База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Н ___ советую это пробовать; н ___ сколько н ___ похоже на десерт; н ___ хватает соли.
- 8. В моей тарелке н ___ чего нет; кофе помогает мне н ___ уснуть; я н ___ люблю н ___ арбуз, н ___ дыню.
- 7. Н ___ сколько н ___ аппетитный; н ___ буду есть суп; у нас н ___ крошки хлеба.
- 6. Н ___ когда не ужинаю после шести; н ___ хочешь есть; н ___ разу был в китайском ресторане.
- Complete the spidergrams. Which of the things mentioned can you see in the pictures.
- 4. РД 03-495-02 Укажите все типы соединений, предусмотренные для аттестации по сварке
- 2. По способам Необходимо ли менять светофильтры в зависимости от величины сварочного тока?
- 1. РД 153-34.1-003-01 (1) Для каких толщин стенок трубопроводов рекомендуется применять аргонодуговую сварку неплавящимся электродом для заполнения всего сечения?
- 4. ФНП "ПБ для объектов СУГ" После окончании сварочных работ:
- 3. ФНП "Требования к производству сварочных работ" 2020 г. Сварщики и специалисты сварочного производства, выполняющие сварочные работы, должны
- 1. По способам Каким должен быть защитный поток газа, выходящего из сопла горелки для лучшей защиты сварочной ванны и металла шва?
- Восстанови текст. Если все стороны треугольника касаются окружности, то окружность называется ______, причем ______, треугольник можно вписать окружность.
- Определите сопротивление цепи, если R1=18 Ом, R2=15 Ом, R4=30 Ом, R5=20 Ом, R6=5 Ом.
- Задания на лето (математика, 5 класс) Вариант I
- 6. О чём Джим написал в своём послании? Придумайте текст этого письма.
- 5. В чём особенности финала рассказа? «Я родился счастливым, - говорил Брэдбери, - и с оптимизмом встречаю любое испытание. Не терплю тоски, не выношу людей серьёзных и тех, кто пишет про отчаяние и тоску, но не предлагает никаких путей для спасения». А следует ли этому утверждению писатель в рассказе «Каникулы»?
- 4. Понаблюдайте за поведением взрослых. Как они выглядят, каково их душевное состояние? С помощью каких выражений автор передаёт их внутреннее напряжение? Как и почему меняется их отношение к «тридцатилетним каникулам»?
- 3. Почему среди героев рассказа оказались мужчина, женщина и мальчик? Почему у взрослых нет имён? В тексте рассказа есть детали прошлой жизни героев. Подготовьте рассказ о ней от лица одного из героев (по выбору).
- 2. Что парадоксально в описании природы, которым начинается рассказ?
- 1. Какие смысловые части можно выделить в рассказе? Составьте его план.
- 5) Подъемный кран равномерно поднимает груз массой 2 т на высоту 12 м за 10с. Чему равна мощность подъемного крана?
- 4) На горизонтальной поверхности находится тело, на которое действуют с силой 10 Н, направленной под углом 60° к горизонту. Под действием этой силы тело перемещается по поверхности на 5 м. Определите работу этой силы.
- 3) Если на вагонетку массой m, движущейся по горизонтальным рельсам со скоростью v, сверху вертикально опустить груз, масса которого равна половине массы вагонетки, то скорость вагонетки с грузом станет равной...
- 2) Шары одинаковой массы движутся так, как показано на рисунке, и абсолютно неупруго соударяются. Как будет направлен импульс шаров после соударения?
- 1) Тело движется по прямой. Начальный импульс тела равен 50 кг·м/с. Под действием постоянной силы 10 Н за 2 с импульс тела уменьшился и стал равен...
- Из точки А проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найди расстояние от точки А до точки О, если угол между касательными равен 60°, а радиус окружности равен 6. Запиши в ответ только число.
- 7.1 Представьте выражение 3/5 - 2/7 в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 1. В тональности As-dur: а) гамма гармонического вида; б) I-V-VI-V-IV-VII-I в) тритоны в натуральном мажоре с разрешением; г) Т53-S64-D6-T53 2. От звука «а»: ↑ м3 М53 Б6 Ч5 ↓ 62 D65 м3 Б53 3. Пение мелодии № 1 наизусть 4. Чтение с листа. 5. Анализ на слух. 1. Тональность B-dur: а) гамма гармонического вида; б) I-VII-VI-V-VIb-II-III-I
- 9. 9 853 г - это:
- От каких слов образуется неопределенная форма глаголов с суффиксом -ОВА-.
