База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача 4: Мощность электрической плитки равна 600 Вт. Какую работу совершит электрический ток за 30 минут работы плитки?
- Задача 3: Какую работу совершит электрический ток в нагревательном элементе сопротивлением 50 Ом за 5 минут, если напряжение в сети 220 В?
- Задача 2: Электродвигатель, работающий при напряжении 220 В, совершает работу 1,1 МДж за 1 час. Определите силу тока, потребляемую двигателем.
- Задача 1: Электрическая лампа, рассчитанная на напряжение 220 В, потребляет ток 0,5 А. Какую работу совершит ток в лампе за 10 минут?
- 15. Найдите лишнее (определите принцип) Земщина, опричнина, Боярская дума, заповедные лета. Лишнее: Почему:
- 14. О ком идёт речь? Этот казачий атаман начал поход против Сибирского ханства Кучума. С его отрядом связано начало присоединения Сибири к Русскому государству.
- 13. Расположите в хронологическом порядке события правления Ивана Грозного.
- 12. Запишите пропущенное слово (термин). 1) Центральные органы исполнительной власти в России XVI – начала XVIII века (ведали финансами, судом, поместьями). 2) Условное земельное владение, даваемое за службу (дворянам), которое запрещалось продавать и передавать по наследству.
- 11. Соотнесите событие и дату:
- 10. Кто был прозван «Тушинским вором»?
- 9. В 1565–1572 гг. Иван Грозный разделил страну на две части, введя особый порядок управления и террор против бояр. Этот период называется:
- 8. Какое событие произошло в правление Фёдора Ивановича?
- 7. Экономическая политика, основанная на преобладании вывоза товаров над ввозом и накоплении золота, называется:
- 6. Что из перечисленного было последствием взятия Казани (1552 г.) для Русского государства?
- 5. Учение Мартина Лютера и начало Реформации в Германии связано с годом:
- 4. Как назывался негласный совет приближённых при Иване Грозном, проводивший реформы в 1550-е годы?
- 3. Кто из перечисленных мореплавателей совершил первое кругосветное путешествие, доказавшее, что Земля имеет форму шара?
- 2. В каком году произошло венчание на царство первого русского царя Ивана IV?
- 1. Как назывался период всемирной истории, пришедший на смену Средневековью (конец XV–XVII вв.)?
- А2. Літара ў (несладовае) пішацца у словах: 1) падняліся _верх; 2) ансамбль «Крыжачок» _знагароджаны; 3) ляшчына, _сыпаная арэхамі; 4) дыназа_р; 5) Карата_. А3. Правільна напісаны словы: 1) дэталью; 2) суквецце; 3) задуменны; 4) праграмме; 5) скураны. А4. Марфемную будову прыстаўка + корань + суфікс + суфікс маюць словы: 1) павярхоўна; 2) пасадачны; 3) няўлоўнасць; 4) зрэдку; 5) выражэнне. А5. Праз злучок пішуцца назоўнікі: 1) (мед) сястра; 2) (двух) моўе; 3) (паў) Салігорска; 4) (контр) агент; 5) бярозка (красуня). А6. Разам пішуцца словы: 1) (дзіка) рослы; 2) (эканамічна) выгадны; 3) (бела) грыбы; 4) (шымат) складовы; 5) (чырвона) жоўты. А7. Канчатак -аце(-яце) у форме 2-й асобы множнага ліку цяперашняга часу маюць дзеясловы: 1) несцi; 2) сябраваць; 3) стрыгчыся; 4) браць; 5) дабiрацца. А8. Выделеныя словы пишуцца разам: 1) да канца (не) прадуманае рашэнне; 2) (не) шырокая сценка; 3) (ні) хто не заўважыў; 4) (не) памерныя запыты; 5) (не) заручыўшыся падтрымкай.
- Уравнение x² + px + q = 0 имеет корни -6; 4. Найдите q.
- 5. Каким размером переведены «Одиссея» и «Илиада»?
- 4. К какому жанру относится «Чудесный доктор»?
- 3. Кто автор рассказа «Конь с розовой гривой»?
- 2. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Ахилл а) «Уроки французского» 2) Грэй б) «Тринадцатый подвиг Геракла» 3) Харлампий Диогенович в) «Алые паруса» 4) Лидия Михайловна г) «Илиада»
- 1. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1) П. Мериме а) «Чудесный доктор» 2) В.Г. Распутин б) «Уроки французского» 3) А.И. Куприн в) «Дон Кихот Ламанчский» 4) М.де Сервантес Сааведра г) «Маттео Фалконе»
- Какой из перечисленных устройств является внешней памятью?
- 9. Какие требования предъявляются к члену экспертной группы (эксперту демонстрационного экзамена)
- 8. В каком документе содержатся образцы заданий?
- 7. Перечислите уровни ДЭ, предусмотренные Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования:
- 6. Какой нормативный документ устанавливает правила организации и проведения организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, государственной аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования?
- В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором они стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 1000 листов формата А3 упаковали в пачки по 200 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 80 г. Ответ дайте в граммах.
