База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. В цепь, которая изображена на рисунке 4, подано напряжение 55 В. Сопротивления всех резисторов одинаковы и равны 2 Ом. Найти общее сопротивление цепи, а также распределение токов и напряжений.
- 3. На рисунке 3 дана схема электрической цепи. Напряжение UAB= 120 В. Определить сопротивление всей цепи, силу тока до разветвления и в каждом резисторе.
- 2. Найдите распределение сил токов и напряжений в цепи, изобр, на рис. 2, если UAB=60 В, R1-24 Ом, R2-18 Ом, R3=36 Ом, R4=60 Ом.
- 1. Найдите распределение сил токов и напряжений в цепи, изображенной на рисунке 1, если R1 = 3 Ом, R2 = 2 Ом, R3 = 4 Ом, а амперметр показывает 6 А.
- Через точку М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ (А и В – точки касания). Найдите угол АМВ между касательными, если МА = OA.
- Прямая р пересекает окружность с центром О и радиусом 13 см в точках С и Е. Найдите расстояние от точки О до прямой р, если СЕ = 24 см.
- Из города А в город В ведут 5 дорог. Сколько вариантов маршрутов есть у туриста из города А посетить город В и вернуться, не повторяя маршрут (дорогу)? 1) 5 2) 9 3) 20 4) 25
- Выписали все трёхзначные числа в порядке возрастания, составленные из цифр 0, 1, 5, 7. В записи числа цифры не повторяются. Какое число будет стоять на десятом месте? Решите задачу с помощью графа-дерева. 1) 175 2) 517 3) 750 4) все утверждения не верны
- У Оли для выступлений на танцевальном конкурсе три пла- тья: красное, белое и голубое. В І, ІІ и ІІІ турах Оля высту- пает в разных платьях. Выполняются условия: І тур — пла- тье не белое, ІІ тур — не красное, а III тур - не голубое. Сколько вариантов подобрать платья по цвету есть у Оли? Решите задачу с помощью графа-дерева. 1) 1 2) 2 3) 4 4) 6
- Выписали все трёхзначные числа в порядке возрастания, составленные из цифр 2, 4, 6, но цифры не повторяются (первое число 246, последнее число 642). Какое число будет стоять на четвёртом месте? Решите задачу с помощью гра- фа-дерева. 1) 264 2) 624 3) 462 4) все утверждения не верны
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из шестерых, включая Петю, досталось хотя бы по 2 куска. Каждая пицца разрезана на 9 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ.
- 10. Тип 15 Площадь квадрата равна 144 м². Каждую сторону уменьшили на 5 м. Найдите площадь нового квадрата.
- 9. Тип 15 Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр 40 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 8. Тип 6 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A 01
- 7. Тип 5 Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры. 1 см
- 6. Тип 4.2 Сколько рублей в среднем тратится на питание одного павлина за две недели?
- 5. Тип 4.1 Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. тоимость содержания, руб/день 20 15 1050 Акула Белка Еж Лебедь Павлин Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одной акулы?
- 4. Тип 3 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 261 + = 219 + 184
- 3. Тип 2 В классе 30 учеников, из них две пятых девочки. Сколько мальчиков учится в классе?
- 2. Тип 2 На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре девятнадцатых всех деревьев на участке, а берёзы девять девятнадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 27?
- Тип 1 8 3 Выполните вычитание: 10 10 Ответ:
- 5. Установи соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов к ив. ГРАФИКИ a б B г КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) k < 0, b < 0 2) k > 0, b < 0 3) k < 0, b > 0 4) k > 0, b > 0 В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- Решение задач по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» (7 класс) Дата Фамилия, имя Часть 1: Давление твердых тел (выберите один верный ответ) 1. (1 балл) От чего зависит давление твёрдого тела на поверхность? а) Только от силы давления. 6) Только от площади поверхности, на которую действует сила. В) От силы давления и площади поверхности, на которую действует сила. г) От объёма тела. 2. (1 балл) В каких единицах измеряется давление? а) Ньютон (Н) 6) Килограмм (кг) в) Паскаль (Па) г) Метр (м) 3. (1 балл) Как изменится давление, если при той же силе площадь опоры уменьшится в 2 раза? а) Увеличится в 2 раза б) Уменьшится в 2 раза в) Не изменится г) Увеличится в 4 раза Часть 2: Давление жидкостей и газов (выберите один верный ответ) 4. (1 балл) Как называется сила, с которой жидкость действует на погруженное в нее тело? а) Сила тяжести б) Сила трения в) Сила Архимеда г) Сила давления 5. (1 балл) От чего зависит давление жидкости на дно сосуда? а) Только от плотности жидкости. б) Только от высоты столба жидкости. в) От плотности жидкости, высоты столба жидкости и ускорения свободного падения. г) От площади дна сосуда. 6. (1 балл) Как называется прибор для измерения атмосферного давления? а) Динамометр б) Манометр в) Термометр г) Барометр
- 6 Какой граф называют связным?
