База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 22. Что не является программным обеспечением для создания 3D моделирования.
- Задание 21. Развертка это –
- Задание 20. Каким швом можно обработать край и срез изделия и предохранить его от осыпания?
- Задание 19. Соотнести название мерки и ее обозначение. Ответ запиши в таблицу 1 2 3 4 5
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озёр. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- Задание 2. Вставь пропущенные в тексте слова. На какой странице учебника содержится информация для выполнения этого задания? Укажи её номер:
- Задание 1. Преврати ошибочные высказывания в верные.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-4 5/17).
- Найдите корень уравнения 5(8-3x)+12x = -7x.
- Укажите номера истинных утверждений. 1) У Артёма в наборе были овощи. 2) В наборе у Ольги была говядина. 3) У Артёма в наборе оказались вафли. 4) В наборе у Ольги оказалась рыба.
- 7 класс Итоговая контрольная работа по биологии Вариант 1. Задания части А. 1.Морской капустой называют: 1- хлореллу 2- фукус 3- ламинарию 4- спирогиру 2.К колониальным водорослям относят: 1- улотрикс 2- хламидомонада 3- вольвокс 4- спирогира 3.Листья у плауна: 1- мелкие, простые 2- крупные, простые 3- крупные сложные 4- нет листьев 4. Торфяным мхом называют: 1- кукушкин лен 2- сфагнум 3- щитовник мужской 4- печеночный мох 5.Самые распространенные среди голосеменных: 1- хвойные 2- гинкговые 3- саговниковые 4- эфедровы 6. Злаком являются: 1- рябина 2- подсолнечник 3- астра 4- кукуруза 7.К двудольным относится: 1- тюльпан 2- кукуруза 3- картофель 4- чеснок: Задания части В. 8. Установите соответствие между растением и характерным для него преобладающим поколением. Растение Преобладающее поколение А) кукушкин лен 1- спорофит (бесполое) Б) кочедыжник женский 2- гаметофит (половое) В) плаун Г) сфагнум Д) хвощ полевой Е) щитовник мужской 9. Установите соответствие между отделом растения и особенностями его строения. Особенности строения Отдел А) листья хвоинки 1- голосеменные Б) семя окружено околоплодником 2- покрытосеменные В) семяпочка располагается на чешуе женской шишки Г) семя образуется в результате двойного оплодотворения Д) характерен околоцветник Е) семяпочка располагается в завязи пестика 10. Выберите верные утверждения: 1- Водоросли - древнейшие представители растительного мира. 2- Все зеленые водоросли имеют микроскопические размеры. 3- У сфагнума хорошо развиты ризоиды. 4- Гаметофит — это половое поколение растений. 5- Плауны имеют придаточные корни, которые отходят от стелющегося по земле стебля. 6- Гаметофит папоротника представлен стеблем с листьями. 7- Важное условие полового размножения мхов, плаунов, хвощей и папоротников — наличие воды. 8- Сосна - раздельнополое растение. 9- Хвойные растения относятся к отделу голосеменных. 10- Основной признак двудольных растений наличие двух семядолей в зародыше. 11- Основной признак покрытосеменных наличие семени. 11. Установите соответствие между отделами растений и их представителем. Представители Отдел А) сфагнум 1- моховидные Б) кукушкин лен 2- плауновидные В) плаун баранец Г) гилокомиум 12. Определите систематическое положение гороха полевого, расположив таксоны в правиль
- Вопрос 6 Крейсер, затопленный русскими моряками в порту Чемульпо:
- Вопрос 5 Существование наряду с новейшим капиталистическим производством мелкотоварного и даже натурального хозяйства характеризует:
- Вопрос 4 Как называется процесс роста городов и городского населения?
- Вопрос 3 Целью столыпинской аграрной реформы было:
- Вопрос 2 Основной формой монополий в России были:
- Вопрос 1 Отруб - это...
- 9) Что такое преломление света?
- 8) Что такое оптика?
- 3) Как изменяется сила притяжения между телами, если расстояние между ними уменьшается в 4 раза?
- 2) Мяч упал с высоты 4 м и, после удара в пол, был пойман на высоте 1 м. Какой путь перемещения мяча?
- 20.05.2027. Контрольная, работа. 1) Как называется траектория движения тела?
- Что такое лоское зеркало?
- Какая единица измерения перемещения? ?
- На что (единица измерения) измеряется перемещение? ?
- Перемещение — это ... ?
- Выполнить синтаксический разбор предложения: 1 вариант: 4 предложение; 2 вариант: 8 предложение. Разобрать по составу слова: 1 вариант: осветило, летняя, зацветает, розовый, ветерок; 2 вариант: лесная, прибегают, головки, узнаешь, душистые. Выполнить морфологический разбор слова:
- Укажите множество решений системы неравенств 25x² ≥ 4.
