Skimming for Gist The gist of a passage is what the text is mainly about. When you want to get the gist of a passage, don't read every word. Skim the text quickly to find out what it is mostly about. Look at the title and any headings, photos, and captions. Another strategy is to read the first sentence of each paragraph. SKIMMING A. Skim Reading A again. What is the main idea of the passage? Circle a, b, or c a. We can learn a lot from the way dolphins communicate, play, and work together. b. The dolphin is the most intelligent sea animal in the world. c. Dolphins are intelligent and—in some ways—are like humans. SKIMMING B. Skim this short passage and answer the questions (1-2) below. Then read the passage again and check your answers. The albatross is one of the world's largest flying birds. It also has the largest wings of any bird—up to 3.4 meters from tip to tip. These giant birds use their wings to ride the ocean winds. They can fly for hours without rest, or even without moving their wings. Some may even be able to sleep while flying. Most albatrosses spend nearly all their time in the air. In fact, they only return to land to breed. A parent albatross might fly thousands of kilometers to find food for its young. In its lifetime, an albatross can fly a total of more than six million kilometers. 1. What is the above passage mainly about? a. where albatrosses live b. albatross flying behavior c. albatross intelligence 2. What could be a title for this passage? a. Riding the Ocean Winds b. Catching Fish c. The Smartest Bird CRITICAL THINKING Identifying ideas Reading A mentions three similarities between dolphins and humans. What are they? Can you think of other ways to tell if an animal is intelligent? Discuss with a partner and note some ideas.

Решение:

Часть А

Прочитав первый абзац (не показан на изображении, но подразумевается условием), который, вероятно, описывает дельфинов, и сравнив варианты:

• Вариант а описывает общее взаимодействие дельфинов.
• Вариант b делает утверждение о дельфинах как о самом умном животном, что может быть слишком сильным обобщением.
• Вариант c отмечает их интеллект и сравнивает с людьми, что звучит как основная идея, фокусирующаяся на их способности к обучению и общению, как и в варианте а.

Однако, так как а более полно описывает их активность (общаться, играть, работать вместе), оно лучше отражает суть, если подразумевается, что текст А рассказывает именно об этом. Если текст А посвящен именно сравнению с людьми, то с будет более точным. Без текста А, выбор между а и с неоднозначен. Предположим, что текст А фокусировался на обучении и общении.

Часть B

Прочитаем короткий отрывок про альбатросов:

«Альбатрос — одна из самых больших летающих птиц в мире. У неё самые большие крылья среди всех птиц — до 3,4 метра от кончика до кончика. Эти гигантские птицы используют свои крылья, чтобы скользить по океанским ветрам. Они могут летать часами без отдыха или даже не двигая крыльями. Некоторые могут даже спать в полёте. Большую часть времени альбатросы проводят в воздухе. Фактически, они возвращаются на сушу только для размножения. Родитель-альбатрос может пролететь тысячи километров, чтобы найти пищу для своих птенцов. За свою жизнь альбатрос может пролететь более шести миллионов километров.»

1. О чём в основном этот отрывок?

Отрывок описывает размеры альбатросов, их способность летать, как они используют свои крылья, как долго они могут находиться в воздухе, и как далеко они летают.

• а. где живут альбатросы — Упоминается, что они возвращаются на сушу для размножения, но основное внимание уделяется их полёту.
• b. поведение альбатросов при полёте — Это наиболее точный вариант, так как большая часть текста посвящена их лётным способностям.
• c. интеллект альбатросов — В тексте нет информации об их интеллекте.

2. Каким может быть название этого отрывка?

Название должно отражать основную тему — полёт альбатросов.

• a. Скользя по океанским ветрам — Этот вариант хорошо отражает суть текста, описывая, как они используют ветер для полёта.
• b. Ловля рыбы — В тексте не упоминается, как они добывают пищу.
• c. Самая умная птица — Текст не касается интеллекта альбатросов.

Критическое мышление:

Reading A mentions three similarities between dolphins and humans. What are they?

На основе варианта c, можно предположить, что сходства включают:

• Интеллект (способность к обучению, решению задач).
• Социальное поведение (общение, игра, сотрудничество).
• Возможно, использование звуков или сигналов для коммуникации.

Can you think of other ways to tell if an animal is intelligent? Discuss with a partner and note some ideas.

Другие способы определить интеллект животного:

• Способность к обучению новым трюкам или навыкам.
• Использование инструментов.
• Память (запоминание мест, людей, событий).
• Эмоциональное проявление (радость, печаль, страх).
• Самосознание (узнавание себя в зеркале).
• Решение сложных задач (например, лабиринтов).

Ответ: 1. b. albatross flying behavior; 2. a. Riding the Ocean Winds.