База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 12 из 16: Представитель какого семейства является чеснок!
- Complete the sentences with the correct word in a proper form. ancient • volcano • narrow • public • running • destroy • ash • busy • temple • eruption
- 1. Тыныслыҡ һүҙендәге хәрефтәрҙән һүҙҙәр уйлап яҙығыҙ. 2. Дүрт һөйләм уйлап яҙығыҙ.
- 20. Кроссвордта язылған һуззан сығып, яз вертикаль буйынса тултырып языгыз һәм һәр һуззен
- Решите уравнение x² - 144 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- *10 В феврале тираж журнала вырос в 3 раза по сравнению с январём. На сколько процентов вырос тираж в феврале?
- 9 Стоимость блюдца составляет 7/20 стоимости чашки. Выразите эту долю в процентах.
- 8 Вова прочитал сначала 5/8 книги, а потом четверть оставшихся страниц. Сколько страниц прочитал Вова?
- 7 Расположите числа 19/36, 17/14, 5/22, 1/2 в порядке возрастания. Запишите своё решение.
- 3 Для первых и вторых классов закупили 1200 тетрадей. Первые классы получили 3/5 всех тетрадей. Сколько тетрадей получили вторые классы?
- 2 Вычислите: a) 2/3 * 5:10, б) (1 1/3)^2, в) 5/6 - 1/12 / 2/3
- 1 Сравните числа 3/8 и 5/12
- Повторите изученный материал, ответив на следующие вопросы:
- 4. Исходя из текста, к какой части речи относятся слова "сквозили", "прыгали", "поднималась", "купалась"?
- Прочитайте отрывок из повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба" и выполните задания 3 - 4 Степь чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда весь юг, все то пространство, которое составляет нынешнюю Новороссию, до самого Черного моря, было зеленою, девственною пустынею. Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений. Одни только кони, скрывавшиеся в них, как в лесу, вытоптывали их. Ничего в природе не могло быть лучше. Вся поверхность земли представлялася зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов. Сквозь тонкие, высокие стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые волошки; желтый дрок выскакивал вверх своею пирамидальною верхушкою; белая кашка зонтикообразными шапками пестрела на поверхности; занесенный бог знает откуда колос пшеницы наливался в гуще. Под тонкими их корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи. Воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов. В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. Крик двигавшейся в стороне тучи диких гусей отдавался бог весть в каком дальнем озере. Из травы подымалась мерными взмахами чайка и роскошно купалась в синих волнах воздуха. Вон она пропала в вышине и только мелькает одною черною точкою. Вон она перевернулась крылами и блеснула перед солнцем... Черт вас возьми, степи, как вы хороши!.. 3. Опираясь на текст, выберите из предложенного списка слово, которое означает «совокупность естественных условий или их часть на Земле».
- 2. Как называется один из элементов сюжета - момент наивысшего напряжения в художественном произведении? Ответ:
- 1. Как называется один из видов эпического произведения, по объему и охвату жизни больше рассказа, но меньше романа? 7 класс II вариант Яремчук Василий Ответ:
- 5. В каждом из рядов вычеркни слово, которое по смыслу не подходит остальным.
- Вопрос 11 из 16 : Представителем какого семейства является томат?
- Определите, в каком направлении движется автомобиль.
- III. Отметьте правильное словоупотребление. А я кушаю Б. моя автобиография В. одеть пальто Г играть роль
- II. Найдите грамматическую ошибку. А. тоскую по вас Б. ихний сын В. девятьюстами рублями Г. в обоих классах
- I. Укажите слово, в котором ударение падает на третий слог. А. позвонит Б. языковое (чутье) В. удобнее Г. премировать
- A16. Синтаксический разбор предложения Подкрашись тихонько, мы стали слушать лесную музыку.
- музыка 1. Что такое мюзикл. 2. Информация о первом мюзикле в России. 3. Сообщение на тему: „Почему молодежь любит музыку.“
- 3. Прочитай слова. Соедини синонимы. Впиши нужные буквы в квадратики.
- 2. Прочитай. Отметь предложение, где союз "но" соединяет не однородные члены, а части сложного предложения.
- 1. Прочитай. Вставь слово, которое подходит по смыслу, чтобы закончить предложение.
- Вопрос 10 из 16 : Как называе однодольное растение тропиков?