- 7) Дайте обоснование туристического маршрута.
- 6) Продумайте и запишите источники передвижения на маршруте.
- 5) Выберите программу
- Какая деятельность человека запрещена на данной территории? Выбери три верных варианта ответа.
- Запиши в поле ответа получившееся слово в именительном падеже единственного числа с заглавной буквы.
- Разгадай ребус. В нём зашифровано название территории, на которой под охраной могут находиться отдельные виды животных и растений.
- Ask and answer, as in the example. Use the prompts below. visit a castle stay on a farm • explore a cave • go surfing • go on a cruise • go sightseeing • spend holidays at a hotel • go camping A: I'm going to visit a castle next summer. What are you going to do? B: I'm not going to visit a castle. I'm going to stay on a farm.
- Write sentences using going to, as in the example. 4 My sister and I love history. We/visit/a museum.
- Write sentences using going to, as in the example. 3 Jill, Betty and Ken are at a campsite. They/sleep/a tent.
- Write sentences using going to, as in the example. 1 Peter likes to be near the sea. He/walk/beach. He is going to walk on the beach. 2 Anne studies local customs. She/learn/local dances.
- Choose the correct item. 8 It's nice to souvenirs from interesting places. A buy B rent C give
- Choose the correct item. 7 In California they are going to a lot of theme parks. A walk B go C visit
- Choose the correct item. 6 When I go to the beach I like to a jet ski. It's a lot of fun! A bring B spend C rent
- Choose the correct item. 5 We are going to the sights tomorrow. We're starting with the Eiffel Tower. A watch B see C look
- Choose the correct item. 4 My friends want to a rock concert next weekend. Do you want to come? A go B visit C attend
- Choose the correct item. 3 We can a car in Barcelona. It's not very expensive. A borrow B hire C have
- Choose the correct item. 2 Don't forget to pictures at the wedding. Marisa is going to look beautiful. A make B give C take
- Choose the correct item. 1 On our holiday in Spain we are going to the local food. A taste B read C buy
- Match the holiday activities to the pictures. 1 learn local dances, 2 go waterskiing, 3 visit a museum, 4 sleep in a tent
- 2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ известны длины рёбер АВ = 16, AD = 12, АА₁ = 7. Найдите синус угла между прямыми CD и А₁С₁
- 1. Основанием прямой треугольной призмы служит прямоугольный треугольник с катетами 6 и 8, высота призмы равна 10. Найдите площадь ее поверхности.
- 6. Прочитайте, найдите ошибки в тексте, исправьте на
- 5. Подпишите формы размножения
- 4. Сделайте обозначения к рисунку
- 5. Сопоставьте тип размножения с его описанием
- 3. Вставьте пропущенные слова в предложения:
- 1. Дайте определение понятию.
- Контрольная работа по темам "Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события" Вариант 2 1. Бег (сек): 9.2, 10.1, 8.8, 9.5, 9.4. Найти среднее и размах. 2. Граф А-Б, А-Г, Б-В, Г-Б, Г-В. Сколько путей из А в В? 3. В пенале 6 р, 4 к, 2 м. Вероятность, что не карандаш? 4. Существует ли граф со степенями: 2, 2, 3, 3, 3, 5? 5. Два кубика. Сумма очков равна 10. Вероятность? 6. Медиана: 5, 9, 3, 7, 5, 8, 4.
- Based on the image provided, identify the characters and their positions in the grid.
- Самостоятельная работа. Вариант 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: - 0,6 + (-4,4 + 3,8) - 1,8 - (-4,8 + 2,9) 1 5/14 - (2 2/13 - 8 9/14)
- Подпиши органы дыхания
- Из каких отделов состоит головной мозг?
- Какой гормон вырабатывает поджелудочная железа и зачем?
- Какую роль играет печень в пищеварении?
- Что происходит с пищей в желудке?
- Где расположен дыхательный центр?
- Какие форменные элементы крови вы знаете и их функции?
- Какие круги кровообращения существуют у человека? Где начало и конец каждого круга?
- Что делают мышцы сгибатели, а что — разгибатели?
- Какое вещество придает костям твердость, а какое — упругость?
- Назовите типы соединения костей (не менее 3)
- Определи, какой способ передачи чужой речи использован в этом тексте.