- 5 Может ли в цикле ребер быть меньше, чем вершин?
- 4 Объясните, что такое цикл.
- 3 Может ли в цепи рёбер быть больше, чем вершин?
- 2 Объясните, что такое цепь.
- 1 Своими словами объясните, что такое путь в графе,
- 1. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три пятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 10 штук. Сколько всего книг на полке? 2. В классе 30 учеников, из них две пятых – девочки. Сколько мальчиков учится в классе? 3. Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 36 кг. Жёлтые яблоки составили четыре седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Используя код Цезаря, декодируйте следующее сообщение: еугйжг рз жзогзх жсдуг.
- 10. During the festival, children Ответ не указан... in banana costumes.
- (11 · 56) : 8
- (42 · 5) : 7
- В каком ряду перечислены химические элементы на внешнем уровне которых находится 4 валентных электрона:
- Раскройте скобки (12m – 6n) (-0,5). Выберите правильный ответ.
- 4. Тип 4 № 330 Прочтите отрывок из жизнеописания исторического деятеля и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Нас поджидая всё время, товарищи возле сидели. К суше пристав, быстроходный корабль на песок мы втащили, Сами же вышли на берег прибоем шумящего моря. Выгрузив коз и овец циклопа из полого судна, Начали мы их делить, чтоб никто не ушёл обделённым. Стадо меж всеми деля, товарищи в пышных поножах Мне ещё дали отдельно барана. У самого моря Я чернотучному Зевсу Крониду, владыке над всеми, В жертву сжёг его бёдра. Но Зевс моей жертвы не принял: Думал он, как бы устроить, чтоб все без остатка погибли». А) Древний Рим В) Древняя Индия Б) Древняя Греция Г) Древний Египет
- Что такое гиперконвергентная архитектура?
- I like sport and my favourite sport is swimming. I practice it a lot to improve my swimming skills. I want to achieve good results. Last month I A ______ part in a swimming competition. There were ten swimmers from three schools in the competition. I swam B ______ than the other swimmers and I won the first prize. I C ______ interested in swimming for five years. It is a great sport which helps me to keep fit. I think D ______ should learn to swim. I also like swimming in the sea and diving for seashells. And now I E ______ to dive off a diving board. A 1) am taking 2) took 3) will take B 1) well 2) best 3) better C 1) have been 2) were 3) has been D 1) nobody 2) everybody 3) somebody E 1) learns 2) am learning 3) are learning
- The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A ______ length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B ______ knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C ______ a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D ______ in the Valdai Hills which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E ______ books on geography. A 1) it 2) it's 3) its B 1) everybody 2) nobody 3) somebody C 1) plays 2) has played 3) played D 1) began 2) begins 3) is beginning E 1) old 2) older 3) oldest
- 5. В каком году началось правление династии Романовых? Как звали первого царя из этой династии?
- 4. Какой праздник мы отмечаем 4 ноября? Что произошло в этот день?
- 3. На памятнике К. Минину и Д. Пожарско- му есть слова: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия». За что благо- дарит Россия своих граждан? Запиши.
- E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes.. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street.
- C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house.
- B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter.
- A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow.
- После грозы воздух наполняется особым запахом свежести. Этот запах – «визитная карточка» газа, чьё название переводится с древнегреческого как «пахучий». Именно он образует в атмосфере невидимый щит, спасающий всё живое от солнечного ультрафиолета. Что это за газ? Азот Кислород Озон Гелий
- 10. During the festival, chik
- 9. In India people harvest Ответ не указан... in spring.
- Задание 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: Уровень 1 3(0,3 - 0,6)-1-(0,8 - 1,6y) 3 5 12 6 12 (0.5-1)+2(2.5-3) Уровень 2 7 12 (4,8x - 1,24)-3,6(+)-1-(1,4 - 0,7y) + 0,6 (13-5) 9 Оформление решения: 2) раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1 6 +2(3-1,5y) = 2y - 6 + 6 - 3y = -y. ма МТС Линк
- 7. *Сколько Кбайт информации содержат сообщения следующего объёма: 1) 216 битов 2) 216 байтов 3) 1/4 Мбайт
- 6. *Найдите х и у 512 Кбайт = 2х байт = 2 бит.
- 5. *Найдите х. 1) 8х битов = 32 Кбайт 2) 16х битов = 128 Кбайт
- 4. Заполните пропуски (степени двойки). 1 байт 23 битов 1 Кбайт 2- битов 210 байтов 1 Мбайт 2- битов 2- байтов 210 Кбайт 1 Гбайт 2-битов 2- байтов 2- Кбайт 210 Мбайт 1 Тбайт 2-битов 2- байтов 2- Кбайт 2- Мбайт 210 Гбайт 1 Пбайт 2- битов 2- байтов 2- Кбайт 2- Мбайт 2 Гбайт 210 Тбайт
- 3. Сравните (поставьте знак отношения): 3 байта 24 бита; 1536 битов 1,5 килобайта; 8192 байта 1 Кбайт.
