполни задания: 1) в верхнем левом углу нарисуй О; 2) в правом нижнем — □; 3) в верхнем правом — Δ; 4) в нижнем левом — ◊.
- Отметь верные высказывания. Посередине находится слива. Слева от сливы — груша. Справа от яблока — вишни.
- Раскрась вагончики: первый справа - синим цветом; второй слева - зелёным; четвёртый слева - коричневым; шестой справа - желтым; между зелёным и коричневым - красным. Сколько вагончиков не раскрасили?
- 3. Назови, какие действия может совершать кот.
- 2. Соедини слова с подходящими признаками.
- 1. Прочитай стихотворение. Есть слово колючее – ёлка, Есть острое слово – иголка. Есть тёплое слово – весна, Высокое слово – сосна. Есть слово хвостатое – кот, Есть слово подземное – крот. Есть слово любимое – мама, Есть слово оконное – рама. Есть умное слово – совет, А есть на уроке – ответ. Подчеркни несколько слов-названий предметов.
- ТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ДИАЛОГ Текст и предложение 1. Прочитай предложения. Спиши ту группу слов, которая является текстом. Зимой у птиц мало корма. Им надо помогать. Сделай кормушку для птичек! Наступила зима. Весной птицы строят гнезда. Я люблю слушать птичье пение.
- В условиях олигополии цены изменяются
- К какому виду речи можно отнести действия твоего соседа? Обведи.
- 4. Расскажи соседу по парте любое стихотворение. К какому виду речи можно отнести твои действия? Обведи.
- 3. Подчеркни, когда ты пользуешься устной речью: • Когда пишешь диктант. • Когда разговариваешь с другом. • Когда слушаешь радиопередачу.
- Теория рыночной власти изучает ...
- 6. Выпи
- 5. Соедини.
- 4. Реши с устным объяснением.
- 3. Запиши выражения и найди их значения.
- 1. Реши с устным объяснением.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.