База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Выполните действия: 1/2 + 2/25 - 1/4
- 3. Вычислите, предварительно сократив дроби: 35/40 - 18/36
- 2. Приведите дробь 1/7 к знаменателю 70.
- 1. Разложите на простые множители число: а) 88; б) 528; в) 1836; г) 7128.
- 1. Фамилия первого русского мастера-печатника. 2. Первая русская печатная книга. 3. Фамилия изобретателя книгопечатания. 4. Фамилия помощника первого русского печатника. 5. Город, где была издана первая русская печатная книга. 6.
- 5. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: \( 3\frac{3}{8} \cdot 3\frac{1}{5} + 3\frac{1}{5} - 1\frac{5}{12} - 4\frac{1}{6} - 3\frac{1}{5} \)
- 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна \(10\frac{2}{3}\) см, его длина в \(1\frac{7}{8}\) раза больше ширины, а высота составляет 15% длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 3. Найдите значение выражения \( \left( 4 - \frac{14}{33} \right) \cdot 1\frac{1}{21} - \frac{5}{8} \)
- 2. В классе 24 учащихся, из них \(\frac{3}{8}\) составляют мальчики. Сколько мальчиков учится в классе?
- 1. Выполните умножение: 1) \(\frac{5}{8} \cdot \frac{4}{15}\) 2) \(6\frac{3}{4} \cdot 1\frac{1}{45}\) 3) \(\frac{11}{18} \cdot 36\)
- 11. Небольшие по площади, густонаселенные, экономически высоко развитые страны расположены в:
- 10. Самое большое озеро Евразии
- 9. Самая длинная река Евразии
- 8. Выберите горные системы Северной Америки
- 7. Евразию омывают океаны:
- 6. Крайними точками материка Северной Америки являются:
- Строго с 1 по 7 число каждого месяца
- Залоговое право:
- 1. Что не является современным средством труда? а) аккумуляторная ножовка по дереву: б) циркулярная пила; в) конный плуг; г) электрические ножницы для резания тканей. 2. Технология это? а) нововведение, комплексный процесс создания распространения и использования новшеств (нового практического средства) для удовлетворения человеческих потребностей; б) это совокупность методов обработки изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья, материала или полуфабриката, осуществляемых в процессе производства продукции; в) отрасль материального производства. 3. Что не относится к экологическому обоснованию проекта? а) анализ состава материала, из которого сделан продукт, б) риски влияния продукта на окружающую среду и организм человека; в) возможность безопасной утилизации продукта; г) расчет стоимости продукта. 4. На картинке показан элемент росписи, к какому народному промыслу он относится? а) Дымковская игрушка; в) Городецкая роспись; б) Гжельская роспись; г) Мезенская роспись 5. Что не относится к инновационным технологиям а) 3D-печать; в) изготовление плетеной мебели; б) интернет вещей (IoT); г) роботизация процессов. 6. Символ обозначает: а) изделие можно сушить в подвешенном состоянии, выжимать нельзя; б) изделие можно сушить в подвешенном состоянии на веревке; в) изделие следует сушить, расправив на ровной поверхности. 7. Изделия из каких тканей нельзя сушить в подвешенном состоянии: а) шерстяных; в) ацетатных; б) нитрона; г) хлопчатобумажных. 8. Изделие из цветного хлопка стирают при температуре до: a) 30°C; б) 40 °C; в) 60°С. 9. Символ обозначает: а) ручная или машинная стирка. Внимательно придерживаться указанной температуры, не подвергать сильной механической обработке. Умеренный отжим; б) очень деликатная стирка в большом количестве воды, минимальная механическая обработка, быстрое полоскание низких оборотах; в) ручная или машинная стирка при температуре не выше указанной.
- 5. Учитель проверил 20 тетрадей. Это составляет \(\frac{4}{5}\) всех тетрадей. Сколько тетрадей осталось проверить учителю?
- Выберите фактор размещения машиностроения, который необходим для металлоёмких отраслей.
- 10. Дополните утверждение. Тайга расположена в _________ географическом поясе. К северу от тайги располагается _________, на юге тайга граничит со _________.
- 9. Дополните утверждение. Закономерное изменение всех компонентов географической оболочки от экватора к полюсам называется ___________
- 3) фотосинтез растений 4) морские приливы и отливы
- 12. На карте буквами обозначены наивысшие вершины гор. Расположите эти вершины в порядке возрастания их абсолютной высоты.
- 11. Какая из перечисленных форм рельефа образуется в результате деятельности текучих вод?
- 5. Вычислите мощность насоса, подающего ежеминутно 1300 л воды на высоту 24 м
- 4. При равновесии рычага на его большее плечо, равное 80 см, действует сила 60 Н, на меньшее - 240 Н. Определите меньшее плечо.
- 3. Автокран, поднимая груз массой 1,5т, выполнил работу 22,5 кДж. На какую высоту поднят при этом груз?
- 2. Сколько времени должен работать двигатель мощностью 25 кВт, чтобы совершить работу 36МДж?