- 2. Переведите: 2,5 байта = бит 20 Кб = байт 2048 байт = Кб 2560 Кбайт = M6
- 1. Расположите величины в порядке убывания 1024 бита, 1000 байтов, 1 бит, 1 байт, 1 Кбайт.
- Ёж пробежал 4 м, затем переплыл ручей, ширина которого 2 м, сделал 2 прыжка всего за 1 с и поймал жука. Дополни рисунок недостающими данными и определи время, которое затратил Ёж, чтобы поймать добычу.
- Стратегический маркетинговый анализ сильных и слабых сторон организации предполагает выделение следующих элементов исследования: 1) доля рынка и конкурентоспособность, 2) номенклатура и качество продукции, 3) сегментация потребителей, 4) благоприятные возможности Ответы 1,2,3 1,2,3,4 01,3,4 02,3,4
- В предложениях 1-8 найди антоним к словам «сдаться», «бездействовать» и выпиши его из текста в начальной форме.
- 22. Are you speaking English or Russian now?
- 21. Do you sometimes speak English before and after classes?
- 20. Are you reading now?
- 19. What kind of books do you usually read?
- 18. Where do you go after classes?
- 17. What language do you usually speak in class?
- 16. Do you often speak English to your teacher?
- 15. Do you often have dictations?
- 14. Do you do many exercises at home or not?
- 13. Do you usualy do many exercises in class?
- 12. Where do you do your exercises?
- 11. What are you doing now?
- 10. What do you do during the lessons?
- 9. What language do you learn?
- 8. When do you have your English?
- by the words. Circle the word that doesn't have oy or oi. boy toy stone 2 oil coin coat soil legate boy oyster oil 4 boy blue soil toy soil white coin oyster 6 oyster oil boy tube
- Укажите название правительства, пришедшего к власти после свержения «другого царя», названного в отрывке.
- Укажите название периода в истории России, когда произошли описанные в отрывке события.
- Запишите термин, о котором идёт речь. Периодически организуемые в установленном месте торги, рынки товаров.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) введение Уложения о службе Б) подписание Утрехтской унии В) «угличское дело»
- В атоме химического элемента содержится 10 электронов. Сколько из них находятся на внешнем энергетическом уровне?
- Укажите несуществующую топологию сетей хранения данных
- В 14-м предложении найди слово, состав которого соот- ветствует схеме:
- Замени слово «непростой» («непростых») из 4-го пред- ложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Непростой
- Как ты понимаешь значение слова «кольчуга» из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Кольчуга
- 19. Реши задачу. На зиму сварили 6 банок вишневого компота, а смородинового – на 12 банок больше. Во сколько раз вишневого компота сварили меньше, чем смородинового?
- 10. During the festival, ch
- 9. In India people harvest
- 8. Let's make a pumpkin
- Б) Определите степень окисления каждого элемента по формуле вещества
- Задание IV. Даны формулы веществ: 1 вар: Са ; Н2S; N2; Al; CH4; P; K2 O 2 вар : S; NH3; O2; MgF2; Mg; Li3N; Zn; А) Распределите их на две группы: простые вещества сложные вещества
- Задание ІІІ. Определите тип связи, тип кристаллической решётки по формуле вещества. Составьте схему образования вещества, формула которого записана жирным шрифтом: 1 вар А) NO2; Li2O 2 вар Б) Н2О; Na B) CuCl2; 02 Γ) F2; K2S Д) SO3; Li E) CaO; N2
- Задание П. По формуле вещества определите тип кристаллической решётки. Распределите вещества на пять групп: кристаллическая решётка атомная молекулярная молекулярная ионная с неполярными с полярными молекулами молекулами металлическая
- Даны формулы веществ: 1 вар: NH3; О2; MgF2; Mg; Li3N; Zn; 2 вар: Са; H2S; N2; Al; CH4; Κ2 О Задание І. По формуле вещества определите тип связи. Распределите вещества на четыре группы: Ковалентная неполярная связь Ковалентная полярная связь Ионная связь Металлическая связь
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Разбуженные холодом мы подкинули дрова в печку. 2. Заложив руки под голову Семён лежал на мягкой траве. 3. Ребята пишите аккуратно бережно обмакивая перо в чернильницу. 4. Издалека видны люди работающие на картофельном поле.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Мальчик раскрошив печенье разбросал крошки рядом с голубями. 2. Я не верил в истории рассказанные Игорем но молчал об этом. 3. Построив дом папа начал строить сарай предназначенный для хранения лопат. 4. Фильм мы посмотрели в кинотеатре находящемся недалеко от дома.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. Точки КООРДИНАТЫ A 1)-40 008 B 9 C 2) -3,7 1000 3) 0,7 008 4)-27 9 000 5) 2,2 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ: ABC
- Найдите значение выражения 6x – 3 | 4 - у | при х = -1, y = -3. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.