База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вид познания, основанный на логике, научном подходе, выводах, это ...
- Периметр квадрата 20 см. Подскажи Печкину, чему равна сторона этого квадрата?
- Площадь прямоугольного треугольника равна 104. Один из его катетов на 3 больше другого. Найдите меньший катет.
- 3. Выпишите остатки, которые могут получиться при делении ка-кого-нибудь числа:
- x = 2,4, y = 0,8;
- В треугольнике PFC угол F равен 90°, PF = 12 см, FC = 35 см. Найдите РС. Ответ дайте в сантиметрах.
- Complete the following sentences by writing the plural form of the noun.
- Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
- 11 Read and write. Use stand, answer, sit, close, stamp.
- 10 Make up the word combinations.
- 13. ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ 1. Выполните деление с остатком. a) 17 : 4 = б) 28 : 6 = в) 39 : 8 = г) 115 : 7 = д) 326 : 5 = e) 531 : 10 =
- 12. Решите уравнения. a) x \(\cdot\) 8 = 560 б) 96 : x = 8 в) x : 60 = 14 г) 19 \(\cdot\) x = 76 д) 105 : x = 35 e) x : 15 = 80
- Вставьте пропущенные слова.
- Выбери правильные действия ПК во время сканирования товаров:
- Проведите шесть прямых и отметьте на них 11 точек так, чтобы на каждой прямой было отмечено ровно четыре точки.
- 2) Вставь пропущенные буквы. Подчеркни слова с разделительным твердым и мягким знаком. Найди среди них слово, к которому подходит схема Какая это часть речи? Что ты знаешь о глаголе? Разбери это слово, как часть речи. Напоминаю, как выглядит этот разбор. Алгоритм. 1. Вопрос. 2. Часть речи. 3. Неопределенная форма глагола. 4. Время. 5. Число. 6. Род. Образец: русалка плыла – ( что делала?) гл., н.ф. плыть, п.в., ед.ч., ж.р. • Запиши несколько слов с разделительным ъ и ь знаком.
- 470-80+110:18=
- 645-65+70:5=
- 315-35+50:11=
- 525-75+110:6=
- 430-60+30:10=40
- Найдите катет прямоугольного треугольника, если его гипотенуза равна 13 см, а другой катет – 12 см.
- Задание №2. Печкин получил письмо, но не может разобрать, что в нем. Прочти текст. Выполни задания. Поздним вечером, когда в доме все уснули, Миша тихонько встал и разбудил сестрёнку. — Лена! — прошептал он. — Дмитрий Лопушин оставил нам машину времени, которую, наверное, сам изобрёл. Помнишь, мама говорила нам, что он был изобретателем! Мы можем отправиться в прошлое, отыскать его и расспросить о наших пре_ках. А потом вернёмся обратно домой в этот же день и час! Решайся! Пойдём прямо сейчас! — Неужели мы сможем попасть в прошлое и увидеть всё, как было на самом деле? — спросила Лена. — Скорее, мы увидим прошлое таким, каким его видели и запомнили наши предки. Лене было одновременно и очень страшно, и очень интересно. Тихо, без единого шороха она выскользнула из-под оде......, накинула поверх плат я тёплый платок. взяла брата за руку. Дети вышли за дверь и стали осторожно спускаться в подвал. Никто из них не бывал здесь ноч_ю, и поэтому за каждым поворотом тёмной лес_ницы им мерещилась опас_ность. Миша медленно повернул в замке тяжёлый ключ, и дверь, с лё ким скрипом открылась. Брат и сестра внимательно осмотрели подвал в тусклом жёлтом свете маленького фонарика. Он был пуст! От обиды и разочарования Миша чуть не заплакал. И всё-таки он ещё раз обошёл подвал, держась за стены рукой, чтобы не упасть. Внезапно мальчик наткнулся на торчащую из стены массивную ручку. Ручка повернулась. Мише показалось, что он падает, а через секунду вместе с открывшейся в стене двер_ю он плавно вехал в крошечную, ярко освещенную комнатку. Посреди комнатки стоял большой серебряный шар. 1) Объясни графически написание подчеркнутых и пропущенных орфограмм. Запиши по памяти слова, выделенные жирным шрифтом. Поставь знак ударения, выдели орфограммы.
- Задание № 1. Помоги Матроскину решить задачу. В апреле хозяйка высадила в теплицу рассаду огурцов 50 штук. Из-за майских заморозков 35 растений погибли. Хозяйка посадила еще 40. Сколько кустиков огурцов теперь растет в теплице?
- 5. Раскройте скобки, объясните выбор написания • Это была (не)правда, а выдумка. • Его охватило чувство (не)нависти. • (Не) счастье помогло нам, а упорный труд. • В его словах звучала (не) искренность. • Он оказался вовсе (не) героем.
- 4. Распределите глаголы на возвратные и невозвратные. Выделите постфикс -ся (-сь) в возвратных глаголах. Умываться, читать, одеваться, бежать, смеяться, учить, учиться, играть, закрываться, открывать.
