База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7)
- 6)
- 5)
- 4)
- 3)
- 2)
- ЗАДАНИЕ 2. Найдите площадь треугольника, изображённого на клетча- той бумаге с размером клетки 1 см х 1 см. Ответ дайте в квадратных сан- тиметрах. 1)
- Верны ли определения? А) Разработку стратегического плана необходимо начинать с частных вопросов и только после этого переходить к общим проблемам В) Разработка рекомендаций по выработке стратегии не должна вестись в отрыве от разработки плана осуществления стратегии Подберите правильный ответ
- 7. Укажи грамматические признаки имени существительного: ёлку.
- 6. Разбери по составу слова: платочек, развернул, детских.
- 5. Найди в абзаце текста сложное предложение, выпиши это предложение. Подчеркни главные члены в каждой части сложного предложения. Начерти схему этого предложения. Ответ:
- Annie I have two kids. I love them, but I never have any time to myself. If I ______ a free weekend, I ______ in bed all day. I ______ magazines and watch TV. Then I ______ all night and my children ______ me. Oh, heaven!
- Sam I'd like to be taller. If I were taller, in the first team at rugby. And if I ______ really well, I ______ captain. And then if l ______ really hard, maybe one day I ______ for England! My dad ______ so proud of me!
- На каком расстоянии (в метрах) от фонаря стоит человек ростом 1,6 м, если длина его тени равна 8 м, высота фонаря 5 м?
- Электрику ростом 1,8 метра нужно поменять лампочку, закреплённую на стене дома на высоте 4,2 м. Для этого у него есть лестница длиной 3 метра. На каком наибольшем расстоянии от стены должен быть установлен нижний конец лестницы, чтобы с последней ступеньки электрик дотянулся до лампочки? Ответ запишите в метрах.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Налог на доходы физических лиц (НДФЛ) с зарплаты твоих родителей – прямой налог. Таможенная пошлина, включённая в стоимость импортного смартфона, – налог. Транспортный налог на семейный автомобиль – налог. Налог на добавленную стоимость (НДС), указанный в чеке из кинотеатра, – налог.
- Вопрос 5 (4 балла) Гомологи бензола - это:
- 3. Вычислите: 4 1)3+(-51/2+5/4*3 1/5):9/10; 1 3 3 13 4 11 2) 13+7・1 15-29:12 1 5 5 1 3) 36-(4-26):12+2; 4 29 4 4 1 4) 1+(35+7):3 15-3;
- Раскройте скобки -\frac{4}{15} ab \cdot (-45c + 30d + 3\frac{3}{4}f - \frac{3}{8}g). Выберите правильный ответ.
- Космонавт Костя и эколог Аня поспорили: являются ли газ для дыхания в скафандре и газ, образующий озоновый щит Земли, одним и тем же веществом? Оказалось, нет. Оба состоят из одного элемента, но имеют разное строение и свойства. Выбери эти два вещества.
- Вариант 3 1. Найти полную поверхность шара, если его диаметр 16м. 2. Найти объем конуса, если его высота 5м, а диаметр 8м. 3. Найти полную поверхность правильной шестиугольной призмы, если сторона основания равна 8м, а высота 7м. 4. Найти объем правильной четырехугольной усеченной пирамиды, если её высота 4м, сторона одного основания равна 2 м, а сторона второго основания равна 4м. 5. Усеченный конус, у которого радиусы оснований равны 4см и 22см, и равновеликий цилиндр имеют одну и ту же высоту. Чему равен радиус основания этого цилиндра
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 5 класс / 4 вопрос из 24 Программист Вася писал код и случайно стёр очень важную строчку! Его умный кот-помощник Мурбайт посоветовал не паниковать, а просто отменить последнее действие. Какие две комбинации клавиш помогут Васе отменить последнее действие? Shift + Insert Ctrl + X Ctrl + Z Alt + Backspace
- 20. Какие признаки наиболее полно отражают сущность газокислородной резки? () Металл окисляется, расплавляется и удаляется из зоны реза динамическим действием факела. () Металл расплавляется и удаляется из зоны реза динамическим действием факела. () Металл выжигается и в виде паров газа удаляется из зоны реза за счет высокой температуры факела.