- Найдите длину листа бумаги формата А0. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- Сколько листов формата А3 получится из одного листа формата А0?
- В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А1, А2, А3 и А4.
- Прямоугольная детская площадка выкладывается специальной квадратной плиткой. Количество плиток, необходимое для этой площадки, – 74. Чему может быть равен наименьший периметр такой площадки, если единица измерения – сторона плитки? Плитки резать нельзя. (В ответе укажи только число, сколько раз сторона плитки уложится в периметре!)
- Задание 1. Укажите номера предложений, в которых предлог из упот- ребляется при обозначении вещества, материала, служащих для изготовления чего-л.
- Задание №1. Выпишите из текста предлоги, союзы, частицы, мо- дальные слова, междометия, звукоподражания. Если какой-то из перечис- ленных частей речи нет, то приведите свои примеры ее употребления в контексте. Произведите морфологический разбор выделенных слов.
- 6. Перемещаем брусок с постоянной скоростью вверх по наклонной плоскости, прикладывая силу вдоль доски. 7. В процессе движения бруска измеряем силу тяги F. 8. Вычислим затраченную работу (работа при подъеме бруска на высоту h по наклонной плоскости) по формуле: Aз = Fs. 9. Определим КПД наклонной плоскости: η = Ап/Аз · 100%. 10. Проанализируем результаты и сделаем вывод.
- 3) fairy tales. D. What happened when John was twelve years old? 1) His dad found a new job. 2) His father lost his job. 3) His father bought a new house in a big city. E. Choose the true sentence. 1) John did not like his big city. 2) John hoped to have new adventures. 3) John didn't want to move to the village.
- В4. Вспомните, что называется стихотворным размером и рифмой. Определите размер, которым написано стихотворение Н. С. Гумилева «Жираф». Запишите термин, который его обозначает. Определите вид рифмы.
- В3. Вспомните, что такое олицетворение и сравнение. Найдите и запишите в таблицу олицетворения и сравнения из фрагмента стихотворения.
- Бабушке 51 год, а внуку один год. Через сколько лет бабушка будет в 3 раза старше внука? Запиши решение и ответ.
- 3. Как называются при сложении и вычитании данные числа и число, которое получается в результате выполнения действия?
- 2. Вспомни, как называются знаки, которые обозначают сложение и вычитание, и выражения, в которых числа соединены знаком сложения, вычитания. Приведи примеры.
- 1. Составь и реши задачи на сложение или на вычитание, используя слова: «Сколько всего ...?», «Сколько осталось?», «... больше, чем ...», «... меньше, чем ...», «На сколько ... больше, чем ...».
- В треугольнике MNK стороны равны 14 см, 17 см и 18 см. Точки Q, S и Т являются серединами сторон MN, NK и КМ. Найди периметр треугольника QST. Запиши в поле ответа верное число.
- Вычислите \( x_0 - y_0 \), если \( (x_0; y_0) \) решение системы уравнений:
- Решите систему уравнений: 3x - 10y = 1 9x + 2y = 67
- 4. В одном сосуде \(1\frac{5}{7}\) л жидкости, а в другом \(\frac{5}{6}\) этого количества. На сколько литров жидкости больше в первом сосуде, чем во втором?
- 3. За \(\frac{3}{8}\) кг сушек заплатили 90 р. Сколько стоит 1 кг этих сушек?
- Reading and Writing 4 Look, read and complete
- Grammar 2 Look, read and write the answer. (25 points) • What are the children doing? e.g. Cathy's dancing. 1 2 3 4 5 Ben Gary Tim Judy Pat & Ellie
- Vocabulary 1 Look and match. (25 points) e.g. drive a car 1 sleep 2 ride a horse 3 fly a kite 4 watch TV 5 make a sandcastle
- 3. Таблицаны тултыр.
- А10. Пресмыкающиеся, в отличие от земноводных, настоящие сухопутные животные, так как они 1) приспособлены к наземному размножению и развитию 2) имеют две пары рычажных конечностей 3) помимо кожного дыхания осуществляют лёгочное дыхание
- А5. Нервная система у плоских червей состоит из 1) нервных клеток, образующих нервную сеть 2) двух головных узлов и нервных стволов с ответвлениями 3) окологлоточного нервного кольца и отходящих от него нервов 4) окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки
- А3. Какое из названных простейших имеет постоянное место удаления остатков непереваренной пищи (порошицу)? 1) инфузория-туфелька 2) амёба дизентерийная 3) амёба обыкновенная 4) эвглена зелёная
- А2. Наличие какого органоида отличает клетки животных от клеток растений? 1) ядро 2) клеточный центр 3) эндоплазматическая сеть 4) митохондрии
- А1.Животные в отличие от растений: 1) питаются готовыми органическими веществами 2) способны к фотосинтезу 3) не передвигаются 4) растут всю жизнь
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит больше всего калия, но меньше всего кальция?
- 5. Укажите предложения с составными глагольными сказуемыми.
- 4. В каком предложении неопределённая форма глагола является обстоятельством цели?
- 3. Найдите в тексте односоставные предложения.
