База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Clasifica estas palabras del cartel en una tabla como la que sigue: daño - envió - falsa - graciosa - hacer - inmediatamente - nunca - papelera
- – ¿En qué modo verbal están los verbos en negrita? – ¿Y los verbos destacados en color rojo? – ¿Qué tipo de texto son estas recomendaciones? – ¿Qué requisitos deben cumplir los textos de este tipo?
- Цель работы: Приборы: Выполнение работы 1 Запустить шарик колебаться с амплитудой 5-8 см (отклонять на малый угол) и произвести счет числа колебаний (10-20) 2 Другой учащийся измеряет по часам с секундной стрелкой время, за которое произошли эти колебания. 3 Далее измерить длину нити маятника. 4 Результаты всех этих измерений занести в таблицу. Таблица Количество колебаний N Время t(c) Длина маятника 1(м) Период колебаний T= (c) N Ускорение свободного падения (M/2) 5 Ускорение находят по формуле: Т = 27 ≈ 3,14 T2 = 41² + g = 412 6 Подставить числовые значения и вычислить ускорение свободного падения. 7 Сравните полученное значение д со значением до = 9,8м/с² и рассчитайте относительную погрешность измерения по формуле: & 8 Вывод:
- 1. Списать текст. Вставить пропущенные орфограммы.
- Используя рисунок найдите ВС, если ВС + СЕ = 10.
- Работа №2. Измерение ускорения свободного падения.
- ВПР. Биология. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 80006 5 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. | Целое | Часть | | ----------------------- | ------ | | Кровеносная система | Сердце | | Пищеварительная система | ... | 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) зоб 2) лёгкое 3) зелёная железа 4) ганглий Ответ: 3 5.2. Как называется кровеносная система, в которой кровь движется только по сосудам? Ответ: _______________ 6 Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития человеческой аскариды, и ответьте на вопросы. 6.1. Какой цифрой обозначена на рисунке взрослая человеческая аскарида? Ответ: _____ 6.2. Почему употребление немытых овощей, растущих на земле, может привести к заражению человека аскаридой? Ответ обоснуйте. Ответ: ___________
- Напиши номера картинок в верной последовательности, чтобы получилась картина. Писать нужно без пробелов (например: 21534)
- 1. Read and tick.
- Read the sentences and fill in the gaps with the proper words.
- Area and perimeter of a rectangle.
- Какое количество информации содержит 5 минутный цветной фильм, если один его кадр держит 64 Кб информации, а за 1 секунду сменяется 16 кадров (Ответ указать в Мб).
- Решите систему неравенств: { 2x-1>8, 3x+5>14, 9-x>1; б) {
- 上星期日下午,我们一家去了一家五星级酒店吃下午茶点。那里的食物各种各样,有生鱼片、寿司、炸大虾、炒饭、炒面等,还有各种水果、蛋糕、饼干等。我们每个人都喝了茶或咖啡,吃得很开心,也很饱。那天我晚饭都没有吃。下午茶点每个人一百五十块,不算太贵。
- Вставьте пропущенные буквы: к_р_син, ш_в_литься, шт_мпель.
- Вставьте пропущенные буквы: мач_ха, м_тель, л_леть, в_рница, р_альный.
- Вставьте пропущенные буквы: пр_ори_тет, пр_в_легия, пр_м_тивный, пласт_лин, п_тр_от, п_тр_тизм, и_к_зить, п_р_зительный.
- Вставьте пропущенные буквы: увенч_нный, пр_в_славный, пр_дв_рительный, пр_тензия, пр_стол, пр_стольный, пр_имущество, пр_смыкаться.
- Вставьте пропущенные буквы: в_в_рии, програ_ка, програ_ный, кла_ик, кла_ный, ка_ета, экспресс.
- Вставьте пропущенные буквы: эпидемия, в_негрет, л_нолум.
- Вставьте пропущенные буквы: с_ять, гирлянда, квитанция.
- Вставьте пропущенные буквы: гр_мадный, к_мбинат, к_мбинация, к_п_шиться, _ж_релье.
- Вставьте пропущенные буквы: кро_мешный, к_форка, к_мфорт, конверт, к_мендант.
- Вставьте пропущенные буквы: _в_ланг, н_в_ждение, ср_жаться, во_ражение, утр_мбовать, _дстро_ом, _крабат, рац_ональный.
- Вставьте пропущенные буквы: ле_ость, жёва_ый, кова_ый, беше_ый, смышлё_ый, мудрё_ый, сереб_ый, бессребре_ик.
- Вставьте пропущенные буквы: коло_на, коло_ада, коло_ка, террис, анте_а, ко_еспондент, карикатура.
- Вставьте пропущенные буквы: моше_ик, моше_ица, соплеме_ик, соплеме_ица, племя_ик, племя_ица, нечая_ый, нежда_ый.
- Вставьте пропущенные буквы: в_преверии, програ_ка, програ_ный, кла_ик, кла_ный, ка_ета, экспресс.
