База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ключ Двабрезистора При ампелетра Соед. провода ramplini. tura. Fie. тока в цени ezue. U Ie I2 Iary 3A 2A 5A conpom. резисторо R1 れん R2 Rocky вывод. Цель достигнута. Я проверила правимо т Я пароли. соед, и дебедилась, что общ, слма = суми лабораторная работа
- 2. Династический кризис, спровоцированный монархом, породил эпоху дворцовых переворотов. 3. Автор картины Николай Николаевич Ге был художником-передвижником. 4. Оба исторических деятеля на картине участвовали в Великом посольстве. 5. Художник изобразил допрос Петром І своего сына от первого брака с Евдокией Лопухиной. Запиши в поле ответа цифры без пробелов и знаков препинания. Например: 12. 35 Какие исторические деятели на рисунке 2 правили в веке, к которому относится событие на рисунке 1? Запиши в поле ответа две цифры, которыми они обозначены. Например: 12. 12
- Химия 8 класс. Контрольная работа №3 по теме «Неорганических соединений и их свойства» Соляная кислота взаимодействует с веществами, формула которых
- На каждой клумбе было одинаковое число кустов роз. После пересадки кустов на первой клумбе стало на 20 кустов роз меньше, а на второй — на 10 кустов меньше, и число кустов на первой клумбе составило \(\frac{5}{6}\) числа кустов на второй клумбе. Сколько кустов роз было на каждой клумбе первоначально?
- той плиткой я площадки снабжение.
- Сторона ромба MNCD равна 22, О - точка пересечения диагоналей МС и ND данного ромба. Найдите длину отрезка NO, если ∠NMO = 30°.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, длина сторон АВ = 5, BC = 3. Найдите площадь треугольника.
- 14. На рисунке изображены цветок лилии и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А — обоеполый
- 13. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Чина луговая. 1) Крестоцветные (Капустные) 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Пасленовые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 12. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Лилия саранка. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Лилия саранка. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 12 - (5,4 - 12,9,1) =
- 639. Прочитайте. Какая информация оказалась для вас новой? Вставь те подходящие по смыслу глаголы в нужной форме. Объясните условия выбора букв е и и в безударных окончаниях глаголов. Образец. Веет (на -ять, II спр.). Цветёт ива. Вокруг неё ... шмели, ... бабочки, ... бестол-ковые мухи. Над лужами ... комары. Перелётные птицы ... на родину, к своим гнёздам. По-же других ... самые яркие и пёстрые птицы. Зимородок ... из Египта, а иволга ... из Южной Африки. Для справок: летать, прилетать, торопиться, направ-ляться, порхать, суетиться, виться, возвращаться. Правильное произношение некоторых глаголов нужно запомнить. вылезай (не «вылазь») езжу (не «ездию») класть (не «ложить») кладу (не «ложу») ляжем (не «лягет») лягу (не «ляжу») нагибаться (не «нагинаться») хотим (не «хочем»)
- Заполните таблицу, охарактеризовав локальный природный комплекс.
- МОДУЛЬ 8 Уроки 15a, 15b 1. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. Russia, Spain, Turkey, Greece, Poland, Mexico Portugal, Italy 20
- Таблица 1. План описания горной системы
- Прочитай информацию! Продолжительность тропического года (время между двумя весенними равноденствиями) составляет 5 часов 48 минут 46 секунд. По истечении нескольких столетий было замечено смещение дня весеннего равноденствия, с которым связаны церковные праздники. К XVI веку весеннее равноденствие наступало примерно на 10 суток раньше 21 марта, используемого для определения дня Пасхи. Чтобы учесть накопившуюся ошибку и избежать подобного смещения в будущем, в 1582 году римский папа Григорий XIII провёл реформу календаря. Чтобы средний календарный год лучше соответствовал солнечному, изменили правило високосных лет. Какие годы являются високосными? (Выбери все верные варианты ответов.) Обрати внимание! Високосными являются годы, числа которых а) делятся на 4; б) делятся одновременно на 100 и 400. Ответ: 2088, 2067, 2024, 2020, 2023
- Параллельные прямые KL и MN пересекают прямую AB в точках C и D соответственно. Угол ACL равен 38°. Найди угол MDC.
