База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что является ключевым фактором при создании презентации товара?
- Выберите правильный вариант ответа: Порядок разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений устанавливается:
- Рассмотри изображение.
- 611. Решите с помощью пропорции задачу.
- 610. Решите с помощью пропорции задачу.
- 609. Найдите неизвестный член пропорции:
- 607. Не вычисляя данные отношения, установите, можно ли на их основе составить пропорцию:
- 606. Не вычисляя данные отношения, установите, можно ли их считать пропорцией:
- 7. They _______ video games for two hours.
- 6. I _______ for my exams all week.
- 5. How long _______ English?
- 4. She _______ that book.
- 3. We _______ the house since morning.
- 2. We _______ to the new restaurant in town.
- 1. I'm not hungry. I _______ breakfast this morning.
- Какое количество вагонов понадобится для перевозки планируемого объёма груза Qгр =100 т с учётом удельного погрузочного объёма груза ωгр=4 м³/т . Грузоподъёмность вагона Wв =90м³.
- Если спрос неэластичен, то при росте цены:
- Simplify the expression: \(\frac{(3^4)^3 \cdot 3^4}{3^5 \cdot 3^{10}}\)
- Выберите несколько правильных вариантов ответа: В Российской Федерации образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в форме:
- Для сказки «Снежная королева» Г.Х. Андерсена раздели текст на части и составь план. Напиши названия других 3 произведений этого автора.
- Сделай письменный разбор сказки «О попе и работнике его Балде» А.С. Пушкина. По сказке (на выбор) выпиши непонятные слова и их значение, главные герои, их характеристика. Напиши, чему учит сказка. Напиши названия 3 произведений другого жанра этого автора.
- После вручения постановления об уплате штрафа лицу, нарушившему санитарные нормы и правила, срок добровольной уплаты штрафа составляет:
- Выберите один вариант ответа: Грузооборот склада равен 18 000 т в месяц. Через участок приемки проходит 5 940 т грузов. Через приемочную экспедицию за месяц проходит 5 300 т грузов. Из приемочной экспедиции на участок приемки поступает 1 900 т грузов. Определите количество грузов, проходящих напрямую из участка разгрузки на участок хранения.
- Причиной сдвига кривой спроса вправо может быть:
- 21. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cosB=3/7, AB=56. Найдите ВС.
- 6. Вычислить: ∫ (13-6x)/(6+x-x^2) dx
- 9. NK = 40.
- Какое количество автомобилей грузоподъемностью 7,5 т для перевозки 1500 т груза
- К внешним эффектам (экстерналиям) относится:
- К женскому роду относится существительное
- Установите соответствие между выделенными местоимениями и их разрядами. Эта(1) низина уходила вдаль и скрывалась где-то за горизонтом. Порой по ней(2) пробегал ветер. Кое-где группами и в одиночку росли чахлые берёзки и другие какие-то(3) деревья (В. К. Арсеньев).
- Выделенное слово употреблено неверно в предложении
- Автором крылатого выражения «С корабля на бал» является _______. (Фамилию автора без инициалов введите в поле ответов.)
- Установите соответствие между парой слов и группой, к которой они относятся. 1. Искренность – лицемерие 2. Толковый – смышлёный 3. Лама (животное) – лама (буддийский монах).
- I. Повороты. Блоки использовано: 0 из 13.
- Допускается ли при невозможности выделения раздельных складских помещений для пищевой и непищевой продукции наличие одного помещения с размещением пищевой и непищевой продукции в разных зонах (участках), обеспечивающих условия, исключающие соприкосновение пищевой и непищевой продукции?
- 167. Обведи правильный вариант. 1. There is / are some tomatoes in the bag. 2. There was / were some cereal on the floor. 3. Is / Are there an apple on the plate?
- Функция цены в рыночной экономике – это: * Только учет затрат на производство * Только обеспечение прибыли * Регулирование соотношения спроса и предложения * Установление государством
- 22. Каким свойством обладают стороны четырёхугольника, описанного около окружности?
- 21. Сформулируйте теорему об окружности, вписанной в треугольник? Сколько окружностей можно вписать в данный треугольник.?
- 20. Какая окружность называется вписанной в многоугольник? Какой многоугольник называется описанным около окружности?
- 19. Сформулируйте теорему о пересечении высот в треугольнике. Постройте третью замечательную точку треугольника.
- 18. Сформулируйте свойство серединного перпендикуляра к отрезку. Постройте вторую замечательную точку треугольника.
- 17. Сформулируйте свойства биссектрисы угла. Постройте первую замечательную точку треугольника.
- 16. Сформулируйте теорему об отрезках пересекающихся хорд.
- 15. Какой угол называется вписанным? Сформулируйте теорему о вписанном угле и два следствия.
- 14. Как определяется градусная мера дуги? Как она обозначается?
- 13. Какой угол называется центральным углом окружности? Объясните, какая дуга называется полуокружностью, какая дуга меньше полуокружности, а какая больше полуокружности.
- 12. Сформулируйте теорему о свойстве касательной и ей обратную. Объясните, как через данную точку окружности провести касательную к этой окружности.
- 11. Какая прямая называется касательной к окружности? Какая точка называется точкой касания прямой и окружности?
- 10. Взаимное расположение прямой и окружности. Проиллюстрируйте.