- 10. Укажите глагол без Ь на месте пропуска:
- 9. Укажите глагол с буквой О в суффиксе:
- 8. Укажите безличный глагол:
- 7. Укажите глагол в повелительном наклонении:
- 6. Укажите возвратный глагол:
- 5. Укажите переходный глагол:
- 4. Укажите разноспрягаемый глагол:
- 3. Укажите глагол II спряжения:
- 2. Укажите глагол в форме будущего времени:
- 14. Выберите рисунок, на котором верно показано положение маленьких магнитных стрелок вблизи катушки с током
- 13. Составьте верные утверждения:
- 12. Что произойдет, если изменить направление тока в катушке?
- 11. Как зависит магнитное действие катушки с током от значения силы тока?
- 113. Выполните задание по образцу.
- 1. Раскройте скобки, применив формулы сокращенного умножения Вариант 1 a) (a + 5b)² б) (k - 4)² в) 36х² - 25 г) 343z³ + c³ д) 64m³ - 512n³\(\ne\)) x² - 64 r) d³ - 125
- Выбери все глаголы из предложения: Отбежала десяток метров, нырнула, оставила на снегу скорлупу и через несколько метров сделала третью полазку.
- 1. Раскройте скобки, применив формулы сокращенного умножения: a) (a + 5b)² б) (k-4)² в) 36x² - 25 г) d³ - 125 д) 343z³ + c³\(\ne\)) 64m³ - 51
- Миссия организации выражает собой:
- Стороны параллелограмма равны 12 и 18, один из его углов равен 150°. Найдите площадь параллелограмма.
- Когда русский государь отправился в поход на немцев и прибыл в славный град Псков, прибежали гонцы из Полоцка с вестью, что литовский король Стефан со многим войском идёт на город Полоцк. Царь-государь и великий князь _____ воевод своих и многие войска в города около в Полоцк и около него. И вот к государю нашему в Псков пришла весть, что литовский король Стефан взял Полоцк и окрестные города. Узнав об этом, государь закручинился, но сказал только: "Воля Господня да будет, что Господу угодно, так тому и быть". Сам же царь-государь возвратился в царствующий град Москву. 4. Назовите войну, в ходе которой произошли описанные события.
- 5. Найдите число m, если 60% от m равны 3/7 от 42.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции у:8,4=1:6
- 3. Решите уравнение 3/14*x - 0,59 = x/21 - 1,24.
- 2. В трех сосудах 32 л машинного масла. Масса масла второго сосуда составляет 35% массы масла первого сосуда, а масса масла третьего сосуда составляет 5/7 массы масла второго сосуда. Сколько литров масла в каждом сосуде?
- 1. Найдите значение выражения 30-23,1:(5-4/5):6/35
- Вопрос 9 из 16: Какие однодольные растения произрастают в водной среде?
- 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- 1. Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите эту частицу.
- Вариант 2 1. Выполните действия: a)7,1 + 11,45; б) 72,1 – 40,8; в) 5,3 · 0,12; г) 28,6 : 0,2. 2. Найдите значение выражения 285,7 + 3,4 · 6,2 – 8,4 : 0,4. 100,35 - (35,83 + 2,71) * 2,5.
- Вариант 1 1. Выполните действия: a) 13,73 + 5,9; б) 53,4 – 18,6; в) 0,25 · 1,2; г) 15,2 : 0,8. 2. Найдите значение выражения 193,1 – 6,2 · 5,5 + 4,5 : 0,5. (16,93 + 27,05) : 7,5 – 0,864.
- 2. Соотнести страну и национальность
- 1. Выписать лишнее слово
- Модуль. Технологии обработки материалов и пищевых продуктов
- Модуль. «Черчение и графика»
- Устройство, состоящее из нескольких валов и зубчатых колес
- Валов, шкивов, деталей, устройств, направление вращения, устанавливать наиболее удобное расположение вращающихся валов, деталей и узлов механизмов
- Расстояние между опорами моста равно 72 м. Верхний край судоходного пролёта имеет форму дуги окружности радиусом 60 м. Видимая часть опор имеет длину 30,8 м. Найди максимальное расстояние (в метрах) от верхнего края судоходного пролёта моста до поверхности воды.