- first to fearn to study foreign a language ACTIVE WORDS AND WORD COMBINATIONS the English language grammar to live (the) centre to work (at, in) the Ministry of Foreign Trade also many a lot of to have to have one's English to have a lesson morning every morning In the morning to stand a sentence often not often seldom always in class sometimes a dictation to have a dictation during a text-book an exercise to do exercises to speak (to smb.) Russian usually after (prp) alter classes before (prp) office French when evening In the evening
- А 10 . По сравнению со щелочными металлами металлы II группы главной подгруппы: А) более химически активные; В) равной активности Б) менее активные;
- А 9 . В химических реакциях металлы II группы главной подгруппы II группы главной подгруппы: А) окислители, Б) восстановители, В) окислители и восстановители.
- А 8 . Среди элементов есть металл, оксиды и гидроксиды которого проявляют амфотерный характер. Это элемент: A) Be Б) Мg B) Ca Г) Sr
- А 7 . В атомах элементов II группы главной подгруппы на последнем слое: А) 1 электрон; В) 3 электрона; Б) 2 электрона; Г) 4 электрона.
- A6 Методы переработки руд, основанные на восстановлении металлов из оксидов при высоких температурах, называются: 1) гидрометаллургия 2) пирометаллургия 3) электрометаллургия 4) гальваностегия
- A5 Гидроксид цинка взаимодействует с каждым из двух веществ: 1) HCl и СО2 2) NaOH и H2SO4 3) SiO2 и КОН 4) NaNO3 и H2SO4
- A4 Наиболее энергично взаимодействует с водой: 1) калий 2) натрий 3) кальций 4) магний
- A3 Металл, обладающий самой высокой электропроводностью, - это 1) железо 2) медь 3) серебро 4) алюминий
- A2 В каком ряду химические элементы расположены в порядке усиления металлических свойств? 1) Na, Mg, Al 2) Al, Mg, Na 3) Ca, Mg, Be 4) Mg, Be, Ca
- A1 Электронная формула атома магния: 1)1s22s2 2) 1s22s2 2p63s² 3) 1s22s2 2p63s¹ 4) 1s22s2 2p63s²3p2
- Даны формулы веществ: 1 вар : NH3; O2; MgF2; Mg; Li3N; Zn; 2 вар: Са; Н2S; N2; Al; CH4; K2 O Задание І. По формуле вещества определите тип связи. Распределите вещества на четыре группы: Ковалентная Ковалентная неполярная связь полярная связь Ионная связь Металлическая связь Задание ІІ. По формуле вещества определите тип кристаллической решётки. Распределите вещества на пять групп: кристаллическая решётка атомная молекулярная молекулярная ионная с неполярными с полярными молекулами молекулами металлическая Задание ІІІ. Определите тип связи, тип кристаллической решётки по формуле вещества. Составьте схему образования вещества, формула которого записана жирным шрифтом: 1 вар А) NO2; Li2O 2 вар Б) Н2О; Na B) CuCl2; 02 Γ) F2; K2S Д) SO3; Li E) CaO; N2 Задание IV. Даны формулы веществ: 1 вар: Са; H2S; N2; Al; CH4; P; Κ2 Ο 2 вар: S; NH3; O2; MgF2; Mg; Li3N; Zn; А) Распределите их на две группы: простые вещества сложные вещества Б) Определите степень окисления каждого элемента по формуле вещества
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых яв- ляются осями симметрии шестиугольника? a b c d e
- Во время диспансеризации в некоторой школе измерили рост вось- миклассников. Оказалось, что рост каждого мальчика больше 145 см и меньше 165 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Среди восьмиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 140 см. 2) Рост любого мальчика из восьмых классов в этой школе больше 140 см. 3) Среди восьмиклассников этой школы обязательно есть мальчик, рост которого равен 167 см. 4) Разница в росте между любыми двумя мальчиками из восьмых классов этой школы не больше 20 см.