- Вставьте пропущенные буквы: жела_ый, невида_ый, неслыха_ый, негада_ый, прида_ое, бесприда_ица, вое_ачальник, вое_обязанный.
- Вставьте пропущенные буквы: ру_кий, матро_кий, _ылка, _ыльный, тра_а, ра_а, терра_а.
- Вставьте пропущенные буквы: ра_чёт, ра_чётливый, бе_численный, бе_чётный, ра_читывать, ра_читанный.
- Вставьте пропущенные буквы: арти_ерия, кава_ерия, инте_ект, инте_игент, инте_игенция.
- Вставьте пропущенные буквы: бал _ (оценка), пятибальн_й, кристалл_, кристалик, кристалл_ческий, кристалл_ьный.
- Заполните пропуски в словах: Ор. упанты, акт. уратный, ма. улатура, а. орд, ап. етит.
- Расстояние от точки О – точки пересечения биссектрис треугольника АВС до стороны АВ равно 10. ВС = 32. Найдите площадь ДВОС.
- 5.2. Как называется кровеносная система, в которой кровь движется только по сосудам? Ответ:
- 5. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) зоб 2) лёгкое 3) зелёная железа 4) ганглий
- 6.2. Почему употребление немытых овощей, растущих на земле, может привести к заражению человека аскаридой? Ответ обоснуйте.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития человеческой аскариды, и ответьте на вопросы. 6.1. Какой цифрой обозначена на рисунке взрослая человеческая аскарида? Ответ:
- 2006) Автомобиль и мотоцикл выехали одновременно в противоположных направлениях из одного города. Скорость автомобиля 60 км/ч, мотоцикла — 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч.
- 4 Read the text again. Answer the questions.
- 3 Read the text. Circle the correct answer.
- 2 Which words describe sharks? Tick (✔) for yes and put a cross (X) for no.
- 1 Vocabulary Look at the photos. Circle T (true) or F (false).
- Прямая перпендикулярна плоскости по признаку перпендикулярности прямой и плоскости, если Выберите один ответ: а. она перпендикулярна двум прямым, лежащим в плоскости b. она перпендикулярна каждой прямой плоскости с. она перпендикулярна двум пересекающимся прямым, лежащим в плоскости d. она перпендикулярна какой-либо прямой плоскости
- 2. Фермер собрал 552 т сахарной свеклы. На сахарный завод вывезли $\frac{23}{24}$ собранного урожая. Сколько тонн сахарной свеклы осталось вывести?
- 1. Выполните действия: $\left(-1\frac{1}{9}\right) \cdot \left(1\frac{3}{5} - \frac{1}{4}\right) + 2.5.$
- 4. Электрическая цепь состоит из батарейки с ЭДС 12 в, внутренним сопротивлением г=1 Ом, и резистора R=2 Ом. Вычислить полезную мощность и мощность потерь в этой цепи.
- 3. По цепи, состоящей из трех одинаковых параллельно соединенных проводников, идет ток 45 А. Какой ток будет в цепи, если эти проводники соединить последовательно при том же приложенном напряжении?
- Даны треугольники ABC и DEF и их равные элементы. Выберете верные утверждения:
- 9 Discuss the questions in pairs. Which way of travelling is:
- Exam Spot Read about another school commute. Circle the correct answer a, b or c.
- 3.21 Listen to five children. Match them to photos on page 82. There is one extra photo.
- 3.20 Listen and repeat. Vocabulary Transport verbs
- 3.19 Match the words to the pictures. Then listen and check.
- 3.21 Circle the correct answer. Then listen again to check.
- 3.18 Listen and repeat. What type of transport in the Vocabulary box can you see in the photos on page 82?
- Решите файнворд. В таблице "змейкой" размещены три слова, которые связаны с темой урока (их можно читать по горизонтали и по вертикали, но не по диагонали). Лишних букв в таблице нет. Слова в ответе записывайте через один пробел в алфавитном порядке. 3 A P Д H P A Б A A M A O T M T Л Г K O И P O A K Ответ: БОТ КОМАНДА.
- Write captions for the following
- 4. Выберите ответ на главный вопрос урока. Обоснуйте свой выбор.
- 3. Используя понятия «деспотизм» и «свобода», напишите эссе на тему: «Возможно ли утверждение идей Просвещения в России с помощью государственного принуждения?»
- 2. Рассмотрите иллюстрацию на с. 204 — памятник Петру I работы скульптора Э. Фальконе. Ответьте на вопросы: 1) По повелению Екатерины II на постаменте начертано: «Екатерина II Петру I». Что хотела этой фразой подчеркнуть императрица? 2) Почему образ «Медного всадника» стал олицетворением Петровских реформ? 3) Как соотносятся реформы Екатерины II с этим образом?
- Найдите периметр квадрата, если его площадь равна 36.