- 9. Решите уравнение x² - 9x + 18 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{36a^2 + 12ab + b^2}\) при \( a = \frac{4}{5} \) и \( b = 8 \frac{1}{5} \).
- Известно, что курсы валют каждый день меняются. Поменяй курс рубля к доллару США в ячейке В13 с 72,9 на 73,5. Обрати внимание, что все значения в столбце F изменились. Какой стала цена молока в рублях в Китае (значение в ячейке F7)?
- 8. Tracker dogs help find illegal hunters / lost tourists.
- 7. The elephant underpass goes under a road / river.
- 6. The reserve helps build schools / hospitals for villagers.
- 5. In the afternoons, they visited local schools / shops.
- 4. The lodge had a water hole / swimming pool nearby.
- 3. Sarah saw / didn't see a rhinoceros.
- 2. The Lewa Reserve is a large / small area of land.
- 1. Sarah went on safari in Kenya / Indonesia.
- 8. I think robot _______________ (do) our work in the future.
- 7. When I came home, my little sister _______________ (to sleep).
- 6. They _______________ (fly) to China last Monday.
- 5. _______________ (be) your sister at home yesterday?
- 4. My friends _______________ (not go) to the gym at the moment.
- 3. Tom _______________ (to read) a book now.
- 2. My father _______________ (not cook) breakfast in the mornings.
- 1. Peter's brother always _______________ (practice) playing the flute after school.
- Какой граф соответствует изображённой на рисунке гирлянде?
- 346. Пионеры были в походе три дня. В первый день они прошли 40% всего намеченного пути, а во второй день 0,45 пути. В третий день пионеры прошли оставшиеся 6 км. Найдите длину всего пути.
- 6. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В. Ответ:
- 5. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В. Ответ:
- Длина лыжной трассы составляет 42/5 км. Света прошла на лыжах 3/7 трассы и потратила на это 2/5 ч. Определите, с какой скоростью двигалась Света, если известно, что скорость была постоянной на всём пути. Ответ выразите в км/ч.
- The government is trying a variety of things to...
- So now the Welsh government (5) is / am planting a new tree for every child born. All the children (6) receive / receives certificates about their trees, and they can (7) to visit / visit them. Natalie (8) is thinking / thinks that if people (9) feel / will feel closer to the environment, they (10) protect / will protect it more in the future.
- Wales plants a tree for every new baby. 13-year-old Natalie Vaughan (1) was / were thinking about the environment when she (2) had / was having a great idea. If the government (3) plants / will plant a tree for every new baby, it (4) create / will create a big forest in the end!
- Найти расстояние от точки М до прямой АВ
- На рисунке 1 изображена шкала расстояний между муравейником и деревом К. Каждое деление шкалы соответствует расстоянию 4 дм. Расстояния LP, PR, RF и FK муравей проползает за 1 мин. Найдите:
- Запишите координату какой-либо точки М, которая лежит между точками С и D на координатной прямой, если:
- 6. Корневыми отпрысками размножают.
- 5. Двудольными растениями являются:
- 4. Односемянными плодами являются:
- 3. Подземными видоизменёнными побегами являются:
- 2. Основными жизненными формами растений являются:
- 1. В состав вегетативного побега входят:
- 6) Весна в окно (стучаться) и (гнать) со двора.
- 5. Запиши предложения, используя глаголы, записанные в скобках, в настоящем времени. а) Зима ещё (хлопотать) и на весну (вор-чать).
- 10. Люба, Олег, Георгий, Аня и Наташа бросили жребий, кому начинать игру. Вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик?
- 8. По заданию учебника запиши вопросы для викторины о городах Золотого кольца. Задай эти вопросы одноклассникам. Оцени их ответы.