- Дан набор из семи чисел: 79, 46, 12, 85, 28, 35 и 26. Найдите среднее арифметическое двух наименьших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 5- 2x = 3x + 2.
- B-T ) проставьте в виде многочина 1) (CC-6)2 3) (5-8) (5+a) 2) (29-38)2 4) (7x+10g) (10g-7x) Разлошите на мношите 3) Pajuou 1802-49 3) 100-9x2 5 3 2) c2-80+16 4) 40-42008-2582 6) 49xty-ys 7) a4-1 3) Упростить u 1) (x-2)(x+2)-(x-5)2 8)-702+140-7 найти чити значени x=0,20 2) (3-6)(3+8)(9+82)+(4+82)2, B-1 5) (3a+1) (9a23a+1), a=3 4) Решите уравнение 1) 4(3y+1)2-27 = (4y+9)(49-9)+2(5912)(24-7) 2) 2x3-50x=0 3) 16x3+8x2+x=0
- (5 · 72) : 9
- (555 · 4) : 5
- 18. Укажите в какой из точек, обозначенных происходит столкновение литосферных плит
- Кто получает у руководителя ППЭ код активации экзамена, который будет использоваться для инициализации сдачи экзамена на станции записи ответов при проведении ЕГЭ по иностранным языкам (устная часть)?
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС=СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 25) Реши примеры. a) 17 •3=516) 52:4= 13 B) 19 • 4 = 76г) 48: 2=24
- 24) Реши примеры. a) 17 • 0= 6) 12:1= 12 B) 24 • 1=24 г) 21: 1 = 21 д) 0 • 32 = 0 e) 0 : 15 = 0
- a) 5 • 6 + 64 : 8 = 6) 18:9 + 37 • 2= в) 31 • 3 - 56: 8 = г) 70 - 51:3 • 4 = д) 9 • 4-28 : 7 = e) 7. 16-80 : 8 = ж) 11. 5-49 : 7 = 3) 68-19 + 30 : 2 = и) 85 - 40 : 5 + 35 = к) 57 – 27 : 3 + 24 = л) (98 – 18) : 16 + 27 =
- Концепция какого облака позволяет объединить в единое облачное пространство внутреннее (onsite) корпоративное облако и внешнее (offsite) облако сервис-провайдера?
- Complete the sentences with the shopping words from 2. 1 I haven't got much money in my purse Wallet need to go to the bank. 2 Can I pay by cash or credit carp ? 3 Have you got this T-shirt in a SIZE PRICE M? 4 Can you tell me the ange ? Is it £20? chegue 5 It's usually £20, but it's only £15 in the change 6 I'm sorry, we only accept cash 7 Here's £20. Thank you. Here's £5 change.
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 14 штук. Синих карандашей в 4 раза больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- На рисунке изображён штамп. Что будет отпечатано на бумаге при использовании этого штампа?
- 2) Кирилл разложил все конфеты в четыре пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков три мятные конфеты. Сколько клубничных конфет в этом пакетике?
- У Кирилла есть конфеты: 6 мятных, 5 лимонных и 9 клубничных. Кирилл хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Кирилл?
- В овощной магазин привезли 5 кг огурцов. Продавец разложил их в упаковки по 600 г и 800 г. При этом 600-граммовых упаковок оказалось три. Сколько получилось 800-граммовых упаковок?
- 4 万+ == 10 コ 4 3 2-좋이를 특기를 입음:풍우동 支-= 3 15 Ta 3 h = 5%-1%= 72-34= 10枚-4号=107-4=
- Сколько электронов находится на внешнем энергетическом уровне атома магния?