- Ознакомьтесь с исторической загадкой и выполните связанные с ней задания.
- Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления азота в нём. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ И НАБЛЮДЕНИЙ ЗА ПОГОДОЙ
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 50°. Найди угол АСВ. Запиши в ответ только число.
- Буква О?
- Put the verbs in brackets into the present perfect or past simple, as in the example.
- The user has provided an image containing a crossword puzzle game. The task is to analyze the image and extract relevant information, such as the score, level, and any visible words or letters. The image also shows a background image of Easter Island statues and a sky with stars. There is a circular interface with letters that are likely used to form words in the crossword.
- В окружности с центром О проведена хорда ВС. Найди ∠ВОС, если ∠BCO=40°.
- 6. Найдите корень уравнения \( (x-8)(x+5)-(x-6)(x+6)=8 \).
- 5. Разложите на множители многочлен \( 16a^{2}b+4ab \).
- 3. Преобразуйте в многочлен выражение \( (7a+b)^{2} \).
- 2. Какому одночлену равно выражение \( 6a^{3}b^{7} : (-3ab^{2}) \)?
- Реши задачу от Григория Остера. Печальный дядя Боря имеет огород, который имеет форму квадрата, периметр которого 228 метров. Чему равна площадь, которую должен вскопать лопатой печальный дядя Боря?
- Одна и та же буква?
- 2. Заполни чайнворд.
- 1. Как составлены пары слов? Составь остальные пары по этому же правилу, вставь пропущенные буквы.
- Биссектрисы треугольника АВС пересекаются в точке О, причем ∠AOB=∠BOC=110°. Углы треугольника АВС равны: 20°, 140°, 20° 40°, 100°, 46 60°, 60°, 60°
- 6 MEDIATION You get a text message from a friend who is worried about revising for exams. Read her message and then reply with four tips from Gina's podcast.
- 5 5.02 Listen again and choose the correct answer: A, B, C or D.
- 4 5.02 Read the strategy above. Then listen to the podcast again and complete the notes.
- 3 5.02 Now listen to the podcast. Is Gina a good person to give tips? Why? / Why not?
- 2 You are going to listen to a podcast about revision. Before you listen, think about the questions. 1 Is there anything that helps you to revise better? 2 Can you think of a useful tip for your classmates?
- 1 What do you remember about the talk on schools of the future in the Student's Book? Complete the summary with the correct information.
- 6. Н ___ когда не ужинаю после шести; н ___ хочешь есть; н ___ раз был в китайском ресторане.
- 5. Н ___ есть углеводы; н ___ осталось н ___ капли масла; не добавил н ___ сахара, н ___ соли.
- 4. Н ___ успеваю позавтракать; н ___ кто н ___ звонил; н ___ выношу запеканку в нашей столовой.
- 3. Н ___ разу н ___ пробовал кавказскую кухню; н ___ доела остатки рагу; н ___ купил н ___ лимонов, н ___ апельсинов.
- 2. Н ___ кто и н ___ думал; н ___ кусочка сладкого с понедельника; н ___ хранит хлеб в холодильнике.
- 1. Н ___ готовлю в духовке; н ___ чего не успеваешь; пока н ___ выбрал.
- Вычисли значение a, используя график функции y = a*x^2 + b*x + c, который представлен в прямоугольной системе координат, если вершина параболы - в точке (1/2, 1/2) и график параболы пересекает ось Oy в точке (0;1).
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 70 км/ч, проезжает мимо придорожного столба за 27 с. Найдите длину поезда в метрах.
- Буква Е?
- 2 Answer the questions. 1 What are you going to do this evening? 2 What are you going to do tomorrow? 3 What are you going to do in the summer? Draw and write.
- Grammar 1 Answer the questions. 1 What are they going to play? 2 What is she going to buy? 3 What is he going to eat? 4 What is she going to pick? 5 What are they going to drink? 6 What is it going to take?
- 5. ГОСТ Р 59109-2020 На поверхности отливок, подлежащих механической обработке, допускаются без исправления поверхностные дефекты в виде раковин, спаев, утяжин, плен и других дефектов,
- 2. РД 26-02-80-2004 Где должно находиться клеймо продольных швов?
- 4. РД 03-495-02 От какого экзамена освобождаются сварщики, имеющие высшее или среднее техническое образование по сварочному производству при первичной аттестации?
- 2. ГОСТ 31385-2023 На каком расстоянии от стыков окраек днища должны располагаться вертикальные соединения первого пояса стенки резервуаров?