- 5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления, рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. | Нагреватель (котёл) | Прочее оборудование и монтаж | Средн. расход газа/ средн. потребл. мощность | Стоимость га... электроэнер... | |---|---|---|---| | Газовое отопление | 22 000 руб. | 20 105 руб. | 1,5 куб. м/ч | 4,9 руб./кус | | Электр. отопление | 19 000 руб. | 16 000 руб. | 4,9 кВт | 4,4 руб./(кВт | Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Чему равна экономия от использования газового и электрического оборудования, если оно будет работать 300 часов в месяц? (Учтите, что электричество компенсирует разницу в стоимости установки оборудования).
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите информацию, состоящую из четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты | беседка | ели | гараж Цифры | 5 | 7 | 2 Ответ:
- Впишите правильный ответ. Острый угол ромба равен 36°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- Впишите правильный ответ. Острый угол ромба равен 74°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- Разность чисел 50 и 13. Найди сумму чисел 4 и 8. Найди частное чисел 15 и 3.
- Составь выражения и найди их значения: 1. Найди сумму чисел 58 и 14. 2. Найди разность чисел 50 и 13. 3. Найди частное чисел 48 и 8. 4. Найди произведение чисел 8 и 9. 5. Найди частное чисел 15 и 3. 6. Найди произведение чисел 7 и 6. 7. Найди сумму чисел 4 и 8. 8. Найди разность чисел 54 и 13. 9. Найди произведение чисел 10 и 2. 10. Найди частное чисел 30 и 3. 11. Найди сумму чисел 10 и 2. 12. Найди разность чисел 8 и 0.
- 1. Постройте на клетчатой бумаге отрезок длиной 15 см. Отметьте на нём точки, которые делят его на 3 равные части. Найдите длину каждого отрезка. 2. Постройте на клетчатой бумаге отрезок длиной 66 мм. Отметьте на нём точки, которые делят его на 3 равные части. Найдите длину каждого отрезка. 3. Во сколько раз длина отрезка в задании 1 больше длины отрезка в задании 2?
- 1. Выполните деление: a) 7,68 : 0,6; б) 0,315 : 0,9; в) 14,432 : 3,28. 2. Решите уравнение: 13 – 7,6х = 8,136. 3. Найдите ширину прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна 2,8 см, высота 3,6 см, а его объём равен 16,128 см³. Вариант 2 1. Выполните деление: a) 3,24 : 0,6; б) 4,96 : 0,8; в) 24,804 : 4,77. 2. Решите уравнение: 16 – 3,8х = 6,31. 3. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна 3,7 см, ширина 2,4 см, а его объём равен 13,32 см³.
- 87. Выпишите глаголы, которые имеют особенности в образовании форм прошедшего времени мужского и женского рода. Образуйте эти формы от выписанных глаголов.
- 4. Прочитай и обведи текст, который является диалогом. *** - По-моему, пчёлы что-то подозревают! - Что именно? - Не знаю я. Но только, по-моему, они ведут себя подозрительно. - Может, они думают, что ты хочешь утащить у них мёд? - Я от бабушки ушёл, Я от дедушки ушёл И от тебя, медведь, уйду! *** - Как тебя зовут? - Малыш. Хотя по-настоящему меня зовут Сванте Свантесон. - А меня, как это ни странно, зовут Карлсон. *** - Пора нам подумать о зиме. Я весь дрожу от холода. Мы можем простудиться. Давайте построим дом и будем зимовать вместе. • Подчеркни в монологах слова, состоящие из двух слогов.
- С2. На какое наибольшее число равнобедренных треугольников можно разделить равнобедренный треугольник тремя отрезками?
- СІ. Биссектриса угла при основании равнобедренного треугольника равна основанию треугольника. Определите угол при основании.
- ВЗ. Высоты равнобедренного треугольника, проведенные из вершин при основании, при пересечении образуют угол, равный 140°. Найдите угол, противолежащий основанию.