- 2. Какое средство выразительности языка не использовано в тексте?
- 1. Определите стиль речи.
- 5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Здесь (1) кроме звериных шкур (2) развешенных по стенам (3) и разбросанных по полу (4) есть ещё печка с трубой (5) выведенная наружу (6) да плетённое кресло (7) укрытое лосиным мехом.
- 4. Укажите правильный вариант постановки на месте цифр знаков препинания. И всё это (1) и огромная (2) и пышная вершина клёна (3) и светло-зелёная гряда аллеи (4) и яблони (5) одетые в подвенечные платья (6) поражало свежестью и новизной.
- 3. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? Он быстро шёл (1) выставляя вперёд бороду (2) и (3) вертя жилистой шеей (4) осматривался по сторонам.
- Прочитайте текст и выполните задания. (1)Бурый медведь — хищное животное, распространённое на территории Северной Америки и Евразии. (2)Медведь предпочитает леса, хотя часто встречается и на открытых местах. (3)Тело у него мощное, с высокой холкой; хвост короткий, едва выделяющийся из шерсти. (4)Лапы у животного сильные с мохнатыми когтями длиной 8–10 см, пятипалые, стопоходящие. (5)Медведи помечают границы участка запаховыми метками и «задирами» — царапинами на деревьях. (6)Бурый медведь всеядный. 5.1. В каких предложениях текста описываются признаки внешнего строения бурого медведя? Запишите номера выбранных предложений. Ответ: 5.2. Сделайте описание бурого медведя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил медведь? Ответ: Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания? Ответ: В) Какие отношения сложились между медведем и волком в природе? Ответ: 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка. Верблюд, тайга, осока, белая куропатка, ель, тундра, дуб, глухарь, степь.
- 17. \(\begin{vmatrix}\) 1 & a & a^4 \\ 1 & b & b^4 \\ 1 & c & c^4 \(\end{vmatrix}\)
- 11. \(\begin{vmatrix}\) a & x & x \\ x & b & x \\ x & x & c \(\end{vmatrix}\)
- 5. На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что Олегу попадется невыученный билет.
- 4. Даны два числа 498603 и 13874. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи.
- 3. На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Эдмонтон. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на горизонтальной оси — месяцы. Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная температура положительна?
- 5. Решите уравнение: \( (x - 2)^2 - 5(x - 2) - 24 = 0 \).
- 3. Решите уравнение \( x^2 – 81 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите больший из корней.
- 2. Найдите значение выражения: \( \sqrt{x^4 \cdot y^6} \) при \( x = 7 \) и \( y = 2 \).
- 1. Найдите значение выражения: \( \frac{1}{5} - \frac{27}{20} \).
- Часть 2. Напишите сочинение – миниатюру «Мой любимый писатель».
- 22. Определите тип рифмовки в следующем отрывке. Скажи мне, ветка Палестины: Где ты росла, где ты цвела? Каких холмов, какой долины Ты украшением была?
- 21. В каком стихотворении А. С. Пушкин затрагивает проблему самодержавия, крепостного гнета?
- 20. Высказывание «И дым отечества нам сладок и приятен» принадлежит:
- 19. Как называется тип композиции в романе «Евгений Онегин»?
- 4. На заводе выпускают насосы для колодцев, из них 2% выходят со сборочной линии со скрытым дефектом. При контроле качества продукции выявляется 95% дефектных насосов. Остальные насосы поступают в продажу. Постройте дерево возможных вариантов и найдите вероятность того, что произведённый насос окажется в продаже.
- 3. В коробке 12 синих и 8 красных карандашей. По очереди вынимают три карандаша. Найти вероятность того, что два карандаша будут красными.
- 1. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Перенесите рисунок в тетрадь. а) Подпишите около рёбер недостающие вероятности. б) Найдите вероятность события А.
- Установите соответствие между названием горной породы и её происхождением.
- 6) T n at the costumes.
- 5) T ayimg football when their mother called the
- её код. Коды букв представлены в таблице: K A O T P H M 00 101 111 01 110 010 10 Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 0100111010 можно расшифровать как НТРМ и ТКОН. Даны три кодовые цепочки: 1) 1111010101 2) 0011011101 3) 1111011000 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное
- Высота равностороннего треугольника равна 15√3. Найдите его периметр.
- Высота равностороннего треугольника равна 40√3. Найдите его периметр
- В треугольнике ABC AC = BC. Внешний угол при вершине B равен 146°. Найдите угол C. Ответ дайте в градусах.
- Расположите методы приоритизации критериев в порядке возрастания точности и информативности результата:
- Evaluate the following expressions: (6^-2)^-1 = ? 7^-1 * 7^-3 = ? 7^-1 / 7^-3 = ? (3^2 * 2^3) / 6^2 = ? (1/2)^-2 * 2^-3 = ?
- 4. Решить уравнения 3) sin⁴x + cos⁴x = sin²2x - 0,5.
- 4. Решить уравнения 2) 5 sin x + cos x = 5;
- 4. Решить уравнения 1) 10 cos²x + 3 cos x = 1;
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.