- 3. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы, выделите корни с чередованием подчеркните орфограммы. Собру ко екцию, сп шу на работу, зап-вать водой, пост лить простыню, раст реть в порошок, блестеть на сонце, выб раю ка ету, выт_реть п_тно, изб_рательная компания, блестящий ответ, ум рать от нет_рпения, примрять костюм, прим_рить поссорившихся друзей.
- 2. Найдите в предложениях прилагательные и определите, полные они или краткие. Укажите их род, число и (для полных) падеж. 1. Этот дом высок и красив. 2. Вечерняя заря была особенно прекрасна. 3. Воздух свеж и чист. 4. Глубокое озеро манило прохладой. 5. Её взгляд глубок и задумчив.
- 1. Распредели слова в таблицу. Графически поясни орфограммы. - Пищ...вой, лиц...вая, торц....вый, кварц...вый, плюш...вый, свинц...вый, морж...вый, вещ...вой, образц...вый, изразц...вый, еж...вый, ключ..вой, песц..вый, пунц..вый, камыш..вый, холщ...вый.
- 11. Заполните пустые клетки. a)
- 10. Решите задачу, составив числовое выражение. Садовник собрал с четырех яблонь по 240 яблок с каждой. Третью часть яблок садовник разложил поровну в 4 корзины. Сколько яблок положено в каждую корзину? Решение: Ответ:
- 9. Решите задачу, составив числовое выражение. Два автомобиля выехали в одно время из двух городов, расстояние между которыми 450 км. Один из них проезжал в час 40 километров. Автомобили встретились через пять часов. С какой скоростью ехал второй автомобиль? Решение: Ответ:
- Для чего проводится локальная инвентаризация сырья в пекарне?
- В каком слове выделенный согласный произносится мягко?
- Найдите объём многогранника, вершинами которого являются точки А, В, С, D, E, C₁ правильной шестиугольной призмы ABCDEFA₁B₁C₁D₁E₁F₁, площадь основания которой равна 12, а боковое ребро равно 6.
- В каком слове все согласные звуки мягкие?
- 9 Complete the sentences as in the example. Example: Be late! Don't be late! 1. Take the pencil case! — the pencil case! 2. Count to five! — 3. Stamp your feet! feet!
- 19. Раскрывая скобки, выделите существительное в именительном падеже множественного числа с окончанием -А.
- Используя формулу пути S = Vt, заполните пустые ячейки таблицы.
- Сторона правильного треугольника равна 12. Найдите радиус, умноженный на √3, описанной около него окружности.
- 18. Выделите существительное, в котором нет ошибки в форме в родительного падежа, множественного числа.
- Условия сервиса «Пакет» для сотрудников и для клиентов одни и те же?
- С молочной фермы 14 % всего молока отправили в детский сад и 3/7 всего молока — в школу. Сколько молока отправили в школу, если в детский сад отправили 49 л?
- Постройте треугольник BCF, если В(6; −1), С(-4; 4), F(-1; -3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- Решите уравнение: а) 3,4y + 0,65 = 0,9y - 25,6; б) 1⅓:5⅗ = x:4,7.
- Найдите значение выражения 37:2⅓−17,8+1⅔.
- Отметьте на координатном луче с единичным отрезком, равным 10 см, точки А (0,18); В (0,47); С (0,71). Найдите значение AB + BC.
- What is the color of the image?
- 17. Выделите существительное среднего рода.
- 13 Вычислите: 240216:24+3·(24842-869):9. Запишите решение и ответ.
- №1. Найдите значение каждого выражения, используя метод группировки Гаусса. A) 77 + 78 + 79 + 80 + ... + 95 + 96 = Б) 11 + 22 + 33 + 44 + ... + 88 + 99 = B) 15 + 20 + 25 + 30 + ... + 175 + 180 = Г) 34 + 40 + 46 +52 +58 + ... + 1234 =
- №2. Фил нарисовал прямоугольную таблицу, в которой 8 строк, и расставил числа в каждую клетку. Получилось, что сумма чисел в каждом столбце равна 10, а сумма чисел в каждой строке равна 20. Сколько столбцов в таблице Фила?
- 10. The lights went out we were having dinner.
- 9. She broke her leg she was skiing.
- 8. you called, I was taking a shower.
- 7. We were talking the teacher entered the room.
- 6. The dog barked the postman arrived.
- 5. I was walking home, it started snowing.
- 4. He fell asleep he was watching the movie.
- 3. They met they were traveling in Spain.
- 2. while she was sleeping, someone knocked on the door.
- 1. I was cooking when the phone rang.
- Найдите площадь четырёхугольника MNKP.
- Используя формулу пути S = Vt, заполните пустые таблицы.
- Заполните пропуски:
- На первую покупку он потратил 2/5 всей суммы, а на вторую покупку - 1/3 остатка денег после первой покупки. Сколько денег у Константина после второй покупки?
- 4. С молочной фермы 14 % всего молока отправили в детский сад и 3/7 всего молока — в школу. Сколько молока отправили в школу, если в детский сад отправили 49 л?