- в) Каждую минуту больной и печальный художник чувствовал поддержку с г) Художник быстро сбежал с лестницы насвистывая весёлый марш.. 4. соответствие а) приложения с союзом «как», если имеют добавочное обстоятельственное значение причины б) приложения с союзом «как» в значении качества в) любые определения и приложения, если относятся к личному местоимению г) несогласованные распространённые определения, если относятся к имени собственному 1) обособляются; 2) не обособляются 5 Укажите номера предложений, в которых определения относят местоимениям и являются обособленными. Знаки препинания н первое время даже не замечал прекрасных оттенков серого и сизого ненастью. б) Незримый ты мне был уж мил. в) Он кружился над сцен огней. г) Без воды люди здоровые и сильные проживут три дня д) Б совсем было
- 8 В 14-м предложении найди слово, состав которого соот- ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7) Замени слово «непростой» («непростых») из 4-го пред- ложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Непростой
- 3. Вычислите: 4 1) -+(-5-+- 5 2 1 3 4 5 13) -:(4-2-):-+-; 6 4 1 4) 1+(-+-):3----; 35 7 15 3
- 997. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 12,8 см.
- 996. Найдите объём куба, сумма длин всех рёбер которого равна 30 дм.
- 995. Вычислите: 1) 2,46 : 4,1 + 15: 0,25 - 4 : 25 – 14,4 : 0,32; 2) 50-(2,3256 : 0,068 + 9,38); 3) 6,63: 0,85 - (34-30,9248): 0,62.
- 994. Найдите значение выражения: 1) 84: 0,35- 4,64 : 5,8 – 60:48 +2,9: 0,58; 2) 40-(2,0592: 0,072 - 19,63); 3) 7,67: 0,65 - (0,394 + 0,7688): 0,57.
- 1993. На птицеферме было 960 цыплят, что составляло 0,8 всех птиц. Сколько всего птиц было на ферме?
- 1992. В парке растёт 48 елей, что составляет 0,6 всех деревьев. Сколько деревьев растёт в парке?
- 991. Иван Иванович купил сыну шоколадку за 12,5 р., потратив на эту покупку 0,001 полученной премии. Сколько рублей составляет пре- мия Ивана Ивановича?
- 990. Турист прошёл 2,7 км, что составляет 0,1 туристского маршрута. Сколько километров составляет туристский маршрут?
- 989. Катя слепила 120 вареников с вишней и с картошкой, причём варе- ники с вишней составляли 0,8 всех вареников. Сколько вареников с вишней слепила Катя?
- 988. Олег прочитал 0,6 книги, в которой 180 страниц. Сколько страниц прочитал Олег?
- 987. Михаил Степанович собрал в своём саду 320 кг фруктов и ягод, причём виноград составлял 0,01 массы собранного урожая. Сколько килограммов винограда собрал Михаил Степанович?
- 986. От проволоки длиной 12 м отрезали кусок, длина которого состав- ляла 0,1 длины всей проволоки. Сколько метров проволоки отре- зали?
- 985. Собрали 456,3 кг яблок и груш. Яблоки разложили в 9 ящиков по 23,5 кг в каждый, а груши - поровну в 12 корзинок. Сколько ки- лограммов груш было в каждой корзинке?
- 984. Аладдин купил для обезьянки Абу 6 кг бананов и 8 кг фиников, за- платив за всё 136,4 драхмы. Сколько стоит 1 кг фиников, если 1 кг бананов стоит 10,2 драхмы?
- 983. За 3,6 кг конфет Буратино заплатил 288 сольдо. Сколько сольдо надо заплатить за 6,5 кг таких конфет?
- 982. Поезд проехал 135,8 км за 2,8 ч. Сколько километров он проедет за 6,2 ч с той же скоростью?
- Лонтрильная работа по теме ,,Классы неорганических соединений,, І вариант 1) Составьте формылы следующих солей: сульфат серебра (І); гидросульфид кальция; основной карбонат меди (ІІ); фосфат бария; основной хлорид меди (ІІ); дигидрофосфат натрия. 2) Напишите уравнения реакций, которые осуществимы: Mg + H₃PO₄ → HCI+ Cu → Cua D+H₂SO₄ → KOH+CO₂ → 3) Напишите уравнения реакции для осуществления превращений по цепочке: Ca → CaO → Ca(OH)₂ → CaCl₂ 4) Осуществите превращения по цепогле: гидроксид железа (Ⅲ) → оксид железа (Ⅲ) → хлорид железа (Ⅲ) 5) Напишите уравнения реакций по цепочке. Определите, что за вещество X: сера → оксид серы (Ⅳ)→ X → сульфит цинка
- 5. Какая из версий происхождения слова «Москва» вам кажется наиболее достоверной? Свой ответ обоснуйте.