- 9. Чему равны значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30, 45, 60 градусов?
- 8. Какое равенство называют основным тригонометрическим тождеством?
- 7. Что называется синусом, косинусом и тангенсом острого угла прямоугольного треугольника? Уметь записывать эти отношения
- 6. Расскажите, как определить на местности высоту предмета и расстояние до недоступной точки.
- 5. В каком отношении делятся медианы в точке их пересечения в треугольнике?
- 4. Какой отрезок называется средней линией треугольника? Сформулируйте теорему о средней линии треугольника.
- 3. Сформулируйте признаки подобия треугольников.
- 2. Сформулируйте теорему об отношении площадей подобных треугольников.
- 1. Сформулируйте определение подобных треугольников? Уметь строить и объяснить.
- Look and read. Choose the correct words and write them on the lines. There is one example.
- 6 There are mistakes in five of these sentences. Find the mistakes and write the five sentences correctly.
- 5 Complete the sentences with the verbs below. Use the affirmative or negative form of the present simple or the present continuous.
- 4 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use the present simple in one gap and the present continuous in the other.
- 3 Complete the email. Use the present simple or present continuous form of the verbs in brackets.
- 2 Match the sentences (a-h) with the rules in exercise 1. Write 1, 2, 3, 4 or 5.
- 1 Complete the rules. Write present simple or present continuous. We use the:
- Спишите предложения. Найдите в них однородные члены, подчеркните их как члены предложения (если есть обобщающее слово при ОЧП, то его также необходимо подчеркнуть как член предложения). Расставьте недостающие знаки препинания. 1. Он говорил опять о политике да о погоде. 2. На смелого собака лает а трусливого кусает. 3. То ли от усталости то ли из-за болезни он не мог работать. 4. Представлением были довольны как дети так и взрослые. 5. Всё мне было здесь знакомо улица дома дороги.
- Что случилось с десантом СООП в Универмаге?
- Правило приоритетов в выполнении заказов FIFO:
- 3. напишите уравнение реакции получения спирта воздействием избытка угольной кислоты
- 2. составьте структурную формулу спирта, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле;
- 3. Трёхатомный спирт, массовая доля водорода в котором в 5 раз меньше, чем массовая доля углерода, имеет неразветвлённую структуру и не вступает в реакцию с гидроксидом меди (II). На основании данных условия задачи: 1. проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу спирта; 2. составьте структурную формулу спирта, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле; 3. напишите уравнение реакции получения спирта воздействием избытка угольной кислоты
- Выберите ряд, где во всех словах пропущена одна и та же буква
- Выберите несколько правильных вариантов ответа: Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
- ВОПРОС 4 ИЗ 10 * Что случилось в десантном ООП в Универмаге? ВЫБЕРИТЕ ПОДХОДЯЩИЙ ВАРИАНТ
- Задание 5. Write their names. (напиши названия частей тела) . One of the organs of the body by which people and animals see. 2. The part of the human body where the eyes, ears, nose and mouth are. 3. One of the five separate (раздельный) parts at the end of the hand.. 4. One of the five thin parts at the end of the foot.. 5. The part of the body between the head and the shoulders.. 6. The organ of the body by which people and animals hear..
- Задание 4. Choose the right modals to complete the sentences. 1. (Must/May) I ride your bike? Yes, you may. 2. I (could/should) skate well when I was-twelve. 3. You (can't/shouldn't) eat so many sweets if you want to be slim. 4. Sam, you (may/must) help your granny about the house, she is so old! 5. I (have to/should) get up early every day- school begins at 8 o'clock.
- Задание 3. Complete the sentences with the words from the box. selfish, lazy, stupid, greedy, modest, reliable, honest
- 5. Jane's new leggings _______ dark-blue. She puts them on with a yellow T-shirt.
- 4. These clothes _______ not for hot weather. Wear something light.
- 3. I saw a beautiful dress in the shop window. The dress _______ very fashionable too.
- 2. The new pyjamas _______ one of the presents Mike got for his birthday.
- 1. The nightie _______ too long for the girl. She is not going to wear it.
- Задание 2. Определите массу груза, если оба динамометра показывают 2 Н.
- Задание 1. Определите равнодействующую сил.
- Сколько времени даётся стороне РККА на захват сектора в случае, если у неё заканчивают все возрождения?
- Что такое характеристики украшения?
- Mn<super>+2</super> -> Mn<super>0</super> -> Mn<super>+2</super> -> Mn(OH)<super>2</super> -> MnO<super>2-</super>
- Определите последовательность этапов разработки стратегии закупок в логистике
- Конкуренция между производителями одного товара называется:
- Название задания 5. Найдите \(\angle\) BAC.
- Выберите правильный вариант ответа: Документ, являющийся основой для определения нормативных критериев профессионально-педагогического уровня аттестуемого учителя, – это ...
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Работая на кораблестроительных верфях Голландии,...
- Формула эффективной презентации - это...?
- Analyze the provided image and extract any visible text or symbols.
- Помещения, предназначенные для выполнения основных технологических операций на складе - хранения товаров, распаковки, упаковки, комплектования, приёмки и отпуска товаров - это помещения ...
- Найди 1/4 от числа 56.
- Найди 1/8 от числа 96.
- Найди 1/3 от числа 54.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.