- 3. Постройте треугольник BCF, если В(6; -1), С(-4; 4), F(-1; -3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение:
- 12 Петя и Лёша идут навстречу друг другу, а собака Жучка бегает от одного к другому, пробегая 250 метров за каждую минуту. Какое расстояние пробежит собака, если скорость Пети 4 км/ч, Лёши — 3 км/ч, а встретились они через 4 минуты после того, как Жучка начала бегать? Запишите решение и ответ.
- Можно ли в квадратной таблице 3х3 расставить цифры от 1 до 9 так, чтобы в каждой строчке и в каждом столбике сумма цифр была одинаковой, но при этом цифры в таблице не повторялись? Если можно, нарисуйте таблицу и расставьте в ней цифры. Если нельзя, объясните, почему.
- Где проходит первоначальный сбор населения после оповещения об эвакуации? Выберите верный ответ
- 4. Найдите площадь, которую занимает прихожая. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 3. Плитка для пола размером 25 см х 25 см продаётся в упаковках по 16 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол санузла?
- 2. Найдите площадь лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Как вести себя на улице во время обстрела?
- В сумме - тысяча ! Дорог от А до В много, найди ту из них, проходя по которой через кружки с числами, ты сможешь набрать в сумме 1000 очков.
- Что нужно сделать, если заметили беспилотник?
- Что нужно делать, если вода быстро прибывает? Выберите верный ответ
- Задание: Расставь события в правильном порядке.
- Задание: Заполни читательский дневник.
- Какие СИЗ помогут защитить органы Дыхания? Выберите все верные варианты
- 1.6 Write down 5 sentences about your last week. Use was/were, visited, watched, walked, bought. Read them aloud
- 1.5 Complete sentences
- Для чего служит сигнал «Внимание всем»?
- 10. Найди слова, правописание которых нельзя проверить с помощью данных проверочных слов. Отметь их ✓. Выдели корни. столица - стол темно - потёмки платок - плата словарный - слово Объясни, почему не подходят для отмеченных тобой слов данные проверочные слова.
- Теплоход, скорость которого в неподвижной воде равна 24 км/ч, проходит по течению реки и после стоянки возвращается в исходный пункт. Скорость течения равна 3 км/ч, стоянка длится 2 часа, а в исходный пункт теплоход возвращается через 34 часа после отправления из него. Сколько километров прошёл теплоход за весь рейс?
- Точки P, Q, R и S расположены в пространстве так, что середины отрезков SQ и PR лежат на сфере с радиусом r, а отрезки PS, PQ, QR и SR делятся сферой на три части в отношении 1:2:1 каждый. Найдите расстояние от точки Р до прямой QR. Подробное решение выполняется на отдельном листе бумаги, фотографируется (сканируется), файл прикрепляется для проверки.
- Руководитель сообщил, что часть крыши внезапно обвалилась. Ваши первые действия? Выберите верный ответ
- Найдите наименьшее значение функции y = (x^2+441)/x на отрезке [2; 32].
- Восстанови последовательность событий.
- Найдите 8 слов по тексту и объясните, что они значат.
- Заполните таблицу «Согласен +, не согласен —».
- В июле 2028 года планируется взять кредит в банке в размере S тысяч рублей на три года. Условия его возврата таковы: — каждый январь долг увеличивается на 20% по сравнению с концом предыдущего года; — с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга; — в июле 2029 и 2030 годов долг должен быть на 70% меньше долга на июль предыдущего года; — к июлю 2031 года долг должен быть выплачен полностью. Известно, что сумма всех платежей по кредиту составила 11 502 тысяч рублей. Найдите S. решить с помощью таблицы.
- Начало:
- Что делать, если не успели выбраться из здания при землетрясении? Выберите верный ответ
- На складе логистической компании часто происходят задержки при поиске товаров из-за неэффективной организации пространства. Руководство решает применить подход 5S для упорядочивания складских помещений и улучшения процессов. Какой из принципов 5S следует внедрить для минимизации времени, которое сотрудники тратят на поиск товаров?
- В июле 2028 года планируется взять кредит в банке в размере S тыс. рублей на 3 года. Условия его возврата таковы: - каждый январь долг увеличивается на 20% по сравнению с концом предыдущего года; - с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга; - в июле 2029 и 2030 годов долг должен быть на 70% меньше долга на июль предыдущего года; - в июле 2031 года долг должен быть полностью погашен. Известно, что общая сумма выплат по кредиту составила 11 502 тыс. рублей. Найдите S.
- Вы на улице, услышали залпы и хлопки, похожие на фейерверки. Ваше первые действия? Выберите верный ответ
- На производственном участке компании часто возникают задержки в процессе из-за лишних шагов, таких как излишние перемещения материалов и продуктов. Руководитель решает применить метод «7 типов потерь», чтобы выявить и устранить эти проблемы. Какие из перечисленных типов потерь следует исключить для минимизации лишних перемещений на участке? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.