- 4. Узнайте, какие реки протекают в вашем районе. Обратите внимание: возможно, некоторые из них прячутся под землёй.
- 3. Прочитайте фрагмент стихотворения В. А. Солоухина «Не-глинка»: Пусть не размашисто, не длинно, Но всё же в птичьих голосах, Текла себе река Неглинка В зелёных, смешанных лесах. Там дуб, там ель, там кустик тала Гляделись в воду без труда. Когда ж сосна преобладала, То медной делалась вода. <...> О чём рассказал автор этого стихотворения своим читателям?
- 2. Когда Москва превратилась в крупный город, её стали называть «Москва белокаменная». С каким фактом, приведённым в тексте параграфа, это связано? Что могло выступать в качестве строительного материала у тех, кто селился на территории нашего города в древности?
- 1. Представьте, что у вас есть возможность взять интервью у поселенцев, которые начали осваивать московские земли. Тема интервью «Климат и природные условия в жизни людей». Что можно было бы спросить у них? Подумайте, как бы они ответили.
- С какими животными может быть связано название нашего города? Какую роль они играли в жизни древних людей?
- Верны ли определения? А) SWOT-анализ применяется для анализа факторов конкурентного окружения B) SWOT-анализ применяется для планирования реализации стратегий Подберите правильный ответ
- Оценка «4» Оценка «5» Желаем успеха! Часть 1 (А1-А20) 27-30 баллов К каждому заданию дается 4 варианта ответа. Выберите один верный. А1. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) - это показатель, характеризующий: 1. Скорость движения крови 2. Работу выделительной системы 3. Функциональные возможности дыхательной системы 4. Силу сердечных сокращений А2. В каком отделе пищеварительного тракта происходит основное всасывание питательных веществ? 1. В желудке 2. В ротовой полости 3. В тонком кишечнике 4. В толстом кишечнике АЗ. Основная функция тромбоцитов: 1. Перенос кислорода 2. Обеспечение иммунитета 3. Свертывание крови 4. Транспорт гормонов А4. Нервный импульс передается с нейрона на нейрон через: 1. Дендриты 2. Тело клетки 3. Аксон 4. Синапс
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 2. Сколько пятиклассников занимается в волейбольной секции?
- 1. Сколько учащихся из 5 «В» занимается в баскетбольной секции?
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Проведи на рисунке прямую линию так, чтобы она разделила прямоугольник на два прямоугольника и пло- щадь одного из прямоугольников была бы рав- на 8 кв. см.
- На клетчатой бумаге нарисован прямоугольник. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этого прямоугольника.
- Раскройте скобки -18 \cdot (\frac{5}{6}a + \frac{1}{4}b - \frac{5}{24}c + \frac{1}{18}). Выберите правильный ответ.
- 7. I don't like Ответ не указан... ^ cakes. 8. Let's make different 9. In India pec popular M sweet 10. During the banana costum
- Sherlock Holmes is investigating a mysterious case. Help him complete his notes by choosing the one word that fits in all the gaps. 1) Where _______ the suspect hide his keys? 2) _______ he have a scar on his face? 3) What _______ the witness know about the crime?
- Таможенная ключённая в стоимость импортного смартфона, – налог.
- Налог на доходы физических лиц (НДФЛ) с зарплаты ТВОИХ родителей – налог.
- В каких парах оба вещества по отношению друг к другу являются гомологами?
- 6. Найдите распределение сил токов и напряжений в цепи, изображенной на рисунке 6, если Uаб =100 В, R1=3 Ом, R2=2 Ом, R3=7.55 Ом, R4=2 Ом, R5=5 Ом, R6=10 Ом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.