- 1. Под действием какой силы выполняется работа 200кдж на пути 0,8 км?
- Что такое Личный кабинет абонента услуг Ростелеком?
- E. Samantha promised herself...
- D. How did Samantha feel at the end of camp?
- C. What did Samantha see during the night walk?
- B. What activity did Samantha try for the first time?
- A. Why was Samantha nervous before going to camp?
- Выпиши слова с проверяемыми безударными гласными в корне. Рядом запиши проверочные слова, выдели корень.
- С чем автор сравнивает подснежник?
- И под снегом - в скорлупке в...лежника Непохожее на храбреца, Бьётся синее сердце подснежника, Словно хрупкое сердце пт...нца.
- Зам...ло все тр...пинки м...телями, И с...сулькой звенит тишина. Под к...сматыми, белыми елями Притаилась до марта в...сна.
- А Задание 68. Прочитай. Как ты озаглавишь текст?
- 9. Вычислите: |2.5| · |-0.32|.
- 8. Вычислите: 8 1/2 + 2 1/3 × (9/14 - 4/7). Запишите полностью решение и ответ.
- 5. Вычислите: 7 37/42 - 1 11/14 × 2 11/15.
- Задание 1. Перечислите, каким хорошим манерам обучали педагогов мальчиков в Афинах. Отметьте те, которым сегодня вас учат дома и в школе. 38
- 10. Три цеха изготовили 180 деталей. Второй цех изготовил в три раза больше, чем первый, а третий на 23 детали меньше чем второй. Сколько деталей изготовил каждый цех?
- 9. В конюшне всего 47 лошадей. Черной масти на 3 больше, чем гнедых, а гнедых в 2 раза меньше, чем серых.
- 8. Две швеи пошили 25 костюмов. Первая швея сшила на 5 костюмов меньше чем вторая. Сколько костюмов сшила каждая швея?
- 7. На двух полках 35 книг. На первой полке на 3 книги больше, чем на второй. Сколько книг на каждой полке?
- 6. У Саши машинок в 2 раза больше, чем у Коли, а вместе у них 18 штук. По сколько машинок у каждого?
- Read and complete the table. Vicky went to a party yesterday. All the children wore fancy dress. Vicky's mum wanted to know what each child wore. Can you help Vicky remember? 1 The girl who didn't wear trousers wore a blue hat. 2 The girl who had a black beard wore red trousers. 3 A boy had a big red nose. 4 A girl wore a big black hat. 5 The boy who wore yellow trousers also wore an orange hat. 6 Vicky wore a blue dress.
- Препараты "СЕКС БАРЬЕР" и "ГЕСТРЕНОЛ" выпускаются только в форме капель на холку (Спот-он).
- 489. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите цитаты, включённые в текст. Определите значения выделенных слов. Замечательно, что уже в ранних, ученических стихах Жуковского черты будущего его облика во многом означены. Во всех них одно: да мы мгновенны смертны вся наша жизнь лишь только миг, в тени ветвистых кипарисов брожу средь множества гробов... и т. п. — но над всем высшее и оно побеждает. Смерть не последнее. Она преодолевается силою нравственной: Тогда останутся нетленны Одни лишь добрые дела. И ещё позже, в 1800 году: Любя добро и мудрость страстно Стремясь друзьями миру быть Мы живы в самом гробе будем... Свет всегда жил в Жуковском. Это был человек совершенной чистоты и душа вообще «небесная». (По Б. Зайцеву)
- Прочитайте текст и выполните задания 4-6. (1)....(2)Они паразитируют не только на животных и человеке, но и на растениях. (3) Об свойство вирусов — их связь с живой клеткой. (4) В этом их характерное отличие от всех организмов: вне клетки вирусы размножаться не могут. (5) Большинство вирусов состоят из нуклеиновых кислот и белка, только некоторые из них содержат ещё жиры и углеводы. ...вирусы очень опасны, так как являются возбудителями очень многих инфекционных заболеваний.
- 3. (1 балл) Какое прилагательное можно включить в ряд синонимов? Своенравный, взбалмошный, капризный...
- 2. (1 балл) Определите, в каком предложении вместо слова ВОЕННЫЙ нужно употребить ВОИНСКИЙ?