- В прямоугольнике ABCD стороны AB = 60, BC = 50, CD = 40, DA = 50. Дан прямоугольник ABCD, в котором проведены линии, разделяющие его на три части с площадями 60, 50 и 40. Определите периметр большого прямоугольника ABCD. P = a + b + a + b = 2(a+b) 60 = 2a + 2b
- Отрезки AD и BC пересекаются в точке O так, что точка O делит данные отрезки ровно пополам. Известно, что длина отрезка CD равняется 14. Чему равняется отрезок AB?
- 3. Дайте определение слова «Раскол». Проиллюстрируйте его одним историческим фактом.
- 2. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. Укажите с точностью до десятилетия период, когда произошли события, описанные в первом предложении отрывка. Укажите название сословно-представительного органа, впервые созванного в период правления великого князя, упомянутого в отрывке.
- 1. Расскажите о сословиях Российского государства в правление Ивана 4, их правах и обязанностях.
- 8. Один из смежных углов на 40° больше другого. Найдите оба угла.
- 5 Complete the sentences with your own ideas. Use the past simple or past continuous.
- 4 Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first.
- 3 Complete the text with the past simple or past continuous form of the verbs in brackets.
- 2 Complete the sentences. Use the past simple form of one verb and the past continuous form of the other.
- 1 Choose the correct tense to complete the sentences.
- Длина окружности основания цилиндра равна 3, высота равна 2. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра. Выберите один ответ:
- Задача 5 Блокнот и тетрадь вместе стоят 90 рублей. 3 блокнота и 2 тетради стоят 230 рублей. Найдите цену блокнота и тетради.
- Задача 4 Ручка и карандаш вместе стоят 110 рублей. 5 ручек и 4 карандаша стоят 495 рублей. Найдите цену одной ручки и одного карандаша.
- Задача 3 Расстояние между К и L = 800 км. Из К в L выехал автобус со скоростью 60 км/ч. Через 3 часа из L в К выехал автомобиль со скоростью 60 км/ч. Через сколько часов они встретятся? Через сколько часов после выхода автобуса они встретятся?
- Задача 2 Расстояние между пунктами Е и F равно 840 км. Из Е в F вышел товарный поезд со скоростью 60 км/ч. Через 2 часа из F в Е вышел пассажирский поезд со скоростью 30 км/ч. Через сколько часов после выхода товарного поезда они встретятся?
- Fill in the blanks in the text about summer.
- Используя рисунок найдите ∠ACB, если известно, что ∠CDA = 74°, ∠ACD = 36°. Ответ дайте в градусах.
- Look, read and number the sentences.
- 6. How much does one person's afternoon tea cost?
- 5. Did he eat dinner that day?
- 4. What did they drink?
- 3. Did he eat a lot or a little?
- 2. Was there dessert at afternoon tea?
- 1. They went to drink afternoon tea last Sunday.
- Во сколько раз увеличится объем шара, если его радиус увеличить в два раза?
- 2. Вычислите удобным способом: a) 0,05 · 2,3 · 2; б) 4 · 7,2 · 2,5;
- наибольшее целое число, удовлетв 6) -10 <3x-1 < 11.
- На рисунке изображены треугольники и их равные элементы. Какое равенство нужно добавить, чтобы треугольники были равны по первому признаку равенства треугольников?
- 2. Выч...
- 3.2. Какой тип питания характерен для речной японской креветки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой ответ:
- Определите число решений системы линейных уравнений от переменных x и y: { 0,1x +0,2 =0,1y, 5x – 5y =1.
- Построить множество точек, координаты которых удовлетворяют уравнению: |y| + |x - 3| = 2
- 7.03.1.01.ΟΧΗВП (3)-1-РД 5. ФНП "Требования к производству сварочных работ" 2020 г. Требования ФНП обязательны 1. Для исполнения юридическими лицами, индивидуальными предпринимателями, их работниками из числа персонала сварочного производства, осуществляющими производство работ по сварке. 2. Для исполнения работниками из числа персонала сварочного производства организации.
- 7.03.1.01.ΟΧНВП (3)-1-РД 4. РД 03-495-02 Какое количество контрольных сварных соединений из стальных труб с наружным диаметром труб до 25 мм должен выполнить сварщик при аттестации? 1. Всего не менее 5 шт. 2. Всего не менее 10 шт. и не менее 3 шт. каждого диаметра. 3. Всего не менее 7 шт. и не менее 2 шт. каждого диаметра...
- 7.03.1.01.ΟΧНВП (3)-1-РД 3. ПБ 03-273-99 Какие экзамены должны сдавать сварщики при внеочередной аттестации? 1. Только практический. 2. Только специальный. 3. Только общий. 4. Практический, общий и специальный.
- 7.03.1.01.ΟΧНВП (3)-1-РД 2. ГОСТ 34347-2017 Укажите место клеймения сварного стыка при сварке элементов сосуда. 1. 20-50 мм от кромки сварного шва 2. 50-80 мм от кромки сварного шва 3. 10 мм от кромки сварного шва
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.