- 1. Белен... детки трав подернут спящий пруд а за прудом бело дымит(?)ся. 2. Полная луна блестит меж вётел над ир-кой. 3. Уж как горой дремуч..м погас вечерний луч едва струёй гремуч..в сверка... жаркий ключ. 4. Горные вершины и во те- ночной гили полны свеж..й мглой. 5. Можнт тафоп грени журит одна. 6. Ревет гроза дым(2)си тучи м бездною морской. 7. (Не)пылит дорога (не)дрожат мосты. 8. Чисто вечер... небо ясны далёк... звёзды. 9. Мрачен свет небес и тучи пробегают одна безмолвно за другой. 10. Пускай поэта обвиняет насмешливый, безумный свет никто ему (не)помешает он (не)услыш..т мой ответ. (М. Лермонтов)
- Solve the following inequalities:
- 1) 5,6 +2,4-0,5-3,2:8= 2) (12,8-4,6):2+0,7-5= 13) 15-0,4+9,6:3-2,1= 4) (18,4-9,6: 0,8)-0,5+3,7:5= 25-14,8+1,2-3): 0,6+2,1 = 6)(36:0,9-15)·0,4+8,2:2= 7) 12,5 (0,5-5)+(7,8-2,4):0.9-2
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Республика Тыва 2) Томская область 3) Республика Дагестан 4) Иркутская область Запишите номер выбранного региона.
- Определите величину естественного прироста населения Астраханской области в 2014 году.
- Средняя длина шага женщины – 55 см. Вычисли путь от дома до озера в метрах, если он составляет 350 шагов.
- В какой строке записаны слова с чередующимися гласными в корне? а) заб..рать, зар..внение б) подст..лать, р..стение в) к..сание, прик..саться
- 5. Что разрядило крайне опасную для союзников ситуацию на Венском конгрессе? • А) Вмешательство Османской империи • Б) Высадка Наполеона во Франции (бегство с острова Эльба) • В) Подписание мирного договора • Г) Отказ Александра І от претензий на Польшу
- 4. Какое тайное соглашение было подписано Великобританией, Австрией и Францией против России и Пруссии в начале 1815 г.? А) Парижский договор Б) Рейнский пакт • В) Секретный договор, направленный против России и Пруссии • Г) Тильзитский мир
- 3. Что стало камнем преткновения на Венском конгрессе? А) Вопрос о разделе Франции Б) Вопрос о герцогстве Варшавском В) Вопрос о судьбе британских колоний • Г) Вопрос о восстановлении Испании
- 2. Где и когда проходил общеевропейский конгресс, решавший вопросы послевоенного устройства Евро- пы? А) В Париже в 1814 г. Б) В Вене в 1814-1815 гг. • В) В Берлине в 1815 г. Г) В Лондоне в 1813 г.
- 1. Какое отношение к побеждённому противнику проявил Александр І при вступлении в Париж? • А) Устроил победный парад с захваченными знамёнами Б Отменил унизительный обычай преподнесения победителю ключей от города В) Заставил жителей Парижа платить контрибуцию • Г) Приказал арестовать всех французских генералов
- 2. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. AB = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС? 1. 6,8 см 2. 5,8 см 3. 31,6 см 4. Недостаточно условий
- 8. Творческий проект можно выполнять: Выберите несколько верных ответов.
- 7. Что относится к заключительному этапу проекта?
- 6. С каких разработок начинается технологический этап проекта?
- 5. С каких разработок начинается поисково- исследовательский этап проекта?
- 4. Из каких этапов состоит работа над творческим проектом?
- 3. Какие задачи нужно научиться решать при работе над проектами?
- 2. Какова цель творческого проекта?
- 1. Что такое творческий проект?
- 10. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21=48°, 22=57°. Ответ дайте в градусах.
- 1. 1 и 4 2. 1 и 5 3. 4 иб 4. 4 и 5
- 20. Установите соответствие между примером и видом предпринимательской деятельности. А. Фирма С закупила у фермеров овощи и стала продавать их в своих магазинах. Б. Риелторская компания взяла с продавца % от стоимости реализованной ею квартиры. В. Арина открыла своё рекламное агентство. Виды предпринимательской деятельности 1. Посредническая 2. Коммерческая 3. Производственная
- 19. Соотнесите типы экономических систем и характеристики их признаки Признаки 1) конкуренция товаропроизводителей 2) экономическая свобода потребителя 3) централизованное ценообразование 4) директивное планирование экономической деятельности Типы 1) рыночная экономика 2) командная экономика
- 18. Заполните пропуск в схеме. Типы экономических систем Традиционная Рыночная
- 17. Суммарная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории страны за год, отражает следующий экономический показатель 1) национальный доход 2) валовой национальный продукт 3) соблюдение трудовой этики 4) стремление повышать квалификацию
- 16. Владелец фирмы решил подарить уходящему на пенсию сотруднику автомобиль. Этот пример иллюстрирует право собственности 1) распоряжаться имуществом 2) пользоваться имуществом 3) владеть имуществом 4) наследовать имущество
- 15. Изменение котировок акций нефтяных компаний в связи со снижением цен на энергоносители характеризует ситуацию на рынке 1) фондовом 2) капиталов 3) труда 4) товаров и услуг
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.