- В2. В треугольнике АВС углы В и С относятся как 5: 3, а угол А на 80° больше их разности. Найдите углы, на которые высота треугольника AD разбивает угол А.
- В1. В треугольнике МРК угол Р составляет 60% угла К, а угол М на 4° больше угла Р. Найдите величину угла Р.
- А7. В равнобедренном треугольнике один из углов равен 125°. Найдите сумму углов при основании.
- Аб. Три прямые пересекаются в одной точке. Один из образованных углов прямой, два другие относятся как 4 : 5. Найдите наименьший из углов.
- Напишите мини-сочинение (5-7 предложений) на одну из тем: «Почему детская непосредственность Скаут остановила толпу?» «Что важнее: подчиняться мнению большинства или отстаивать справедливость, как Аттикус?»
- Task 2. Complete the sentences with the correct words. There are two extra words.
- Task 1. Open the brackets with the correct form of the verb.
- Килограмм фиников в Османском базаре дороже килограмма оливок на 72 монеты. Эртугрул-бей купил 8 кг фиников, а Осман-бей — 14 кг оливок, и заплатили они одинаковую сумму. Сколько стоит 1 кг фиников и 1 кг оливок?
- 6. Can I have .... pizza, please?
- 5. They have got .... popcorn.
- 4. I haven't got ..... sausages.
- 3. Has she got ..... vegetables?
- 2. She has got ..... potatoes.
- 1. I have got ..... rice.
- Велосипедист остановился на 1 мин. Вырази это время в секундах:
- Велосипедист провёл в пути 0,3 ч. Вырази это время в секундах:
- Домашнее задание Построить в ДПСК точки и соединить их последовательно для получения рисунка. A)
- 661. Внесите необходимые исправления в предложения с однородными сказуемыми. Запишите предложения в исправленном виде, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Образец. Коридор в школе светлый и широк. — Коридор в школе светел и широк. 1. Сп..ртсмены нашей школы быстрые и ловки. 2. Класс был неуютный и пуст. 3. Будьте счас(?)ливые и здоровы! 4. Будьте ост..рожные и внимательны! 5. Предст..вление красоч(?)ное и интерес(?)но.
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. В семенах какого растения содержится менее 84% белков, жиров и углеводов?
- 7.2. Рассмотрите клетки, входящие в состав покровной ткани под буквами А и Б (рис. 2). Какие из них являются прозрачными? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 7.1. Василиса рассмотрела срез кожицы листа под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 17? Какие процессы осуществляются через это отверстие?
- 6. Какое общее свойство имеют все эти многоугольники? (Изображения: квадрат, треугольник, пятиугольник, шестиугольник)
- 3. 1 см 6 мм | 16 мм 3 см 8 мм | 4 см 12 см | 1 дм 86 мм | 6 см 8 мм
- 2. Расставь знаки действий и, если надо, скобки так, чтобы равенства стали верными. 4 O 8 O 9 = 41 7 O 5 O 25 = 60 63 O 7 O 3 = 42 99 O 19 O 20 = 100 27 O 3 O 2 = 18 66 O 36 O 5 = 6 56 O 7 O 4 = 32 24 O 5 O 11 = 30
- 1. Вычисли. 72:8 +25 | 100-56:8| 32:8:2 64:8-8 51-16:8 48-24:8 (65-25):8 +48
- Билет №19 1. Взаимное расположение окружности и прямой Определение касательной и секущей 2. Теорема о свойстве биссектрисы равнобедренного треугольника (формулировка и
- Билет 18 1. Признаки прямоугольного треугольника (формулировка, чертеж, условные обозначения) 2. Признак параллельности прямых (соответственные углы). Формулировка и доказательство.
- Билет 17 1. Неравенство треугольника. 2. Свойство отрезков касательных, проведенных из одной точки к окружности. Формулировка и доказательство.
- Билет 16 1. Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей (три теоремы). 2. Свойство катета прямоугольного треугольника, равного половине гипотенузы. Формулировка и доказательство.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.