- 1. (1 балл) Подчеркните слова, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) балуясь: 2) цемент 3) мозаичный; 4) кладовая
- Лабораторна робота № 10. Перевірка умов плавання тіла. Мета: експериментально встановити умови плавання тіл. Обладнання: пляшечка з корком, посудина з водою, мензурка, динамометр, нитки, шприц, дротина (сірник). Завдання: З'ясувати, за яких умов у рідині: а) тіло плаває на поверхні; б) зринає; в) тоне. Зауваження: Силу тяжіння, що діє на пляшечку з водою, зручно виміряти динамометром, попередньо зменшивши ціну поділки його шкали вдвічі. Для цього необхідно поділити відстань між двома сусідніми поділками навпіл, ввівши додаткові позначки олівцем, які після виконання роботи легко витираються. Хід і результати роботи. Характеристика засобів вимірювання і табличні дані: 1. Ціна поділки шкали мензурки: 2. Ціна поділки нової шкали динамометра: 3. Густина води: Перевірка умови плавання: 1. Наповнити за допомогою шприца приблизно половину пляшечки водою і закрити корком. 2. Прив'язати до пляшечки нитку, опустити її у мензурку з водою і перевірити, чи плаває вона на поверхні (якщо тоне, то частину води вилити). 3. Визначити об'єм води, що виштовхує пляшечка: V = 4. Підвісити пляшечку з водою до динамометра і визначити силу тяжіння: F = 5. Обчислити виштовхувальну силу F., що діє на пляшечку: F = p g V 6. Результати вимірювань і обчислень записати в таблицю. Перевірка умови зринання: 1. Занурити дротиною (сірником) пляшечку повністю у воду. 2. Визначити об'єм води, що виштовхує пляшечка: V =
- Task 5. Match the items on the right to the items on the left.
- №1. Перепишите текст №1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 9. Коррозия железа в растворе электролита усиливается при контакте с:
- 8. Схема осуществимой реакции:
- 7. Не вытесняет водород из растворов кислот:
- 6. При взаимодействии с водой образует растворимый гидроксид металл:
- 5. С кислородом при обычных условиях не реагирует:
- 4. Верным является утверждение:
- 3. Переменной степенью окисления обладает металл:
- 2. Щелочноземельным является металл:
- 1. Электронная конфигурация внешнего энергетического уровня атома щелочного металла:
- Extract coordinates from the image.
- № 3 - По таблице вопроса № 2 определите, в каком году в России наблюдалась наибольшая иммиграция? Ответ запишите в виде числа.
- № 2 - Какое утверждение, характеризующее миграцию населения между РФ и странами СНГ в 2009-2010 гг., верно? Ответ запишите буквой варианта.
- 4. Постройте углы BCD и DCE, если ∠BCD = 115°, ∠DCE = 32°. Какой может быть градусная мера угла BCE?
- 3. Найдите длину прямоугольного параллелепипеда, объем которого равен 13,5 см³, ширина 4,5 см и высота 4 мм.
- Безрукова Ча
- г) \( (9,72 : 0,2 - 1,5 - 4,2) \times ((6,8 - 2,5) \times (7,3 + 0,09)) = \)
- в) \( (10,28 : 1,2 - 5,6 : 5) \times 3,09 - 0,32) \times 1,5 = \)
- 6) \( \frac{8}{9} \times \frac{3}{4} - \frac{1}{14} : \frac{2}{7} = \)
- 4. На рычаг действуют две силы, плечи которых равны 0,1 м и 0,8 м. Сила, действующая на короткое плечо, равна 3 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии?
- Найдите долю правильных ответов модели (accuracy).
- Найдите полноту (recall) поиска кошек — отношение числа правильно определённых изображений кошек к числу всех изображений, на которых есть кошка.
- Сколько изображений модель классифицировала правильно?
- Из пункта А в пункт В, между которыми 17 км, вышел пешеход. Через 0,5 ч навстречу ему из пункта В вышел 2-й и встретил его через 1,5 ч. Найти V1 и V2, если V2 - V1 = 2 км/ч
- 1. Построить график функции y = 2x + 2
- Упростить выражение (a-5)² - 2a(a-5) и найти его значение при a = -3/5
- Представить выражение в виде степени C: (C^3/2 * C) / C^7
- 1. Найти значение выражения: (19/8 + 11/12) : 5/48
- В треугольнике ABC ВМ — медиана и ВН — высота. Известно, что АС=84 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол LAC равен 24°, угол ABC равен 54°. Найдите ∠ACB. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 60°, АС= 8 см. Найдите АB.
- Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие угольники равны
- Если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны
- Если три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны
- 1. Дан числовой набор: 13, 4, -10, 7, -1, 3, -13, 7, 13. Какие из следующих четырёх утверждений являются истинными высказываниями? 1. Среднее арифметическое набора положительно. 2. Медиана набора отрицательна. 3. В наборе нет повторяющихся значений. 4. Размах набора больше чем 20.
- Нахождение медианы числового ряда:
- Найди ошибки в вычислении среднего арифметического. Запиши правильно выражение для вычисления среднего арифметического (вычислять не надо). (149 + 152 - 155 + 161 + 173 + 1165) : 5
- В таблице представлены ряд данных статистического исследования роста подростков и числовой ряд?
- Что в статистике называют средними характеристиками ряда данных статистического исследования?
- 16. Постройте график функции \( f(x) = \begin{cases} 2.5x - 1, & \text{если } x < 1, \\ 2.5x + 4, & \text{если } 1 \le x \le 3, \\ 1.5x - 8, & \text{если } x > 3 \end{cases} \) и определите, при каких значениях \( m \) прямая \( y=m \) имеет с графиком ровно две общие точки.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.