- Какой мемориал с Вечным огнём находится на площади Ленина? Монумент Славы Памятник Ленину Обелиск Победы
- 5. Какой памятник установлен на площади Покрышкина в Новосибирске? • Памятник строителям моста Памятник казаку Кривощёкову Памятник Александру Покрышкину Монумент Славы
- 14. Почему важно сохранять семейные реликвии? (выберите два верных утверждения) А) Они помогают сохранить память о родных 5) Они связывают поколения 3) Они всегда стоят больших денег Г) Их можно продать на аукционе
- 13. Что такое «семейная реликвия»? А) Дорогое ювелирное украшение Б) Старая вещь, которую хранят как память о предках и передают по наследству В) Антикварная мебель, имеющая большую ценность Г) Книга из библиотеки
- 12. Какой национальный праздник проводят татары и башкиры в Новосибирской области? А) Навруз Б) Сабантуй В) Рождество Г) Пасха
- 11. Какие традиционные религии представлены в нашем крае? (выберите три ответа) А) Православие Б) Ислам В) Буддизм Г) Зороастризм
- 10. Сколько национальностей (приблизительно) проживает в Новосибирской области? А) Около 20 Б) Около 50 В) Более 120 Г) Более 500
- Найди значение выражений при разных k
- Choose the correct form of the verb. skied ski skis
- Друзья Андрей, Валерий, Дарья, Мария, Катерина и Надежда решили устроить турнир по бегу, где каждый с каждым пробежит расстояние 100 м. Турнир ещё не закончился, но ребята сделали схему в виде графа, где отметили, кто с кем пробежал. Кто из участников пробежал больше всех?
- Вопросы По горизонтали: 1. Учреждено на Руси в 1589 году 2. Как называлось время в истории России конца 16 – начала 17 веков 3. Кодекс, который принял Церковный собор о правовых нормах русской церкви (состоял из 100 глав) 4. Какая война (1632-1634г.) закончилась Поляновским миром 5. 1565г. - Земский собор. Что введено и привело к разделу страны на две части 6. Где совершались оптовые продажи вначале формирования единого Всероссийского рынка (1652гю) 7. Чьё патриаршество дало начало церковным реформам 8. Первая печатная книга в Москве, вышедшая в 1564г. Ивана Федорова. 9. Участие в военных действиях людей, не военнообязанных По вертикали: 1. Имя царя (1613-1645), основателя новой династии, правившей в России до начала 20 столетия 2. Междуцарствие в России (совет из 7 бояр). 3. Сын Ивана Грозного, сменивший его на престоле 4. Война (1558-1583) 5. Война с какой страной завершилась Столбовским мирным договором 6. Лжедмитрий 1 и Лжедмитрий 2- кто они, присвоившие имя царствующей династии 7. Привилегированная группа населения 15-16в.в., владела вотчинами, занимала высшую государственную должность 8. На этот продукт введена пошлина в 1646г. 9. Имя царя (1598), после династии Рюриковичей пришедшего к власти 10. Уложение, основа Российского законодательства почти два столетия (принято в 1649г.) 11. Какой бунт был в Москве в 1662г.
- Вопрос 8 из 16: Как называется однодольное растение, живущее в кронах деревьев, как эпифит?
- Оцените минимальный период обращения спутника нейтронной звезды. Плотность нейтронной звезды принять р = 10¹⁷ кг/м³.
- 2. mmm.xls – это
- 1. C:\Главное\Фото is.bmp – это...
- 4) Дополни схему: СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ
- 3) Заполни пропуски: Социальная мобильность — в рамках социальной ___________ систем людей перемещение групп отдельных ____________ и целых
- 2) Перечисли основные критерии разделения общества на классы:
- 1) Что такое социальная структура? Социальная структура
- Назовите важнейшие события, связанные с внешней политикой России в 2010-е гг.
- Современная Россия всё крепче стоит на ногах. Менялся настрой в отношении России. За пределами клуба западных держав на Россию смотрят не как на проблему, а как на возможность. Возможность взаимовыгодного экономического сотрудничества. Возможность захватывающего культурного погружения в уникальный цивилизационный пласт. Возможность наслаждаться красотой России. Возможность говорить на одном из официальных мировых языков, которым в мире владеет около 300 млн человек.
- 22. ХХ век — век появления множества антибиотиков. Это способствовало:
- 21. К споровым растениям относится:
- 20. Основной вид энергии, который использует организм для своего существования:
- в. 19. К условным рефлексам относится:
- А.18. Где находятся слуховые рецепторы?
- А17. Родителям ребенка, у которого развивается рахит, вы порекомендуете давать ему витамины
- А. 16. Потребителями в биоценозе леса являются:
- А. 15. Основным результатом фотосинтеза является образование:
- А. 14. Без участия бактерий или грибов производятся:
- 13. Организм человека согревается в результате:
- 1. Изучить карту «Народы России», рассмотреть виды условных обозначений народа на примере русских, определить языковую группу и языковую семью. 2. Заполнить таблицу Субъект Федерации Народы Языковые группы Языковые семьи Традиционный тип жилица Традиционные занятия 1 вариант — республика Мордовия, Ненецкай АО, Карачаево-Черкесская республика
- Самостоятельная работа «Углерод и его соединения» 2 вариант
- 700. Найдите значение выражения:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.