- В треугольнике АВС высота BD делит угол В на два угла, причем ∠ABD =40°, ∠CBD =10°. Является ли треугольник АВС равнобедренным?
- 7. При каком значении параметра р линейная комбинация pa + 3b равна вектору c = (3; 4), если a = (1-p; p) и b = (p²; 1)?
- 94. Найдите значение выражения: a) 125⁻¹.25²; б) 16⁻³.4⁶; в) (6²)⁶: 6¹⁴; г) 12⁰: (12⁻¹)²; д) (2³ )⁵ ⋅ (2⁻⁶)² / 4² ; е) (3⁻²)³ ⋅ 9⁴ / (3³ )² .
- 1. Восстановите значение выражения. 2. Какому однозначному числу равно значение выражения?
- The image contains several geometric figures and some handwritten text. Analyze the geometric figures and identify their types and any labeled points.
- Начерти график функции y = -3x + 2.
- 4 Fill in the gaps with across, round, back, and out.
- 3 Read Tom's diary entry. Answer the questions below.
- Печальный дядя Боря имеет огород, который имеет форму квадрата, периметр которого 228 метров. Чему равна площадь, которую должен вскопать лопатой печальный дядя Боря?
- 108 964 + 91 586) : 75 + (2 204 - 1 965) - 684 =
- если глубина залегания дефекта не превышает:
- 4. РД 03-495-02 Допускается ли при аттестации выполнить сварку полупериметра стыка, захватывая нижнюю и верхнюю части стыка.
- 3. РД 03-495-02 От какого экзамена освобождаются сварщики, имеющие высшее или среднее техническое образование по сварочному производству при первичной аттестации?
- 2. Б 03-273-99 Сколько уровней профессиональной подготовки устанавливает САСВ?
- 1. CT 31385-2023 На каком расстоянии от стыков окраек днища должны располагаться вертикальные соединения первого пояса стенки резервуаров?
- Проведите анализ результатов фенологических наблюдений и наблюдений за погодой по данным практической работы № 1 и запишите полученные результаты в таблицу.
- Буква И?
- Дано: AC=BD. Доказать: AB=CD.
- Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 6 класса 2025-2026учебныйгод Дач..ный п..сёлок ра(з/с)пол..жился на песча(н, нн)ой(2) горе у самого моря. За деревя(н, нн)ыми дом..ками ра(з/с)кинулся с..сновый бор. Внизу, под г..рой, серая лента ш..ссе. По одну её стор..ну зар..сли м..лины ч..рёмухи. По другую - песок (зелёно) г..лубая осока, и(з/с)точенные водой камни и море. Море (не)спокойное но пр..красное. Оно в..лну..т..ся в(з/с)дыха..т. Это ветер трепл..т его пенистые волны и они выплёск..вают..ся на берег. А бывает, заспор..т(3) о чём(то) море с ветром. Т..ж..лые в..лы нал..ют..ся без..сходной ярост..ю зар..вут загр..хоч..т. (4) Словно ж..лая их пр..ободрить, загудят на г..ре сосны: они ведь тоже с (не)истов..м ветром (не) лад..т. Но чаще всего море спокойно и бл..стит, будто его начист..ли. В такие дни виден (К,к)ронштадт. Он за г..р..зонтом, и поэтому каж..т..ся, что трубы (судо) р..монтных верфей выход..т прямо из воды. (По Р. Погодину) Задания. 1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, расставьте запятые. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения. 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения. 4. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) пирог более вкуснее 2) с шестьюстами страницами 3) забавный шимпанзе 4) для обоих сестёр
- На биссектрисе BD равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отмечена точка О, на отрезке AD - точка М и на отрезке CD - точка К, причем DM = DK. Найди угол MOD, если угол СКО равен 127°.
- Выберите два ряда, в которых элементы расположены в порядке возрастания значения электроотрицательности.
- 13. Укажите предложение, в котором синтаксические нормы нарушены.
- 12. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании:
- 11. Орфоэпическая норма регулирует:
- 10. Укажите ошибки при управлении
- 9. Укажите верные примеры в образовании формы слова
- 8. Укажите неверные примеры в образовании формы слова
- 7. Укажите неверный пример в образовании формы слова:
- 6. Произносится ШН в словах:
- 5. Согласный перед Е произносится мягко в:
- 4. Ударение падает на первый слог во всех словах ряда:
- 3. Ударение поставлено верно:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.